第22頁共22頁2022年優秀讀書活動策劃方案為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：一、活動范圍公司全體團員青年。二、活動時間-____月。三、活動組織機構領導小組：____。組長：____。副組長：____。成員：____。領導小組辦公室設在公司團委。四、活動安排第一階段：薦書寄語(____月初)由每個團支部推薦____本圖書，同時邀請公司領導推薦學習書目，向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定____本必讀圖書進行購臵。第二階段：品味書香(____月中旬-____月中旬)各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。第三階段：成果交流(____月下旬或____月初)組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送____篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評。活動設優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書(不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數分為____組，每組設____名“桌長”(或由支部書記擔任)，提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托群和公司OA網建立讀書討論小組，深化討論成果。2022年優秀讀書活動策劃方案（二）一、活動目的：為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養審美情趣，展現師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。二、活動主題：品味書香，浸潤心靈，共建和諧。三、活動口號：益智明理—我們愛讀書良師益友—我們讀好書行萬里路—我們多讀書學海無涯—我們勤讀書四、活動對象：全校師生五、活動時間：____年____月____日—____月____日六、活動內容和過程：第一階段：(____月____日—____月____日)準備動員階段1.舉行“讀書月”啟動儀式(____月____日)，“國旗下講話”動員。2.做好環境布置，營造書香濃郁的.讀書氛圍。第二階段：(____月____日—____月____日)師生競讀活動階段1.師生每人去圖書館借閱圖書____本以上(以班為單位統計)2.一次圖書捐贈活動全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康，不太破損。3.一次好書推薦會各年級推薦、確定1—____本必讀書目，3—____本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，上報給學校團委和圖書館。4.一次詩歌朗誦、故事演講活動舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩歌朗誦賽)5.一次讀書知識能力競賽第三階段：(____月____日—____月____日)成果展示、評比總結1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統計和讀書心得文章)2.表彰“書香班級”。3.讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于____月____日前交圖書館。學校將優秀論文送相關部門評獎。獎項設置：讀書之星：一等獎____名、二等獎____名、三等獎若干名。書香班級：一等獎____名，二等獎____名、三等獎若干名.朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。以上獎項，學校發給獎品和證書。七、活動要求：1.校團委報道組及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。2.教師做好學生表率作用。3.各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。八、活動領導小組組長：成員：各班班主任2022年優秀讀書活動策劃方案（三）一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動目標：1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。三、活動主題：1、我讀書，我快樂!2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。四、活動內容：讀書、誦經、閱報。“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，《三字經》必讀，課外閱讀總量不少于____萬字。“誦經”，吸收我國傳統文化的精華，繼續開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每天閱讀____分鐘。五、活動實施：1、制定讀書計劃書：(1)、每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。