-.z.設(shè)計(jì)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)上機(jī)實(shí)習(xí)，熟練掌握循環(huán)語(yǔ)句、選擇語(yǔ)句、指針以及構(gòu)造體的運(yùn)用技巧。在實(shí)習(xí)中通過(guò)實(shí)際操作，編寫(xiě)程序，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最后解決問(wèn)題，提升對(duì)c語(yǔ)言實(shí)用性的理解，在實(shí)踐中穩(wěn)固各知識(shí)點(diǎn)。C語(yǔ)言是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。它既具有高級(jí)語(yǔ)言的特點(diǎn)，又具有匯編語(yǔ)言的特點(diǎn)，上機(jī)實(shí)習(xí)可以幫助我們更好地理解這種構(gòu)造式的中級(jí)語(yǔ)言以及其各式各樣的數(shù)據(jù)類型和高效率的運(yùn)算程序，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)C++打下堅(jiān)實(shí)根底。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)互相發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同解決問(wèn)題，不僅鍛煉了我們的合作能力，而且也讓我們發(fā)現(xiàn)了一些自己的個(gè)人誤區(qū)以及其他人容易犯的錯(cuò)誤，從而在今后的學(xué)習(xí)中更加慎重，到達(dá)事半功倍的效果；通過(guò)詢問(wèn)教師，也讓我們養(yǎng)成了不恥下問(wèn)的好習(xí)慣，這將很有利于以后的學(xué)習(xí)。二，總體設(shè)計(jì)：1，學(xué)生成績(jī)排名1，流程圖：I=0I=0再輸入一個(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)佥斎胍粋€(gè)學(xué)生的成績(jī)I<10""假？I<10""冒泡法排序冒泡法排序a[i]a[10-i]I由0變到4進(jìn)展5次循環(huán)輸出a[0]到a[10]shu輸出a[0]到a[9]I由0變到8執(zhí)行9次循環(huán)進(jìn)展9-I次比擬真a[j]>a[I+I]假a[j]a[j+1]賦值真？a[i]a[10-i]I由0變到4進(jìn)展5次循環(huán)輸出a[0]到a[10]shu輸出a[0]到a[9]I由0變到8執(zhí)行9次循環(huán)進(jìn)展9-I次比擬真a[j]>a[I+I]假a[j]a[j+1]賦值I=0I=0輸出I<11""輸出I<11""假？完畢真？完畢<通過(guò)冒泡法對(duì)數(shù)組進(jìn)展排序><測(cè)試時(shí)由于循環(huán)語(yǔ)句循環(huán)次數(shù)的錯(cuò)誤導(dǎo)致局部數(shù)據(jù)沒(méi)有排序，修改FOR語(yǔ)言中的條件即可調(diào)試成功>2，程序：#include<stdio.h>intmain(){ inta[11],i,j,t,b,c,temp1,temp2,temp3;//定義一個(gè)數(shù)組a[11],用以存放學(xué)生的成績(jī) printf("從鍵盤(pán)輸入10個(gè)學(xué)生成績(jī):\n"); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]);//輸入10個(gè)學(xué)生成績(jī) for(i=0;i<9;i++) for(j=0;j<9-i;j++) if(a[j]<a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}//采用冒泡法，將學(xué)生成績(jī)按照從高到低進(jìn)展排序printf("10個(gè)學(xué)生成績(jī)數(shù)組:\n"); for(i=0;i<10;i++) printf("%5d",a[i]);printf("\n"); printf("再輸入一個(gè)學(xué)生的成績(jī)\n");scanf("%d",&b);//再輸入一個(gè)學(xué)生的成績(jī) c=a[9]; if(b<c)//將此成績(jī)按照排序規(guī)律插入原學(xué)生成績(jī)數(shù)組 a[10]=b; else {for(i=0;i<10;i++) {if(a[i]<b) {temp1=a[i];a[i]=b; for(j=i+1;j<11;j++) {temp2=a[j];a[j]=temp1;temp1=temp2; }break; } } }printf("11個(gè)學(xué)生成績(jī)數(shù)組:\n");//輸入11個(gè)學(xué)生成績(jī)for(i=0;i<11;i++) printf("%5d",a[i]);printf("\n");for(i=0;i<5;i++)//排好序的成績(jī)單進(jìn)展反序存放 { temp3=a[i]; a[i]=a[10-i]; a[10-i]=temp3; }printf("排好序的成績(jī)單進(jìn)展反序存放為:\n");for(i=0;i<11;i++)//輸出反序存放后的學(xué)生成績(jī)數(shù)組 printf("%5d",a[i]);printf("\n");return0;}3，運(yùn)行結(jié)果：2，根據(jù)條件進(jìn)展學(xué)生成績(jī)排名1，流程圖：I=0，i++輸入nSort1sort2I=0，i++輸入nII=0,i++I<10""假？I<10""I<nI<n輸出a[0]到a[9]I由0變到8執(zhí)行9次循環(huán)進(jìn)展9-I次比擬真a[j]>a[I+I]假a[j]a[j+1]賦值真？