2022年幼兒園春游踏青活動方案一、活動主題：

“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標：

(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

(二)在幼兒、家長、教師的互動嬉戲活動中，獲得情感溝通，體驗歡樂。

(三)激發幼兒喜愛大自然的情感，增加環保意識。

三、活動時間：

xxxx年4月17日(周二)

四、參與對象：

全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長

五、活動地點：

親子活動—順德長鹿農莊

六、活動預備

(一)制定方案(負責人：張園、主任)

(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)

(三)幼兒園預備工作

(礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：主任)

(四)各年級預備：

1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，幫助活動的組織

(負責人：各班級班主任教師)

2.嬉戲活動材料及閱歷預備。如班牌(負責人：級長、班級教師)

3、請家長與幼兒共同預備春游物品。

(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

(五)安全保障措施：

1、加強治理和監視措施，對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進展春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護力量。

3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。

4、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，準時返校。

5、全體教師生必需穿好園服。

6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、在游玩時請照看好自己的孩子，留意安全，并做到愛惜公共環境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和典范作用。

8、進園后，要聽教師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止丟失。

10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在教師處保證留有號碼。

七、活動流程：

8：00動身前發動及預備

8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次動身。

9：50左右分別到達目的地，稍作休整。

10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子嬉戲活動，布置親子作業。

11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農莊】午餐自理。

14：45完畢活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。

幼兒園春游春游活動方案篇2

一、活動目的

進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探究自然，了解自然;激發學生的制造力，磨練學生的意志品質;帶著學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培育學生愛祖國，愛家鄉的情懷;增加學生的環保意識和社會實踐活動力量，培育學生的團隊協作精神。

二、活動主題

走進春天，播種盼望，放飛速樂。

三、活動時間：

xx年4月12日8：00-4：00。

四、活動安排

1、全校各班分組開展活動。小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。

8、假如消失事故，請仔細實施安全工作預案。

(1)、如消失安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當地懇求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進展救援。

(2)、應急處理措施：

(一)突發大事發生后，伴同人員馬上將突發大事所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法推斷傷情的傷病員，應準時報警求救求援。

(二)突發大事發生后，伴同人員馬上愛護現場、實行疏散、隔離等措施，加強學生治理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和心情穩定。

(三)突發大事發生后，依據大事性質，應準時與涉及大事的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知大事緣由、處理結果，或者聯系親人進展救治。

2、活動地點、活動形式及任務由各組仔細商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最終由團委少先隊統籌安排和具體部署。

五、活動要求

1、教育學生文明活動，帶適量食物，留意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止喪失。

2、隨班領導和帶班教師要時刻了解和關注學生的安全，遇到問題準時處置，帶好常用藥品。

3、學校在4月11日課間操時間，集中對參與活動的學生和其他未參與活動的學生進展教育，留意校外活動安全。4月12日，學校組織進展春游社會實踐活動。

4、各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊動身，活動完畢后務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全留意事項前方可讓學生離校并馬上發送短信告知家長活動完畢時間，請家長留意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級消失安全事故的，責任由帶班教師負責。

5、教師在活動中要盡可能多的引導學生發覺科學，學用科學學問。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參與學校的競賽活動。

6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。活動中，聽從隨隊行政和教師的指揮和安排，留意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

7、根據安排，作為學校集體活動，全部教師必需參與到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。動身前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。(出勤按一天計算)

8、各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。

9、請各組盡量帶上相機，捕獲活動中的精彩瞬間，留下美妙的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。

六、安全應急措施

1、學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤效勞工作，同時學校將方案報縣教育局審批。

2、各班在活動前必需召開一次主題班會進展安全文明教育和活動留意事項。活動中，各組由班主任和隨班教師帶隊，負責活動期間的安全醫療后勤效勞。

3、各班在4月初開頭做活動宣傳工作，本著學生自愿參加，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的具體信息;對不參與的學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的安全。

4、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

5、安全保衛醫務組

組長：xx

副組長：xx

成員：全體教師

6、領隊和隨班教師，必需高度重視，仔細組織，確保此次活動的安全。

7、活動前加強對學生提出要求，進展安全教育。全部人員必需聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必需仔細監管好每個人

幼兒園春游春游活動方案篇3

一、活動目標：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發覺春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、教師的互動嬉戲活動中，讓大家體驗歡樂，讓師生情、親子情聯系更嚴密，也增加孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現自我的時機，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

二、活動預備：

1、公布活動方案給全部家長知曉活動內容;(周一發放紙質方案)

2、承受報名，盡量全部小朋友都能參與;(周三放學時承受現場登記)

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤預備工作;

三、活動安排：

1、活動時間：2023-3-28日上午(周六)

2、活動地點：XX新城公園(后面附路線圖)

3、集中時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集中，拼車前行

4、活動籌劃：XX班家委

5、活動主持：劉XX媽媽

幫助人員：XX班家委

6、參加人員：XX班小朋友及家長(邀請園領導)

四、物品預備：

1、家長們給寶寶穿適宜運動的衣服，預備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;

2、防蚊用品;跌打油、創口貼等防意外的用品，家委會適當預備，家里有的可以自己預備;

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;

5、幼兒家長聯系電話通訊錄;

6、家長們有專業相機的可以帶上。

五、活動內容：

1、安全教育：

屢次對孩子進展安全教育，指導孩子們聽從教師和家長的指揮，不隨便離開集體，避開去靠近河邊的地方，有不舒適準時報告教師和家長;

2、查找，觀看春天的風光：

到達目的地后，給教師和孩子們派發印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶著孩子們進展步行游園活動。

3、親子嬉戲：

(1)破冰嬉戲(讓大家快速熟識起來的嬉戲)：將全部人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時，嬉戲連續進展;

(2)找孩子：家長和孩子隔離肯定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者成功;

(3)老狼老狼幾點鐘

(4)彩虹傘

幼兒園春游春游活動方案篇4

一、活動目標

1．查找并觀看春天的美景，感受大自然各種植物的生長。

2．開拓幼兒視野，增長學問，親近自然，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增加環保意識。

二、活動預備

照相機、事先安排好的春游場地、聯系好家進步行接送

三、活動安排

（一）談話，交代春游地點及留意事項

1.交代春游內容及詳細安排

2.對幼兒進展春游活動的安全教育

（二）觀看及觀賞春天的風光，知道少年宮和圖書館兩個建筑

1.觀看春天各種植物的變化

2.知道正在建筑的建筑是少年宮與圖書館

（三）學會共享點心，觀賞精彩節目

1.幼兒共享自帶零食并能意識到保持環境干凈

2.幼兒自發表演節目

（四）拍照留念

1.拍集體照與小伙伴合影

2.“我與春姑娘合影”，留下漂亮的瞬間

四、活動反思

春天，陽光明媚、鳥語花香，正是孩子感受自然、親近自然的大好季節。4月12日，武康幼兒園大班的孩子們走出校園,來到了青少年廣場中心，在春天的”懷抱里盡情玩耍，在大自然中放飛心情。一進入園區，孩子們就感受到春天的氣息：溫暖的陽光、清爽的空氣、婆娑的柳樹、盛開的百花……好一派生氣勃勃的景象！

在教師的引導下，孩子們利用各種感官查找著春姑娘，孩子們發覺：春姑娘在松軟的小草里、在艷麗的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在軟軟的草地上躺著、滾著，享受著春天帶給人們的歡娛。春天就在這里，春天在園區的每個角落，春天在孩子們的笑臉中。

尋罷春天，孩子們來到了天橋下，只見一座蝸牛外形的樓梯回旋在那里，教師帶著著孩子們走上