播音主持工作☆播音的性質、地位：

播音是指播音員和節目主持人運用有聲語言和副語言，通過廣播、電視傳媒所進行的傳播信息的創造性的活動。

主持人，在廣播電視節目中，以個體行為出現，代表群體觀念，以有聲語言為主干或主線駕馭節目進程，直接面對受眾，平等地進行傳播的人?！畈ヒ艉椭鞒衷趶V播電視節目傳播中的地位十分重要：1、播音主持處于廣播電視的最前沿。2、播音與主持又是廣播電視的“中介之序”。3、播音與主持是黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶?！畈ヒ襞c主持的語言特點三性：規范性、莊重性、鼓動性三感：時代感、分寸感、親切感播音主持工作☆播音的性質、地位：播音主持的正確創作道路站在無產階級的黨性和黨的政策的立場上，以新聞工作者特有的敏感，把握國內外形勢的發展變化和人民群眾的思想實際，準確及時地、高效率地、高質量地完成理解稿件—具體感受—形之于聲—及予受眾的過程，以積極自如的話筒前狀態進行有聲語言的創造，達到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統一，達到體裁風格與聲音形式的統一，準確、鮮明、生動地傳達出稿件的精神實質，發揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用。播音主持的正確創作道路站在無產階級的黨性和黨的政

播音發聲

播音發聲的基本要求：準確規范清晰流暢變化自如口腔控制的要領1、唇舌靈活、力量集中。2、打開口腔。3、明確聲音發出的路線和字音著力位置。吐字歸音

字頭出字——叼住彈出；字腹立字——拉開立起；字尾歸音——弱收到位，趨勢明顯。

播音發聲

播音發聲的基本要求：播音發聲

正確處理情與聲的關系1、播音員發聲只是為了傳情達意2、情動于內，聲發于外3、以情帶聲，以聲傳情4、要暖聲，不要冷聲。播音發聲

正確處理情與聲的關系播音主持語言表達一、創作依據的準備與思想感情的運動狀態備稿的步驟與方法備稿：即創作依據的準備，是每一次具體的播音創作過程中的第一個環節，是播音創作活動的開始。備稿的含義：1、播音主持不是個人的隨意活動2、從文字到有聲語言的轉換不是簡單的對應過程3、稿件內容紛繁、形式多樣播音員主持人最終的目標：有稿播音，錦上添花；無稿播音，出口成章。播音主持語言表達一、創作依據的準備與思想感情的運動狀態播音主持語言表達備稿的內容與方法：廣義備稿：注意各方面的學習和積累狹義備稿：“備稿六步”1、劃分層次2、概括主題3、聯系背景4、明確目的5、分清主次6、確定基調備稿應注意的問題：1、高度重視，認真備稿2、備稿應準確迅速3、備稿不能機械死板4、處理好備稿“質”與“量”的關系播音主持語言表達備稿的內容與方法：備稿應注意的問題：播音主持語言表達思想感情的運動狀態感受:是播音員或主持人因語言符號（文字的、聲音的）達于客觀事物，從而接受其刺激并主動體驗產生內心反應的過程。態度:是創作者對外界刺激的估量、判斷、評價。感情：不同的感受，不同的態度，就形成了不同的感情。它比感受更積極、更深刻。它反應創作者的道德、理智、經驗，表現出情操、性格、毅力等個性。具體感受與整體感受具體感受：感受的基本要素：形象感受感受的結構要素：邏輯感受整體感受播音主持語言表達思想感情的運動狀態調動思想感情的辦法情景再現含義：播音員主持人以語言內容為依據展開再造想象，使其中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒等等在自己的腦海里不斷浮現，形成連續的活動的畫面并不斷引發相應的態度、感情的過程。展開過程：1、理清頭緒2、設身處地3、觸景生情4、現身說法應注意的問題：1、要以播講目的為中心，受播講目的的引導和制約，不要為“情景再現”而“情景再現”。2、善于調動各方面的積累，對情景加以豐富和補充，加深創作主體的體驗。3、把握情景再現準備與播出時的區別。調動思想感情的辦法情景再現調動思想感情的辦法內在語含義：播音的內在語是指那些在文字語言中所不便表露、不能表露，或沒有完全顯露出的語句關系和語句本質。意義：內在語是幫助播音員主持人把稿件變成自己想要說的話，使思想感情運動起來的內部技巧之一，對播音表達的直接引發和深化含義有著極為重要的意義。作用：1、揭示語句本質2、揭示語言鏈條調動思想感情的辦法內在語調動思想感情的辦法

內在語的分類：1、發語性內在語2、寓意性內在語3、關聯性內在語4、提示性內在語5、回味性內在語6、反語性內在語內在語的最優化：1、內在語是對稿件理解和感受的集中概括2、在稿件的重點和難點上把握內在語3、要注意語句本質的差異4、內在語要鮮明簡潔有說服力調動思想感情的辦法

內在語的分類：調動思想感情的辦法對象感含義：就是指播音員主持人必須設想和感受到對象的存在和對象的反應，必須從感覺上意識到受眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調動自己的思想感情，使之處于運動狀態，從而更好地表情達意，傳達稿件節目的精神實質。對象感強的播音特征：一、體現人文關懷二、表達豐富親切調動思想感情的辦法對象感調動思想感情的辦法如何把握對象感：1、對象感的“質”與“量”2、依據節目內容所反映的主題和目的設想對象，獲得對象感。3、我們所設想的對象應該穩定統一4、播音員主持人與所設想的對象之間關系是平等的。5、為了獲得對象感，為了使設想的對象具體有依據，要盡可能多地熟知各種對象的情況。豐富生活體驗。調動思想感情的辦法如何把握對象感：調動思想感情的辦法調動對象感時應避免的誤區：1、播音員主持人執著地去追求設想對象的客觀實體2、無論什么稿件都設想一種具體對象3、對象感時斷時續，時有時無4、認為稿子并無確定對象就不必多此一舉，或認為稿子已有了限制就不必設想具體對象了5、認為面前有對象就不需要對象感。不知道場外的觀眾才是我們傳播的主題調動思想感情的辦法調動對象感時應避免的誤區：表達思想感情的辦法停連是指在有聲語言的流動過程中，聲音的中斷和延續。定義：在有聲語言的表達過程中，那些為表情達意的需要所作的聲音中斷、休止就是停頓。反之，那些不中斷、不休止的地方（特別是有標點符號，而不中斷、不休止的地方）就叫連接。作用：1、組織區分、使語意明晰2、造成轉折呼應，使邏輯嚴密3、可以強調重點，使目的鮮明4、并列分合，使內容完整5、體現思考判斷，使傳情更加生動6、令人回味想象，創造意境表達思想感情的辦法停連表達思想感情的辦法停連位置的確定1、準確理解語句意思2、正確分析語句結構3、恰當體會情景神態4、合理處置標點符號停連表達的方式：1、落停2、揚停3、直連4、曲連這是一個山清水秀、寧靜悠遠、如詩如畫的山村。表達思想感情的辦法停連位置的確定表達思想感情的辦法重音定義：在播音中，那些根據語句目的，思想感情需要而給予強調的詞或短語就叫重音。作用：體現語句目的的重要手段重音的確定：1、重音應該是突出語句目的的中心詞2、重音應該是體現邏輯關系的對應詞3、重音應該是點染感情色彩的關鍵詞重音的表達1、強弱法2、快慢法3、虛實法總的要求：加強對比，協調適當，講究變化，切忌呆板表達思想感情的辦法重音表達思想感情的辦法語氣概念：具體思想感情運動狀態支配下語句的聲音形式。語氣的感情色彩：語句的內在的思想感情的積極運動的顯露，它體現為創作主體聲音與氣息的變化語氣的分量：在把握語氣感情色彩的基礎上，創作主體還要區分是非、愛憎的“度”，能區分感情色彩不同的程度和不同的量級并能使之付諸有聲語言的表達。語勢：一個句子在思想感情的運動狀態下聲音的態勢，或者說有聲語言的發展趨勢。

