Word———防汛救災應急演練總結有關防汛救災應急演練總結

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才能的一種好方法，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才是正確的呢？下面是我收集整理的有關防汛救災應急演練總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防汛救災應急演練總結1

20xx年6月26日，依據公司總體工作部署，為提高公司全體員工的平安意識，檢驗公司應急預案的科學性、可行性和有用性，增加員工在緊急狀況下的應變力量與自我防護力量，保證在消失意外狀況下，能夠避開災難，最大程度地保證人員生命的平安，整體提高公司員工處置井下人員撤離應急力量，檢驗公司各部門、車間以及駐公司各項目部的協調、協作作戰力量，公司平安部組織了此次防洪防汛應急救援撤人演練活動。

為了保證演練能夠根據預定流程實施，平安部于6月24日下發了關于演練的通知及方案，并于6月24日下午5點對主要負責人進行了培訓，要求傳達到每一位職工，仔細學習，確保演練達到預期目的。

一、演練過程

6月26日上午9：00，防洪防汛應急救援撤人演練正式開頭，演練狀況記錄如下

9：00分，公司領導、調度主任及救援負責人在集控中心集合。

9：05分，總指揮王總宣布防洪防汛應急預案演練活動開頭。

9：05分，調度室值班員接到汛情報告（24小時內降雨量超過50mm）→立刻通知了公司調度長→調度長接著向總指揮王總匯報狀況（24小時內降雨量超過50mm，需要緊急撤離井下人員，井下人員現有人）→王總立刻下指令，啟動防洪防汛應急預案。

調度立刻電話通知搶險救援組負責人高羅方、警戒保衛組、后勤保衛組負責人孔曉慧、醫療搶救組負責人郝海文、通訊保障組負責人呂如常、電力保障組負責人張福鋒組織人員實施應急程序。

同時：調度員通知井下調度員和井下值班領導→得到通報后立馬組織井下人員緊急撤離。

9：07分，應急預案啟動后，井上救援人員立刻到副井口集合。井下立刻組織人員升井。

9：08分，各組集合完畢，救援搶險組組長高總向總指揮王總匯報救援人員已到位，救援物資已預備好。接著王總支配全力組織救援，做好警戒。

9：09分，高總把救援人員分為4個小組，機電車間、溫井項目部、龍口項目部、盛達項目部，每組4人，各組指定小組長一名。機電車間組織人員進行接泵、管路連接。其他三組快速進行抗洪救援工作，把砂土裝入編織袋，對副井東門進行封堵（三層編制袋），另一方面組織搶救井下受困人員。

9：15分，副井東門封堵完畢，水泵、水管接好。

9：16分，井下第一罐升井22人。

9：20分，其次罐升井22人。

9：25分，第三罐升井20人，井下人員全部升井完畢。

9：31井口把鉤工清點人員數量已全部升井，并向高總匯報。然后高總向王總匯報井下人員已全部升井，救援結束；并且井口封堵已完成，汛情得到有效掌握。

9：33分，救援指揮部人員從調度室趕到副井口，檢查救援狀況，確認救援措施有效。

9：35分，預警組（調度長）向防洪防汛救災總指揮報告，險情解除。

總指揮宣布清除警戒，防洪防汛應急預案演練活動圓滿結束。

二、演練總結

（一）領導高度重視，親臨現場觀摩指揮

縣安監局領導及中鋼礦業公司領導對這次演練活動高度重視，親臨現場，觀看了整個演練過程，給我們的演練活動做了很有指導性的建議。公司各級領導各司其職，很好的完成了自己的'職責任務。演練結束后在調度會議室進行了講評會議，礦業公司領導以及公司領導對此次演練賜予了確定，同時也暴漏了許多缺點。領導的建議具有很強的針對性，促進了我公司應急管理工作更加完善。

（二）演練活動達到了預期目的

1、檢驗了我公司防洪防汛應急體制運行的暢通性，各職能部門組之間的協調作戰力量，通過各項防汛工作的協作，提高了協同作戰力量，強化了應急救援協調聯動機制和聯合處置機制，提高了應急處置力量，增加了應急處置的科學性、準時性和有效性；

2、檢驗了應急預案的合理性、可操作性，指揮決策的精確性、規范性，防汛搶險調度的敏捷性和科學性，對意外大事的快速反應力量，完善了預案體系，提高了預案的嚴謹性、針對性和操作性；

3、整個演習過程中，應急體制內各責任人均能熟識在防洪防汛時各自的工作職責，為遇到實際問題時供應了珍貴的實踐閱歷；

4、此次演練，體現了公司在防洪防汛方面所做的充分預備，現場應急救援物資預備充分，全部有效；

5、通過實際參加防洪防汛演練，使全部參演人員均能熟識防洪防汛過程和詳細操作方案，一旦遇到強降雨汛期時能準時避險，并有條不紊的投入到應急搶險工作中。

（三）本次演習過程存在的問題

1、由于部分人員第一次參與防汛搶險演練，對各職能組有效協作重要性熟悉不足，有時消失各自為戰的現象，相互協調協作不夠。

2、一線作業人員在防汛平安意識上有待進一步加強。

3、各職能組職責雖明確，但動作不夠嫻熟。

4、演練時說臺詞不夠伶俐，氣氛不夠緊急，沒有做到撤離時的忙而不亂的氛圍。

5、公司應急預案的編制需要進一步完善，使其更加詳細，更具可操作性。

防汛救災應急演練總結2

為了汛期期間的平安，把握應對防汛發生時實行的防護措施和方法，最大限度的降低防汛帶來的損失，從而提高學校在洪水到來時應變力量，于3月10日，進行了防汛演練，現總結如下

