精品文檔學校地理老師工作總結范文精選學校地理老師工作總結1一、本學期所做的工作1、支持學校工作，積極完成任務。剛剛過去的一學期，高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學方案;認真按時按質進展集體備課;積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設教學公開課，并獲得了較好的社會效果。2、認真制定工作方案。在開學初針對高二、高三的學科特點，制訂詳細的授課方案。高二本學期是復習和學習《世界地理》的相關知識以及選修5《自然災害及防御》的所有內容，學習任務較重，所以必需要認真詳細地制定時間方案，劃分時間段，并控制好各時間段的用時方案，如今一個學期快完畢了，事實證明我們的方案比擬科學和成功。3、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規和教學方案。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，可以做到目的，進度，作業，測試的統一，在中心備課人備出詳案的根底上，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的教案，再由各個老師針對班級實際情況進展個性化備課。通過集體備課，我們互相取長補短，不斷進步自身的教學程度。4、發揚團體合作精神，注重互相交流討論。本備課組的老師無論是誰在網上搜集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資共享，共同進步備課效率。為了深化推動課堂教學改革，高二地理備課組堅持互相聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改良教學的建議，共同探究更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃重，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相商討，共同進步。同事們通過討論，不但進步了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。5、注重課堂教學，進步課堂效率刻苦鉆研教材，充分利用教學專業報刊和互聯網，理解學科最新動態，進步理論程度和修養，高質量的完成地理課的教學任務。在教學環節中特別重視進步課堂教學效率，課堂教學堅持“老師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，才能為目的”的教學原那么，按照《教學大綱》、《高考考綱》精心備好課，進步個人的好課率和備課組的好課率。地理課是一門很實用和很社會化的學科，所以要把地理課與社會相結合，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例，便學生理解和自學，更有助于進步學生學習興趣。課堂上，各位老師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是合適地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等。6、注重養成教育，培養學生才能。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，進步學生動腦動手的才能和發現問題、解決問題的才能。7、立足高二，著眼高三，目的明確，穩打穩扎。高二區域地理局部內容屬于高考的重要內容，因此在教研、教學過程中，我們高二備課組始終堅持為高考備戰的原那么，不僅在教學過程中強調思維習慣和解題才能的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，而且創始性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓標準。8、重視定時訓練，強化學生的考試才能和技巧。本學期根據學校教誨處的統一安排，雙周星期一下午的第3節課作為地理的定時訓練時間。為了認真培養、鍛煉學生的考試才能和技巧，檢測學生的學習狀況，備課組非常重視，每次定時訓練前均要通過集體研究、討論，確定命題內容、試題難度值，精心命制，確保質量。本學期在扣除節假日、階段性考試時間外，共進展了8次定時訓練，命題格式均按高考要求來進展(即12道選擇題，2道綜合題)，定時訓練后即時修改、即時評析，獲得了良好的效果。二、存在問題1、由于歷史原因和分班的某些個中原因，文科班存在兩極分化的現象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。2、開放性題目學生的解答才能欠缺，學生的自覺性有待進步。3、學生獲取生活經歷的途徑較少，學生分析^p學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的才能仍有待進步。三、今年努力的方向1、更好更嚴格地抓好備課組建立，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改良地理課教學。2、強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的根底;3、使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃重起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論程度得到進一步的進步。4、加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面進步學生素質再作不懈的努力。總之，本學期我們高二地理備課組全體老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的開展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風，不斷創新，將工作做得更好，為樂山一中明天的輝煌再做奉獻!學校地理老師工作總結2時間匆匆而過，回憶本學期年的地理教學工作，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比擬完好的知識構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自我在教學中得到很大的收益。現將一年來的教學工作總如下：一、進步教學質量，重點抓好四個環節。1、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練合。二、進步學生素質，力抓課后輔導工作。此刻的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進展教學，激發學生的進取性及學習興趣。在教學過程中，充分利用已有的知識根底，引導學生考慮課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課資料的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。三、進步工作效率，用先進的教學方法出成績。在自我總教育工作的同時，進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科互相聯絡，互相浸透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理根底知識與學好其它學科的關系，從而改善了教學方法，收到了較好的效果。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析^p歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明詳細而又實在可行。并經常催促檢查，養成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于學生理解地理知識在消費建立中的作用，主要體此刻農業、工業及其聯絡紐帶——交通輸業等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯絡起來進展學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新穎血液。盡管在一年的教學工作中獲得了必須的成績，可是與現代教學質量的要求還有不小的間隔，自身尚存在必須的缺乏，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改善和完善。學校地理老師工作總結3本學期我擔任七年級的地理學科教學工作，現將一學期的工作做以下兩個方面的總結。認真分析^p，制定合理的教育教學方案本學期七年級所使用的教材是義務教育課程標準，實驗教科書，主要內容是地球和地圖，陸地與海洋，天氣與氣候，居民與聚落，開展與合作，希望該年級學生通過學習，理解地理學習的根本方法和根本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，這一次是直接接觸，而七年級的學生是剛剛由小學升上初中，對“地理”這個概念筆記模糊，地理又是中國的會考科目，分數帶入總分，所以給我帶來了很大的壓力。這就要求我，通過與學生的溝通及間接理解，對他們的學習態度，學習習慣，學習方法有一個大致的印象，為本學期制定實在可行的方案，明確本學期的教學重點。認真備課，上課，細致修改作業備課質量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，