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文檔簡介

服務師生方便老師貼近教學四年級

數學

上冊蘇教版第2單元兩三位數除以兩位數簡單的周期學習目標1、使學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。

2、使學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優化的過程。3、使學生在探索規律的過程中體會數學與日常生活的聯系，獲得成功的體驗。復習導入男生女生16251234162536649740123412341234為什么女生的容易記憶？女生的這組數字是有規律的。探索新知圖中盆花、彩燈和彩旗的排列有什么共同的特點？都是按一定順序排列的。探索新知盆花藍黃紅藍黃紅藍黃紅……3盆一組，每組按“藍花、黃花、紅花”的順序排列。列舉探索新知盆花

每3盆花為一組，每組的第1盆是藍花,第2盆是黃花,第3盆是紅花。……畫圖探索新知彩燈

每4盞一組，每組都按“紅燈、紫燈、綠燈、紫燈”的順序排列。紅，紫，綠，紫，紅，紫，綠，紫……典題精講在圖中，我們看到12盞彩燈。按彩燈的排列規律，第19盞彩燈是什么顏色的？19

÷4=4（組）……3（盞）第20盞呢？20÷4

=5（組）（綠燈）（紫燈）那第18盞呢？18÷4=4（組）……2（盞）（紫燈）每4盞一組，每組都按“紅燈、紫燈、綠燈、紫燈”的順序排列。

計算彩旗按彩旗的排列規律，第26面彩旗是什么顏色的？第28面呢？26

÷4=6（組）……2（面）28÷4=7（組）（紅旗）（黃旗）典題精講易錯提醒

按照規律在括號里畫出下面的第36個圖形。（）…………34÷5=6（組）4（個）……

36－2=34（個）

提示：從第幾個開始排列是有規律的呢？從第3個開始，每5個一組，依次重復。學以致用

按照規律在括號里畫出下面的第36個圖形。（）…………36÷5=7（組）1（個）……5個一組。學以致用四(1)班同學參加學校跳繩比賽，他們比賽的隊伍按“三男二女”依次排成一隊，第28位同學是男生還是女生？28

÷5=5(組)

······3（人）答：第28位同學是男生。5人一組。男男男女女男男男女女

……學以致用上下兩組的規律相同嗎？上表中每一列兩個符號組成一組，如第一組“A1”，第二組“B2”，

??問第26

組是什么？

…………上表中每一列兩個符號組成一組，如第一組“A1”,第二組“

B2”,……問第26組是什么？26

÷4=6(組)

······2（個）26

÷3=8(組)

······2

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