22/22九年級物理教學計劃一．基本情況分析：1、2班共有學生124人，通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。二．指導思想：本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”，要樹立“一切為了學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不僅要注重科學探究，而且要提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。三．教學內容安排：本學期的教學內容為11—17章，主要是力、機械和運動能量、質量和密度等現象的基本知識及其應用。四．教改措施：在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。五．具體措施：1．鼓勵科學探究的教學A．鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。B．使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。C．重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。2．幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。3．保護學生的學習興趣。4．加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。A．以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，因此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。B．在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。C．盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。六．課時計劃與安排：第11章：多彩的物質世界6課時第12章：運動和力7課時第13章：力和機械7課時第14章：壓強和浮力10課時第15章：機械能7課時第16章：熱和能8課時第17章：能源與可持續發展6課時半期檢測11—14章第十一章、《多彩的物質世界》單元教學計劃課程標準的要求（1）知道宇宙是由物質組成的，物質是由分子和原子組成的。（2）初步了解原子的結構。（3）對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。（4）初步了解納米科學技術及納米材料的應用和發展前景。（5）知道質量的初步概念及其單位。（6）通過實際操作，掌握天平的使用方法。（7）用分子和原子的概念初步理解“物質的量”的含義。學會測量固體和液體的質量。（8）理解密度的物理意義。（9）用密度知識解決簡單的實際問題（10）通過實驗進一步鞏固物質密度的概念。（11）嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現象。單元重點、難點1．重點（1）納米及其相關應用（2）天平的使用（3）密度（4）密度的測量2．難點（1）納米及其相關應用（2）天平的使用（3）密度（3）密度的測量課時安排本章共分四節，建議6課時。第一節宇宙和微觀世界1課時第二節質量1課時第三節密度1課時第四節測量物質的密度1課時復習和總結2課時《第十二章、運動和力》單元教學計劃課程標準的要求1、知道參照物的概念2、知道物體的運動和靜止是相對的3、能用速度描述物體的運動4、能用速度公式進行簡單的計算5、知道勻速直線運動的概念6、會使用適當的工具測量時間和長度7、知道測量有誤差，誤差和錯誤有區別8、知道力的概念和力的單位9、知道力的三要素，能用示意圖表示力10、知道牛頓第一定律的內容11、知道慣性的概念12、知道二力平衡單元重點、難點1．重點什么是機械運動以及在研究機械運動時要選擇參照物速度的計算使用適當工具測量時間和長度力的基本知識物體的慣性2．難點運動和靜止的相對性。因為選擇不同的參照物，物體運動情況是可以不同的速度單位以及單位換算誤差的產生。誤差與錯誤的區別物體間力的作用是相互的牛頓第一定律課時安排本章共分五節，建議7課時。第一節運動的描述1課時第二節運動的快慢1課時第三節時間和長度的測量1課時第四節力的作用效果1課時第五節物體的慣性1課時復習和總結2課時《第十三章、力和機械》單元教學計劃課程標準的要求（1）知道重力是如何產生的；（2）知道重力的大小和方向；（3）知道重心的概念；（4）知道什么是彈力，彈力產生的條件；（5）能正確使用彈力測力；（6）知道形變越大，彈力越大；（7）知道摩擦力是如何產生的；（8）知道摩擦力的大小跟什么因素有關；（9）知道摩擦力的利與弊；（10）認識杠桿，知道支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂等概念；（11）知道杠桿的一些應用；（12）認識定滑輪和動滑輪；（13）知道簡單機械的一些應用；（14）知道輪軸和斜面也能省力。單元重點、難點1．重點（1）重力的大小和方向；（2）彈簧測力計的使用；（3）摩擦力跟物體表面受到的壓力以及接觸面的粗糙程度的關系。2．難點（1）重力的大小和方向；（2）自制彈簧測力計；（2）摩擦力跟物體表面受到的壓力以及接觸面的粗糙程度的關系。課時安排本章共分五節，建議7課時。