八年級思想品德工作總結一、主要做好了以下幾方面的工作

1、仔細備課不松懈：堅持有課必備，細心籌劃，從多本教學參考書中優選組合最正確的教案。

2、激情飽滿上好課：每節課都能以最正確的精神狀態，以熱忱、和氣、輕松、仔細、合作的態度去面對學生。抓住學生心理，適時引導，積極鼓舞，參加合作，激發思維，指導探究，注意實踐。

3、精講精練全批改：嚴格要求學生獨立完成作業，對作業堅持全收全改。努力減輕學生學習負擔，以精講精練為原則布置作業、單元檢測。

學科、思想輔導兩手抓：無論是在生活中還是在教學中，在仔細上好輔導課的同時，我還時刻關注有關初中生安康成長的事例，做到適時對學生進展教育，課下常常和學生溝通溝通，準時答復學生疑問，隨時指導學生行為。真正做到時時到處在教育。

努力學習，提高專業理論素養：我平常注意再學習，常常掃瞄、閱讀與政治有關理論學問和信息，準時將新奇的時事信息滲透自己的教學中，使教學更有說服力。

二、教育教學工作中存在的缺乏

1、分層次教學實施的不夠好，本學期增加了兩個平行班的教學，在教學方法上，沒有因班制宜，造成平行班適應教師的教學方法較慢。

2、由于要抓好學部全面工作，分散了局部精力，加上學科自身的限制，致使與學生溝通不多，對學生關注、關懷的還不夠。

3、教學方法還有待改良，教學方法教條化、模式化、單一化影響了教學效果。

4、培優工作做的不夠到位。

三、今后工作努力的方向

1、加大業務素養的提高，提高教學效果，提升教學質量。

2、加強與學生的溝通和溝通，親其師、信其道，讓更多的學生喜愛思品課。

3、加大對學生的學法指導，做好培優補差工作。

4、引導學生把思品課本中的學問和道理，內化為學生自己的素養和力量。

在以后的教學工作中，我要不斷總結閱歷，吸取教訓，力求更進一步提高自己的教育教學水平。

八年級思想品德工作總結3

本學期，我擔當八年級（12）班、（13）班、（14）班、（20）班的思想品德科教學工作。教學過程中我堅持以新課標為指導，以學生實際生活為依據，以提高學生的思想品德學問水平和實踐創新力量為動身點，嚴格根據學校的教育教學工作的要求，勤勤懇懇，兢兢業業，有規劃、有步驟地開展教學工作，切實完成了本學期的教學任務?，F對本學期教學工作做如下總結：

一、仔細備好每一節課。

“良好的開端等于勝利的一半”，在教學過程中，備課是一個必不行少，非常重要的環節。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂教學活動的實施。備課,不但備學生，而且備教材、備教法。本學期，我依據教學內容及學生的實際，討論課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都做了具體的設計，并仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，整合各種利于吸引學生留意力的好玩的教學資源，課堂活動安排井然有序，駕馭課堂得心應手。課后準時反思并寫好反思記錄。

二、仔細學習新教法，運用現代教育技術幫助課堂教學，增加課堂教學技能，提高教學的有效性。

上好課是提高教學質量的有效途徑。為提高每節課的有效教學，我除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體幫助教學。如：影視、幻燈圖片、漫畫、錄音等多樣形式。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次清楚。在教學活動中特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，學生活動盡量多些。充分考慮不同層次學生的學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高，培育學生多動口、動手、動腦的力量。提高課堂的教學質量，精彩地完成教學任務。

三、作業布置和單元檢測安排得當，并能仔細批改，準時講解分析其中的懷疑。

本學期進展單元檢測4次，月考2次，中段和期末考試各1次，每一次都能細心批改并做好記錄，在課堂上具體分析講解，指導學生如何進展分析材料、把握答題方向和整合學問要點，精確答題。作業布置10次，同步練習冊抽查4次，作業布置主要表達穩固教學重難點，做到準時全批全改，仔細分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程消失的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關狀況準時調整教學策略，做到有的放矢。

