—學(xué)校教研工作計(jì)劃模板匯總六篇有關(guān)學(xué)校教研工作方案模板匯總六篇光陰飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是整理的學(xué)校教研工作方案6篇，歡迎閱讀與珍藏。學(xué)校教研工作方案篇1結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作方案及教導(dǎo)處教學(xué)工作方案，綜合組本學(xué)期將進(jìn)一步以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)掘師生潛能，連續(xù)發(fā)揚(yáng)全組同心協(xié)力，有事大家共同擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，承借學(xué)校新理念的東風(fēng)連續(xù)努力、奮斗，爭(zhēng)取制造佳績(jī)。現(xiàn)制定方案如下。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作方案和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研討、有制造性地開(kāi)展工作。二、總體目標(biāo)1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清楚化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。2、培育目標(biāo)：注意同學(xué)習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的研討，使同學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)，培育同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的小主人。三、詳細(xì)目標(biāo)1、充足發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研力量和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。2、在學(xué)校、教務(wù)處總體工作思路和工作方案的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有獨(dú)特有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，到達(dá)效果最大化。3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化、獨(dú)特化的教研組。四、主要工作（一）教研方面詳細(xì)表達(dá)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展現(xiàn)課活動(dòng)，激勵(lì)新老老師主動(dòng)參與，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，互相學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)留意典型課例的積累，把好課特色課按時(shí)錄制下來(lái)。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。三、連續(xù)探討“歡樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)模式。（二）常規(guī)工作1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充足準(zhǔn)備。3、抓好各同學(xué)專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，漸漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開(kāi)頭就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。5、連續(xù)做好同學(xué)習(xí)慣培育，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。五、詳細(xì)工作布置九月份：1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增加教研組凝聚力。2、強(qiáng)化教研組精神文明建設(shè)。3、協(xié)作教務(wù)處做好聯(lián)合組“師徒結(jié)對(duì)工作。4、新老師技能測(cè)試與溝通。5、綜合組學(xué)科老師做研討課、匯報(bào)課。6、嚴(yán)抓同學(xué)的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培育。十月份：1、各學(xué)科連續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。2、連續(xù)嚴(yán)抓同學(xué)一日常規(guī)，讓同學(xué)的良好習(xí)慣成為同學(xué)的自然習(xí)慣。3、教案反思研討溝通。4、協(xié)作教務(wù)處開(kāi)展綜合組青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。5、連續(xù)強(qiáng)化教研組精神文明建設(shè)。十一月份：1、連續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。2、集體備課研討，骨干老師開(kāi)放課。十二月份；1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。2、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。3、連續(xù)強(qiáng)化教研組精神文明建設(shè)。一月份：1、做好各學(xué)科期末收尾工作。2、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)溝通，為新學(xué)期的開(kāi)頭做好鋪墊。學(xué)校教研工作方案篇2一、指導(dǎo)思想遵照學(xué)校工作目標(biāo)、結(jié)合上級(jí)教育部門工作方案，以校本教研和老師連續(xù)教育為主線，大力推行行動(dòng)研討，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率和高考復(fù)習(xí)針對(duì)性，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)教研活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校的教科研工作標(biāo)準(zhǔn)化和常態(tài)化。二、詳細(xì)目標(biāo)和措施1、強(qiáng)化科室導(dǎo)向和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)常規(guī)教研①進(jìn)一步強(qiáng)化教研組長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制，夯實(shí)校本教研基礎(chǔ)。結(jié)合“每五周兩次集中活動(dòng)”，連續(xù)強(qiáng)化組內(nèi)公開(kāi)課、老師隨堂聽(tīng)課的執(zhí)行力度，標(biāo)準(zhǔn)集體備課和評(píng)課活動(dòng)流程。②進(jìn)一步做好老師專業(yè)進(jìn)展的引領(lǐng)工作。