精品文檔關于交通平安教育的活動方案范文四篇關于交通平安教育的活動方案范文1主題內容：交通平安是非常重要的，關乎我們的生命。我們要反復強調，讓學生從小樹立平安的意識，珍惜自己的生命，也告訴他們可以監視自己的父母：喝酒不駕車，駕車不喝酒。保證自己的生命平安。引入：活動目的：希望通過這次班會加強學生的交通平安意識?；顒訙蕚洌?.有關交通平安的資料2.課件3.有關交通事故的視頻活動過程：一、視頻導入二、交通平安知識1、什么是交通平安設施?為維護交通秩序，確保交通平安，充分發揮道路交通的功能，按照規定在道路沿線設置的交通信號燈、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬件的總稱。2、損壞交通設施如何賠償和處分?肇事人損壞交通設施，應主動立即報警，除賠償恢復受損交通設施所需的全部費用外，根據《汕頭經濟特區道路交通管理處分條例》第十七條，對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設施逃逸的，按規定重處。3、什么是道路交通標志?道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息，用于管理交通的設施。4、道路交通標志如何分類?道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志和道路施工平安標志。5、什么是道路交通標線?道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構成的交通平安設施。其作用是管制和引導交通?？梢耘c交通標志配合使用，也可單獨使用。交通標線按功能可分為三類：制止標線、指示標線和警告標線。6、中心黃色雙實線的功能是什么?中心黃色雙實線表示嚴格制止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉彎。示嚴格制止車輛和行人橫穿。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車綠帶。7、中心黃色虛實線的功能是什么?中心黃色虛實線表示實線一側制止車輛跨線超車和向左轉彎，虛線一側準許車輛在確保平安情況下跨線超車和向左轉彎。8、中心黃色單實線的功能是什么?中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉彎。9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?道路邊緣黃色單實線表示制止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客)。10、對幾種新型、常用的交通標線的解釋：1)人行橫道線：人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線)，在交通信號燈控制的路口，采用兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍，表示準許行人橫穿車行道。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。2)人行橫道線預告標示：設置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案，用于提示前方接近人行橫道，機動車行駛時須注意行人橫穿道路。3)制止掉頭標記設置在制止掉頭路口前適當位置的，由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案，表示制止車輛掉頭。4)導流線：導流線的形式主要為一個或幾個根據路口地形設置的白色V形線或斜紋線區域，表示車輛必須按規定的道路行駛，不得壓線或越線行駛。主要用于過寬、不規那么或行駛條件比擬復雜的穿插路口，立體穿插的匝道口或其他特殊地點。5)中心圈：設置在穿插路口中心的白色圓形或菱形區域，用于區分車輛大、小轉彎，及對車輛左轉彎的指示，車輛不得壓線行駛。機動車向左轉彎時，必須緊靠中心圈小轉彎。6)減速標線：設置在收費站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線，其形式有單虛線、雙虛線和三虛線，垂直于行車方向設置。用于警告前方應減速慢行。7)的士臨時?？奎c白色框線：設置在的士臨時?？奎c路面上，只準的士臨時停車上下客，其他車輛不?？?。的士停靠時，必須遵守線內停車、即停即下、即上即走，不得占位待客。8)公共汽車?？空景咨蚓€：設置在公共汽車站路面上，只準許市內公共汽車臨時停車上下客，其他車輛不準?？?。公共汽車停靠時，必須按位停放在框線內，依次上下客，不得越線。錯誤的平安常識：1.開車吸煙不會影響駕車平安。據調查，交通肇事者中以吸煙者為多，吸煙者比不吸煙者發生交通事故多50%。調查人員分析^p造成肇事的原因，認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機點煙、找煙盒及嘴銜香煙，煙霧在眼前繚繞分散了注意力。此外，香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內的維生素B12，而人體缺乏維生素B12，可引起視力減弱。2.少量酒精不會對駕車平安構成威脅。酒后駕駛是導致交通事故的原因之一，少許酒精一樣會阻礙駕駛。研究發現，血中酒精含量由0.5‰增至1‰，發生車禍的可能性便增加5倍。假如增至1.5‰，可能性再增加6倍。3.聽刺激性音樂可以消除駕車疲勞。從人體工程學的觀點考慮，聲樂能調節人的感覺和心理，會令人感到舒暢和興奮，從而使人處于最正確工作狀態。然而，聽刺激性音樂對駕車平安有明顯的危害，駕車時應選擇節奏舒緩、曲調輕快音樂?；顒有〗Y：交通平安至關重要，希望大家都能自覺遵守交通規那么，做一個合格的小公民。同時也希望大家做一個小小的家庭監視員，監視自己的父母及其他親友注意交通平安。讓他們做到：喝酒不開車，開車不喝酒。我們同學們做到：過路行走人行道，不闖紅燈，路燈行走。交通平安從我做起!關于交通平安教育的活動方案范文2一、活動背景交通平安是中小學生日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊男W生是否都能嚴格遵守交通法規呢？面對青少年嚴重的交通平安問題，所以我認為有必要就小學生交通法規教育進展探究，有必要對小學生遵守交通法規的現狀和意識進展調查，并讓學生親身參加社會理論，幫助學生進步交通法規的認知程度。二、指導思想(一)使學生結實樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和才能。(二)通過開展交通平安教育，培養學生的社會平安責任感，使學生逐步形成平安意識，掌握必要的平安行為的知識和技能。(三)交通平安教育要遵循學生身心開展規律，把握學生認知特點，注重理論性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助別人相結合。三、班會活動準備問卷調查(1)你身邊的違背交通規那么的行為有哪些？(2)你認為學生違背交通規那么時的心理是什么？(3)你知道的交通標志符號有哪些？四、活動過程1、首先播放一些違章的視頻節目。2.