小升初語文基礎知識專項一小升初語文《諺語》基礎知識專項強化提高卷姓名：班級：考號：一、填空題（共28題；共212分）1,日積月累（1）不以規矩，不能O（2）飛流,疑是銀河o（3）十年樹木葉落歸根樹無根,人無志.填一填。①不怕家里窮，。②浪費時間，O③機不可失，O.人心齊泰山移和、、以及（填諺語）意思一樣。.連一連，寫一寫！八仙過海日月如梭姜太公釣魚明天太陽紅今夜露水重各顯神通光陰似箭愿者上鉤請寫兩句你積累的名言、諺語或歇后語（不與本卷相同）.用自己的理解與感悟填空。（1）生命的意義是什么呢?名人說："（2）尊老愛幼是傳統美德。孟子告訴我們,;，o（3）田園風光是一首詩，春天的桃花可以入詩:〃，。〃夏天的稻田可以入詩:（4）看到有霧的天氣，我會想起農諺：、、、o（5）以第一句為中心句具體寫一段話，語意要通暢。我愛可愛的大自然。我愛大山，因為它給了我;我愛太陽，因為;我愛，因為O?根據所學知識填空。（1）最美的景是白居易筆下“，半江"的醉人之景，是王維眼中〃,復照青苔上〃的悠然之景。最明的理是蘇軾“不識廬山真面目，〃的哲思，是韓愈”,執能無惑？〃的勸告。（2）我們學習了有關天氣的諺語：〃,,十月還有小陽春。〃還有有關學習的名句："，，,明辨之，篤行之。〃（6）其利斷金（7）頂個諸葛亮【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，諺語【解析1【分析1考查對古詩、俗語背誦積累，答題時注意題目提供的前后句補寫符合要求的古詩、俗語即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。故答案為：（1）意欲捕鳴蟬（2）霜葉紅于二月花（3）菊殘猶有傲霜枝（4）夜深籬落一燈明（5）理不辯不明（6）其利斷金（7）頂個諸葛亮【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、俗語的含義，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。.【答案】不恥下問；不及汪倫送我情；節節高；晚上下雨到天明；行萬里路【考點】成語，詩文朗讀、默寫、翻譯，歇后語，諺語【解析】.【答案】（1）不出門；行千里（2）晚上下雨到天明（3）大雨不久要來到【考點】諺語［解^）口.【答案】（1）萬古勝負在于理；一個好漢三個幫（2）山色空蒙雨亦奇；輕舟已過萬重山（3）銀杏樹；一把把小扇子；夏天的炎熱；楓樹；一枚枚郵票；秋天的涼爽【考點】課文內容理解，詩文朗讀、默寫、翻譯，諺語【解析】【分析】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。故答案為：（1）萬古勝負在于理、一個好漢三個幫。（2）山色空蒙雨亦奇、輕舟已過萬重山。（3）銀杏樹、一把把小扇子、夏天的炎熱、楓樹、一枚枚郵票、秋天的涼爽。【點評】這道題是按課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。.【答案】寸金難買寸光陰；人無再少年；一日之計在于晨；黑發；白首【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，諺語【解析】【分析】這幾句詩句分別是：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，形容時間極其珍貴；花有重開日，人無再少年，勸誡人們珍惜年少時光；一年之計在于春，體現了只有在春天辛勤勞動才能獲得豐收，一日之計在于晨，也體現出了早晨的寶貴。兩句都比喻人生需要珍惜時間。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚。【點評】考查學生對課文詩句的掌握和默寫情況。.【答案】領頭羊；智多星；東道主；階下囚；鐵公雞；糊涂蟲；門外漢；三腳貓【考點】諺語【解析】【分析】依據意思寫俗語，在于平時的積累和識記。故答案為：領頭羊、智多星、東道主、階下囚、鐵公雞、糊涂蟲、門外漢、三腳貓【點評】主要是培養學生養成積累詞語的好習慣，平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦。.【答案】（1）修身；非寧靜無以致遠（2）戒奢以位（3）由奢入儉難（4）當思來處不易；恒念物力維艱【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，格言/名言，諺語【解析】【分析】考查對名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的名句即可,書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。故答案為：（1）修身、非寧靜無以致遠（2）戒奢以位（3）由奢入儉難（4）當思來處不易、恒念物力維艱【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解名句的含義，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。.