以各級(jí)各類的老師連續(xù)教育活動(dòng)和培訓(xùn)工程為基點(diǎn)，強(qiáng)化以老帶新，搭建老師專業(yè)進(jìn)展平臺(tái)，主動(dòng)激勵(lì)老師參與各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自身研修水平。③努力做好各級(jí)各類教科研信息的按時(shí)搜集、發(fā)布和活動(dòng)組織工作。2、以提高課堂教學(xué)效率和高考有效復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，將教研和教學(xué)有機(jī)結(jié)合，逐步完成老師教學(xué)和教研力量雙向提高。①開(kāi)展高三后期復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。強(qiáng)化老師特別是青年老師的教學(xué)力量指導(dǎo)工作。舉辦高三高考學(xué)科校內(nèi)新老師復(fù)習(xí)課公開(kāi)視導(dǎo)活動(dòng)和骨干老師復(fù)習(xí)課公開(kāi)示范活動(dòng)。②組織參與市高考學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)。主動(dòng)組織高考學(xué)科老師參與省市教育部門舉辦的高考研討會(huì)，把握高考信息并按時(shí)做好信息內(nèi)化及反應(yīng)，引導(dǎo)老師開(kāi)展考試說(shuō)明和試題研討，明確復(fù)習(xí)方向，強(qiáng)化復(fù)習(xí)策略。3、連續(xù)抓好各級(jí)課題管理，扎實(shí)研討過(guò)程①做好已有課題研討的管理工作。強(qiáng)化對(duì)老師個(gè)人課題選題、過(guò)程性資料搜集、試驗(yàn)方案的制定、課題研討筆記、課題階段小結(jié)的撰寫等課題研討相關(guān)話題的指導(dǎo)。走實(shí)研討過(guò)程，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控，標(biāo)準(zhǔn)檔案管理。催促各課題組切實(shí)將課題研討工作納入到科組學(xué)期方案和教育教學(xué)實(shí)踐之中。②連續(xù)做好學(xué)校大課題研討工作。以學(xué)校大課題為龍頭，充足調(diào)動(dòng)老師課題研討的主動(dòng)性和主動(dòng)性，深化開(kāi)展信息化課堂教學(xué)改革和實(shí)踐系列活動(dòng)，真正落實(shí)課題研討的實(shí)效性，做到以研促教，教、研相長(zhǎng)，全面營(yíng)造校內(nèi)研習(xí)氣氛，提升老師專業(yè)研討層次。③主動(dòng)組織申報(bào)新課題。學(xué)校教研工作方案篇3一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“特色立校”等辦學(xué)理念，主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)研討，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的老師隊(duì)伍。全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研討工作再上新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)１、抓好市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培育同學(xué)信息素養(yǎng)的研討》的研討和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作，同時(shí)做好新課題的申報(bào)和研討工作。２、認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)評(píng)課工作，嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)評(píng)課制度。３、認(rèn)真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作，開(kāi)展老師信息化教學(xué)通識(shí)培訓(xùn)。４、激勵(lì)老師踴躍參與各級(jí)教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競(jìng)賽，向各級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。５、強(qiáng)化教學(xué)研討力度，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、認(rèn)真抓好“特色學(xué)校”建設(shè)，努力做到“人人有特長(zhǎng)，校校有特色”三、工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）課題研討：１、強(qiáng)化對(duì)課題的指導(dǎo)，深化課堂及班級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。２、主動(dòng)做好20XX年市級(jí)課題的申報(bào)、開(kāi)題和研討工作。3、召開(kāi)課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。4、組織試驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)試驗(yàn)階段性成果。5、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并按時(shí)總結(jié)。6、注意課題研討過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接市級(jí)課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。（二）教學(xué)研討：１、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握同學(xué)素養(yǎng)教育進(jìn)展目標(biāo)，強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化對(duì)青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力表達(dá)現(xiàn)代教育觀念，并依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年老師要側(cè)重個(gè)人根本功提高，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)課的研討。骨干老師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探究研討，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他老師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下，提高科研含量。２、強(qiáng)化聽(tīng)課活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)評(píng)課制度，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。主動(dòng)參與各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要按時(shí)匯報(bào)，以供更多的`老師學(xué)習(xí)提高。3、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。