語勢是由氣息、聲音、口腔狀態這三方面因素多層次，立體化的多重組合而構成的，構成語勢的這三方面因素是互相滲透、融合在一起的，也是語勢呈現為立體的運動變化態勢。表達思想感情的辦法語氣表達思想感情的辦法節奏節奏是有聲語言運動的一種形式1、播音節奏是以思想感情運動為依據的聲音運動形式。2、播音節奏的外部形式表現為有聲語言語流的抑揚頓挫、輕重緩急。3、節奏的核心是具有一定特點的聲音形式的回環往復。4、播音節奏的基本要求要立足于全篇和整體。節奏的類型：1、輕快型2、凝重型3、低沉型4、高亢型5、舒緩型6、緊張型運用節奏的方法：1、欲揚先抑，欲抑先揚2、欲停先連，欲連先停3、欲輕先重，欲重先輕4、欲快先慢，欲慢先快表達思想感情的辦法節奏示例沒有說出的沒有說出來的感覺是美好的，就像遙遠的星光，閃閃發亮。悠悠遠遠，恍恍惚惚，但又是隨時觸手可及的。沒有說的時候，心充盈著，仿佛灌漿的玉米穗，心里滿滿的。但欲張口，卻發覺任何表達都顯得輕了，滑了，酸了，澀了，不是原來的意思了。心里好像短了什么。有時候，心里的感覺很寂寞，說出來的話卻很喧嘩。有時候，心里的感覺很茫然，說出來的話卻是斬釘截鐵。示例沒有說出的即興口語表達廣播電視即興口語表達的原則：1、堅持真實的原則。2、堅持準確的原則。3、堅持密集的原則。4、堅持迅捷的原則。5、堅持精美的原則。廣播電視各類主持人節目即興口語表達的分類及特點：1、新聞評論類主持人節目2、綜藝娛樂類主持人節目3、社教服務類主持人節目4、交流談話類主持人節目即興口語表達廣播電視即興口語表達的原則：即興口語表達串聯語串聯語是指播音員主持人在組織、串聯節目各組成部分的時候，即興發揮的話語。串聯語具有很強的主動性、機動性、靈活性、應變性。特點：1、篇幅短小，內容精練2、見縫插針，針對性強3、依賴語境，借景生情4、寓理于情，情理交融功能：1、銜接轉換2、補充完善3、闡發和點化4、溝通和交流即興口語表達即興口語表達串聯語的把握1、精心準備，有充分的預案（1）把握節目的需求（2）必要的知識準備（3）做好相應的心理準備2、創作現場把握（1）保持積極活躍的思想狀態（2）掌握串聯結構技巧（3）把握整體的節奏（4）發揮有聲語言的魅力串聯語的創作追求1、求新2、求精3、趨雅4、向美即興口語表達串聯語的把握即興口語表達話題操作技巧話題的進入1、開門見山，直切主題2、抓住重點，擇要推薦3、觸景生情，借景抒情4、以小見大，以事醒人話題的銜接轉換1、引用資料，逐漸推進2、設置沖突，引人入勝3、言簡意賅，畫龍點睛4、巧用“重復”，突出重點5、選擇時機，巧妙“打斷”即興口語表達話題操作技巧即興口語表達話題的結束1、首尾呼應，評論點題2、以情感人，觸動心靈3、梳理歸納，概述要點4、由此及彼，引發聯想5、正確分析，合理建議即興口語表達話題的結束即興口語表達臨場應變主持人的臨場應變是指在節目進行當中，當意想不到的情況突然發生時，主持人所做的現場應急反應，它可以檢驗出主持人思維品質、知識涵養、語言儲備和心理素質等多方面的水平。臨場應變要求：1、反應迅速，舉重若輕2、恰切得體，自然天成3、化險為夷，錦上添花4、情理之中，意料之外即興口語表達臨場應變即興口語表達臨場應變的依據1、從“人”的因素中獲取信息材料2、從時間因素中獲取信息材料3、從環境因素中獲取信息材料4、從節目因素中獲取信息材料臨場應變的現場控制1、穩健興奮，心理自控2、察言觀色，控制現場3、泰然處之，機敏應對臨場應變的策略：1、借題發揮，順勢而發2、善解人意，及時調整3、有意岔題，峰回路裝4、以攻為守，合理“沖撞”即興口語表達臨場應變的依據央視主持人意外“走光”段暄西裝配短褲出鏡

央視主持人意外“走光”段暄西裝配短褲出鏡電視新聞播音電視新聞播音，即電視新聞播音員（主播）以有聲語言和副語言為手段，面對鏡頭、話筒報道新聞信息的創造性的活動。它具有幾種形態：出鏡播音（口播）、新聞片配音、現場報道、演播室對話（即與電話連線或視窗對接中的現場記者、有關人士及演播室專家對話）。一、電視新聞播音特性1.形態多樣化2.有副語言參與3.稿件形式非單一化4.關注點多電視新聞播音電視新聞播音，即電視新聞播音員（主播）以有聲語言電視新聞播音二、電視新聞播音要求1.交流感2.語言3.整體感4.畫面感5.體態語電視新聞播音員不可面部表情太豐富、不可身體和手的動作多、幅度大，體態語應以平和、微調為宜。電視新聞播音二、電視新聞播音要求電視新聞出鏡播音電視新聞出鏡播音（口播），即由電視新聞播音員（主播）在電視屏幕上出圖像播報新聞稿件的電視新聞播音。它具有可視性，以有聲語言作為傳達新聞信息的主要手段，同時，輔以體態語。最佳狀態：先睹為快之后的一吐為快電視新聞口播的要求：1、自然、流暢、連貫2、眼超前于嘴3、語言要可信、真實，運用實聲4、語言要有感染力，要有節奏電視新聞出鏡播音電視新聞出鏡播音（口播），即由電視新聞播音員電視新聞播音無提示口播無提示口播，即電視新聞播音員在口播時，低頭看播音臺上的稿件，在需要時，抬頭與觀眾進行交流的播音。抬頭交流，是指電視播音員無提示口播在鏡頭前與觀眾交流的抬頭動作，也包括所伴隨的面部表情。抬頭交流存在的問題1、抬頭的盲目性為了抬頭而抬頭，與稿件內容的表達無直接聯系；有的總想亮相給觀眾，抬頭則語斷，注意力只在抬頭動作，不知為何而抬頭。2、抬頭的程式化無論播什么信息、什么內容都在句頭、句尾抬一下頭或者是念幾句就抬一下頭，顯得機械呆板。電視新聞播音無提示口播電視新聞播音3、抬頭的表演化抬頭時面部表情不適當、不自然，單一地追求熱情時笑瞇瞇，嚴肅時冷冰冰。抬頭交流的內涵與位置1、進行交流不與觀眾進行視覺交流，觀眾覺得你心中無他。因此會影響接受心理。所以在無提示口播時，要用抬頭、眼神、面部表情與觀眾進行心理上的交流。因此，抬頭動作與觀眾交流有這么兩重內涵：我心中有你；我們的看法相同嗎？2、表現目的目的，是宣傳的要旨，是稿件內容的價值所在。因此在一條新聞表現目的處，應抬頭給與點指，以顯現清楚。電視新聞播音3、抬頭的表演化電視新聞播音3、揭示關系一條或數條新聞中，可能出現區分性、呼應、轉折、遞進的關系，若在表明這些關系處抬頭，有助語言體現，觀眾也會更清楚。4、強化重點5、啟發提示抬頭點多，所以要注意：抬頭位置準確、合理抬頭點要有機、自然抬頭位置靈活掌握抬頭技巧眼神：集中、熱情、充實1、記憶技巧電視新聞播音3、揭示關系電視新聞播音在電視新聞無提示口播時，利用瞬時記憶并結合長時間記憶將抬頭點后的語句背下，以取得抬頭的主動與基礎。不能抬頭則停，抬頭也要自然播出。2、時間技巧電視新聞無提示口播時，抬頭交流伴隨有聲語言的表達，有同步與不同步，指抬頭時間長短不一的區別與結合。同步，指播音員的抬頭動作與有聲語言表達同時進行，即邊播邊抬頭，抬頭還在播。它可使有聲語言表達的意思不斷，顯得有機和諧。不同步，指抬頭則播音止。它一般存在于一個意思完了之處，或要引人思考之處。電視新聞播音在電視新聞無提示口播時，利用瞬時記憶并結合長時間電視新聞現場報道