四、加強培優補差工作，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和穩固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的學習引導。急躁做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比方，多與他們談心，從贊美著手，擅長發覺他們的閃光點，準時賜予確定。由于每一個人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，我和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。轉變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到師生公平相待，從而很好的去承受我的教育，使學生轉變了自己的態度，轉變了自己的行為，養成良好的學習習慣，真正到達思想教育的目的。

五、積極參與各級各類培訓。

1、積極參與學校教研組組織的教研活動，常常聽優秀教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。

2、積極參與市研訓中心組織的提高培訓。仔細學習培訓課程，做好筆記、寫好心得，不斷擴寬學問面，提高業務力量，為教學注入新奇血液。

3、積極參與20xx年國培規劃遠程研修。為讓自己學問水平不斷的提高，我不滿意于自己現在的學問水平，積極上網學習、爭論溝通，取人之長補己之短，不斷地更新和補充自己的業務學問。

六、存在缺乏與今后措施。

1、存在缺乏：

①教學缺少創新策略；

②學生的學習習慣的養成教育不夠；

③培優效果不夠明顯。

2、今后措施：

①連續更新教學觀念，努力實踐主體教學；

②積極運用多媒體幫助教學，提高教學質量；

③加大科研促教的力度，努力撰寫教學反思論文；

④連續加強業務學習，提高自身的業務力量。

總之，在本學期忙勞碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研力量等方面有了肯定的收獲和提高，但是也有缺乏和困惑，在許多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將加強學習，仔細討論教學方法，切實提高教學效率。

八年級思想品德工作總結4

本學期的工作，沿襲上學期的優良傳統，把備課活動落到實處，在備課中獲得閱歷，增長學問。在教學中，我們不敢有半點馬虎，發揮團結協作的精神，積極開展集體備課活動，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學工作做精做細。

為了能總結閱歷，彌補缺乏，現將本學期的備課組工作狀況總結如下：

一、制定規劃

首先我們制定了具體的規劃，確定了每次的主備課人，提出了詳細的要求，為集體備課的順當進展供應了堅實的保證。集體被課時根本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組實行每周集體備課。每單元確定一個中心發言人

二、確定任務，搜集材料

集體備課的第一個環節就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分預備發表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參與者本著積極參加的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的根底上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分預備。集體備課時具體介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時安排，作業與練習配備，教學方法的設想等。

三、共同探討，各抒己見

利用教研組活動時間，各參與人集聚一堂，充分發表自己的見解和主見。其實更多的時間不在統一的教研活動時間，而是有問題就大家商議、分析試卷，共同探討，答案相互爭論之后確定，爭取備課組教學上的統一。

首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內容，并將本課在書中所處地位以及本課的也許內容加以分析和介紹。

然后由大家自由發言，就本課的各個局部進展深入的探討和分析，導入新課局部選出最新奇、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以幫助。教學重點局部，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發言，要求發言必需符合教學大綱要求和學生實際狀況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最終，總結出既能闡釋清晰課本觀點，又能使學生簡單承受的教法和學法。教學難點局部，嚴格根據教學大綱要求，集大家的才智與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。力量目標方面，通過爭論，參加者普遍認可通過雙自主的方式，培育學生的各種力量。對選材、教法、教學用具的分析與討論。選材方面，肯定要突出新、特、優。教法方面，肯定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、學問性、科學性相統一。

四、分工協作，發揮所長

當全部備課人爭論完畢后，主備課人負責整理和總結，分工協作，并根據備課要求進展教學，努力提高教育教學質量。

八年級思想品德工作總結5

本學期我擔當八年級（8）班至八年級（14）班的思想品德教學工作開展的各項工作。教學工作是簡單的，細致的。我只有與時俱進，努力學習根本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和治理好學生，從而提高教學質量。經過一學期的努力，下面就談談我的工作點滴：

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切適宜的場所，對學生進展思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生喜愛中國共產黨，喜愛社會主義祖國、同時喜愛家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學期，積極參與各類業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

二、教育教學方面。

本學期我擔當八年級（8）班至八年級（14）班的思想品德教學工作。通過八年級下冊思品的學習，大局部學生品德良好，使得他們在學問的汲取、心理的熬煉、力量的培育、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。大局部同學上課仔細思索，積極舉手回答下列問題，正是他們這些同學，營造了較好的課堂氣氛，但也有少局部學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點。

