四年級上期末試卷第一部分：基礎知識積累與運用（40分）一、我會拼，我還會在田字格里規范地寫出詞語，努力寫漂亮！（８分）lǒngzhàofèngxìjūnyúnzhìhuìtǒngshuàiluójíměngzhǎngmǐnjié二、我能正確讀出下面的對聯，能用“”畫出帶點字的正確讀音。（２分）好（hǎohào）讀書不好（hǎohào）讀書好（hǎohào）讀書不好（hǎohào）讀書三、我知道要先比一比，再組詞。（8分）掘（）俊（）恰（）陵（）崛（）峻（）洽（）凌（）幻（

）核（

）

賴（

）

憑（

）

幼（

）

該（

）懶（

）

任（

）

四、我積累了很多好詞語，我一定能填對！（10分）我還能寫兩個含有動物的成語：、、五、我會先比一比，然后選擇恰當的詞語填空。（４分）氣勢

氣魄1、這樣（

）雄偉的長城，，是世界歷史上一個偉大的奇跡。2、中國人民解放軍的宏偉（

），展示了中華民族的強大力量。發現

發明1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（

）。2、愛迪生一生有一千多項（

），為人類作出了巨大的貢獻。

六、我會照樣子連一連線。（4分）綠樹村邊合近水遙山皆有情清風明月本無價半簾花影月籠紗一徑竹陰云滿地青山郭外斜霧鎖山頭山鎖霧一城山色半城湖四面荷花三面柳天連水尾水連天我平時也積累了不少名言、詩句等，我想寫一句關于成長的名句在橫線上：七、.默寫古詩。（4分）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（作者：

）

在這首詩中我體會到了

。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）閱讀《頤和園》片段，回答問題。（15分）

進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的餓長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，

眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻（jiàn）上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳（sǒng）

立在半山腰上，黃色的琉（liú）璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣（gé）。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的玻璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫（fǎng）在湖面慢慢地滑過，幾（jī）乎不留一點兒痕跡。向東遠眺（tiào），隱隱約約可以望見幾座古老的城墻和城里的白塔。

1、第一自然段寫了長廊的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿兩個特點。

（2分）

2、用“＿＿＿”畫出文中每個自然段的過渡句。（3分）

3、閱讀第三自然段，這段話中，作者寫了＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、

＿＿、＿＿、＿＿、的景物，最詳細寫的是＿＿＿＿，它的特點一是“靜”作者用“＿＿＿”來比喻它；二是“綠”，作者用“＿＿＿”來比喻它。（6分）

4、理解文中畫“﹏﹏﹏”的句子。（5分）

（1）

這條長廊有七百多米長，分成273間。這句運用＿＿＿＿的方法，突出長廊＿＿＿的特點。

（2）

一座八角塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。這個三層建筑是＿＿＿＿＿＿。作者抓住了＿＿＿和＿＿＿兩個方面來寫這個三層建筑。

5、讀完了《頤和園》片段，你有什么感受，請寫一寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

二、我認真閱讀下面的短文，然后回答問題。（15分）這是一個溫馨得讓人心酸掉淚的故事。故事的主人公是一位外國的小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭發都掉光了。圣誕節來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥。路過一家商店時，她看見櫥窗里擺著一款漂亮的假發，她就想，這假發多像媽媽的頭發呀，如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽，那該有多好啊！于是，這小女孩就溜進商店，找到那個大胡子老板說：“叔叔，我用這條項鏈換這頂假發可以嗎？”大胡子老板看了看她的項鏈說：“孩子，你這項鏈最多值兩塊錢，而這假發要賣１５元呀。”小女孩紅著臉窘住了，她（懇求、要求）老板千萬別賣掉假發，她一定會再找些東西來換。接下來的幾天里，小女孩想盡一切辦法去賺錢，但直到圣誕節的頭一天晚上，她才賺了１元５角錢。她拿著這些錢，帶著費盡心機在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心情再次來到商店。她找到大胡子老板說：“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發，她病得頭發都掉光了。”大胡子老板看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，沉思了一會兒說：“真抱歉，假發已經賣出去了。”小女孩一下呆住了，風暴般的憤怒和憂傷充塞著她的心。她沒有哭，一言不發地回到了家。第二天早晨，小女孩一睜開眼，媽媽對她說：“孩子，剛才有人送給你一個包裹。”小女孩打開包裹一看，上帝呀，正是那頂假發！里面還夾（jiājiá）著一張紙條，紙條上寫著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是送給你媽媽的禮物，也是送給你的禮物。祝你快樂。”落款署名是：圣誕老人。1、根據短文內容，我給短文取了一個題目，題目是，我這樣取的理由是。（2+2分）2、我會在（）里選擇正確的讀音或詞語，在下面畫上“”。（２分）3、請你讀讀第四自然段中畫“”的句子，我們在讀小女孩的話時，要讀出的語氣，在讀大胡子老板的話時，要讀出語氣，這樣可以更好地表達人物的情感。（２分）4、讀了短文，我知道圣誕老人是，我是這樣知道的：（1+2分）5、讀了短文后，我被故事中的人物深深感動了，最讓我感動的一個人物是，他（她）讓我感動的原因是：