輸出a[0]到a[9]I由0變到8執(zhí)行9次循環(huán)進(jìn)展9-I次比擬真a[j]>a[I+I]假a[j]a[j+1]賦值賦值賦值I由0變到n-1執(zhí)行n次循環(huán)I由0變到n-1執(zhí)行n次循環(huán)進(jìn)展n-1-I次比擬真a[j]>a[I+I]假a[j]a[j+1]輸出a[0]到a[n-1]輸出a[0]到a[n-1]Style=97賦值I<nI=0,i++輸入nStyle=97賦值I<nI=0,i++輸入nSort3假？SStyle=100假？真？真？I由0變到n-1執(zhí)行n次循環(huán)進(jìn)展n-1-I由0變到n-1執(zhí)行n次循環(huán)進(jìn)展n-1-I次比擬真a[j]<a[I+I]假a[j]a[j+1]I由0變到n-1執(zhí)行n次循環(huán)進(jìn)展n-1-I次比擬真a[j]>a[I+I]假a[j]a[j+1]輸入aord輸入aord輸出a[0]到a[n-1]輸出a[0]到a[n-1]2，程序：#include<stdio.h>voidsort1(inta[10])//定義函數(shù){inti,j,t; printf("輸入10個(gè)學(xué)生成績(jī):\n");for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]);//輸入n個(gè)學(xué)生成績(jī)for(i=0;i<10;i++)//冒泡法對(duì)n個(gè)數(shù)字排序 for(j=0;j<9-i;j++) if(a[j]<a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}printf("10個(gè)學(xué)生成績(jī)從高到低排名是：\n");for(i=0;i<10;i++)//輸出結(jié)果 printf("%5d",a[i]); printf("\n");}voidsort2(inta[],intn)//定義函數(shù){ inti,j,t;printf("請(qǐng)輸入學(xué)生個(gè)數(shù)n:\n");scanf("%d",&n); printf("輸入n個(gè)學(xué)生成績(jī):\n");for(i=0;i<n;i++) scanf("%d",&a[i]);for(i=0;i<n;i++)//冒泡法對(duì)n個(gè)數(shù)字排序 for(j=0;j<n-i-1;j++) if(a[j]<a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} printf("n個(gè)學(xué)生成績(jī)從高到低排名是：\n");for(i=0;i<n;i++)//輸出結(jié)果 printf("%5d",a[i]); printf("\n");}voidsort3(inta[],intn,charstyle){charc;getchar(c);printf("請(qǐng)輸入style類型：aord\n"); style=getchar(); printf("請(qǐng)輸入學(xué)生個(gè)數(shù)n:\n"); scanf("%d",&n); printf("輸入n個(gè)學(xué)生成績(jī):\n");inti,j,t;for(i=0;i<n;i++) scanf("%d",&a[i]); if(style==97) {printf("對(duì)n個(gè)數(shù)字升序排列為：\n"); for(i=0;i<n;i++)//冒泡法對(duì)n個(gè)數(shù)字升序排列 for(j=0;j<n-i-1;j++) if(a[j]>a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} }elseif(style==100) {printf("對(duì)n個(gè)數(shù)字降序排列為：\n"); for(i=0;i<n;i++)//冒泡法對(duì)n個(gè)數(shù)字降序排列 for(j=0;j<n-i-1;j++) if(a[j]<a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} } printf("n個(gè)學(xué)生成績(jī)排名是：\n");for(i=0;i<n;i++)//輸出結(jié)果 printf("%5d",a[i]); printf("\n");}intmain()//主函數(shù){{printf("sort1:\n");//調(diào)用sort1函數(shù)inta[10]; sort1(a);} {printf("sort2:\n");//調(diào)用sort2函數(shù) inta[30000],n; sort2(a,n);} {printf("sort3:\n");//調(diào)用sort3函數(shù) inta[30000],n; charstyle; sort3(a,n,style);} return0;}<這個(gè)程序中輸入字符時(shí)由于前面的程序的干擾，第一個(gè)輸入字符語(yǔ)句會(huì)直接跳過(guò)，所以要另加一個(gè)空白的輸入字符的語(yǔ)言，從而使程序中輸入字符的語(yǔ)句能夠正常運(yùn)行><由于數(shù)組的長(zhǎng)度必須要定義，而且不能用變量定義，鑒于要進(jìn)展比擬的數(shù)據(jù)量n是一個(gè)整形的數(shù)，定義數(shù)組為一個(gè)較長(zhǎng)數(shù)組即可>3，運(yùn)行結(jié)果：3，用指針優(yōu)化學(xué)生成績(jī)排名流程圖：Sortcopymain2,程序：#include<stdio.h>#include<string.h>voidsort(int*p)//定義函數(shù)sort{//將成績(jī)數(shù)組按照從高到低進(jìn)展排序，要求用函數(shù)實(shí)現(xiàn) inti,j,t; for(i=0;i<9;i++) for(j=0;j<9-i;j++) if(*(p+j)<*(p+j+1)) {t=*(p+j);*(p+j)=*(p+j+1);*(p+j+1)=t;}}voidcopy(char*a,char*b)//定義函數(shù)copy{for(;*a!