1、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的根底上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，到達開心教學的目的。在教學中注意學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。

2、細心組織課堂教學，提高教學質量。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，盡量克制了以前課堂語言重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的興趣。思想品德課與學生實際生活聯系嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素養等方面有了較大轉變。

3、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和穩固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。急躁做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比方，多與他們談心；從贊美著手，擅長發覺他們的閃光點，準時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，

讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，轉變自己的行為。從而真正到達思想教育的目的

4、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有閱歷的教師學習，學習教學方面的好的閱歷、方法，學習治理學生方面的好的方法，本學期取他人之長對我的幫忙不小。

現在是新課程試驗階段，無論學問、教學閱歷都是摸著石頭過河，我平常留意鉆研教材、仔細閱讀課程標準，常常到網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。

三、成績和缺乏

1、本學期使大多數學生對思品較感興趣，月考思品成績考得比擬優秀。

2、缺乏①準時反思總結做得不夠；②教學過程優化需要進一步加強。

四、今后努力方向

1、加緊學習新課標，貫徹新課標，進一步轉變觀念，實施素養教育，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的治理，尤其是后進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育治理學生。

近些年來，社會對教師的素養要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，把缺乏之處作為教學中進展補充學習的方面，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克制缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階，信任有耕耘總會有收獲！

澤普五中xxxx

20xx-6-16

八年級思想品德工作總結6

本學期，我除了擔當教育工作、九年級班主任工作和九年級思想品德教學工作外，還接了八年級班的思想品德教學任務。一學期以來，我自始至終以仔細、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當地完成了教育教學任務?，F將一學期以來的詳細狀況總結如下：

一、主要工作和成績

在教學中，我仔細制定教學規劃，注意討論課標，仔細備課和教學，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在講臺上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。

在實施教育教學中，我始終堅持根據《初中思想政治課程標準》結合本校的實際施教，敬重學生在教學過程中的主體地位和作用。培育學生的自覺性、制造性。敬重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生學問和技能的把握、健全人格品質的形成、創新、實踐力量和共性的進展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中孩子們熟識的現象，循循善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使學生制造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。

大家都懂得，教育是愛心事業，為培育高素養的下一代，本人從學生身心安康動身，依據學生的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習態度，積極面對人生，看到他們取得成績，立刻提表揚，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己制造力，施展自己才能的時機，看成是進展自己的一個時機，把上好一堂課看成是實現自己價值的表達。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻留意修養自己的人格師德作為教初一政治課的教師，明白自己任務重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進展資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、閱歷和體會：

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學科學習風氣。這個班的一半學生特別活潑，課堂上的學習氣氛特別深厚，發言的積極主動性很高，另一局部學生并不是正常的活潑，有些起哄的意識，只關注好玩的局部，未能真正投入到學問的學習中去。少數同學受初一學習經受的影響，認為上課過程中只要聽聽課就行，很少參加到爭論溝通活動中來。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮學生的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。本學期，剛剛接手后，我就特別重視學生學習力量的培育，要求他們徹底轉變對待思想品德學科的態度，拋棄過去做作業完全參考資料和教材的壞習慣。一學期來，局部學生有所轉變，還有很大一局部學生對參考資料的依靠還很大。

三、存在缺乏與今后準備：

1、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠勝利。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確。今后要擠時間開展一些學生活動，如：辯論賽，問卷調查等。豐富學生的生活，培育學生的力量，提升專業素養。

2、連續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；連續加強業務學習，提高自身的業務素養。本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中仔細學習；在學習中認真研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。

總之，一學期來，工作雖然很辛苦，但也布滿了歡快。這里有成績也有缺乏。在以后的教學工作中，我要不斷總結閱歷，力求更進一步提高自己的教育教學水平。盡管我從教多年，學習和把握了一些有關專業和教育教學方面的學問。但是，面對當今科技如飛的年月，面對教材不斷革新的事實，我仍要不恥下問，向他人學習所長，用以補己之短，要積極參與教研活動，多方面涉獵各種學問，豐富自己，貼近學生，爭取下學期更大的收獲。

八年級思想品德工作總結7

本學期我連續擔當八年級思想品德課教學工作?；貞洷緦W期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。

