小學教師考核方案小學教師考核方案小學教師考核方案小學教師考核方案編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:小學教師考核方案為加強教師隊伍管理，提高教師素質，調動教師教書育人的積極性，為教師專業技術職務評聘、評先、選優、獎勵工資提供真實依據，特制定本方案。一、考核領導小組組長：孫濤副組長：吳國平組員：嚴克彬劉瑋孫長學路沙沙董賀偉秦曉宏二、范圍對象在籍在崗的任課教師，均屬考核對象。中層以上領導由子弟校考核，校長由教育局進行考核。三、考核內容：包括德、能、勤、績四個方面。德為前提，以績為重點。德，主要考核政治思想表現和職業道德表現；能，主要考核業務知識、技術水平、管理能力的運用發揮；勤，主要考核工作態度、勤奮敬業和遵守紀律情況；績，主要考核履行本崗位職責、完成工作任務的數量、質量、成果及社會效益。四、考核辦法（一）政治思想：平時考察、自評、互評、綜合評定。（二）考勤：平時記載，按月公開，年終統計。（三）工作量：平時累計，年終統計。（四）教學過程：常規檢查、專項評定，數據統計等。（五）工作效果：數據統計、量化考核。（六）獎勵：成果評定。（七）領導、群眾評價：（八）處罰：常規檢查，社會反饋。五、評估量化統計積分方法上不封頂，日清月結，年終按考核方案累計總分六、具體內容（一）政治思想（滿分10分，A等10分，B等8分，C等6分）根據教職員工在工作中的遵紀守法、職業道德、工作態度、教育事業心等方面的表現，有考核小組考核評定。8分為基礎分，出現以下問題者從基礎分中扣除。1、有違紀行為者視情節輕重扣1分——2分，嚴重違紀者、有違法行為者即為考核不合格。2、有違反《中小學教師職業道德規范》者，視情節輕重每次扣0.5分——2分，給學校帶來不良影響者扣2分。3、工作態度不端正、工作不認真者，或應付了事影響學校整體工作者，或疏于對學生的管理給學生帶來不必要的傷害者，或不服從組織的合理安排者，每次扣1分，直至扣滿8分。4、事業心不強，工作狀態達不到正常要求者扣0．5——1分。5應該參加的政治學習、或公益活動不參加的，或參加學習無筆記的，根據情況酌情扣0.5——2分2分為獎勵分，各級優秀教師，優秀班主任、農場、學校組織的各種活動（如黨團組織的各種演講、競賽等）加1分——2分。（二）考勤（滿分100分，匯總時折合成10分）全學年出滿勤基礎分為80分，病假一天扣2分，事假一天扣4分，漏崗一次扣2分，曠職1天扣10分，曠職按勞動合同有關規定進行處罰。一學期內事假累計超過5天，病假累計超過15天，年度考核不能評為優秀。遲到一次扣1分,曠課一節扣3分，早退一次扣1分。教師到下班時間方可離校，上班時間不準隨便外出，如有急事必須外出可向領導請假，執行隨機查崗制，如查崗不見本人又未請假者視為曠課，如上班期間外出，視情況扣1分——5分。另外20分為出勤獎勵分，一學期出滿勤加10分；因工作需要，由領導安排休息日出勤者，酌情加分，每天加1分，加滿20分為止。（三）工作量（考核滿分10分）教學人員周工作量考核辦法小學教師周工作量按周標準課時量計算。小學教師周工作量=教學工作量+浮動工作量。教學工作量=實際上課時數×學科類別系數×班額調整系數。教學工作量：凡進入課程表的課程（包括國家課程、地方課程和校本課程）且每節按規定時量（小學40分鐘/節）授課，教師實際每上一節課，計算1課時工作量。小學課程折合系數表課程語文數學英語綜合實踐科學思品音樂美術信息體育其他周課時1616181818折合系數（備課系數+批改作業系數）1.301.250.950.850.80班額調整系數30～35人0.936～40人141～45人1.1多班教學為各班平均數。學科類別系數=備課系數+批改作業系數（按上表計算）浮動工作量=備課時數（教案數）×0.2＋跨頭課時跨頭課時：跨頭（含跨年級、跨班級、跨學科）課時數應適當增計工作量。跨頭課時數分為跨年級、跨班級、跨學科三類，小學語數跨班級教學每周增加0.4個標準課，英語增加0.2個標準課時。音、體、美、小學思品、小學科學、小學綜合實踐、小學信息增加0.5個標準課時。跨學科教學每周增加0.5個標準課時。以對學生的管理為主要特征的早自習、上的自習課、課間操、晚自習、上校本課活動每次折合系數為1。