一、加強了組織領導成立了領導小組和個工作小組

總指揮：

副總指揮：

成員：學校校委會其他成員

本次演練共分了三個小組：

1、搶險救災組負責學校的防汛搶險；

2、轉移安置組負責轉移和安置相關人員和物品；

3、后勤保障確保信息通暢，負責調運物質和車輛，負責用電設施管理。

二、做好了演練器具的預備

演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關汛期期間用到的物品配備齊全，為本次演練打好了基礎。

三、做好了演練期間的各項工作支配

1、汛前和應急防汛以哨聲作為啟動信號。

隨著緊急長哨，代表發生洪水來臨，學校進行應急防汛。搶險救災組立刻到位，清理了學校的下水道，以使洪水順當排解，并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在簡單發生走水的地方。轉移安置組馬上模擬將學校內簡單發生水淹的人員和物品轉移到平安位置。后勤保障馬上向上級有關部門報告災情，并且相關車輛馬上到位，并且馬上將全部電源關閉，以確保洪水到來時不發生因電而導致的火災。整個防汛演練過程有組織、有方案的開展。并且整個演練過程嚴厲仔細，當作了真的防汛發生，學校領導提前做好了部署，且親臨指揮，確保了演練順當進行，通過演練提高了洪水到來時平安自救的常識。

2、演練過程能順當進行完成主要表現在三個方面：

一是信息暢通，洪水預報準時，程序規范，為做好防汛搶險工作供應了準時精確的決策依據。

二是預警與響應快速，預案體系完善，調度指揮有力，體現了防汛工作的規范化。

三是現手段較完備，各環節連接流暢，體現了各小組的團結協作水平。

通過本次演練，使學校進一步對防汛工作有了更詳細的支配，以便汛期真正來臨時，學校能達到平安自救，以便使受害程度降低到最低點。

防汛救災應急演練總結3

為了切實加強廣闊職工的防汛抗災意識，有效提高減災救災力量，確保工程平安度汛。根據“平安第一，預防為主、綜合治理”的`方針，為快速、有效、有序的應對我標段范圍內發生重大事故，通過啟動本防汛應急演練，確保我標段范圍內遭受暴雨時，在最短時間內充分發揮平安保障機制的作用，快速、高效、有序地實施救援工作，最大限度地使事故損失減小到最低程度，減輕人員傷亡和財產損失，維護職工平安，進一步普及防汛平安學問，增加員工防汛平安意識，現將演練活動中的主要開展狀況，總結如下：

一、工作部署

這次防汛演練是針對項目部人員、辦公設備、資料撤離；

現場大型機械撤離；

傷員搶救；

積水排解項目進行演練，每個人要根據詳細分工切實負責，統一聽從指揮，按規定統一時間，執行各項工作。

二、演練時間

20xx年x月x日10：00時開頭，于11：00時結束、

三、演習過程

6月26下午1000時由現場指揮王艷輝發布汛情通報隨后演練正式開頭。

1、項目部撤離演練

項目部撤離演練開頭，小組人員一字排列，組長向小組人員分工后并宣布“馬上執行撤離預案”，隨即隊員依據分工分別奔赴帳篷內，整理資料、電腦、打印機，然后裝箱、密封、裝車；

人員也上車，按2號撤離路線馬上撤離到石村避險點。”

2、傷員搶救演練

演練開頭傷員首先步行到演練位置，坐地手握小腿受傷位置，等待救援。接到救援命令后搶救組馬上跑步到達救援位置，由組長往急救中心打電話懇求救濟。搶救采納夾板固定，由兩塊木板分別放在傷腿的內側和外側；

用繃帶固定膝上部、膝下部、骨折上、骨折下及踝關節處。同樣要保持足尖垂直小腿，同時在骨折部位要加厚墊愛護；

簡潔包扎后120急救車鳴笛趕到救援現場，將傷者抬上擔架送上搶救車，搶救車開往演練撤離區。

3、抽水演練

演練開頭隊員將抽水泵抬到指定位置安放，灑水車開到水坑邊停放，架設水管啟動抽水泵開頭抽水，抽水完畢，隊員拆除設備上車撤離。

4、機械設備撤離演練

演練開頭小組隊員一字排列，組長向小組人員宣布“馬上執行撤離預案，各自預備。隨即各隊員依據分工分別奔赴各自的機械，依次啟動機械。

第一臺拖車到指定的拖車停放點停放，由專人指揮推土機上拖車，推土機上拖車停放后進行固定。完畢后第一輛拖車開往撤離路線起點待命。

同上，指揮壓路機、挖掘機裝車。

全部機械全部裝車、固定后撤離。

五、演練總結

在這次演練中，從防汛指揮領導的組織發動，坐陣指揮，督查指導到防汛隊伍、設備調集，都按防洪預案的要求，科學地進行了支配。在最短時間內實現了防汛目標。

通過這次演練，提高了防汛搶險意識。各相關職能部門做好了防大汛、搶大險的思想預備。檢驗了我們防汛搶險預案的可操作性、合理性，指揮決策的精確性、規范性、防汛搶險調度的敏捷性和科學性，和對意外大事的快速反映力量，同時也檢驗了各職能組之間的協調作戰力量。各職能組之間，