精品文檔地震演練總結通用5篇總結能幫我們理順知識構造，突出重點，打破難點，為此我們要寫一份總結。下面是職場為大家整理的地震演練總結通用5篇，。地震演練總結1按照上級文件精神，結合“512”防震減災日，我局于5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急、積累經歷”的原那么，現將活動詳細情況總結如下：一、領導重視，加強措施防范演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啟斌為副組局長，相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，局領導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強平安意識，抓住這次演練時機，進步應對緊急突發事件的才能；要注意平安，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進展。二、籌劃縝密，演練方案平安可行在方案中就演練的時間、道路、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進展，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和考前須知。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、平安進展疏散，不能再拾掇物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。三、全員參與，演練效果良好總指揮通過四聲口哨通知演練開場，參演人員先在辦公室內找到厚書本等護頭具保護頭部，5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向局長匯報，局長對演練活動進展簡要總結。這次活動全局〔包括辦公樓內承租人員〕共有23人參加，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預案進展，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發平安事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我局應付突發事件的防范措施，而且也進步了我局實際應對和處置實發平安事件的才能，更進一步增強了干部職工平安意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的`根本方法，進步抵御和應對緊急突發事件的才能，整個演練活動到達了預期目的。四、經歷和教訓雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經歷，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改良。地震演練總結2老師們、同學們：今天，我們全校師生在這里開展了一場既緊張又有意義的地震、消防平安疏散演練活動，這是我們學校近年的一個常規工程，每年，每個學期都要舉行。其目的就是利用這樣的演練活動，學習和掌握地震消防自救知識，增強地震消防平安意識，當我們遇到危險時，知道應該如何更好地進展自我保護。這是很有必要，也很有意義的。老師、同學們，地震災害消防平安事關千家萬戶，學校平安穩定事關教育開展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到地震火災等突發緊急情況時，假如不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等平安事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這樣的應急演練疏散活動，表達了學校對同學們人身平安的重視程度；說明了學校對同學們在遇到緊急情況時如何處置的態度；檢測了同學們在關鍵時刻緊急疏散的速度。今天這場消防平安現場演練，我們學到了很多平安防范知識，也獲得了一些平安防范的經歷，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮安排下，做到了服從命令，聽從指揮，保質保量地完成了演練工程。較快地撤到了指定地點，根本上到達了疏散演練的要求，沒有發生擁擠、踩踏等不平安的事故。平安疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織，有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，速度要建立在有秩序的根底上。今天的演習，從聽到警報器到如今共用了2分鐘時間，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了平安逃離地震、火災現場的方法，對地震、火災危險也有了更加深化的認識。同學們，生命是世界上最珍貴的，生命對于每個人只有一次！生命至上，平安第一，預防為主！誰能保證危險不會在我們身邊發生呢？誰能保證我們這里就不會發生地震，不會發生火災呢？我們必須“居安思危”，時刻做好準備。我們應該積極行動起來，防患于未然，每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震降臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才可以拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師遠離危險，安康快樂地生活。讓平安的警鐘在我們心中長鳴，讓生命的花朵綻放得更加燦爛！地震演練總結3為進一步學校平安工作深化開展，增強學生的平安意識，進步學生自我防護才能，幫助學生掌握平安自救的常識，結實樹立“平安第一，預防為主”的思想，使全校師生人人有平安意識，人人學會自救自護。我校根據縣局文件要求于20xx年5月11日開展地震應急演練活動。現將活動總結如下：一、領導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任家惠任組長，副校長葛恒如、朱愛國、孫利、中心園園長魏玲等任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增強平安意識，在學生中進展平安意識教育，抓住這次演練時機，進步應對緊急突發事件的才能。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意平安，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進展。演練現場由政教主任李林擔任總指揮。二、籌劃縝密，演練方案平安可行我校在演練前制定好詳細完備的活動方案，在方案中就演練的時間、道路、內容、對象都作了詳細的說明。在準備會上又對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進展，領導小組進一步明確了疏散集合的地點、疏散順序和考前須知。并在教學樓的重要位置安排教干維持秩序。要求班主任教育學生，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、平安進展疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。三、師生參與，演練效果呈現良好第一聲警報響起時，各班班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，如今撤離教室。在場老師指導學生有秩序地迅速撤離。每班靠前后門的兩位學生立即把門翻開，老師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。到達目的地〔操場〕后，各班在操場集中排隊，各班班長協助班主任師清點本班同學人數，并及時上報給現場總指揮。活動完畢后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進展分析^p、小結。特別是針對疏散時局部同學靠近墻根行走現象，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃生方法。這次活動全校共有1500余名師生參加，學生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘，演練按預案進展，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發平安事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也進步了我校實際應對和處置突發平安事件的才能，更進一步增強師生的平安意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，進步抵御和應對緊急突發事件的才能，整個演練活動到達了預期目的。地震演練總結4在園領導的精心安排下，全體老師的認真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先后進展“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進展，到達預期目的獲得圓滿成功。本次活動受到上級領導的重視和關心。今天區教育局、安監局、等單位通過、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關心校園平安的單位和領導表示衷心的感謝。學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生平安意識，進步師生的自救自護才能，在剛剛的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、平安的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。隱患險于明火，防患勝于救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛剛的演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，到達了我們的預期目的，災害無情，生命無價，平安第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要進步平安防患意識，及時加強學習平安知識，進步自護自救才能，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注平安，珍愛生命。在我們這次應急演練中還存在以下問題：1、由于今天天氣不好，并有大風，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園播送系統，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預設避險場地用時五十六秒。2、在教學樓門口執行戒備的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是假如地震發生時，門勾有可能脫落，所以要求不管如何，執行戒備的老師都有拉開教室樓門。3、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設摔倒的學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離，并送醫院治療。最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的平安工作做好，做實，把各個平安隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力。地震演練總結5為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法和逃生途徑，進步突發公共事件下的應急反響才能和自救互救才能。近日，xx鎮xx幼兒園組織全園師生進展了一次防震疏散演練活動。演練前，該園園長孫軍軍組織全體教職工學習了《xx幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要思想高度重視，認真履行職責，做好平安導護工作，確保演練活動平安、順利開展。各班老師針對孩子的年齡特點，通過情景演示、動作示范、播放多媒體課件、誦讀平安兒歌等方式，對幼兒加強平安教育，幫助孩子掌握防震避震平安知識和逃生方法。隨著“地震警報”的拉響，演練活動正式開場，孩子們在老師的'指揮下迅速抱頭蹲下，雙手護頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處