【答案】（1）前人；后人一寸金（3）水火土；上下；日月（4）東；西【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，諺語【解析】.【答案】（1）所短；所長（2）差之毫厘；千里（3）既出；難追（4）機不；再來（5）病從；禍從【考點】格言/名言，諺語【解析】【分析】考查對名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的名句即可,書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。故答案為：（1）所短、所長；（2）差之毫厘、千里；（3）既出、難追；（4）機不、再來【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解名句的含義，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。.【答案】（1）走遍天下；寸步難行（2）碧水東流至此回；孤帆一片日邊來（3）暖于布帛；傷人以言【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，諺語【解析】【分析】考查對詩詞、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩詞、名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。故答案為：（1）走遍天下、寸步難行（2）碧水東流至此回、孤帆一片日邊來（3）暖于布帛、傷人以【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞、名句的意思，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。.【答案】久雨刮南風天氣將轉晴。；懶人嘴里明天多。【考點】諺語【解析】【分析】諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。比如：珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。光陰似箭，日月如梭。少壯不努力，老大徒傷悲。【點評】主要考查學生對諺語的掌握，要求學生請教長輩或借助資料收集諺語，平時多記多積累。.【答案】（1）非是藉秋風（2）穿盡紅絲幾萬條（3）不飽食以終日（4）但悲不見九州同（5）山外青山樓外樓（6）萬馬齊喑究可哀（7）更上一層樓（8）明月松間照（9）江楓漁火對愁眠（10）聒碎鄉心夢不成；故園無此聲（11）桃花流水蹶魚肥（12）克勤于邦；克儉于家；當思來處不易；恒念物力維艱（13）從來急；光陰迫；只爭朝夕【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，格言/名言，諺語【解析】【分析】考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。故答案為：（1）非是藉秋風（2）穿盡紅絲幾萬條（3）不飽食以終日（4）但悲不見九州同（5）山外青山樓外樓（6）萬馬齊喑究可哀（7）更上一層樓（8）明月松間照（9）江楓漁火對愁眠（10）聒碎鄉心夢不成、故園無此聲（11）桃花流水蹶魚肥（12）克勤于邦、克儉于家、當思來處不易、恒念物力維艱（13）從來急、光陰迫、只爭朝夕【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。.【答案】（1）朋友；信（2）路人；魚驚（3）百尺；葉落【考點】諺語【解析】26?【答案】湛藍；青翠；碧綠；一個個大圓盤；一把把張開的大傘；樹木成陰，空氣清新。（綠了大地，潤了人心。）【考點】修辭手法，語言表達，諺語【解析】【分析】①考查對表示顏色的詞語的運用，既然是〃夏日的生態園，看了真令人心醉。〃那么，形容〃晴朗的天空〃可用“湛藍〃；形容“高大的水杉樹'可用"青翠〃；形容''湖水〃可用“碧綠〃。②考查對比喻句的運用。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。把“盛夏時節，荷塘里一片片大大的荷葉''比作"一個個大圓盤、一把把張開的大傘〃。③諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。語境是〃植樹節這一天，全國各地的人們都在忙著植樹造林。〃這自然使人想起了一句環保諺語：樹木成陰，空氣清新。（綠了大地，潤了人心。）【點評】①主要考查對表示顏色的詞語的恰當運用。②考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。③主要考查學生對諺語的掌握，要求學生請教長輩或借助資料收集諺語，平時多記多積累。.【答案】（1）天才在于積累（2）刻苦勞動的結果（3）世上無難事（4）中華之崛起（5）人類進步【考點】格言/名言，諺語【解析】【分析】考查對名家名作名句的積累，答題時注意題目提供的前后句即可.書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。