班主任=7＋（班級人數/校班平均人數）×1節教研組長（備課組長）=1+教研組（備課組）人數×0.1節年級組長=2＋年級班級數×0.3節各功能室負責人=1節各處安排的干事等=4課時達到校平均課時17節即為滿分，每少2課時扣考核分1分。(四)教學過程(滿分30分)1、備課（5分）（基礎分4分）按要求完成常規備課任務者即得備課的基礎分4分，完不成備課任務者酌情扣分。備課各環節齊全，形成自己特色、有創新的獎勵1分。2、上課（滿分10分）（1）授課質量（滿分5分）（基礎分4分）學校對任課教師進行抽查，按照課堂教學評價進行打分，達到常規要求者即得基礎分4分，達不到常規要求者酌情扣分。被考核領導小組評為年度優質課的教師另外獎勵1分。（2）常規要求（滿分5分）（基礎分4分）經過教學巡查，出現了違規現象者，每次扣除1分,分別是：不備課就上課，或不按教學進度授課；不按時上、下課，隨意離開課堂；不經過允許就私自竄課；上課期間接待外人，接打電話或做與課堂教學無關的事；課堂紀律亂、教學秩序差，教師不加管理；沒有按照課表安排進行教學活動、浪費學生的學習時間或者教師坐著講課等。無故漏課一次扣1分，學期教學任務完不成者全部扣除。積極進行課改，探索研究新教法，經常使用現代化教學工具的，以課件和記錄為準，視情況加（0.5——1分）3、作業批改（滿分5分）（基礎分4分）符合作業批改要求者得基礎分4分，不符合批改要求或批改次數不夠者酌情扣分，作業批改有創新，并且收到良好效果者獎勵1分。音、體、美等學科以校本課程活動情況為準，活動計劃、記錄、總結齊全、活動效果良好的記4分，項目不全或活動不能按計劃開展的酌情扣分，得到上級認可、有學校特色的加0.5——1分。4、聽課（滿分5分）：各位教師應相互學習，互相促進，各組應組織好聽課評課活動。要求教齡5年以上的教師每學期聽課節數不少于15節，教齡5年以下的教師聽課節數不少于20節（以同學科為主），每兩周至少一節，并認真做好聽課記錄，聽課記錄無評價的酌情扣0.5分，缺一節扣1分。5、輔導（滿分5分）任課教師除上好課外，還應及時對學生進行輔導，按要求制定輔導計劃，堅持幫困補差，輔導效果明顯，并認真做好記錄者得此分，（小學含自習課）輔導數量較少的，酌情扣分，一學期無輔導者不得分。音、體、美等學科以校本課的特長生培養為主，視參加的各級競賽、活動的成績加分。（五）．教研、科研、業務學習。（滿分8分）1、教研活動（總分：5分）（基礎分3分：）（1）按要求參加教研、科研活動者，并按時上交教學案例、教學設計、論文、反思、隨筆等記2分。無故不參加1次扣0.5分，遲到一次扣0.25分。材料未能及時上交或不合格的每次扣0.5分。（2）教研組長及時制定教研計劃、記錄教研記錄、撰寫教研總結、教學論文等加0.5分，完不成任務的不得分。（3）承擔科研項目并積極開展實驗研究者加0．5分。獎勵分2分：（1）、利用網絡建立個人的教育博客，并且及時更新，逐漸形成自己特色的，獎勵0．5分。（2）、積極參加學校組織的各項競賽，不斷完善，提高自己的，獎勵0.5分。（3）、出示范課、公開課或其他教研活動的獎勵1分。2．業務學習。（滿分3分）（1）認真參加學校組織的校本培訓，無遲到、早退、缺席等情況，并且認真做好記錄的記1分。（2）認真進行業務學習，學習筆記不少于1萬字的記1分。（3）35周歲以下，堅持寫教學日記的或有利于提高自身素質行為的記1分。（六）、班主任工作（最后折合成5分）1、班主任（滿分5分）（詳見班主任考核方案）（七）工作效果。（滿分15分）按每學期期末考試成績為評價依據，方法是：1、班級成績（滿分3分）班主任所在班級成績在學年組成績總平均分名列第一名的得3分，第二名的得2.5分，第三名的得2分。班級與上學期比，進步明顯，縮小差距的加0.5-1分。2、教師個人成績。（12分）（1）教師成績基礎分為8分，完成常規教學任務得此分，不能如期完成教學任務，視情況扣分。（2）參加分局統考的學科，第1名記4分，第2名記3分，第3名記2分。（3）未參加統考的學科，學校出題，看平均分，平均分在85以上加3分，平均分在60-84分加2分。差生率不許超3%。（4）原成績較低，經過教師努力，學生成績明顯提高的視情況加0.5——2分。（八）領導小組評價、群眾評議（滿分10分）領導小組評價4分、群眾評議占6分，采取全員投票制，對每名教師的工作進行評價。。