電視新聞現場報道是電視新聞報道者置身于新聞事件發生現場，面對攝像機鏡頭，以采訪者、目擊者或參與者的身份向觀眾介紹、評論新聞事件，并同時伴以圖像報道的一種報道方式。要求報道者在新聞現場進行即興的報道。這其中既有現場播報、也有現場評述、現場采訪等多種形式。基本要求：掌握標準的普通話、思維邏輯清楚、語言表達流暢、反應敏捷。一、電視新聞現場報道的特點1.節目形式的特點a.時效性強b.信息量大c.參與性強d.現場感強2.報道者的工作特點a.置身于新聞報道現場b.即興口語表達能力強c.具備綜合素質電視新聞現場報道電視新聞現場報道是電視新聞報道者置電視新聞現場報道二、電視新聞現場報道的分類1、事件性現場報道A、突發性事件的現場報道：報道者在突發性事件現場面對攝像機對突然發生的事件作出及時的現場報道。（要有很強的應變能力和駕馭報道現場的能力）B、一般性事件的現場報道：對可預測的事件進行現場報道。（提前知道情況，有充分的準備，使報道更從容、完整）2、非事件性現場報道針對輿論所關注的問題所引發的現場報道。2.電視新聞現場報道的傳播方式a.直播b.錄播電視新聞現場報道二、電視新聞現場報道的分類電視新聞現場報道四、電視新聞現場報道的要求與把握1.報道語言標準、規范2.有稿播報錦上添花3.現場評述清楚、適度4.現場采訪準確、有效a.提問要簡明扼要，開門見山b.提問要客觀c.抓住問題，窮追不舍d.采訪要全面e.要善于觀察，靈活調整采訪對象與問題。電視新聞現場報道四、電視新聞現場報道的要求與把握電視新聞節目串聯詞寫作所謂串聯詞，就是要把前后兩條新聞連接起來。串聯詞不同于新聞導語，新聞導語內容僅與本文相關，而串聯詞有所不同，它既要承上又要啟下，使新聞在電視畫面和語言表達的更替上具有連貫性。承上的寫作方法：

一是補充法，即對上一條新聞尚未說盡的內容加以補充。補充式串聯詞常常出現在以活動為主要內容的新聞中，交待活動的具體時間、地點、注意事項，以增強新聞的服務性；再者就是補充由于畫面缺失無法用電視語言表達的內容。二是點評法，即對上一條新聞事件進行點評?？梢允菄烂C的觀點，也可以是對新聞的點滴感受，可以是環環相扣的鄭重言辭，也可以是三言兩語的俏皮調侃。三是并列法，即把有共同特點的事物并列陳述。共同特點可以是內容、本質，也可以是形式甚至關聯對象。簡言之，并列式連接就是要合并同類項，如“除了……，還……”、“……也……”、“……和……一樣”等等。電視新聞節目串聯詞寫作所謂串聯詞，就是要把前后電視新聞節目串聯詞寫作有這樣兩條新聞，上一條報道的是雪后高速公路發生多起車禍，提醒大家小心駕駛；下一條新聞說雪后第二天，航班恢復正常后，各地上百名MBA學員專程坐飛機到北京上課。兩條新聞內容迥異，共通點只有一個，都是雪后第二天的事情，但如果僅以時間作為連接點，未免刻板、生硬。換個角度看問題，雖然車禍和坐飛機上學之間沒有直接聯系，但人與汽車、人與飛機的關系是一樣的，它們對生活的作用是相同的，都是生活中必不可少的交通工具，這樣就找到了連接點，可以這樣串聯：“現代社會，人們對飛機的依賴已經不亞于汽車，昨天的雪讓首都機場部分航班晚點，經過一宿的鏟冰除雪已經恢復正常，今天一大早，就有上百名來自全國各地的MBA學員打著飛機的到北京來上課。”電視新聞節目串聯詞寫作有這樣兩條新聞，上一條報道的是雪后高速電視新聞節目串聯詞寫作

四是遞進法，即尋找上下兩條新聞之間是否存在遞進的邏輯關系，并以此關系推進下一條導語。有兩條有關禽流感的新聞，上一條是說一家專門賣炸雞的洋快餐連鎖店銷售未受影響，因為食客們大多知道，禽流感病毒最怕高溫，70度兩分鐘就可以殺滅，炸雞的溫度足以殺滅病毒。下一條新聞是工商部門下達禁令，嚴禁現場宰殺活禽。顯然兩條新聞有共同的主題即防治禽流感，上一條說的是人們面對禽流感的態度，下一條說的是措施，兩者是有內在邏輯關系的，因而可以這樣連接：“面對禽流感，不僅要有科學的態度，而且要有得力的措施。未經檢疫的禽蛋、羽毛、糞便都有可能攜帶病毒，所以從今天開始，北京禁止在現場宰殺活禽?！彪娨曅侣劰澞看撛~寫作四是遞進法，即尋找上下兩電視新聞節目串聯詞寫作五是轉折法，即通過上下兩條新聞內容之間存在的轉折關系進行連接。很多時候，這種轉折關系并不存在于表面上，也要通過分析才能得出。有這樣兩條新聞，上一條說的是搜抓網站為給自己新推出的業務造勢，首席執行官親自穿上輪滑服在廣場上作秀。下一條新聞是另一家門戶網站得到了風險投資的支持。分析一下，這兩條新聞有多種連接方法，都是網絡行業，可以用并列法，說“一家網站在作秀，另一家網站在找錢”，也可以用遞進法，說“互聯網僅僅靠作秀是不夠的，更需要資金支持”，但兩種連接都感覺欠火候，而使用轉折法，則是：“互聯網從來不缺點子，缺的是錢……”電視新聞節目串聯詞寫作五是轉折法，即通過上下兩條新聞電視新聞節目串聯詞寫作