2、舉辦讀書博覽會：(1)、每個學生每學期要讀____本書以上，并精讀其中____篇文章。(2)、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。3、出讀書小報：(1)、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。4、建立少年小書庫：(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。(2)、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。5、建立好書交換站：(1)、為了有效發揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。(2)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。(3)、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。6、參與讀書實踐活動：讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。2022年優秀讀書活動策劃方案（四）____月____日～____月____日第六屆十大“閱讀之星”和第二屆書香班級評選活動____月中旬閱讀經典收獲未來—圖書推薦____月____日～____月____日“軟件通杯”____省大學生簡歷創意設計大賽____月____日～____月____日“醉美晨讀悅時光”晨讀打卡月活動省心園____月____日～____月____日“微書評”征文比賽____月____日～____日中午“在經典圖書中尋找人和事”猜猜看銀杏林____月____日16:30(周三)“經典影視賞析”：電影《無問西東》圖書館二樓會議室____月____日16:30(周一)特別還書日愛心書屋____月____日16:30(周三)“經典影視賞析”：電視片《輝煌中國》圖書館二樓會議室____月下旬走進院系：____第八黨員工作站第八黨員工作站____月____日15:00～17：00我與考研專家面對面圖書館二樓會議室____月中旬學長薦書，好書分享____月中旬外文原版圖書展圖書館二樓會議室____月____日16:30(周三)讀書沙龍：讀書分享會圖書館二樓會議室____月____日16:30(周三)第六屆“音樂與詩”經典作品朗讀誦比賽及讀書月總結會2022年優秀讀書活動策劃方案（五）為促進優良的學風與校風建設，迎接我校校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務處、團委將聯合舉辦____學院第七屆大學生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下：一、活動主題：新時代·新氣象·新悅讀二、主辦單位：____學院圖書館三、活動時間：____年____月____日—____年____月____日四、活動對象：____學院全體在校學生五、活動安排：(一)“走下網絡，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進(二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文(三)第六屆“讀者之星”評選活動(四)“超星杯”一站到底知識競賽(五)“起點杯”微書評視頻大賽(六)傳統文化講座(七)中國知網系列活動(H5大賽、主題講座)(八)FULINK文獻傳遞大賽(九)組織參加____省第一屆高校圖書館“品味詩詞經典，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽(十)各電子資源數據庫展(備注：相關活動方案另行通知)六、相關要求：1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施，廣泛發動，組織學院學生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展。2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環境和氛圍，促進良好的學風建設。2022年優秀讀書活動策劃方案（六）為進一步推動我校課題研究工作，激發廣大教師參與課題研究的積極性，形成濃厚的科研氛圍，全面提高我校教育科學研究的水平和質量，促進學校可持續、內涵式發展。根據我校的實際情況，特制定本辦法。一、評選范圍在規定研究期限內的立項課題。二、評選標準1.課題主持人能____課題組成員正常開展研究活動，在課題研究中充分發揮示范帶頭作用。2.課題組正常開展研究活動，每學期集中活動不少于____次，并做好會議記錄。3.課題檔案健全，能及時過程性資料、階段性成果資料。4.課題研究成果較為突出。組內老師的教育科研成果顯著，有與課題研究密切相關的研究論文在市級以上報刊雜志、論文競賽中發表或獲獎。三、量化細則1.每學期開始，課題組長制定課題組研究工作計劃，有步驟地完成相應研究項目。按時上交學期研究計劃。2.如有關于課題研究論文在市級(包括市級)以上刊物發表或獲獎，按國家級、省級、市級依次加分，以刊物或獲獎證書為準。3.課題組有相應的會議記錄，每學期不少于____次集中活動，每次集中活動有相關理論學習內容，并在會議記錄中有所體現。按時上交會議記錄。4.課題組成員每次活動準時參加，課題組長負責每次點名、考勤。按時上交課題組活動考勤表。5.