如：亥IJ、崛。【點評】名句默寫的幾個注意點：一是記住生僻難寫字.〃名句名篇〃中有一些生僻難寫的字，平時要勤于動筆，強化記憶.在考試中才能準確無誤地寫出來.二是區分同音異形字.讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者"設伏"的熱點，平時復習時要特別注意這些同音異義字，有意識地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義.三是區分形近異義字.形近字在〃名句名篇〃中屢見不鮮，再加上讀音又大多相近，對學生有更大的迷惑性和誤導性，因此在答題時更應予以注意。.【答案】凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。;人之所以比禽獸尊貴，是因為人懂得〃禮〃啊。后人常用這句話說明〃禮〃在我們生活中的重要性。講究"禮一是有修養，有道德的表現。【考點】諺語，難忘的一天【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對諺語的掌握。凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。出自《晏子春秋?內篇諫上二》說的是：人之所以比動物高貴，是因為人有道德禮節；人與動物的本質區別之一，是人知禮。如果人不知禮，就和禽獸沒有什么區別了【點評】學生應積累一些諺語，并理解他們的意思，這對語言表達有一定的益處。.日積月累。（1）《獵人海力布》是一個故事，講的是為了不惜犧牲自己，變成了的故事。這種的高尚品質永遠值得人們學習。（2）不飽食以終日，o,白了少年頭，o（4）盛年不重來，o.語言積累。（1）看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，。（2）韓愈說：〃,?〃他告訴我們，人不是生來就懂得知識和道理的，每個人都有疑惑。（3）建筑工程的數據測量必須精確到位，工程師們經常用這個八字成語來提醒工人：,（4）氣象諺語為人們提供了一些天氣變化的預測，如〃,〃告訴我們秋雨過后要御寒。（5）本學期所學的邊塞詩中，能讓我們感受到戰爭的殘酷和戍邊將士的英勇無畏的詩句是：,?（《涼州詞》）.仿照示例，說一說下面這些習俗的寓意。例：過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高（1）過年的時候吃魚：（2）建筑上雕刻蝙蝠：（3）門上〃福〃字侄ij貼：（4）農歷二月二剃頭：（5）過生日吃面條：.根據語境填寫詩句、諺語、格言警句。（1）古詩《題西林壁》中的",〃兩句詩與〃當局者迷，旁觀者清〃的意思接近。（2）古詩《雪梅》中的〃,〃兩句告訴了我們“各有所長，也各有所短〃的道理，彼此都有可取之處。20世紀是一個呼風喚雨的世紀，科技快速發展，可以用這兩句詩來形容：,o（4）課堂上，老師總是鼓勵我們主動質疑，這讓我想起宋朝的陸九淵所說的話：，o〃立了秋，把扇丟。〃關于秋天的諺語我還會說〃二八月，。〃〃一場秋雨一場寒，°〃11.根據所學的知識填空。（1）媽媽常用〃讀書百遍，〃鼓勵我要反復地讀書。爸爸則用〃讀萬卷書，〃告訴我既要讀書又要多實踐。（2）早晨，爸爸準備出遠門。媽媽說：〃俗話說‘朝霞,晚霞，你看早上有朝霞，別出遠門了。〃（3）每當我做了錯事，心里就會像十五個吊桶打水一一o.把下列成語補充完整，再完成練習。（1）把下列詞語補充完整氣急（畏首）不諱飲水（孤掌）且過（2）根據上述詞完成練習①讀了括號里的成語，我想起了俗語O②與俗語〃做一天和尚撞一天鐘〃對應的成語是O③想一想，填一填：成語以為特色，俗語以為特征，兩者各有千秋。如果能靈活運用，我們寫的文章將更出色。④還有許多成語有對應的俗語，請再舉一個例子。成語，所對應的俗語o.把句子補充完整。，忽然閉口立。（2）停車坐愛楓林晚，。（3）荷盡已無擎雨蓋，o（4）知有兒童挑促織，o（5）燈不撥不亮，o（6）二人同心，o（7）三個臭皮匠，o.連線。敏而好學行萬里路桃花潭水深千尺不恥下問芝麻開花不及汪倫送我情早晨下雨當日晴節節高讀萬卷書晚上下雨到天明.把氣象諺語補充完整。（1）朝霞，晚霞o（2）早晨下雨當日晴，o（3）奶奶說如果看到螞蟻搬家或者路上有蛇在爬，那說明一會兒就要下大雨了，因為''螞蟻搬家蛇過道,.文中佳句多積累。一時強弱在于力，o一個籬笆三個樁，o（2）水光敝滯晴方好，o兩岸猿聲啼不住，o（3）秋天把黃色給了,黃黃的葉子像,扇哪扇哪，扇走了o它把紅色給了，紅紅的楓葉像,飄哇哇，郵來了o.填寫句子。一寸光陰一寸金，O花有重開日，O，一年之計在于春。不知勤學早，方悔讀書遲。.仿照例子寫出下列俗稱。例:把世故圓滑的人喻為（老油條）東道主三腳貓鐵公雞糊涂蟲領頭羊階下囚門外漢智多星把在團體中起主導作用的人喻為把足智多謀的人喻為把接待賓客的當地主人喻為把公堂臺階下受審的囚犯喻為把吝嗇錢財，、一毛不拔的人喻為把渾渾噩噩、不明事理的人喻為把沒有專業知識的外行人喻為把技藝不精、勉強湊合的人喻為,把下面的句子補充完整。（1）夫君子之行，靜以，儉以養德。非淡泊無以明志，（諸葛亮）（2）居安思危，o（魏征）（3）由儉入奢易，o（4））一粥一飯，o半絲半縷，o（朱用純）.