以上其中的并列法、遞進法、轉折法在“承上”的同時還具有“啟下”的作用?！皢⑾隆钡姆椒ǔ诉@三種，還有其他一些方式，姑且概括為頂針法、多層推進法等。六、頂針法。上下兩條新聞的連接可以是邏輯上的，也可以是形式或情緒上的，頂針法就是在上一條新聞的尾句或串聯詞起到“承上”作用的部分，找到一個關鍵詞或一句話，通過這個詞、這句話延續上一條新聞所引發的情緒或內容，并以其作為連接點，順延到下一條新聞的導語中去，從而產生連接的效果。七、多層推進法。很多時候，上下兩條新聞是否具有邏輯關系不是從表面上就能看出來的，即使有關系，也不是簡單的一層關系，而是需要層層傳導才能從上一條新聞推導到一下條新聞，在具有多重關系時，就需要多層連接才能達到目的。電視新聞節目串聯詞寫作以上其中的并列法、遞進法電視新聞節目串聯詞寫作

有這樣兩條新聞，上一條是說糧油小幅漲價了，下一條是華夏回報基金發放第一筆紅利。串聯詞是這樣的：“物價有漲有落，誰不希望多掙點兒錢來面對這種起伏，投資華夏回報基金的市民，今天拿到了第一筆紅利，才3個月，紅利就相當于一年定期存款的利息，而且不用交稅?！?/p>

這段串聯詞實際上暗含著四層關系，第一層是對上一條新聞的點評，說“物價有起有落”，第二層與第一層形成因果關系，因為“物價有起有落”，所以“希望多掙點兒錢來面對這種起伏”，第三層的意思是暗含的，沒有在字面上表現出來，應為“投資基金是掙錢的手段之一”，有了這層意思，就有了“基金”這個關鍵詞，從而衍生出第四層——華夏回報基金開始分紅了。電視新聞節目串聯詞寫作有這樣兩條新聞，上一條是電視新聞評論類節目主持新聞評論類節目主持人的類型

主播：專指消息類節目的主持人

記者型主持人：專指專題型或雜志型新聞評論節目主持人。

新聞節目主持人的含義：以真實的個人身份來代表電視機構出面為觀眾報告新聞，以純熟的技巧在雙向交流的節目傳播方式與實現有效傳達過程中起積極作用。·

消息類節目采用“主播”形式的原因

（1）為適應新聞報道多樣化發展的客觀趨勢（2）順應欄目個性化傳播的趨勢（3）滿足受眾市場對新聞及新聞播報方式多樣化的需求（4）主播要多方面參與節目（5）必要時主播要在新聞現場做現場報道電視新聞評論類節目主持新聞評論類節目主持人的類型電視新聞評論類節目主持主持人的新聞素養主要指新聞敏感，即對客觀事物的新聞價值的觀察能力、判斷能力和分析能力，其核心是政治敏感和政策分寸的把握，其專業能力主要包括：

播報能力修改或撰寫導語串聯詞的能力專訪能力新聞報道能力新聞評論能力電視新聞評論類節目主持主持人的新聞素養電視新聞評論類節目主持一、消息播報1.播報樣態分類規范播報，俗稱“傳統播報”說新聞播說結合侃新聞2.選擇播報方式的原則（1）符合新聞節目的根本屬性和固有特點（2）品位格調符合“代表先進文化的前進方向”的根本要求（3）符合欄目的定位、宗旨、風格、受眾特點及播報者條件等綜合因素，堅持形式為內容服務，而不從主觀意愿出發電視新聞評論類節目主持一、消息播報電視新聞評論類節目主持3.具體做法和要求（1）文稿的口語化加工（2）語序調整（3）交流感和講述感的加工（4）強記要點和順序，自己組織語言（5）“播說結合”及“說新聞”時，狀態專注積極、松弛自信而有活力（6）切忌改變新聞消息類節目特質電視新聞評論類節目主持3.具體做法和要求電視新聞評論類節目主持二、修改與撰寫導語、串聯詞1.導語及串聯詞的作用（1）突出新聞信息的重點（2）尋找方便理解、吸引收視的導入角度（3）必要的簡短議論（4）有機串聯整合節目2.具體做法和要求（1）適應聽覺、突出重點（2）擴大視野、補充信息（3）尋找切入點、吸引收視（4）稍加點評、意在溝通（5）有機銜接、巧妙轉換電視新聞評論類節目主持二、修改與撰寫導語、串聯詞電視新聞評論類節目主持三、主持人評論

對人或事或社會現象做出實事求是、合情合理的分析議論，是新聞評論類節目主持人應該具備的能力。1.主持人言論的兩種形式（1）三言兩語的“點評”在串聯詞或采訪報道中，對新聞事實或社會現象所做的簡短議論（2）主持人小言論獨立成篇的短評，在節目中占有獨立的時段，辟有專門的欄目或子欄目。

主持人傳播身份的平等性、議論話題的貼近性、談話體的交流感及語言表述的個性化是主持人言論的特色。電視新聞評論類節目主持三、主持人評論電視新聞評論類節目主持議論能力的訓練重點1.拓寬思路“有話可說”2.運用材料“言事見情”3.分析說理“透徹易解”4.語言表述“平易鮮活”訓練做法與要求1.“想明白”——解決“觀點立意”和“框架結構”2.“說清楚”——落實到“引起共鳴”的語言“組織”能力和語言“包裝”能力。電視新聞評論類節目主持議論能力的訓練重點電視社教類節目主持社教類節目的基本社會功能是教育，它普及歷史文化、科學技術、經濟、法制、環保、道德、醫藥等多方面。通常分為：教育性、對象性、服務性、教學性主持人節目，也粗略地分為對象及專題兩大類。

節目分類對主持人的意義：

1.必須熟悉并適應節目及對象的特定要求，即主持人知識結構中的“專業性”要求非常突出。2.要求主持人能掌握相應的主持方式。

從節目的主持方式和主持能力角度看，需具備實地采訪、演播室訪談、短片解說、節目串聯、現場組織、以及參與前期的節目創意、構思，后期編輯等多方面的能力。電視社教類節目主持社教類節目的基本社會功能是教育，它普及歷史電視社教類節目主持社教類主持藝術的共性規律1.主持人與專家學者嘉賓的合作，應把握好主持人的中介位置和作用（1）積極發揮專家學者的“權威”作用，多以“討教”的口吻與嘉賓交談，做好嘉賓“解惑”的助手（2）做好受眾“求知”的代言人，抓準受眾的“興趣點”、“疑惑點”、“盲點”。2.精心把握受傳對象的特點深入了解節目對象的心理特點、特殊需求、接受能力和接受習慣電視社教類節目主持社教類主持藝術的共性規律電視社教類節目主持3.能動地發揮主持人的串聯作用（1）以個性化的表達方式對子欄目做恰當又風趣的推介和闡釋（2）以平等的交談方式與受眾做有感情、有觀點的溝通和交流4.節目的策劃構思要有主持人節目傳播特色。（1）內容上講知識、有品位（2）形式上注意發揮媒體優勢，把握主持人節目“個性化、人格化、人際性、參與性”的傳播特色，增強

