．．．．．．．人教版七年級語．．．．．．．土地的誓學案課題：09課《土地誓言一、學習目標：1．通過朗，感知課文內容，把握作者的思想感情。2．了解作選擇典型的景物展現東北大地特有的豐饒美麗的景象。3．學習作采用的呼告、人稱變化、排比等表現手法。二、學習重點：學習難點：中考要求：一、預學部分【自主學習】知識鏈接：1、作品簡：《土地的誓言》是男作家端木蕻良所寫，918，“九一八”事變已經過去了整整十年，抗日戰爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉之情寫下了篇文章。表明了作者即使犧牲也要保衛祖國，使祖國得到解放，愿意用自己的一切去保衛祖國的感情。2課文內容整體感知這一標題是比較獨特的其要點在“誓言從文章來看，這誓言是作者對著土地發出的。作者在文章末尾壯懷激越地發誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前──或"我"的墳前。”這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標題應該理解為“面對土地發出的誓言”而不是“土地自身發出的誓言”。這種表達方式并不是獨一無二的。例如朱德的“母親的回憶”，其意就是“關于母親的回憶”而不是“母親自身的回憶”。作者之所以作如此達，估計是在不影響意思表達的前提下力求簡潔，在擬寫標題之時就更是如此。況且，本文集中筆力寫“土地”，將“地”二字置于最醒目的位置也確實是一種較好的選擇。新課知識：1、一、初課文，嘗試解決以下問題：1．下列加點字注音并抄寫3—5。怪誕（）亙古（）默契（）污穢（）熾痛（）嗥鳴（）讕語（）鎬頭（）2．解釋詞熾痛：

標直：人教版七年級語文下冊

嗥鳴：亙古：

人教版七年級語文下冊讕語：污穢：二、勾畫出作者深切懷念、熱情贊頌家鄉的語句，批注上喜歡的原因。二、導學模塊【合作探究】1．作者在中舉了哪些東北特有的景色、物產？2．作用了大量的詞語形容東北的種種事物，你覺得哪些詞語用得好？試品析一下。3．文章除深切懷念、熱情贊頌家鄉外，還表達了作者怎樣的情？請找出來，深情地朗讀，并談談你的理解和體會。4．文中哪些句子和詞語最能表達作者的感情？找出你最喜歡的句子并談談理由。小結：我學會了抒發感情的幾種方式：5．小組合討論下面的問題：⑴如何理解本文的標題“土地的誓言”？⑵為什么文章起初寫“關東大地”用“她”稱呼，而后來改口說“土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立”呢？根：__________________________________________其他同學有價值的意見記錄：方結果：3.老師解的問題記錄：

式：【擴展延伸】人教版七年級語文下冊

人教版七年級語文下冊高(中)考對接【知識結構線路圖】三、固學提高【課堂檢測】1、下列書錯誤最多的一項是[]4分A．噴涌珠絲馬跡纏繞怪涎B讕語班瀾亙古申吟C．豐繞飄揚過海泛爛槳液．鎬頭土穰蚱蜢高梁2、指出下各句運用的修辭手法分1）．我想那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟（）2）．在那古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。（）3）．我向邊注視著，注視著，直到天邊破曉。（）3、語段仿10文中多次出現“當我……當我……當我……”“我想起……我看見……我聽見……我想起……我想起