《萊西名勝——研學旅行攻略》教學設計一、教學設計背景要做足準備才能不虛此行，因此設計了這堂行動前的準備課。二、教學目標更有效的完成研學旅行前的準備部分，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。三、教學重難點小組合作，制作研學旅行攻略是本節課的重點；而讓學生自主探究研學旅行需注意的問題是本節課的難點。四、教法學法搜集資料、制作研學旅行攻略的方法打造高效有活動的課堂。五、教學準備六、教學過程（一）情境導入同學們，寒假快到了，這個假期你打算去哪兒看看？老師這里有一段視頻，你認識這個地方嗎？對！這就是我們的家鄉——萊西，引出課題并板書（二）選課題（（二）選課題1、拿出課前搜集的關于萊西名勝的相關資料，學生對搜集到的一處名勝作交流介紹，并做簡單評價。（設計意:為了培養學生的自主采訪和評價能力2、 教師提問，學生搜集資料采用的方式。（三）（三）擬定問題1、學生提問題，小組交流，教師解惑。2、制做旅行攻略設計需注意哪些問題1）景點介紹 2)交通方式 3)行李裝備 4)注意事項 5)預算（四）制作研學旅行攻略卡1、展示研學旅行攻略表，學生自主研究每一項怎樣完成？景點介紹：特色景點、游樂設施、小吃等。交通方式：大交通、小交通。行李裝備：吃、穿、用、工具、藥品等。注意事項：天氣冷暖、陰晴，登ft、涉水的相關問題等預算：估算每項費用并合計，一定要富余。2行攻略卡根據手中的材料和手機來完成攻略卡（配音樂，教師巡視）（五）交流與評價1、成果展示：每小組上臺張貼攻略卡由組長介紹本組的設計，依次順延，找一名小主持先后順序及簡評。2OK贊，贊多的小組勝出。（六）孩子們翻閱查看。（七）總結提1、 談收獲2、放松小游戲（拍手歌）你拍一我拍一，風景特色要熟知。你拍二我拍二，交通工具要方便。你拍三我拍三，行李裝備要全面。你拍四我拍四，注意事項多回顧。你拍五我拍五，旅行預算要富余。你拍六我拍六，安全時刻要牢記。（八）課后實踐利用今天學到的搜集和整理資料的方法和父母一起選出最想去的的地方動手制作一本屬于自己的家庭旅行攻略手冊。一、學生來源情況分析：40南龍灣莊村等周邊村莊。二、學生知識掌握情況分析：訓練。四、學生的學習態度與方法分析：和學生學習能力的參差不齊，學習方法、動手能力等還有待提高。《萊西名勝——研學旅行攻略》效果分析綜合實踐課讓學生回歸生活世界，立足實踐，不再局限于書本知開放性、探究性和實踐性等基本特征,不僅體現了綜合實踐活動課程的理念,而且有效地實現了綜合實踐活動課程的目標與價值,豐富了學生的學習方式,促進學生主體性發展并塑造了學生健全的人格。學識的傳授，讓學生親自參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力。著眼于創新意識、創開放性、探究性和實踐性等基本特征,不僅體現了綜合實踐活動課程的理念,而且有效地實現了綜合實踐活動課程的目標與價值,豐富了學生的學習方式,促進學生主體性發展并塑造了學生健全的人格。學生對知識掌握較牢固，旅行攻略制作的較成功，課堂效果也很明顯。一、在實踐中，培養學生的團隊合作精神。在活動中，教師不僅是活動過程的參與者、組織者、幫助者，更是學二、在實踐中掌握知識，體會勞動的快樂。這堂課給學生提供了鍛煉的機會，讓學生親自體驗旅行攻略的制作。在老師的指導下，同學們分工合作，以小組為單位一起活動，一起體驗活動給他們帶來的快樂。三、在實踐中體會評價的樂趣《萊西名勝——研學旅行攻略》教材分析這堂課充分給學生創造了課堂評價的機會，在旅行攻略的制作方法制作過程及制作結果中都安排了課堂評價，其中以教師評價、小組評價、學生間相互評價等方式，讓每個同學都當小評委，體會到課堂評價的樂趣。《萊西名勝——研學旅行攻略》教材分析一、教學目標：研學旅行具有綜合實踐活動課程的自主性、開放性、探究性和實踐性等基本特征,不僅體現了綜合實踐活動課程的理念,而且能有效地實現綜合實踐活動課程的目標與價值,對豐富學生的學習方式,促研學旅行具有綜合實踐活動課程的自主性、開放性、探究性和實踐性等基本特征,不僅體現了綜合實踐活動課程的理念,而且能有效地實現綜合實踐活動課程的目標與價值,對豐富學生的學習方式,促識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。1、親身參與實踐，注重學生自主探究和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。3、發展學生在生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。4、培養學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。6積極進取、善于交往等良好的個性品質。二、教學重點1、我們要在活動中有意識、有計劃地發展學生的觀察力，使學生學會進行有目的、系統的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會思考和會動手，并且會綜合起來進行思考。2、要求學生進行獨立的思考，培養他們的創新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發現問題，提出自己的見解，培養他們的創新意識，積極參與動手操作。三、教學方式及具體實施1、課程的實施方式組織形式（個人活動、小組活動、班級活動樣性相結合。活動地點（教室）活動時間（集中課時，與分散課時相結合2、課程的具體實施調整教學思路。充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性，指導發表不同的見解和體現不同的創意。入手，使學生產生想要動手實踐的欲望，懂得如何制作。《萊西名勝——研學旅行攻略》評測練習《萊西名勝——研學旅行攻略》課后反思預算：給學生發表意見和提出建議的機會，教師適時點撥和啟發。學生對知識掌握較牢固，旅行攻略制作的較成功，課堂效果也很明顯。注意事項：作，使學生的綜合素質得到提高。對課題重點、難點，老師必須要做到心中有數，同時，教師在教學過程中圍繞這一課題展開教學。這堂課中教會學生制作旅行攻略是重點也是難點，所以我在激發學生興趣的同時，也鼓勵組長做好分工讓每一個組的成員都參與到交通方式：的制作中來，并且所有同學都能當小評委參與課堂評價。其次教師也引起情感上的共鳴，得到情感、態度和價值觀的體驗，從達到事半功倍的教育效果。《萊西名勝——研學旅行攻略》課標分析一、注重學生的興趣、知識、思維、技能、能力，態度，情感等全方位的發展，構建一種積極主動的學習習慣，學習方式和開放的學習環境，培