貼近性、趣味性、可聽性和可看性。電視社教類節目主持3.能動地發揮主持人的串聯作用電視綜藝娛樂類節目主持文藝娛樂節目的主要類型綜藝節目晚會節目欣賞性或介紹性、知識性的各類文藝專題訪談型文藝專題文藝表演競技節目游戲娛樂節目益智娛樂節目電視綜藝娛樂類節目主持文藝娛樂節目的主要類型電視綜藝娛樂類節目主持綜藝晚會節目主持人的功能：

以感情飽滿的串聯、臨場的即興發揮、現場情緒的調動和組織，來拓展節目的表達空間，連綴起節目之間、熒屏內外的情感互動，形成歡快、喜慶、祥和、向上的融洽而和諧的氣氛，完滿順暢地駕馭節目的進程。

控場能力是綜藝節目主持人主持藝術的核心，主要表現在1.常規控場。

指準確體現節目基調、風格，和諧流暢地串聯起整臺節目、整場晚會。串聯詞主要有兩種風格：（1）組織專門的撰稿人創作的慶典式、詩朗誦風格，（2）交流感強、有即興發揮的口語化風格。2.應變控場。

錄制或直播過程中出現意想不到的情況，需要通過主持人臨場隨機應變“力挽狂瀾”使節目得以順暢進行。電視綜藝娛樂類節目主持綜藝晚會節目主持人的功能：電視綜藝娛樂類節目主持文藝專題節目主持人

應諳熟所主持的藝術門類，有信息的儲備和不俗的見解、有創新的構思、較好的編輯能力和演播能力。益智類、娛樂類節目主持人熟練把握節目的內容、程序和規則，必須真情投入，平等地善待每一位參賽者。

所有綜藝娛樂節目主持人不可忽略的要求——語言的表現力、感染力。它包括聲音彈性的基本功、語言的組織能力，還包括非常態下的機敏得體的控場能力，以及能給人帶來美感的演播能力。電視綜藝娛樂類節目主持文藝專題節目主持人電視談話類節目主持電視談話類節目，是由主持人邀集有關人士及受眾，圍繞公眾普遍關注的重要問題，在平等民主、輕松和諧的氛圍中展開討論的一種電視節目形態。談話節目的選題原則：重要性、普遍性、熱點性，也就是群眾關心、領導重視、有普遍意義。好話題的特點：（淺顯性與深刻性的巧妙結合）1.普通人能以自己的經驗為基礎發表見解2.足以引起專家學者的參與興趣談話節目主持人應有很好的政治理論素養，有對生活、對生命的深切感悟，有善解人意的心性和機智，不張揚、不賣弄，同時注意平民化中的格調品位，有合作精神，善于與談話參與者溝通并及時有效地協調各方關系。電視談話類節目主持電視談話類節目，是由主持人邀集有關人士及受

選擇=結果匯報結束

謝謝觀看！歡迎提出您的寶貴意見！選擇=結果匯報結束謝謝觀看！播音主持工作☆播音的性質、地位：

播音是指播音員和節目主持人運用有聲語言和副語言，通過廣播、電視傳媒所進行的傳播信息的創造性的活動。

主持人，在廣播電視節目中，以個體行為出現，代表群體觀念，以有聲語言為主干或主線駕馭節目進程，直接面對受眾，平等地進行傳播的人?！畈ヒ艉椭鞒衷趶V播電視節目傳播中的地位十分重要：1、播音主持處于廣播電視的最前沿。2、播音與主持又是廣播電視的“中介之序”。3、播音與主持是黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶?！畈ヒ襞c主持的語言特點三性：規范性、莊重性、鼓動性三感：時代感、分寸感、親切感播音主持工作☆播音的性質、地位：播音主持的正確創作道路站在無產階級的黨性和黨的政策的立場上，以新聞工作者特有的敏感，把握國內外形勢的發展變化和人民群眾的思想實際，準確及時地、高效率地、高質量地完成理解稿件—具體感受—形之于聲—及予受眾的過程，以積極自如的話筒前狀態進行有聲語言的創造，達到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統一，達到體裁風格與聲音形式的統一，準確、鮮明、生動地傳達出稿件的精神實質，發揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用。播音主持的正確創作道路站在無產階級的黨性和黨的政

播音發聲

播音發聲的基本要求：準確規范清晰流暢變化自如口腔控制的要領1、唇舌靈活、力量集中。2、打開口腔。3、明確聲音發出的路線和字音著力位置。吐字歸音

字頭出字——叼住彈出；字腹立字——拉開立起；字尾歸音——弱收到位，趨勢明顯。

播音發聲

播音發聲的基本要求：播音發聲

正確處理情與聲的關系1、播音員發聲只是為了傳情達意2、情動于內，聲發于外3、以情帶聲，以聲傳情4、要暖聲，不要冷聲。播音發聲

正確處理情與聲的關系播音主持語言表達一、創作依據的準備與思想感情的運動狀態備稿的步驟與方法備稿：即創作依據的準備，是每一次具體的播音創作過程中的第一個環節，是播音創作活動的開始。備稿的含義：1、播音主持不是個人的隨意活動2、從文字到有聲語言的轉換不是簡單的對應過程3、稿件內容紛繁、形式多樣播音員主持人最終的目標：有稿播音，錦上添花；無稿播音，出口成章。播音主持語言表達一、創作依據的準備與思想感情的運動狀態播音主持語言表達備稿的內容與方法：廣義備稿：注意各方面的學習和積累狹義備稿：“備稿六步”1、劃分層次2、概括主題3、聯系背景4、明確目的5、分清主次6、確定基調備稿應注意的問題：1、高度重視，認真備稿2、備稿應準確迅速3、備稿不能機械死板4、處理好備稿“質”與“量”的關系播音主持語言表達備稿的內容與方法：備稿應注意的問題：播音主持語言表達思想感情的運動狀態感受:是播音員或主持人因語言符號（文字的、聲音的）達于客觀事物，從而接受其刺激并主動體驗產生內心反應的過程。態度:是創作者對外界刺激的估量、判斷、評價。感情：不同的感受，不同的態度，就形成了不同的感情。它比感受更積極、更深刻。它反應創作者的道德、理智、經驗，表現出情操、性格、毅力等個性。具體感受與整體感受具體感受：感受的基本要素：形象感受感受的結構要素：邏輯感受整體感受播音主持語言表達思想感情的運動狀態調動思想感情的辦法情景再現含義：播音員主持人以語言內容為依據展開再造想象，使其中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒等等在自己的腦海里不斷浮現，形成連續的活動的畫面并不斷引發相應的態度、感情的過程。展開過程：1、理清頭緒2、設身處地3、觸景生情4、現身說法應注意的問題：1、要以播講目的為中心，受播講目的的引導和制約，不要為“情景再現”而“情景再現”。2、善于調動各方面的積累，對情景加以豐富和補充，加深創作主體的體驗。3、把握情景再現準備與播出時的區別。調動思想感情的辦法情景再現調動思想感情的辦法內在語含義：播音的內在語是指那些在文字語言中所不便表露、不能表露，或沒有完全顯露出的語句關系和語句本質。意義：內在語是幫助播音員主持人把稿件變成自己想要說的話，使思想感情運動起來的內部技巧之一，對播音表達的直接引發和深化含義有著極為重要的意義。作用：1、揭示語句本質2、揭示語言鏈條調動思想感情的辦法內在語調動思想感情的辦法