各校教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有方案的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而按時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并擅長(zhǎng)將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作常常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。（三）常規(guī)工作：1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、應(yīng)用工作。標(biāo)準(zhǔn)科研管理，建立章程制度。2、強(qiáng)化學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育試驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們把握科研課題的選題、立項(xiàng)、詳細(xì)實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。3、重視老師科研論文的撰寫及評(píng)比工作。連續(xù)做好老師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，強(qiáng)化向外推舉的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦老師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作4、認(rèn)真落實(shí)我校小同學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）強(qiáng)化低班級(jí)段同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培育。（2）為使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，要充足發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用，開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期將連續(xù)組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和我最喜愛(ài)的一本書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。5、連續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作，起到催促、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的，而是催促，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最重要的。（1）連續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查，在平常的教學(xué)中對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，提高同學(xué)的書(shū)寫質(zhì)量，培育愛(ài)惜好作業(yè)本的良好習(xí)慣。（2）對(duì)老師的業(yè)務(wù)周查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展兩次全面檢查。6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成果。做好同學(xué)思想工作，使同學(xué)的留意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對(duì)同學(xué)要求要嚴(yán)格，把握好同學(xué)的思想改變，按時(shí)與班主任溝通，強(qiáng)化重點(diǎn)同學(xué)的教育。同時(shí)要常常性召開(kāi)同學(xué)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。組織好月測(cè)工作，做好出題、試卷分析工作，教導(dǎo)處按時(shí)組織分析，催促老師按時(shí)調(diào)整改進(jìn)。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣處出于較好位次（四）特色學(xué)校創(chuàng)立開(kāi)展好特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、獨(dú)特進(jìn)展和特長(zhǎng)進(jìn)展。通過(guò)參與豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng)，拓展同學(xué)的視野，在穩(wěn)固根本學(xué)科學(xué)問(wèn)的同時(shí)進(jìn)展他們多元的愛(ài)好愛(ài)好，為同學(xué)們綜合素養(yǎng)的培育和提高搭建平臺(tái)。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)校”工作做細(xì)做實(shí)的基礎(chǔ)上，XX小學(xué)要在足球、田徑方面有突破。（五）信息化建設(shè)強(qiáng)化管理，抓好信息化建設(shè)裝備的維護(hù)，為教學(xué)應(yīng)用提供保障；強(qiáng)化培訓(xùn)，以“班班通”、“在線課堂”等平臺(tái)載體，通過(guò)培訓(xùn)提升老師信息技術(shù)應(yīng)用力量，提高老師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真實(shí)踐，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得突破。四、詳細(xì)工作布置（附后）學(xué)校教研工作方案篇4做好學(xué)校傳染病防治和掌握工作，對(duì)保障全校同學(xué)及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、掌握和消退各種傳染病的發(fā)生和盛行，有效掌握傳染病疫情在學(xué)校的聚集性爆發(fā)，依據(jù)《傳染病防治法》結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定20XX年我校傳染病防治工作方案。一、傳染病防治工作組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：馮偉領(lǐng)導(dǎo)成員：王士金蔡廣田林靜慧老師成員：李婷楊麗魏淑玲李玉梅同學(xué)成員：余小根李升李豪余光月余文軒陳靜李欣哲二、認(rèn)真做好宣傳教育工作預(yù)防傳染病，首先要做好宣傳教育工作。在傳染病盛行季節(jié)將實(shí)行專題講座、播送、宣傳欄等形式向師生及員工宣傳防治傳染病的重要性。班主任可以通過(guò)開(kāi)展傳染病防治主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、健康學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等形式使同學(xué)了解傳染病盛行的三個(gè)環(huán)節(jié)及如何掌握傳染源、切斷傳播途徑，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)易感者。三、傳染病疫情報(bào)告工作疫情的報(bào)告工作在預(yù)防、掌握和毀滅傳染病中起著非常重要的作用。