一、根本狀況分析

本學期我擔當一至四班思想品德教學工作。通過學習，大局部學生能把握所學內容，思想得到升華、力量得到提升、遵紀守法等方面都有很大提高。課堂上大局部同學上課仔細思索，積極舉手回答下列問題，正是他們這些同學，營造了較好的課堂氣氛，但也有少局部學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點。

二、教育教學方面。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了響應學校的課改精神，我仔細的寫教學反思，積極響應學校的號召參加聽評課和外出學習，給自己充電。同時，為了上好課，我做了下面的工作：

仔細備課，學習新的課程標準，了解學生的實際狀況，把握他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的興趣。

四、成績和缺乏

本學期使大多數學生對思品較感興趣，大局部學生的識記比擬好，運用學問的力量也有所提高，教學成績也較抱負，但局部學生的成績不穩定，落差較大沒有準時反思總結教學中的閱歷教訓，教學過程的設計還需進一步強化，適其更有利于學生的自主學習和進展。

五、今后努力方向

1、加緊學習新課標，貫徹新課標，進一步轉變觀念，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的治理，尤其是后進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育治理學生。

總之，一個學期馬上過去，在本人的努力下，在全體學生的共同努力下，我在教學工作中取得了較大的進步。但還存在很多缺乏之處，在今后教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，力求不斷提高自己的教學水平。

八年級思想品德工作總結8

本學期擔當八年級（1~6）班思想品德和八年級（x）班衛生教學工作，對學生經過近一學期的教學實踐，取得了肯定的成績，固然也存在著一些缺乏之處，現作出總結，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課

不打無預備的仗，每一節課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并預備一些學生感興趣的經典案例，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思，并仔細按收集每課的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量

講解通俗化、生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。加強學生互動力量，讓他們能夠說出來。

仔細關注課堂，使課堂教學緊急有序地進展下去。解決學生提出的麻煩問題時要敏捷，如權利方面，“不得隨便開除學生”，抓住“隨便”講，讓學生無話可說。

三、積極推動素養教育

目前的考試模式仍舊比擬傳統，為此，我在教學工作中注意了學生力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新力量。讓學生的綜合素養均能得到有效的進展和培育。

四、正確處理講與學的關系

思品教材內容多，教學時間緊，往往導致教師大量講解，學生想的少，說的少，這樣的教學方法導致學生在開卷考試中難以適應敏捷性、智能性試題，教學成績不盡人意，事倍功半。為此，在教學中，努力做到：書讓學生自己讀，問讓學生自己提，情讓學生自己抒，話讓學生自己說。以學生為中心，調動學生積極性，增加學生思維力量。

古人云：“授之以魚，只供一飯之需；授之以漁，終生受用不盡?！苯處煵粌H要會教，更要讓學生會學，才能提高教學成績。以上是近一學期的工作閱歷積存，固然也存在著一些缺乏之處，本學期教學時間很短，后期，天氣酷熱，學生學習狀態欠佳，我努力調動學生學習興趣，順當完成教學任務。多一份努力，多一份耕耘，就會多一分收獲，盼望學生成績會更好！

八年級思想品德工作總結9

本學期我擔當八年級五個班思想品德的教學任務。一學期來，本人自始至終以仔細嚴謹的治學態度勤懇堅持不懈的精神從事教學工作。仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。詳細總結如下：

一、教學工作

1、在充分討論教材和學生的根底上，仔細制定切實可行的學期教學規劃和課時規劃，注意討論中學教學理論

2、仔細抓好課堂主渠道，提高教學質量。

提高教學質量關鍵是仔細抓好課堂主渠道，上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，依據不同的教學內容敏捷采納不同的教學方法，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。特殊是在課堂導入上我采納了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動了學生的積極性。課堂小結上同樣用完心思，采納多種方法，力求有余音未了的效果。

⑵注意課堂教學。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。

準時處理好課堂突發大事。我非常清晰八年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批判他們，而是準時指正提示，課后急躁做好思想工作，因此，我深受同學的喜愛。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動成認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、準時做好課后輔導工作，穩固課堂教學效果。

首先，嚴格根據守班表進展集體輔導，從不因自己的私事耽擱學生一節課。其次，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生進展個別輔導，轉化他們的思想、觀念，端正他們的學習態度。

