第四節本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節知識·回顧區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節知識·回顧區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節知識·回顧區電鍍池電解池原電池原電池陰陽負正Zn－2e－===Zn2＋

Zn2＋＋2e－===ZnFe－2e－===Fe2＋2H＋＋2e－===H2↑Fe－2e－===Fe2＋

2H＋＋2e－===H2↑Fe－2e－===Fe2＋O2＋2H2O＋4e－===4OH－B>C本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節知識·回顧區電鍍池電解池原電池原電池陰陽負第四節知識·回顧區2Fe＋3Cl22FeCl3Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑不是易鐵制品中含有雜質碳,在潮濕環境下的電解質溶液中構成原電池,加快了鐵被氧化的反應速率本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節知識·回顧區2Fe＋3Cl2第四節學習·探究區氣體或液體物質氧化還原氣體或液體物質干燥非電解質加快本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區氣體或液體物質氧化還原氣體或液體物質第四節學習·探究區不純電解質原電池活潑失去化學腐蝕2Al＋6CH3COOH===2(CH3COO)3Al＋3H2↑電化學腐蝕負極:

Al－3e－===Al3＋,正極:O2＋2H2O＋4e－===4OH－,4Al＋3O2＋6H2O===4Al(OH)3

本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區不純電解質原電池活潑失去化學腐第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節學習·探究區Fe2O3·xH2O酸性Fe－2e－===Fe2＋2H＋＋2e－===H2↑Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑中性弱酸性2Fe－4e－===2Fe2＋2H2O＋O2＋4e－===4OH－2Fe＋2H2O＋O2===2Fe(OH)2本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區4Fe(OH)2＋2H2O＋O2===4Fe(OH)3第四節學習·探究區Fe2O3·xH2O酸性Fe－2e－===第四節學習·探究區容易失去電子本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區容易失去電子本課時欄目開關知識·回顧區學第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區

D第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區U型管的a斷比b斷高，試管內有紅褐色物質生成吸氧

2H2O+O2+4e-=4OH-

4Fe(OH)2+2H2O+O2

=4Fe(OH)3第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節學習·探究區使金屬不被氧化內部結構相互隔離本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區使金屬不被氧化內部結構相互隔離本課第四節學習·探究區2Fe－4e－===2Fe2＋O2＋2H2O＋4e－===4OH－√√√√本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區2Fe－4e－===2Fe2＋O2＋2H第四節學習·探究區C負本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區C負本課時欄目開關知識·回顧區學習·探第四節學習·探究區更活潑正極外加直流電源陰極本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區更活潑正極外加直流電源陰極本課時欄第四節學習·探究區輔助陽極（不溶性）本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區犧牲陽極的陰極保護法外加電流的陰極保護法第四節學習·探究區輔助陽極（不溶性）本課時欄目開關知識·回顧第四節學習·探究區A本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區A本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區

C第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節自我·檢測區DC本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節自我·檢測區DC本課時欄目開關知識·回顧區學習·探第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區

B第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節自我·檢測區B本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節自我·檢測區B本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區

O2+4e-+H2O+CO2=CO32-+2OH-

2Cu-4e-+CO32-+2OH-=Cu2(OH)2CO3第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我1.我公司將積極配合監理工程師及現場監理工程師代表履行他們的職責和權力。2.我公司在開工前，將根據合同中明確規定的永久性工程圖紙，施工進度計劃，施工組織設計等文件及時提交給監理工程師批準。以使監理工程師對該項設計的適用性和完備性進行審查并滿意所必需的圖紙、規范、計算書及其他資料；也使招標人能操作、維修、拆除、組裝及調整所設計的永久性工程。3.在施工全過程中，嚴格按照經招標人及監理工程師批準的“施工組織設計”進行工程的質量管理。在分包單位“自檢”和總承包專檢的基礎上，接受監理工程師的驗收和檢查，并按照監理工程師的要求，予以整改。、4.貫徹總包單位已建立的質量控制、檢查、管理制度，并據此對各分包施工單位予以檢控，確保產品達到優良。總承包對整個工程產品質量負有最終責任，任何分包單位工作的失職、失誤造成的嚴重后果，招標人只認總承包方，因而總承包方必須杜絕現場施工分包單位不服從總承包方和監理工程師監理的不正常現象。5.所有進入現場使用的成品、半成品、設備、材料、器具，均主動向監理工程師提交產品合格證或質保書，應按規定使用前需進行物理化學試驗檢測的材料，主動遞交檢測結果報告，使所使用的材料、設備不給工程造成浪費。