讓學生自由發言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。生：早晨上學沒有交警值勤時，違章違規率大大高于黃昏，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種：(1)、闖紅燈；(2)、并行騎車聊天；(3)、騎車帶人；(4)、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。生：“‘紅燈停，綠燈行。’這個多么簡單的道理，假如每個學生，每個人都自覺遵守交通法規，那么還會出現多少這樣的事情呢？”3、介紹學生應該注意的一些平安常識：每位同學必須牢記如下行走平安常識：指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保平安的原那么下通行。人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。5、學生暢談體會。(時間大約15分鐘)五、老師總結發言通過今天的平安教育中關于交通平安的主題班會的開展，使大家深化認識到交通平安的重要性，同學們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的平安，時刻記得今天的班會開展的內容，并能在同學之間互相交流。做一個遵守交通規那么且合格的小學生。關于交通平安教育的活動方案范文3一、活動目的。1、理解一些常見的交通指揮手勢。2、認識一些交通標志。3、培養幼兒自覺遵守交通規那么。4、激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。5、樂于探究、交流與分享。6、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。二、教學重點、難點。1、重點：是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。2、難點：是讓幼兒自覺遵守交通規那么。三、活動準備。1、交通警察指揮交通的圖片。2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，制止行人通行，左轉右轉等3、警帽，哨子。四、活動過程。1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停頓，直行等。2、啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上假如沒有交通警察會發生什么事？3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，制止行人通行，左轉右轉等交通標志。4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規那么的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證平安。5、游戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口道路，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模擬司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停頓，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。五、教學反思。本人組織這次活動比擬接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，承受才能也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練?；顒幽康模?、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通平安意識。2、激發幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規那么?；顒訙蕚洌航虒W圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙假設干、油畫棒每人一盒活動過程：一、放音樂帶著幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入課室。小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，我們一起來說說我們的校車，“校車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？“我們在乘車時需要注意什么呢？二、老師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？〔1〕出示圖1：有個小朋友在車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？〔2〕出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？〔3〕出示圖3：有個小朋友在車上吃東西，而且把垃圾亂扔。老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、老師小結：我們在乘坐校車車時都要做一個注意平安，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車平安，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。四、幼兒繪畫，老師指導。引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節局部，豐富內容。關于交通平安教育的活動方案范文4一、活動主題細節關乎生命、平安文明出行二、時間安排12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點;12月11日至年底為持續推進階段。三、工作目的以全面提升師生文明交通素養為主線，統籌傳統媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動，大力普及交通平安法律法規、弘揚法治交通精神，著力提升師生交通平安意識、法治意識、規那么意識、文明意識，為創造有序、暢通、平安、綠色、文明的道路交通環境做奉獻。四、活動內容1、“指尖上的文明交通”活動。各團學組織要充分發揮微博、微信、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺受眾廣、傳播快的優勢，開展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規、交通平安知識、校園交通平安等，并保持話題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。(負責單位：校院兩級團學組織新媒體中心)2、“文明交通，平安出行”活動。目前，我校學生使用電動車的人數越來越多，其中有許多為超標電動車，也有學生開小車到校上課。各班