按照課文內容填空。栽樹，乘涼。一寸光陰,寸金難買寸光陰。一二三四五，金木o天地分,照今古。（4）早晨起來，面向太陽。前面是,后面是o.根據語境填空。（1）人和物各有自己的優點和不足，正所謂：〃尺有，寸有〃,謬以〃這句話告訴我們不能忽視小問題。（3）你在做出承諾前一定要想清楚，不然〃一言，駟馬〃。〃可失，時不〃,所以一定要把握時機。（5）常言道：〃口入，口出。〃因此不論在什么場合，都應謹慎自己的言行。.根據所學知識填空。（1）陳東無理取鬧，被爸爸批評，但他覺得很委屈。你可以這樣告訴他：有理，無理（2）暑假，陳河與王悅一起去天門山玩，他們看到天門山，不禁吟誦起李白的詩：〃天門中斷楚江開，o兩岸青山相對出，（3）期中考試作文題目是〃語言的溫暖〃，李梅在作文中用上了“與人善言，;，深于矛戟"，老師夸獎她會靈活運用課內積累的名句為作文增添光彩。.把你知道的諺語寫下來。①天氣：o②珍惜時間：O24」積累運用］（1）居高聲自遠，o（2）家家乞巧望秋月，o（3）,不棄功于寸陰。（4）死去元知萬事空，o（5）,西湖歌舞幾時休？（6）九州生氣恃風雷，o（7）欲窮千里目，o（8）,清泉石上流。（9）月落烏啼霜滿天，o（10）風一更，雪一更，，O（11）西塞山前白鷺飛，O（12）節儉是我們中華民族的傳統美德。《尚書》中這樣提到勤儉：〃,。〃朱用純這樣教導我們：'‘一粥一飯，;半絲半縷，（13）時間稍縱即逝，我們應該珍惜時間。毛澤東這樣說：〃多少事，;天地轉，o一萬年太久，。〃25.我會填。（1）與交，言而有-（2）借問遙招手，怕得不應人。（3）樹高,歸根。.按要求完成句子。①填上表示顏色的詞語。夏日的生態園，晴朗的天空顯得更加，高大的水杉樹越發，的湖水一望無際，看了真令人心醉。②將下面打比方的句子補充完整。盛夏時節，荷塘里一片片大大的荷葉像，又像O③3月12日植樹節這一天，全國各地的人們都在忙著植樹造林。這不禁使人想起了一句環保諺語：.日積月累，我會填。（1）聰明在于學習，o（列寧）（2）任何成就都是o（宋慶齡）,只要肯登攀。（毛澤東）（4）為而讀書。（周恩來）（5）書籍是的階梯。（高爾基）28.日積月累fanrenzhTsuoyTguiyuqinshouzheyTyouITye-《晏子春秋》格言大意：答案解析部分一、填空題.【答案】（1）成方圓（2）直下三千尺；落九天。（3）百年樹人（4）樹高百尺（5）不長；不立【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，諺語【解析】.【答案】只怕出懶蟲；等于縮短性命；失不再來【考點】諺語，獨坐敬亭山，望洞庭【解析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握，學生平時應注意積累。【點評】學生應注意諺語的積累，學生很容易找到答案。.【答案】一根筷子容易折，一把筷子難折斷；人多計謀廣，柴多火焰高；樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤；一花獨放不是春，百花齊放春滿園【考點】諺語【解析】【分析】這類題主要考查學生對諺語意思的熟悉程度和理解。中國有句俗話：人心齊，泰山移。意思是只要人們心向一處，共同努力，就能發揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。與之意思相同的有：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。人多計謀廣，柴多火焰高。樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。這幾個都是選自文中的諺語；它們強調是都是做人要懂得團結，才能成功。【點評】考查學生對諺語的熟悉程度。學生應重點掌握好這些諺語，教師也應不斷強調。.【答案】各顯神通；愿者上鉤；明天太陽紅；日月如梭；最困難的事情就是認識自己。一一希臘；有福同享，有難同當。；打破砂鍋一問到底。【考點】格言/名言，歇后語，諺語【解析】【分析】歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前后兩部分組成:前一部分起”引子“作用，像謎面，后一部分起”后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。【點評】掌握常用的歇后語，在日常生活中注意積累，豐富知識。.【答案】（1）愛因斯坦；生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂（2）老吾老；以及人之老；幼吾幼；以及人之幼（3）竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知；鵝湖山下稻梁肥；豚柵雞棲半掩扉（4）春霧風；夏霧晴；秋霧陰；冬霧雪（5）前進的方向；它溫暖了我的身體；雨水；它洗凈我的靈魂【考點】語言表達，詩文朗讀、默寫、翻譯，格言/名言，諺語【解析】【分析】（1）-（4）考查對古詩、名句、諺語背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、名句、諺語即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。