精確按時(shí)的疫情報(bào)告是掌握疫情擴(kuò)散的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告精確按時(shí)的關(guān)鍵。每名教職員工及同學(xué)均為法定疫情報(bào)告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)。可以用口頭、書(shū)面、電話等方式向?qū)W校快速報(bào)告，學(xué)校向上級(jí)主管部門及上級(jí)疾病預(yù)防掌握機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報(bào)告。假如隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或者延期報(bào)告的，要按《傳染病防治法》追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。四、切實(shí)抓好晨午檢工作開(kāi)展晨午檢工作，可以使學(xué)校對(duì)疫情能做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療，能有效地掌握疫情爆發(fā)。晨午檢中發(fā)現(xiàn)有傳染病者要立刻通知家長(zhǎng)，把孩子領(lǐng)回家中看病治療，看好后過(guò)了傳染期再返校上課。學(xué)校要按時(shí)了解師生的出勤情況、健康情況，確保在第一時(shí)間把握師生的患病、診斷、治療等相關(guān)情況。值日老師在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)對(duì)缺勤的師生要了解詳情，照實(shí)記錄，若因病缺課的要具體記錄。班主任對(duì)于因病請(qǐng)假的同學(xué)肯定要問(wèn)清病癥，具體記錄在農(nóng)晨檢記錄上。五、消毒工作不容無(wú)視消毒是傳染病防治工作的重要環(huán)節(jié)。消毒的主要目的是為了毀滅傳因素上的病原體和傳播疾病的媒介昆蟲(chóng)。每天要在病菌滋生帶進(jìn)行噴霧型消毒，讓病菌無(wú)立生之地。六、注意個(gè)人衛(wèi)生和校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生是傳染病防治工作的重要內(nèi)容。各班要對(duì)教室和清潔區(qū)每天進(jìn)行清掃，確保我們學(xué)習(xí)和生活的空間干凈、潔凈。對(duì)于不認(rèn)真清掃或者不掃的班級(jí)，學(xué)校將通報(bào)批判并按相關(guān)制度追究責(zé)任。各班每天都要檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，教育養(yǎng)成勤洗、勤剪、勤換的習(xí)慣和重干凈不重名牌、重舒適不重款式的穿著風(fēng)格。七、主動(dòng)協(xié)作疫苗接種工作學(xué)校全體師生要主動(dòng)協(xié)作衛(wèi)生部門做好“流感”、“流腦”、“甲肝”等疫苗的接種工作，使孩子們能健康成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想：在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念，深化科學(xué)地開(kāi)展教研活動(dòng)，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、按時(shí)催促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。以培育同學(xué)自主進(jìn)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，特別對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容強(qiáng)化學(xué)習(xí)。以“一條龍”活動(dòng)為主要形式開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，求精、求實(shí)、求活、求新，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和語(yǔ)文老師的教科研力量。二、教研工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增加角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公正的評(píng)價(jià)。2、有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，正確領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中能表達(dá)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法、活潑活潑的教學(xué)氣氛，使同學(xué)得到語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，良好獨(dú)特的進(jìn)展。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，連續(xù)深化開(kāi)展語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)模式的研討，開(kāi)展閱讀思維、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研討，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式語(yǔ)文教學(xué)研討模式，做好課題研討的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作，提高老師的教科研力量，激發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí)，培育同學(xué)的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。4、強(qiáng)化日常教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)性管理，強(qiáng)化對(duì)備課組活動(dòng)的檢查。5、進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。6、連續(xù)強(qiáng)化青年老師的培育，提高全體老師的教學(xué)水平。學(xué)校教研工作方案篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化教學(xué)研討為重點(diǎn)，堅(jiān)持充足調(diào)動(dòng)廣闊一線老師的主動(dòng)性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的根本問(wèn)題開(kāi)展行之有效的教學(xué)研討，進(jìn)一步強(qiáng)化研討、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作（一）強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加老師的課程意識(shí)。1、強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，細(xì)心布置系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。