再次，思想品德學問的把握重在運用。因此，我多強調學生實踐力量的提高，常常布置一些實踐作業，讓學生多觀看發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的學問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了學生理論聯系實際的力量。

二、仔細學習不斷提高自身業務素養

1、俗話說，要給學生一碗水，教師要有一桶水，為此，我不斷學習，培育多種興趣愛好。本學期仔細閱讀了李鎮西教師的專著《做最好的教師》，仔細做筆記、寫心得。有時利用周六周日到書店中博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

2、為讓自己學問水平不斷的提高我不滿意于自己現在的學問水平利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業學問.四缺乏及今后努力方向

通過一學期努力能制定好復習規劃，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，

提高中等生，幫忙差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受力量較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。

任重而道遠，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作，我將更嚴格要求自己，努力工作，要不斷總結閱歷，發揚優點，改正缺點，開拓前進，我信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

強學生解是題力量的訓練，特殊是材料題的解題方法要加強指導。下學期進入初三的緊急學習階段，更要加強這方面的訓練，以期望在中考的時候，能考出更好的成績。

八年級思想品德工作總結10

在學校及各班班主任的支持和幫忙下，順當完成了教育教學任務。在學期完畢之際，對這一學期工作進展總結反思如下：

一、努力及收獲

1、支持學校工作，積極完成任務。

這一學期里，我們備課組積極聽從學校安排，仔細準時制定教學規劃，按時進展集體備課，注意集體備課的實效性，積極落實各級各類教學觀摩和教學討論活動，一絲不茍地完成教學常規工作。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學。

備課組的成員仔細鉆研教學大綱和教材，仔細學習新課程標準，努力做到細心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一時機，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，相互間溝通研討，互通有無，最終確定每單元詳細內容的授課方法，從而到達事半功倍的效果。

3、發揚團體合作精神，注意相互學習。

由于我組成員少，任務重，因此在日常工作中，我們相互合作，互幫互助。無論哪位教師在網上或其他渠道得到有用的教學資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學效率奠定了一個好的根底。其次，我們還堅持組內相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點滴時間相互爭論問題，準時解決教學中消失的問題，排解教學中的困惑，相互切磋，共同進步。

4、積極參與各種教研活動

聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區、跨學校、跨年級、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高?！八街梢怨ビ??！蓖ㄟ^參與此類活動，讓我們不至于坐井觀天，準時發覺別人的特長，彌補自己的短。

二、存在的問題

1、由于各種緣由，參與科研活動的深度不夠，無視教學反思、教學體會的撰寫。

2、教學中，不能有針對性地開展教學；課堂上還是較多地采納傳統的教法，給學生主動探究和思索的時間、空間時機不多；平常對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，對學生應試指導不夠，高分低能現象依舊存在。

三、今后的努力

1、更嚴格地抓好備課組建立，不滿意于小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。

2、連續學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學效勞。

3、使備課組內的教研氣氛再深厚一點，消退本組成員的惰性，鼓舞本組成員多學習專業理論學問，多看多寫，注意教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。

面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著嚴謹、仔細的態度，不斷創新，努力將工作做得更好！

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時布置學生搜整信息資料，做好課前后指導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。回憶本學期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切適宜的場所，對學生進展思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生喜愛中國共產黨，喜愛社會主義祖國、同時喜愛家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學期，積極參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

二、教育教學方面。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備備好課。①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的興趣。

2、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有閱歷的教師學習，學習教學方面的好的閱歷、方法，學習治理學生方面的好的方法，本學期取他人之長對我的幫忙不小。

3、培育多種興趣愛好，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

現在是新課程試驗階段，無論學問、教學閱歷都是摸著石頭過河，我平常留意鉆研教材、仔細閱讀課程標準，常常到圖書館、網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。

四、成績和缺乏

1.本學期使大多數學生對思品很感興趣，平常考試思品成績考得還好。

2.缺乏：①準時反思總結做得不夠；②教學過程優化需要進一步加強。

五、今后努力方向

1、加緊學習課標，貫徹課標，進一步轉變觀念，實施素養教育，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的治理，尤其是后進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育治理學生。