每學期每位課題組成員完成一篇與課題研究有關的研究小結(或案例分析)，學期末交組長。由組長收齊上交教師發展部。6.根據課題組成員研究小結，由組長完成學期研究工作匯報及總結材料，要求材料真實、完整。7.課題組成員教師執教校級以上教學研究課、公開課，按國家級、省級、市級依次加分。以證明或獲獎證書為準。8.課題組成員教師的公開課能圍繞課題，利用案例研究開展反思性教學，上交與課題相關的教學設計、案例反思等研究資料。四、評選辦法1.先進____由各課題組自行____申報，并填寫教科研優秀課題組申報表，與相關材料一并上交教師發展部。2.由教師發展部根據實績評定后，交學校分管領導審核，經校務會討論確定。3.優秀課題組與合格課題組比例一般為1。1。學期內成功結題的課題組自然確定為優秀課題組。五、獎勵辦法學校對評選出的優秀課題組進行表彰并給予獎勵。淮安工業園區實驗學校2022年優秀讀書活動策劃方案（七）為加強公司企業文化建設，不斷增加企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工、部門，公司將開展月度“優秀員工”、“優秀部門”評選活動，具體方案如下：一、評選原則1、優秀員工人選應以各部門基層次員工為主，管理層次員工為輔。2、優秀員工有選應獲得多數人的認可。3、“公平、公正、公開”原則，“優秀員工”、“優秀部門”是依據員工工作表現，工作成績等方面，進行考核。二、評選周期每月____一次評選。每月____號各部門將優秀員工、優秀部門____遞交人力資源部審核，次月____號前將最終評選結果公示。三、評選范圍凡在本公司入職滿____個月，或雖未滿____個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。四、名額分配以整個公司為單位進行評選。每月評選優秀員工____人，優秀部門：____個。如沒有到達考核標準，人數可以為0.五、評選標準(一)優秀員工1.當月出勤率為全勤(當月無遲到、早退、曠工、請假等)。2.對本職工作積極主動，認真熱心，工作業績突出。3、月度績效考核為優。4、遵守公司規章制度，當月無懲處記錄。(二)優秀部門1工作紀律。部門員工能夠嚴格遵守公司規章制度，無重大懲處記錄。2.工作積極，能夠主動去完成本職及其他部門交付的工作，工作質量突出。3.團隊精神。合作意識強，成員間團結合作。4.較強的服務意識，能夠主動解決客戶出現的問題。5.部門衛生干凈整潔，工具，物品擺放整齊，無亂扔垃圾等現象。六、評選流程1.部門推薦。各部門主管____本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生優秀部門和優秀員工，并于當月____日前報人力資源部，如當月沒有合適人選，可不報。2.優秀部門和優秀員工公示。人力資源部對優秀部門和優秀個人進行審核，確定。審核后于次月____日前向全體員工公示，并將當選的“優秀員工”、“優秀部門”的照片在宣傳欄上公示表彰。七、獎勵辦法1.獲得“優秀員工”的員工，當月可獲得____元的獎勵；2.獲得“優秀部門”的班組，當月可獲得由公司頌發的錦旗一面和相應的獎金。3.“優秀員工”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的年度優秀員工將從中評選產生。2022年優秀讀書活動策劃方案（八）為加強公司企業文化建設，不斷增加企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工、部門，公司將開展月度“優秀員工”、“優秀部門”評選活動，具體方案如下：一、評選原則1、優秀員工人選應以各部門基層次員工為主，管理層次員工為輔。2、優秀員工有選應獲得多數人的認可。3、“公平、公正、公開”原則，“優秀員工”、“優秀部門”是依據員工工作表現，工作成績等方面，進行考核。二、評選周期每月____一次評選。每月____號各部門將優秀員工、優秀部門____遞交人力資源部審核，次月____號前將最終評選結果公示。三、評選范圍凡在本公司入職滿____個月，或雖未滿____個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。四、名額分配以整個公司為單位進行評選。每月評選優秀員工____人，優秀部門：____個。如沒有到達考核標準，人數可以為0.五、評選標準(一)優秀員工1.當月出勤率為全勤(當月無遲到、早退、曠工、請假等)。2.對本職工作積極主動，認真熱心，工作業績突出。3、月度績效考核為優。4、遵守公司規章制度，當月無懲處記錄。(二)優秀部門1工作紀律。部門員工能夠嚴格遵守公司規章制度，無重大懲處記錄。2.工作積極，能夠主動去完成本職及其他部門交付的工作，工作質量突出。3.團隊精神。合作意識強，成員間團結合作。4.較強的服務意識，能夠主動解決客戶出現的問題。5.部門衛生干凈整潔，工具，物品擺放整齊，無亂扔垃圾等現象。六、評選流程1.部門推薦。各部門主管____本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生優秀部門和優秀員工，并于當月____日前報人力資源部，如當月沒有合適人選，可不報。2.優秀部門和優秀員工公示。人力資源部對優秀部門和優秀個人進行審核，確定。審核后于次月____日前向全體員工公示，并將當選的“優秀員工”、“優秀部門”的照片在宣傳欄上公示表彰。七、獎勵辦法1.獲得“優秀員工”的員工，當月可獲得____元的獎勵；2.獲得“優秀部門”的班組，當月可獲得由公司頌發的錦旗一面和相應的獎金。3.