內在語的分類：1、發語性內在語2、寓意性內在語3、關聯性內在語4、提示性內在語5、回味性內在語6、反語性內在語內在語的最優化：1、內在語是對稿件理解和感受的集中概括2、在稿件的重點和難點上把握內在語3、要注意語句本質的差異4、內在語要鮮明簡潔有說服力調動思想感情的辦法

內在語的分類：調動思想感情的辦法對象感含義：就是指播音員主持人必須設想和感受到對象的存在和對象的反應，必須從感覺上意識到受眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調動自己的思想感情，使之處于運動狀態，從而更好地表情達意，傳達稿件節目的精神實質。對象感強的播音特征：一、體現人文關懷二、表達豐富親切調動思想感情的辦法對象感調動思想感情的辦法如何把握對象感：1、對象感的“質”與“量”2、依據節目內容所反映的主題和目的設想對象，獲得對象感。3、我們所設想的對象應該穩定統一4、播音員主持人與所設想的對象之間關系是平等的。5、為了獲得對象感，為了使設想的對象具體有依據，要盡可能多地熟知各種對象的情況。豐富生活體驗。調動思想感情的辦法如何把握對象感：調動思想感情的辦法調動對象感時應避免的誤區：1、播音員主持人執著地去追求設想對象的客觀實體2、無論什么稿件都設想一種具體對象3、對象感時斷時續，時有時無4、認為稿子并無確定對象就不必多此一舉，或認為稿子已有了限制就不必設想具體對象了5、認為面前有對象就不需要對象感。不知道場外的觀眾才是我們傳播的主題調動思想感情的辦法調動對象感時應避免的誤區：表達思想感情的辦法停連是指在有聲語言的流動過程中，聲音的中斷和延續。定義：在有聲語言的表達過程中，那些為表情達意的需要所作的聲音中斷、休止就是停頓。反之，那些不中斷、不休止的地方（特別是有標點符號，而不中斷、不休止的地方）就叫連接。作用：1、組織區分、使語意明晰2、造成轉折呼應，使邏輯嚴密3、可以強調重點，使目的鮮明4、并列分合，使內容完整5、體現思考判斷，使傳情更加生動6、令人回味想象，創造意境表達思想感情的辦法停連表達思想感情的辦法停連位置的確定1、準確理解語句意思2、正確分析語句結構3、恰當體會情景神態4、合理處置標點符號停連表達的方式：1、落停2、揚停3、直連4、曲連這是一個山清水秀、寧靜悠遠、如詩如畫的山村。表達思想感情的辦法停連位置的確定表達思想感情的辦法重音定義：在播音中，那些根據語句目的，思想感情需要而給予強調的詞或短語就叫重音。作用：體現語句目的的重要手段重音的確定：1、重音應該是突出語句目的的中心詞2、重音應該是體現邏輯關系的對應詞3、重音應該是點染感情色彩的關鍵詞重音的表達1、強弱法2、快慢法3、虛實法總的要求：加強對比，協調適當，講究變化，切忌呆板表達思想感情的辦法重音表達思想感情的辦法語氣概念：具體思想感情運動狀態支配下語句的聲音形式。語氣的感情色彩：語句的內在的思想感情的積極運動的顯露，它體現為創作主體聲音與氣息的變化語氣的分量：在把握語氣感情色彩的基礎上，創作主體還要區分是非、愛憎的“度”，能區分感情色彩不同的程度和不同的量級并能使之付諸有聲語言的表達。語勢：一個句子在思想感情的運動狀態下聲音的態勢，或者說有聲語言的發展趨勢。

語勢是由氣息、聲音、口腔狀態這三方面因素多層次，立體化的多重組合而構成的，構成語勢的這三方面因素是互相滲透、融合在一起的，也是語勢呈現為立體的運動變化態勢。表達思想感情的辦法語氣表達思想感情的辦法節奏節奏是有聲語言運動的一種形式1、播音節奏是以思想感情運動為依據的聲音運動形式。2、播音節奏的外部形式表現為有聲語言語流的抑揚頓挫、輕重緩急。3、節奏的核心是具有一定特點的聲音形式的回環往復。4、播音節奏的基本要求要立足于全篇和整體。節奏的類型：1、輕快型2、凝重型3、低沉型4、高亢型5、舒緩型6、緊張型運用節奏的方法：1、欲揚先抑，欲抑先揚2、欲停先連，欲連先停3、欲輕先重，欲重先輕4、欲快先慢，欲慢先快表達思想感情的辦法節奏示例沒有說出的沒有說出來的感覺是美好的，就像遙遠的星光，閃閃發亮。悠悠遠遠，恍恍惚惚，但又是隨時觸手可及的。沒有說的時候，心充盈著，仿佛灌漿的玉米穗，心里滿滿的。但欲張口，卻發覺任何表達都顯得輕了，滑了，酸了，澀了，不是原來的意思了。心里好像短了什么。有時候，心里的感覺很寂寞，說出來的話卻很喧嘩。有時候，心里的感覺很茫然，說出來的話卻是斬釘截鐵。示例沒有說出的即興口語表達廣播電視即興口語表達的原則：1、堅持真實的原則。2、堅持準確的原則。3、堅持密集的原則。4、堅持迅捷的原則。5、堅持精美的原則。廣播電視各類主持人節目即興口語表達的分類及特點：1、新聞評論類主持人節目2、綜藝娛樂類主持人節目3、社教服務類主持人節目4、交流談話類主持人節目即興口語表達廣播電視即興口語表達的原則：即興口語表達串聯語串聯語是指播音員主持人在組織、串聯節目各組成部分的時候，即興發揮的話語。串聯語具有很強的主動性、機動性、靈活性、應變性。特點：1、篇幅短小，內容精練2、見縫插針，針對性強3、依賴語境，借景生情4、寓理于情，情理交融功能：1、銜接轉換2、補充完善3、闡發和點化4、溝通和交流即興口語表達即興口語表達串聯語的把握1、精心準備，有充分的預案（1）把握節目的需求（2）必要的知識準備（3）做好相應的心理準備2、創作現場把握（1）保持積極活躍的思想狀態（2）掌握串聯結構技巧（3）把握整體的節奏（4）發揮有聲語言的魅力串聯語的創作追求1、求新2、求精3、趨雅4、向美即興口語表達串聯語的把握即興口語表達話題操作技巧話題的進入1、開門見山，直切主題2、抓住重點，擇要推薦3、觸景生情，借景抒情4、以小見大，以事醒人話題的銜接轉換1、引用資料，逐漸推進2、設置沖突，引人入勝3、言簡意賅，畫龍點睛4、巧用“重復”，突出重點5、選擇時機，巧妙“打斷”即興口語表達話題操作技巧即興口語表達話題的結束1、首尾呼應，評論點題2、以情感人，觸動心靈3、梳理歸納，概述要點4、由此及彼，引發聯想5、正確分析，合理建議即興口語表達話題的結束即興口語表達臨場應變主持人的臨場應變是指在節目進行當中，當意想不到的情況突然發生時，主持人所做的現場應急反應，它可以檢驗出主持人思維品質、知識涵養、語言儲備和心理素質等多方面的水平。臨場應變要求：1、反應迅速，舉重若輕2、恰切得體，自然天成3、化險為夷，錦上添花4、情理之中，意料之外即興口語表達臨場應變即興口語表達臨場應變的依據1、從“人”的因素中獲取信息材料2、從時間因素中獲取信息材料3、從環境因素中獲取信息材料4、從節目因素中獲取信息材料臨場應變的現場控制1、穩健興奮，心理自控2、察言觀色，控制現場3、泰然處之，機敏應對臨場應變的策略：1、借題發揮，順勢而發2、善解人意，及時調整3、有意岔題，峰回路裝4、以攻為守，合理“沖撞”即興口語表達臨場應變的依據央視主持人意外“走光”段暄西裝配短褲出鏡