='\0';a++,b++)//復(fù)制該字符串,用函數(shù)實(shí)現(xiàn) {*b=*a;} *b='\0';}intmain(){ inti,j,t,stu[10],*p;//定義一個(gè)數(shù)組stu[10]存放10個(gè)學(xué)生的成績(jī)p=stu; printf("請(qǐng)輸入10個(gè)數(shù)據(jù):\n"); for(i=0;i<10;i++)//從鍵盤(pán)輸入數(shù)據(jù)，用指針實(shí)現(xiàn) scanf("%d",p+i); printf("數(shù)組stu[10]的內(nèi)容為：\n"); for(i=0;i<10;i++)//將數(shù)組stu[10]的內(nèi)容輸出到屏幕上，用指針實(shí)現(xiàn) printf("%5d",*(p+i)); printf("\n"); for(i=0;i<9;i++)//將成績(jī)數(shù)組按照從高到低進(jìn)展排序，用指針實(shí)現(xiàn) for(j=0;j<9-i;j++) if(*(p+j)<*(p+j+1)) {t=*(p+j);*(p+j)=*(p+j+1);*(p+j+1)=t;} printf("成績(jī)數(shù)組按照從高到低進(jìn)展排序?yàn)椋篭n");p=stu;for(i=0;i<10;i++) printf("%5d",*(p+i)); printf("\n"); p=stu; sort(p);//調(diào)用函數(shù)sort printf("第三步內(nèi)容放在函數(shù)中實(shí)現(xiàn)為:\n");for(i=0;i<10;i++) printf("%5d",*(p+i)); printf("\n"); printf("采用指針?lè)椒ǎ斎胱址畇tudentscore:\n"); char*a="studentscore"; charb[14]; copy(a,b);//調(diào)用函數(shù)copy printf("%s\n",b); return0;}<指針的傳遞是雙向的，在賦值中有多種方法，比方說(shuō)對(duì)數(shù)組直接賦值，或者直接對(duì)指針變量進(jìn)展賦值><復(fù)制該字符串,用函數(shù)實(shí)現(xiàn)時(shí)是用循環(huán)語(yǔ)句把一個(gè)字符串的每一個(gè)字符賦值給另一個(gè)字符串>運(yùn)行結(jié)果：4，學(xué)生成績(jī)單制作流程圖：RReturn0<構(gòu)造體語(yǔ)言具有簡(jiǎn)潔，方便，模塊化的特點(diǎn)，在初始化及輸出過(guò)程中要注意輸入輸出方式><在輸入字符串的時(shí)候，輸入語(yǔ)句中不應(yīng)有&>程序：#include<stdio.h>StructStudent//定義構(gòu)造體 { charnumber[10]; charname[10]; intscore[3 ]; floataverage; }student[10];intmain(){ inti,j,t; for(i=0;i<10;i++)//初始化構(gòu)造體 {printf("\n輸入student%d成績(jī):\n",i+1); printf("number:"); scanf("%s",student[i].number); printf("name:");//存放10個(gè)學(xué)生的**，，三門課的成績(jī) scanf("%s",student[i].name); for(j=0;j<3;j++) {printf("score%d:",j+1); scanf("%d",&student[i].score[j]); } student[i].average=(student[i].score[0]+student[i].score[1]+student[i].score[2])/3.0; printf("average:%f",student[i].average);} printf("\n"); printf("輸出數(shù)學(xué)成績(jī)最高的學(xué)生的**、、以及該門課程的成績(jī):\n");//輸出單門課成績(jī)最高的學(xué)生的**、、以及該門課程的成績(jī) intma*=0,ma*_math=0,ma*_chinese=0,ma*_english=0,ma*_average=0,ma*_i=0; for(i=0;i<10;i++) { if(ma*_math<student[i].score[0]) { ma*_math=student[i].score[0]; ma*_i=i;} }printf("number=%s,name=%s,ma*_math=%d\n",student[ma*_i].number,student[ma*_i].name,student[ma*_i].score[0]);printf("輸出中文成績(jī)最高的學(xué)生的**、、以及該門課程的成績(jī):\n"); for(i=0;i<10;i++) { if(ma*_chinese<student[i].score[1]) { ma*_chinese=student[i].score[1]; ma*_i=i;} }printf("number=%s,name=%s,ma*_chinese=%d\n",student[ma*_i].number,student[ma*_i].name,student[ma*_i].score[1]);printf("輸出中文成績(jī)最高的學(xué)生的**、、以及該門課程的成績(jī):\n"); for(i=0;i<10;i++) { if(ma*_english<student[i].score[2]) { ma*_english=student[i].score[0]; ma*_i=i;} }printf("number=%s,name=%s,ma*_english=%d\n",student[ma*_i].number,student[ma*_i].name,student[ma*_i].score[2]);printf("輸出三門課程的平均分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生的**、姓名及其平均分:\n"