（5）考查圍繞中心句寫句子。中心句是語段中處于中心地位的句子。它起主導作用，是這段話中最重要的句子，其它句子都是圍繞中心句寫的，要展開豐富的想象，上下文連貫，語句通順。故答案為：（1）愛因斯坦；生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂（2）老吾老；以及人之老；幼吾幼；以及人之幼（3）竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知；鵝湖山下稻梁肥；豚柵雞棲半掩扉（4）春霧風；夏霧晴；秋霧陰；冬霧雪（5）前進的方向；它溫暖了我的身體；雨水；它洗凈我的靈魂【點評】（1）-（4）要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句、諺語的含義，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。（5）此題考查圍繞中心句補寫句子的能力。.【答案】（1）一道殘陽鋪水中；瑟瑟半江紅；返景入深林；只緣身在此山中；人非生而知之者（2）八月暖；九月溫；博學之；審問之；慎思之【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯，諺語【解析】【分析】考查對詩詞、諺語積累運用，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩詞、諺語即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。故答案為：（1）一道殘陽鋪水中、瑟瑟半江紅、返景入深林、只緣身在此山中、人非生而知之者（2）八月暖、九月溫、博學之、審問之、慎思之【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞、諺語的意思，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。.【答案】（1）民間傳說；獵人海力布；鄉親們；石頭；舍己為人（2）不棄功于寸陰（3）莫等閑；空悲切（4）一日難再晨【考點】課文內容理解，格言/名言，諺語【解析】【分析】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。故答案為：（1）民間傳說；獵人海力布；鄉親們；石頭；舍己為人（2）不棄功于寸陰（3）莫等閑、空悲切一日難再晨【點評】這道題是按課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字，掌握生字的結構和易錯點。.【答案】（1）唯戎不動（2）人非生而知之者；孰能無惑（3）差之毫厘；謬以千里一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉（5）醉臥沙場君莫笑；古來征戰幾人回【考點】成語，詩文朗讀、默寫、翻譯，諺語【解析】【分析】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。故答案為：（1）唯戎不動（2）人非生而知之者、孰能無惑（3）差之毫厘、謬以千里（4）一場秋雨一場寒、十場秋雨要穿棉（5）醉臥沙場君莫笑、古來征戰幾人回【點評】這道題是按課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。.【答案】（1）寓意年年有余（2）寓意福運、幸福（3）寓意福氣到了（4）寓意鴻運當頭（5）寓意長壽【考點】諺語【解析】【分析】考查習俗的寓意。（1）、過年的時候吃魚：魚，取自諧音〃余〃，在中華文化中代表著年年有〃余〃。中國人總是希望在年底還有所富余，因為如果在年底還有富余的話，那么意味著來年你會擁有更多的財富。不分南北，傳統年夜飯上最不能缺少的菜就是魚，而且通常是全魚，象征著“年年有余〃。（2）、建筑上雕刻蝙蝠：在建筑上雕刻〃蝙蝠〃，有幸福、福氣滿滿、延綿長久以及福從天降等寓意，而且"蝙蝠〃的諧音是〃遍福〃，也寓意著遍地都是幸福。之所以有以上這樣的寓意，是因為蝙蝠中的〃蝠〃與“福〃是諧音。另外，在建筑方面，蝙蝠和不同的樣式組合在一起，寓意會有所不同，比如，蝙蝠和云紋組合在一起，寓意為宏福齊天。在建筑中除了雕刻蝙蝠之外，還有許多其它的圖案，比如蓮花、喜鵑、梅花、竹、松、梅、琴、棋、書、畫以及瓶等等。⑶、門上〃福〃字倒貼：〃福〃字現在的解釋是〃幸福〃，而在過去則指“福氣〃、〃福運〃。春節貼〃福〃字，無論是現在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現這種向往和祝愿，干脆將"福〃字倒過來貼，表示〃幸福已倒〃〃福氣已到〃。（4）、農歷二月二剃頭：二月二）又被稱為"春耕節"、"農事節"、"春龍節"，是中國民間傳統節日。龍抬頭是每年農歷二月初二，傳說是龍抬頭的日子，它是中國的一個傳統節日。慶祝"龍頭節"，以示敬龍祈雨，讓老天保佑豐收。二月二，傳說是堯王的誕辰。在南方，如客家地區等，是土地公公的生日，稱'