第一節重力1課時第二節彈力1課時第三節摩擦力1課時第四節杠桿1課時第五節物體的慣性1課時復習和總結2課時《第十四章、壓強和浮力》單元教學計劃課程標準的要求（1）了解壓強的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。（2）理解壓強的大小與哪些因素有關。（3）了解壓強公式中各個物理量的名稱、單位及符號，知道壓強單位的物理意義和由來。(4)了解壓強的增大與減小的主要方法。(5)了解液體內部存在壓強，以及液體內部壓強聽方向。(6)了解液體壓強大小跟什么因素有關。(7)認識壓強的實際應用連通器，了解生活和生產形形色色的連通器。(8)了解由于大氣壓強的客觀存在而產生的現象。(9)了解測量大氣壓強的方法，了解大氣壓強的大小和單位。(10)了解抽水機的工作原理。（11）了解生活中利用大氣壓強的現象。（12）了解氣體的壓強跟流速的關系。（13）了解飛機的升力是怎樣產生的。（14）了解生活中跟氣體的壓強與流速相關的現象。（15）了解浮力是怎樣產生的。（16）理解浮力的大小等于什么？（17）知道浮力的應用。單元重點、難點1．重點（1）壓強的大小跟壓力的大小和受力面積的大小有關（2）液體壓強的特點（3）大氣層的測量（4）氣體壓強與流速的關系（5）阿基米德原理2．難點（1）壓強的計算及單位（2）液體壓強的特點（3）大氣層的測量（4）氣體壓強與流速的關系（5）阿基米德原理課時安排本章共分七節，建議10課時。第一節壓強1課時第二節液體的壓強1課時第三節大氣壓強的存在及大小1課時第四節大氣壓強的應用1課時第五節氣體壓強與流速的關系1課時第六節阿基米德原理1課時第七節物體的浮沉1課時復習和總結3課時《第十五章、機械能》單元教學計劃一．課程標準的要求1．能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。能用實例說明機械能和其他形式的能的轉化。2．通過實例認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉化。3．結合實例認識功的概念，知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。4.知道機械功的概念和功率的概念。能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。5．理解機械效率。6.了解機械使用的歷史發展過程。認識機械的使用對社會發展的作用。二．課時建議本章共分四節，建議7課時。第一節動能和勢能2課時第二節機械能及其轉化1課時第三節功和功率2課時第四節機械效率1課時復習和總結1課時《第十六章、熱和能》單元教學計劃課程標準的要求（1）初步了解分子動理論的基本觀點；（2）初步認識物體宏觀熱現象和分子熱運動的聯系；（3）了解內能的含義，能簡單表述溫度和內能的關系；（4）了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義；（5）知道熱傳遞可以改變物體的內能。能說出典型的事例；（6）知道水的比熱容較大，會解釋生活中、自然界與比熱容有關的一些現象；（7）了解比熱容的意義，知道比熱容的單位，認識到比熱容是物質的屬性之一；（8）能根據比熱容進行簡單的熱量計算。單元重點、難點1、重點(1)分子動理論的基本內容，熱運動與溫度的關系；(2)內能的概念，影響物體內能大小的因素；(3)熱傳遞和做功改變物體內能是等效的，熱量的概念引出；(4)理解比熱容的概念，利用比熱容的有關知識解釋生活中有關現象。難點(1)能識別擴散現象，理解分子間斥力與引力的關系；(2)理解內能的定義，內能與機械能的區別；(3)熱傳遞和做功改變物體內能是等效的，熱量的概念引出；(4)掌握熱量公式中的每個字母的含義，會利用熱量公式進行計算。課時安排本章共分六節，建議9課時。第一節分子熱運動1課時第二節內能熱傳送改變內能1課時第三節做功改變物體的內能1課時第四節比熱容1課時第五節熱機1課時第六節能量的轉化和守恒1課時復習和總結3課時《第十七章、能源與可持續發展》單元教學計劃課程標準的要求（1）了解什么是能源，了解能源的分類，常識性了解核能、聚變和裂變（2）能結合實例說出不可再生與可再生能源的特點，知道核能的優點和缺點（3）初步認識太陽的結構，知道太陽能是人類能源寶庫（4）大致了解太陽能的利用（5）初步了解人類利用能源的發展足跡，知道能量的轉移和轉化都是有方向性的（6）了解人類能源消耗的增長狀況，認識能源消耗對環境的影響，保護環境單元重點、難點1、重點（1）能源的分類，裂變和聚變；（2）太陽能的利用；（3）能量轉化和轉移的方向性，能源可持續發展。2、難點（1）不可再生能源與可再生能源的特點；（2）太陽能的利用的發明裝置；（3）收集消耗能源對環境造成破壞的資料用以討論。課時安排本章共分六節，建議14課時。第一節能源家族、核能2課時第二節太陽能2課時第三節電阻2課時第四節能源革命2課時第五節能源與可持續發展2課時復習和總結2課時2011――2012學年度上學期九年級物理教學進度（人教版）周時間內容周課時數備注第一周8.29―――9.411.1宇宙和微觀世界11.2質量3第二周9.5―――9.1111.3密度11.4測量物質的密度3第三周9.12―――9.1811.5密度與社會生活本章總結3第四周9.19―――9.2512.1運動的描述12.2運動的快慢3第五周9.26―――10.212.3長度、時間及其測量12.4力3國慶節第六周10.3―――10.9機動1國慶節第七周10.10―――10.1612.5牛頓第一定律12.6二力平衡3第八周10.17―――10.23復習總結3第九周10.24―――10.3013.1彈力彈簧測力計13.2重力3第十周10.31―――11.613.3摩擦力1