21世紀，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

八年級思想品德工作總結11

一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。教材的內容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材注意培育學生的實際操作力量，和生活更加貼近，在備課講課時要參加生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的留意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據教材中的每一單元的四個板塊。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領悟、探究學習內容，探究好的、最適合自己的學習方法。思想品德八年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓舞學生大膽提出問題、探究問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活潑，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后準時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生對學問的把握狀況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個環節。局部學生缺乏自控力量，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，要有急躁，要落實到位。

第三、為了提高整體教學質量，對學生分對象進展適當的培優輔差活動。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學力量，啟發他們的思維。我通常是布置肯定的任務，他們自己爭論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓根底。

第四、興趣是學習最好的教師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不行能做到的，通過“自我展現”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。準時處理好課堂突發大事。我非常清晰八年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批判他們，而是準時指正提示，課后急躁做好思想工作，因此，我深受同學的喜愛。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動成認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。思想品德學問的把握重在運用，因此，我多強調學生實踐力量的提高，常常布置一些實踐作業，讓學生多觀看發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的學問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了學生理論聯系實際的力量。

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但常常聽同科組教師講課，和同科組教師溝通教學閱歷，而且還常常聽其他科組的教師講課，了解其他科組教師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。。

4、培育多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。為讓自己學問水平不斷的提高，我不滿意于自己現在的學問水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業學問。

以上是我的一些體會，我選擇了做教師，所以我會爭取做個好教師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。盼望在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

總之，作為新課程改革下的政治教師，我肯定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長!

八年級思想品德工作總結12

本學期，我自始至終以仔細、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有規劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為科任教師，能仔細制定規劃，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。根據《初中思想政治課程標準》進展施教，讓學生把握好科學學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培育高素養的下一代，我時刻從現實身心安康，依據學生的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、仔細備課

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。依據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后準時對該課作出總結。

一堂預備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點內疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

二、增加上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育學生多動口動手動腦的力量。

為提高每節課的進展效果，教學質量，我除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、仔細批改作業，布置作業有針對性，有層次性

對學生的作業批改準時，仔細分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程消失的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極推動素養教育

積極推動素養教育。為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新力量。讓學生的各種素養都得到有較的進展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當糊涂地熟悉到工作中存在的”缺乏之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔當初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能仔細制定規劃，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。根據「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學生把握好科學學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培育高素養的下一代，本人時刻從現實身心安康，依據學生的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

作為教初二政治課的教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進展資料。為提高每節課的進展效果，教學質量，本人注意討論教材。通過培育學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

八年級思想品德工作總結13

一、教學工作

1、在充分討論教材和學生的根底上，仔細制定切實可行的學期教學規劃，和課時規劃，注意討論中學教學理論。

2、仔細抓好課堂主渠道，提高教學質量。

提高教學質量關鍵是仔細抓好課堂主渠道，上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，依據不同的教學內容敏捷采納不同的教學方法，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。特殊是在課堂導入上我采納了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動了學生的積極性。課堂小結上同樣用完心思，采納多種方法，力求有余音未了的效果。

⑵注意課堂教學。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。準時處理好課堂突發大事。我非常清晰八年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批判他們，而是準時指正提示，課后急躁做好思想工作，因此，我深受同學的喜愛。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動成認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、準時做好課后輔導工作，穩固課堂教學效果。

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生進展個別輔導，轉化他們的思想、觀念，端正他們的學習態度。

我多強調學生實踐力量的提高，常常布置一些實踐作業，讓學生多觀看發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的學問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了學生理論聯系實際的力量。

二、教研工作

積極參與教研組活動和學校組織的教研活動，上好公開課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平，每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。

三、仔細學習不斷提高自身業務素養

1、我不斷學習，培育多種興趣愛好。本學期我利用業余時間讀書，仔細做筆記、寫心得，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

2、為讓自己學問水平不斷的提高，我不滿意于自己現在的學問水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業學問。

四、缺乏及今后努力方向

通過一學期努力，能制定好復習規劃，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受力量較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。

八年級思想品德工作總結14

這學期本人擔當八年級三個班的思想品德課教學。在這學期里本人能適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有規劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作總結如下：

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，仔細寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。