央視主持人意外“走光”段暄西裝配短褲出鏡電視新聞播音電視新聞播音，即電視新聞播音員（主播）以有聲語言和副語言為手段，面對鏡頭、話筒報道新聞信息的創造性的活動。它具有幾種形態：出鏡播音（口播）、新聞片配音、現場報道、演播室對話（即與電話連線或視窗對接中的現場記者、有關人士及演播室專家對話）。一、電視新聞播音特性1.形態多樣化2.有副語言參與3.稿件形式非單一化4.關注點多電視新聞播音電視新聞播音，即電視新聞播音員（主播）以有聲語言電視新聞播音二、電視新聞播音要求1.交流感2.語言3.整體感4.畫面感5.體態語電視新聞播音員不可面部表情太豐富、不可身體和手的動作多、幅度大，體態語應以平和、微調為宜。電視新聞播音二、電視新聞播音要求電視新聞出鏡播音電視新聞出鏡播音（口播），即由電視新聞播音員（主播）在電視屏幕上出圖像播報新聞稿件的電視新聞播音。它具有可視性，以有聲語言作為傳達新聞信息的主要手段，同時，輔以體態語。最佳狀態：先睹為快之后的一吐為快電視新聞口播的要求：1、自然、流暢、連貫2、眼超前于嘴3、語言要可信、真實，運用實聲4、語言要有感染力，要有節奏電視新聞出鏡播音電視新聞出鏡播音（口播），即由電視新聞播音員電視新聞播音無提示口播無提示口播，即電視新聞播音員在口播時，低頭看播音臺上的稿件，在需要時，抬頭與觀眾進行交流的播音。抬頭交流，是指電視播音員無提示口播在鏡頭前與觀眾交流的抬頭動作，也包括所伴隨的面部表情。抬頭交流存在的問題1、抬頭的盲目性為了抬頭而抬頭，與稿件內容的表達無直接聯系；有的總想亮相給觀眾，抬頭則語斷，注意力只在抬頭動作，不知為何而抬頭。2、抬頭的程式化無論播什么信息、什么內容都在句頭、句尾抬一下頭或者是念幾句就抬一下頭，顯得機械呆板。電視新聞播音無提示口播電視新聞播音3、抬頭的表演化抬頭時面部表情不適當、不自然，單一地追求熱情時笑瞇瞇，嚴肅時冷冰冰。抬頭交流的內涵與位置1、進行交流不與觀眾進行視覺交流，觀眾覺得你心中無他。因此會影響接受心理。所以在無提示口播時，要用抬頭、眼神、面部表情與觀眾進行心理上的交流。因此，抬頭動作與觀眾交流有這么兩重內涵：我心中有你；我們的看法相同嗎？2、表現目的目的，是宣傳的要旨，是稿件內容的價值所在。因此在一條新聞表現目的處，應抬頭給與點指，以顯現清楚。電視新聞播音3、抬頭的表演化電視新聞播音3、揭示關系一條或數條新聞中，可能出現區分性、呼應、轉折、遞進的關系，若在表明這些關系處抬頭，有助語言體現，觀眾也會更清楚。4、強化重點5、啟發提示抬頭點多，所以要注意：抬頭位置準確、合理抬頭點要有機、自然抬頭位置靈活掌握抬頭技巧眼神：集中、熱情、充實1、記憶技巧電視新聞播音3、揭示關系電視新聞播音在電視新聞無提示口播時，利用瞬時記憶并結合長時間記憶將抬頭點后的語句背下，以取得抬頭的主動與基礎。不能抬頭則停，抬頭也要自然播出。2、時間技巧電視新聞無提示口播時，抬頭交流伴隨有聲語言的表達，有同步與不同步，指抬頭時間長短不一的區別與結合。同步，指播音員的抬頭動作與有聲語言表達同時進行，即邊播邊抬頭，抬頭還在播。它可使有聲語言表達的意思不斷，顯得有機和諧。不同步，指抬頭則播音止。它一般存在于一個意思完了之處，或要引人思考之處。電視新聞播音在電視新聞無提示口播時，利用瞬時記憶并結合長時間電視新聞現場報道

電視新聞現場報道是電視新聞報道者置身于新聞事件發生現場，面對攝像機鏡頭，以采訪者、目擊者或參與者的身份向觀眾介紹、評論新聞事件，并同時伴以圖像報道的一種報道方式。要求報道者在新聞現場進行即興的報道。這其中既有現場播報、也有現場評述、現場采訪等多種形式?；疽螅赫莆諛藴实钠胀ㄔ?、思維邏輯清楚、語言表達流暢、反應敏捷。一、電視新聞現場報道的特點1.節目形式的特點a.時效性強b.信息量大c.參與性強d.現場感強2.報道者的工作特點a.置身于新聞報道現場b.即興口語表達能力強c.具備綜合素質電視新聞現場報道電視新聞現場報道是電視新聞報道者置電視新聞現場報道二、電視新聞現場報道的分類1、事件性現場報道A、突發性事件的現場報道：報道者在突發性事件現場面對攝像機對突然發生的事件作出及時的現場報道。（要有很強的應變能力和駕馭報道現場的能力）B、一般性事件的現場報道：對可預測的事件進行現場報道。（提前知道情況，有充分的準備，使報道更從容、完整）2、非事件性現場報道針對輿論所關注的問題所引發的現場報道。2.電視新聞現場報道的傳播方式a.直播b.錄播電視新聞現場報道二、電視新聞現場報道的分類電視新聞現場報道四、電視新聞現場報道的要求與把握1.報道語言標準、規范2.有稿播報錦上添花3.現場評述清楚、適度4.現場采訪準確、有效a.提問要簡明扼要，開門見山b.提問要客觀c.抓住問題，窮追不舍d.采訪要全面e.要善于觀察，靈活調整采訪對象與問題。電視新聞現場報道四、電視新聞現場報道的要求與把握電視新聞節目串聯詞寫作所謂串聯詞，就是要把前后兩條新聞連接起來。串聯詞不同于新聞導語，新聞導語內容僅與本文相關，而串聯詞有所不同，它既要承上又要啟下，使新聞在電視畫面和語言表達的更替上具有連貫性。承上的寫作方法：