“優秀員工”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的年度優秀員工將從中評選產生。2022年優秀讀書活動策劃方案（九）時間過得真快，轉眼間，本學期即將結束，這個學期我繼續參加了園課題組的各項活動。在課題組活動中，我能認真參加每一次的學習活動，能認真觀摩其他教師活動，認真記錄，及時反思，提出自己的看法和想法，在這樣的活動中，我收獲了一定的知識技能。本學期我上了一節《游來游去的魚》的拓印活動，這是一節利用廢舊物品開展的活動，我選用了杯墊子借形拓印，在活動準備期間，年級組和年級組長給了我很多的幫助，修訂了目標，活動過程進行條整，自主探索、欣賞圖片時，圖片整體出現，通過觀察、比較的方法，來認識魚的外形特征。活動開始通過看《海底世界》視頻及圖片的欣賞，來豐富幼兒的知識經驗，吸引他們的注意力，以此來激發他們對拓印小魚的興趣。在講解拓印的步驟時，通過對一種形狀的杯墊來拓印出小魚的不同的身體部位，來發展幼兒的擴散性思維，發展幼兒的能力。幼兒通過相互的交流，與小朋友、老師之間的的互動，獲得了一定的知識經驗。開始印畫，小朋友都很積極，認真聽同伴及老師的講解的步驟，然后自己操作。有的用杯墊印小魚的身體，有的用杯墊印小魚的頭，有的用杯墊印小魚的尾巴，通過添畫的方法，拓印出各種各樣的魚，充分發揮了想象力。在指導時我注意了幼兒發展水平、能力等方面的差異，使每個幼兒都能獲得滿足和成功的體驗。整個活動幼兒興趣很高。在這樣的活動中，不僅幼兒獲得了發展，在一次一次的修改教案中，我也獲得了發展，題升了專業技能。幼兒園課題組活動已經開展了一段時間，也遇到了一定的困惑，如：材料的選擇越來越難，講解示范，幼兒的操作技能等等，都讓我很迷茫，希望在以后的學習中能有專家型老師給我們多講講這方面的知識。金陵新村幼兒園2013、12022年優秀讀書活動策劃方案（十）為了適應時代的要求，在以素質教育為核心的基礎教育改革中，我們應當努力實現新課程改革目標；改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，____學生的學習興趣和過程，引導學生不斷創新，不斷實踐。我們認為必須從優化課堂教學結構，激發學生學習興趣，提高課堂教學效果的研究入手，讓學生學會主動學習，探究性學習。尤其是一間教室一套多媒體設備，為一線教師提供了課堂教學，提供了便利的條件。利用計算機的特殊功能突出教學重點突破難點。運用多媒體的快捷、靈活的特點和實行的“導學案”能有效地結合起來，構建高效課堂，體現現代教育技術的優勢。因此我們數學組努力轉變教學思想，更新觀念，積極推進課堂教學改革，提高課堂教學質量。基于以上的認識，我們大膽進行了“導學案編制、多媒體課件的有機結合”課堂教學模式的實驗和研究。一、完成課題的可行性分析1、通過本課題的研究，在遵循教學的客觀規律，不同其他學科發生沖突的前提下最大限度地提高成績。2、通過本課題研究，為新課改背景下符合學校特點的有效課堂管理與評價的制度和標準的制定提供年級和學科參考。4、通過本課題的研究，引導教師個體____、反思、改進自身課堂管理行為，切實提高自身的教育教學水平。5、通過本課題的研究，引導學生自主學習，培養其積極向上、樂于參與的和諧發展的健康人格，為學生的長遠的發展奠定堅實的基礎。二、研究內容：1、導學案的編寫原則(知識問題化與問題層次化)與導學案的要求(學習目標具體明確；重點難點把握要精準；學法指導精練且適用；知識鏈接簡明并相關；問題探究編寫要精心)的關系2、課件制作(圖像錄制；聲音錄制；文字編輯；動畫制作；整體合成)的有機融合關系3、導學案與數學課件的有效融合之間的關系4、師生關系與有效課堂的關系三、多媒體和導學案結合應用在教學中的優勢1、運用多媒體創設教學情境，激發學習興趣，給導學案應用助入活力。運用形象、直觀的多媒體技術可以創設出一個生動有趣的教學情境，以其獨特的形、聲、景扣動學生的心弦，化無聲為有聲，化靜為動，使學生進入一種喜聞樂見的、生動活潑的學習氛圍，從而使學生產生極大的學習興趣。對于我來說印象最深的是：初一教學時，我在上有理數加減法時，當時我代兩班的數學課，先上的四班課，上過之后感覺不理想，在上另一班課時，我臨時做了一個課件，用一個兔子在數軸上走路，把加減法算理融入到兔子運動上，直觀、形象把算理表示出來，學生學起來也便于理解。課后效果很好，學生都較好的掌握了算理和法則，這時因為當時用的圖片和場景刺激著學生的大腦興奮皮層。讓學生覺得既輕松又新穎，激發了學生學習、探究的濃厚興趣，喚起了學生求知的好奇心。2、運用多媒體教學，可以增加教學容量，可以瘦身導學案，提高教學效率。多媒體教學可以迅速地把課程資源顯現在學生面前，既可以大量節省教師講課、板書的時間，又可以使教師傳授更多的知識，在一定程度上增加了課堂的容量，節省了導學案的空間，并能取得較好的教學效果。3、運用多媒體教學，可以使教學突出重點、淡化難點，提高導學案執行效果。一節課上得好壞、成功與否，很重要的一個方面就是看有無突出教學重點、突破教學難點，而許多科目上重難點知識是傳統的教學手段是很難達到目的的。比如我上的aas三角形全等這一節，教材不僅要求鞏固前面已學的三個判定定理認識，還要完成新定理的推理，論證，應用。特別是前面三個判定定理的理解上，如果教師和學生只是一味的講，學生很難理解其中的對應，通過多媒體課件就很簡單了，把三個判定定理做成平移動畫，每個判定條件呈現在屏幕上，隨著圖形的運動，學生很容易理解，也很容易記憶。這樣就可以變復雜為簡單、變困難為容易，變抽象為形象，更易突出重點和難點。4、運用多媒體與導學案相結合，提高學生的想象能力，培養學生的思維能力。多媒體課件不僅能幫助學生理解