教科版小學六年級下冊科學期中檢測卷子科學六年級下冊期中檢測卷子一、我會推斷15分〔、球形透明體放大的倍數是很大的。〔〕2、制作微生物玻片標本時，我們可以通過吸走多余的水分來操縱微生物的運動。〔、在放大鏡未創造之前，人們只能依靠感官來觀察世界。〔我們喝的桶裝礦泉水經過凈化處理的面沒有微生物。〔、近視眼鏡的鏡片能放大物體的圖像，讓人看得更清楚。〔、霍亂、肺結核、傷寒這些疾病都是由微生物引起的。〔、玻璃是由晶體集合而成的。〔、第—臺顯微鏡的制造者列文虎克最早發覺了細胞。〔、微生物也是一種生物，因此也會進行新陳代謝。〔有些物質會變化，而且變化速度也有快有慢，有些物質永遠不會發生變化。〔〕11、加熱白糖的過程中只發生了物理變化。〔〕12、因為我們摸不到看不到聲音，所以聲音不是物質。〔〕13、饅頭、土豆遇到碘酒變成了藍紫色，因為他們都含有淀粉。〔〕14、物質發生化學變化，就肯定會生成新的物質。〔生產水泥的過程十分復雜需要經過一系列的化學變化和物理變化。二、我會填空(17分1、放大鏡是我們在科學學習中經常用到的觀察工具，也叫__________，它的特點是中間_________邊緣__________2、像_________、白糖這樣的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把.

這樣的固體叫做_________3、大量的研究事實說明生命體是由____________組成的。4、倍數大的放大鏡，看到的圖像_________，看到的范圍_____倍數小的放大鏡，看到的圖像_______，看到的范圍_______5、化學變化的主要特征是_____________。鋼鐵生銹屬于變化，將一根鐵絲彎曲，發生的是__________變化。6、將碘酒滴入米飯中，有__________物質出現，這種現象說明米飯中有____________。我們可以用這種方法來檢驗食物中是否含有淀粉。7們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是_________整個世界都是由________成的。三、我會選擇30分1、下面透明玻璃鏡片沒有起到放大作用的是〔A、、2、一般常用的光學顯微鏡的鏡片〔A、兩塊都是凸透鏡B、兩塊都是凹透鏡C、目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡物鏡是凹透鏡，目鏡是凸透鏡3、以下儀器中，最合適用來觀察微生物的是〔A、放大鏡、顯微鏡C、望遠鏡D、近視眼眼鏡4、草履蟲、變形蟲、喇叭蟲、眼蟲、團藻是〔〕常見的微生物。A、土壤里B、水中C空氣中5、通過觀察，我們發覺蝴蝶的觸角是〔A、絲狀、羽毛狀C棒狀6、在放大鏡下，我們發覺蟋蟀的耳朵長在〔A、觸角上B、足的內側C、腹部第二節.

7、電子顯微鏡已經可以把物體放大到)。A、200B、2022C、200萬8、把一顆鐵釘〔最簡單生銹。A、完全浸沒在菜油里B、一半放在水里C、放在空盤子里9在體育場的單杠上涂上油漆就不簡生銹了因為絕〕的作用。A、水B、空氣C水和空氣10、把鐵銹連接在電路中，接通電流，小燈泡〔A、不會亮B、會亮C有時亮，有時不亮11、小明在顯微鏡的視野中看到一個“p〞字，問透明紙上寫的是〔A、bB.、d12、小蘇打和白醋混合后，產生的氣體是〔A、氧氣B、二氧化碳C、一化碳13、將燃燒的細木條伸進裝有二氧化碳氣體的玻璃杯中，木條會〔A、沒有什么變化B會熄滅C、燃的更旺14、導致全球氣候變暖其中一個重要的原因是〔〕量的增加。A、二氧化碳B、氧氣C、氣15、長時間地咀嚼米飯的時候感覺到米飯有甜味，這是〔A、口腔中含有糖米飯中淀粉在咀嚼中發生了變化C、米飯本來就是甜的四、我會解決〔23分〕1、將以下人物同他的成績連起來分〕袁隆平第個發覺和提出細胞〞這個名稱列文虎克利用微觀技術對水稻進行改進，培養出了雜交水稻羅伯特克第—指出微生物同人類健康的關系.

巴斯德設計并制造出了能增進視力的眼鏡培根制成最早可以放大的金屬結構的顯微鏡com件教案卷子無需注冊2、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號中填上序號分〕〔〕調整細準焦螺旋，將鏡筒漸漸升到標本出現在視野里為止。〔〕調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。〔〕轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下。〔〕調節粗準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。〔〕漸漸移動載玻片，觀察標本的各個局部。注意標本移動的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動的方向正好相反。〔〕一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平坦的桌面上。〔節粗準焦螺旋筒起倍物鏡距載物臺大約23厘。將要觀察的標本的載玻片放在載物臺上用壓片夾夾住并使標本恰好在載物臺通光孔的中央。3、探究小蘇打和白醋混合后的變化〔分(1)、我們看到了什么現象？(2)、把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？(3)、用燃燒的細木條伸人杯中，觀察到什么現象？依據這個信息，你們可以做出怎樣的推斷？(4)已經獲得的證據斷出杯中的氣體是什么氣體嗎？為什么？4、舉例說說人們在一般生活中預防鐵品生銹的方法〔至少種說明其中的科學道理分〕五、我會探究〔15分〕1、探究鐵生銹與空氣有無關系分〕.

(1)、研究的問題：(2)、我們的假設：(3)、實驗材料：____________________________(4)、實驗方法：___________________