謝謝觀看1.我公司將積極配合監理工程師及現場監理工程師代表履行他們的1.我公司將積極配合監理工程師及現場監理工程師代表履行他們的職責和權力。2.我公司在開工前，將根據合同中明確規定的永久性工程圖紙，施工進度計劃，施工組織設計等文件及時提交給監理工程師批準。以使監理工程師對該項設計的適用性和完備性進行審查并滿意所必需的圖紙、規范、計算書及其他資料；也使招標人能操作、維修、拆除、組裝及調整所設計的永久性工程。3.在施工全過程中，嚴格按照經招標人及監理工程師批準的“施工組織設計”進行工程的質量管理。在分包單位“自檢”和總承包專檢的基礎上，接受監理工程師的驗收和檢查，并按照監理工程師的要求，予以整改。、4.貫徹總包單位已建立的質量控制、檢查、管理制度，并據此對各分包施工單位予以檢控，確保產品達到優良。總承包對整個工程產品質量負有最終責任，任何分包單位工作的失職、失誤造成的嚴重后果，招標人只認總承包方，因而總承包方必須杜絕現場施工分包單位不服從總承包方和監理工程師監理的不正常現象。5.所有進入現場使用的成品、半成品、設備、材料、器具，均主動向監理工程師提交產品合格證或質保書，應按規定使用前需進行物理化學試驗檢測的材料，主動遞交檢測結果報告，使所使用的材料、設備不給工程造成浪費。

謝謝觀看1.我公司將積極配合監理工程師及現場監理工程師代表履行他們的第四節本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節知識·回顧區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節知識·回顧區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節知識·回顧區電鍍池電解池原電池原電池陰陽負正Zn－2e－===Zn2＋

Zn2＋＋2e－===ZnFe－2e－===Fe2＋2H＋＋2e－===H2↑Fe－2e－===Fe2＋

2H＋＋2e－===H2↑Fe－2e－===Fe2＋O2＋2H2O＋4e－===4OH－B>C本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節知識·回顧區電鍍池電解池原電池原電池陰陽負第四節知識·回顧區2Fe＋3Cl22FeCl3Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑不是易鐵制品中含有雜質碳,在潮濕環境下的電解質溶液中構成原電池,加快了鐵被氧化的反應速率本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節知識·回顧區2Fe＋3Cl2第四節學習·探究區氣體或液體物質氧化還原氣體或液體物質干燥非電解質加快本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區氣體或液體物質氧化還原氣體或液體物質第四節學習·探究區不純電解質原電池活潑失去化學腐蝕2Al＋6CH3COOH===2(CH3COO)3Al＋3H2↑電化學腐蝕負極:

Al－3e－===Al3＋,正極:O2＋2H2O＋4e－===4OH－,4Al＋3O2＋6H2O===4Al(OH)3

本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區不純電解質原電池活潑失去化學腐第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節學習·探究區Fe2O3·xH2O酸性Fe－2e－===Fe2＋2H＋＋2e－===H2↑Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑中性弱酸性2Fe－4e－===2Fe2＋2H2O＋O2＋4e－===4OH－2Fe＋2H2O＋O2===2Fe(OH)2本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區4Fe(OH)2＋2H2O＋O2===4Fe(OH)3第四節學習·探究區Fe2O3·xH2O酸性Fe－2e－===第四節學習·探究區容易失去電子本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區容易失去電子本課時欄目開關知識·回顧區學第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區

D第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區U型管的a斷比b斷高，試管內有紅褐色物質生成吸氧

2H2O+O2+4e-=4OH-

4Fe(OH)2+2H2O+O2

=4Fe(OH)3第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節學習·探究區使金屬不被氧化內部結構相互隔離本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區使金屬不被氧化內部結構相互隔離本課第四節學習·探究區2Fe－4e－===2Fe2＋O2＋2H2O＋4e－===4OH－√√√√本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區2Fe－4e－===2Fe2＋O2＋2H第四節學習·探究區C負本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區C負本課時欄目開關知識·回顧區學習·探第四節學習·探究區更活潑正極外加直流電源陰極本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區更活潑正極外加直流電源陰極本課時欄第四節學習·探究區輔助陽極（不溶性）本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區犧牲陽極的陰極保護法外加電流的陰極保護法第四節學習·探究區輔助陽極（不溶性）本課時欄目開關知識·回顧第四節學習·探究區A本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區A本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區

C第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節學習·探究區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節自我·檢測區DC本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節自我·檢測區DC本課時欄目開關知識·回顧區學習·探第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區

B第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節自我·檢測區B本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節自我·檢測區B本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區

O2+4e-+H2O+CO2=CO32-+2OH-

2Cu-4e-+CO32-+2OH-=Cu2(OH)2CO3第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我·檢測區第四節自我·檢測區本課時欄目開關知識·回顧區學習·探究區自我1.我公司將積極配合監理工程師及現場監理工程師代表履行他們的職責和權力。2.我公司在開工前，將根據合同中明確規定的永久性工程圖紙，施工進度計劃，施工組織設計等文件及時提交給監理工程師批準。以使監理工程師對該項設計的適用性和完備性進行審查并滿意所必需的圖紙、規范、計算書及其他資料；也使招標人能操作、維修、拆除、組裝及調整所設計的永久性工程。3.在施工全過程中，嚴格按照經招標人及監理工程師批準的“施工組織設計”進行工程的質量管理。在分包單位“自檢”和總承包專檢的基礎上，接受監理工程師的驗收和檢查，并按照監理工