一是補充法，即對上一條新聞尚未說盡的內容加以補充。補充式串聯詞常常出現在以活動為主要內容的新聞中，交待活動的具體時間、地點、注意事項，以增強新聞的服務性；再者就是補充由于畫面缺失無法用電視語言表達的內容。二是點評法，即對上一條新聞事件進行點評。可以是嚴肅的觀點，也可以是對新聞的點滴感受，可以是環環相扣的鄭重言辭，也可以是三言兩語的俏皮調侃。三是并列法，即把有共同特點的事物并列陳述。共同特點可以是內容、本質，也可以是形式甚至關聯對象。簡言之，并列式連接就是要合并同類項，如“除了……，還……”、“……也……”、“……和……一樣”等等。電視新聞節目串聯詞寫作所謂串聯詞，就是要把前后電視新聞節目串聯詞寫作有這樣兩條新聞，上一條報道的是雪后高速公路發生多起車禍，提醒大家小心駕駛；下一條新聞說雪后第二天，航班恢復正常后，各地上百名MBA學員專程坐飛機到北京上課。兩條新聞內容迥異，共通點只有一個，都是雪后第二天的事情，但如果僅以時間作為連接點，未免刻板、生硬。換個角度看問題，雖然車禍和坐飛機上學之間沒有直接聯系，但人與汽車、人與飛機的關系是一樣的，它們對生活的作用是相同的，都是生活中必不可少的交通工具，這樣就找到了連接點，可以這樣串聯：“現代社會，人們對飛機的依賴已經不亞于汽車，昨天的雪讓首都機場部分航班晚點，經過一宿的鏟冰除雪已經恢復正常，今天一大早，就有上百名來自全國各地的MBA學員打著飛機的到北京來上課。”電視新聞節目串聯詞寫作有這樣兩條新聞，上一條報道的是雪后高速電視新聞節目串聯詞寫作

四是遞進法，即尋找上下兩條新聞之間是否存在遞進的邏輯關系，并以此關系推進下一條導語。有兩條有關禽流感的新聞，上一條是說一家專門賣炸雞的洋快餐連鎖店銷售未受影響，因為食客們大多知道，禽流感病毒最怕高溫，70度兩分鐘就可以殺滅，炸雞的溫度足以殺滅病毒。下一條新聞是工商部門下達禁令，嚴禁現場宰殺活禽。顯然兩條新聞有共同的主題即防治禽流感，上一條說的是人們面對禽流感的態度，下一條說的是措施，兩者是有內在邏輯關系的，因而可以這樣連接：“面對禽流感，不僅要有科學的態度，而且要有得力的措施。未經檢疫的禽蛋、羽毛、糞便都有可能攜帶病毒，所以從今天開始，北京禁止在現場宰殺活禽。”電視新聞節目串聯詞寫作四是遞進法，即尋找上下兩電視新聞節目串聯詞寫作五是轉折法，即通過上下兩條新聞內容之間存在的轉折關系進行連接。很多時候，這種轉折關系并不存在于表面上，也要通過分析才能得出。有這樣兩條新聞，上一條說的是搜抓網站為給自己新推出的業務造勢，首席執行官親自穿上輪滑服在廣場上作秀。下一條新聞是另一家門戶網站得到了風險投資的支持。分析一下，這兩條新聞有多種連接方法，都是網絡行業，可以用并列法，說“一家網站在作秀，另一家網站在找錢”，也可以用遞進法，說“互聯網僅僅靠作秀是不夠的，更需要資金支持”，但兩種連接都感覺欠火候，而使用轉折法，則是：“互聯網從來不缺點子，缺的是錢……”電視新聞節目串聯詞寫作五是轉折法，即通過上下兩條新聞電視新聞節目串聯詞寫作

以上其中的并列法、遞進法、轉折法在“承上”的同時還具有“啟下”的作用。“啟下”的方法除了這三種，還有其他一些方式，姑且概括為頂針法、多層推進法等。六、頂針法。上下兩條新聞的連接可以是邏輯上的，也可以是形式或情緒上的，頂針法就是在上一條新聞的尾句或串聯詞起到“承上”作用的部分，找到一個關鍵詞或一句話，通過這個詞、這句話延續上一條新聞所引發的情緒或內容，并以其作為連接點，順延到下一條新聞的導語中去，從而產生連接的效果。七、多層推進法。很多時候，上下兩條新聞是否具有邏輯關系不是從表面上就能看出來的，即使有關系，也不是簡單的一層關系，而是需要層層傳導才能從上一條新聞推導到一下條新聞，在具有多重關系時，就需要多層連接才能達到目的。電視新聞節目串聯詞寫作以上其中的并列法、遞進法電視新聞節目串聯詞寫作

有這樣兩條新聞，上一條是說糧油小幅漲價了，下一條是華夏回報基金發放第一筆紅利。串聯詞是這樣的：“物價有漲有落，誰不希望多掙點兒錢來面對這種起伏，投資華夏回報基金的市民，今天拿到了第一筆紅利，才3個月，紅利就相當于一年定期存款的利息，而且不用交稅。”

這段串聯詞實際上暗含著四層關系，第一層是對上一條新聞的點評，說“物價有起有落”，第二層與第一層形成因果關系，因為“物價有起有落”，所以“希望多掙點兒錢來面對這種起伏”，第三層的意思是暗含的，沒有在字面上表現出來，應為“投資基金是掙錢的手段之一”，有了這層意思，就有了“基金”這個關鍵詞，從而衍生出第四層——華夏回報基金開始分紅了。電視新聞節目串聯詞寫作有這樣兩條新聞，上一條是電視新聞評論類節目主持新聞評論類節目主持人的類型

主播：專指消息類節目的主持人

記者型主持人：專指專題型或雜志型新聞評論節目主持人。

新聞節目主持人的含義：以真實的個人身份來代表電視機構出面為觀眾報告新聞，以純熟的技巧在雙向交流的節目傳播方式與實現有效傳達過程中起積極作用。·

消息類節目采用“主播”形式的原因

（1）為適應新聞報道多樣化發展的客觀趨勢（2）順應欄目個性化傳播的趨勢（3）滿足受眾市場對新聞及新聞播報方式多樣化的需求（4）主播要多方面參與節目（5）必要時主播要在新聞現場做現場報道電視新聞評論類節目主持新聞評論類節目主持人的類型電視新聞評論類節目主持主持人的新聞素養主要指新聞敏感，即對客觀事物的新聞價值的觀察能力、判斷能力和分析能力，其核心是政治敏感和政策分寸的把握，其專業能力主要包括：

播報能力修改或撰寫導語串聯詞的能力專訪能力新聞報道能力新聞評論能力電視新聞評論類節目主持主持人的新聞素養電視新聞評論類節目主持一、消息播報1.播報樣態分類規范播報，俗稱“傳統播報”說新聞播說結合侃新聞2.選擇播報方式的原則（1）符合新聞節目的根本屬性和固有特點（2）品位格調符合“代表先進文化的前進方向”的根本要求（3）符合欄目的定位、宗旨、風格、受眾特點及播報者條件等綜合因素，堅持形式為內容服務，而不從主觀意愿出發電視新聞評論類節目主持一、消息播報電視新聞評論類節目主持3.具體做法和要求（1）文稿的口語化加工（2