（九）處罰有下列情形之一者為考核不合格：（1）在學校組織的大型活動中，違反規定造成惡劣影響或嚴重經濟損失者。（2）違反上級有關規定，亂收費、亂補課、亂訂材料、非法經營或因酗酒、賭博、工作失職造成很壞影響者。（3）打罵學生、侮辱學生人格、體罰、或變相體罰學生，造成很壞影響的責任者。（4）經全面考核最后得分低于60分者。（5）參加邪教組織，或進行其他非法宣傳、違反計劃生育政策、造成重大安全責任事故等六、考核結果及使用1、考核結果按優秀、合格、不合格分為三個等次。其中優秀人員不超過考核人員的20%。2、年度考核結果，可作為教師評先選優的條件，考核不合格者，當年不能晉升教師專業技術職務、緩晉一檔職務工資。3、受行政警告處分的人員，對其進行年度考核，但在受處分的當年，考核結果不能定為優秀。

紅光農場子弟校小學考核領導小組二〇一一年九月一日小學教師獎懲方案為了進一步推進素質教育，提高教育教學質量，充分調動教師的積極性，本著獎優罰劣的原則，制定本方案。一、獎則：1、獎勵條件：必須同時滿足下列條件可以給予獎勵。（1）能夠認真完成學校的各項任務，在教學過程中無重大過錯的。（2）在教育教學過程中不營私舞弊、不弄虛作假的。（3）在教學過程中取得一定成績，并符合相應獎項設置的。（4）教學成績在分局抽測中不低于第五名。2、獎項設置：（1）全勤獎：一學期累計一次，出滿勤，無病假、事假，遲到、早退、臨時請假不超過3次，間缺每學期累計不超過8小時，獎勵50元。（2）教學質量提高獎：教學成績突出，優生率提高5%，平均分提高5分以上的獎100元。（同學年各班級比較）（3）優秀班主任獎：班級管理規范，形成良好班風，無學生流失現象，學生的學習成績突出的，獎勵班主任100元，獲獎比例不超過20%。（4）教學成績獎：分局抽測中，單科成績列分局第一名的獎300元，列分局第二名的獎勵200元，列分局第三名的獎勵100元。（2）、（4）兩項不重復計算。3、教師成績的計算：（1）教一個進度的教師，以所教班級的平均分核算。（2）平均分提高的計算方法，個人本次平均分－本次學年組平均分（3）音、體、美、微機等科參加分局以上部門組織的各種學生比賽活動中，團體獲得前三名的可以比照上面獎勵辦法實行。二、罰責：1、統考成績名列分局第四名——第六名的不獎不罰。2、統考成績名列分局第七名的給予警告并罰100元。3、成績名列分局第八名的待崗提高并罰200元。（特殊情況除外）4、任課教師所教班級學習成績低于學年組平均分8分的給予警告。5、一位任課教師教一個年級的，所教班級成績明顯較低，嚴重影響學年組、班級成績的給予警告。6、音、體、美、微機參加分局以上部門組織的各種學生比賽活動中，名次排在后兩名的與局統考第八名做相同處罰。三、本方案自全體教師大會上通過后生效。紅光農場子弟校小學201平時考核累積分辦法1、課時量：達到周課時工作量16節積滿分。滿分為10分。2、公開課：每位教師每學期兩節公開課每節記1分，組內一節，教研組長考核；學校一節，學校以考核小組在五樓聽課為準。公開課內容：以學校確立教研專題為準。3、備課：按課表要求的節次，環節全，書寫工整。滿分為5分。包括所承擔的班會課，地方課，校本課。少一節扣0.5分。4、作業，完成任務。周一周二一天一次，周三周四周五個一天一次。完成次數7分，缺一次一、二扣0.5，三、四、五扣1分。5、使用課件，使用一節一分，校長直接管。6、實驗課、演示課、手工課一節加2分。7、語音課上課一節1分。8、出席會議1次1分。9、晚自習1次1分。10、間操組織1次1分。參加學生活動組織的班主任還有副班主任1次1分。11、培訓筆記1000字1分，完成學校組織的反思、體會、案例論即教學設計1篇加5分。12、學年組長：協助干事檢查作業、教案、1次1分、檢查早自習一、二年級7點到校，1次1分。三、四、五年級6：50到校1次1分。每次報道校長室，收發檢查教案、反思體會、案例論等作業送到教導處。13、出版報一次加5分。14、升旗：訓練出旗隊伍1次1分，發言1次1分，出發言學生給知道寫稿教師1分。15、教育成果：優秀教案、案例、反思論文、技能比賽省級5分、總局4分、分局3分。16、賽課：省級5分、總局4分、分局3分、子弟校3分。17、教研：有課題并參加研究，由學年組根據草根課題專題實施，并設計好過程、計分標準、確定量化標準。18、假期參