科學(xué)學(xué)科深化學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向，同時(shí)連續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實(shí)施策略》，進(jìn)一步理清科學(xué)課堂的根本結(jié)構(gòu)，熟識(shí)操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于日常教學(xué)。2、主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。從老師的不同需求動(dòng)身，實(shí)行“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。（二）強(qiáng)化課程管理，推動(dòng)課程的健康進(jìn)展。1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。認(rèn)真學(xué)習(xí)武進(jìn)區(qū)學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)老師嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程方案，并通過(guò)強(qiáng)化課程管理，杜絕違規(guī)行為。2、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)老師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，有方案、有重點(diǎn)地培育骨干老師，同時(shí)穩(wěn)定兼職老師隊(duì)伍，提高兼職老師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢(shì)，定期聯(lián)系各校老師互相聽(tīng)課、教學(xué)研討，努力提高本校科學(xué)老師的學(xué)科專業(yè)水平。3．強(qiáng)化評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)科學(xué)課程常態(tài)有效地進(jìn)展。各校要健全科學(xué)學(xué)科管理機(jī)制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)模式，以促進(jìn)課程的常態(tài)、有效實(shí)施。（三）強(qiáng)化教學(xué)研討，提升課程的實(shí)施水平。1、連續(xù)開(kāi)展形式多樣的專題研討。科學(xué)學(xué)科連續(xù)圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略綻開(kāi)教學(xué)研討，本學(xué)期將著重引導(dǎo)老師通過(guò)科學(xué)探究教學(xué)的課型研討，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式，逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)探究教學(xué)新范式。2、連續(xù)做好“做中學(xué)”試驗(yàn)工程的研討。要充足利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品嘗。要依托科學(xué)教材，開(kāi)發(fā)“做中學(xué)”案例。三、活動(dòng)布置九月份1.制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)方案；2.組織觀摩常州市小學(xué)科學(xué)老師根本功競(jìng)賽；3．常規(guī)檢查三、四班級(jí)科學(xué)試驗(yàn)冊(cè)、老師備課、聽(tīng)課、讀書(shū)筆記。十月份1．主動(dòng)參與區(qū)科學(xué)學(xué)科專題研討活動(dòng)；2．組織參與省五四杯論文評(píng)比活動(dòng)；3.常規(guī)檢查五、六班級(jí)科學(xué)試驗(yàn)冊(cè)、老師備課、聽(tīng)課、讀書(shū)筆記。十一月份1．主動(dòng)參與小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題教學(xué)研討活動(dòng)；2．組織王麗媛老師的科學(xué)公開(kāi)課；3．組織參與市小學(xué)科學(xué)——初中物理連接教學(xué)活動(dòng)；4.常規(guī)檢查三、四班級(jí)科學(xué)試驗(yàn)冊(cè)、老師備課、聽(tīng)課、讀書(shū)筆記。十二月份1．組織參與市科學(xué)教學(xué)專題研討活動(dòng)；2．常規(guī)檢查五、六班級(jí)科學(xué)試驗(yàn)冊(cè)、老師備課、聽(tīng)課、讀書(shū)筆記。一月份1．組織參與小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題研討活動(dòng)；2.常規(guī)檢查三、四班級(jí)科學(xué)試驗(yàn)冊(cè)、老師備課、聽(tīng)課、讀書(shū)筆記；3．本學(xué)期工作總結(jié)。學(xué)校教研工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：依據(jù)我校20XX學(xué)年上學(xué)期工作方案及教務(wù)處工作看法，提出本學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作方案。二、工作要點(diǎn)：1.主動(dòng)協(xié)作州溫市教研院，州溫老師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。2.學(xué)習(xí)新課改的精神，探究如何在現(xiàn)行的教材教學(xué)模式中貫徹新課改的精神。主動(dòng)探究培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的策略，努力完成高效課堂。3.努力強(qiáng)化英語(yǔ)教研組的自身建設(shè)，開(kāi)展教育與教學(xué)研討，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平。4.做好老帶新，熟帶生工作，讓老師們快樂(lè)高效工作，為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作奉獻(xiàn)。組織組內(nèi)匯報(bào)課和示范課工作。5.強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，堅(jiān)持集體備課和二次備課結(jié)合，激勵(lì)老師探究合適自己同學(xué)特征的課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)方式。6.主動(dòng)開(kāi)展形式多樣的課外選修課教學(xué)活動(dòng)，努力為同學(xué)營(yíng)造校內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。7.幫助做好畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。認(rèn)真探討尖子生，一本邊緣生，二本邊緣生教學(xué)的針對(duì)性和有效性。三、工作重點(diǎn)和詳細(xì)措施（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課題研討，提高老師理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。（二）扎扎實(shí)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推動(dòng)有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量做好期中、