小學三年級（語文）模擬試題小學三年級（語文）模仿試題在平平淡淡的日常中，我們都經常看到試題的身影，借助試題能夠更好地考核參考者的知識能力。你所見過的試題是什么樣的呢？下面是我幫大家整理的小學三年級（語文）模仿試題，歡迎大家共享。小學三年級（語文）模仿試題1一、基礎知識。〔53分〕〔一〕拼一拼，我會寫。〔8分〕zhàohuànliáokuòlùzhūgùzhíbēic？nchāoshìsànbùqiángliè〔二〕火眼金睛，我會辨。〔8分〕{厲〔〕歷〔〕{潮〔〕嘲〔〕{遙〔〕謠〔〕{期〔〕欺〔〕〔三〕補充成語。〔6分〕各〔〕各〔〕翹〔〕以〔〕筋〔〕力〔〕議論〔〕〔〕熱情〔〕〔〕〔〕耳〔〕鈴〔四〕我能寫出多音字的不同讀音，并組詞。〔4分〕盛{〔〕〔〕〔〕〔〕差{〔〕〔〕〔〕〔〕〔五〕選詞填空。〔6分〕寧靜寂靜平靜〔1〕上課了，喧鬧的操場上立即變得〔〕了。〔2〕那是一個〔〕的小山村，那里景色迷人，氣候溫和。〔3〕她進了一個〔〕無聲的小院子里。具體細心精細〔1〕王城〔〕地檢查已經做完的作業。〔2〕她把事情的結果〔〕地講了一遍。〔3〕這件工藝品制造非常〔〕。〔六〕按要求寫句子。〔6分〕〔1〕寫一副表現愛國情感的句子_____________________________________〔2〕寫一句描寫月亮的詩句_____________________________________〔3〕照樣子，寫句子。海底有高山，有峽谷，也有森林和草地。_____________________________________〔七〕填上適宜的詞語。〔6分〕一〔〕歌連綿起伏的〔〕專心地〔〕一〔〕花火紅的〔〕喃喃自語地〔〕〔八〕我會填。〔9分〕1、寫出帶有“情〞字的成語_____________________________________2、寫出帶有“心〞字的成語_____________________________________3、寫出帶“海〞的成語_____________________________________二、課內知識大檢閱〔12分〕1、補充句子。〔1〕此曲只應天上有，___________。〔2〕我想把眼睛，______。看______，瞧。望啊，望______。〔3〕王師北定華夏日，____________。2、（丑小鴨）寫的是一只丑小鴨變成〔〕故事。3、在本學期多姿多彩的語文學習中，我結實了許多的良師益友，如熱愛祖國的〔〕我知道了白鯨喜歡〔〕，〔〕的花瓣臨近晚上合攏，降落傘是〔〕發明的，馬拉松的長度為〔〕。三、閱讀〔15分〕天上的白云真是姿勢萬千，變化無常。它們有的像羽毛，悄悄地飄在空中；有的像魚鱗一片片整整潔齊排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空覆蓋得很陰森。剛剛還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌〞，天上有什么樣的云，就將出現什么樣的天氣。1、這篇短文一共有句話。它把白云比作〔〕。〔7分〕2、這段話的中心句是哪句，請用雙橫線勾畫出來。〔1分〕3、哪些句子寫了云的“姿勢萬千〞？請用“~~〞畫下來。〔1分〕4、哪些句子寫了云的“變化無常〞？請用“——〞畫下來〔1分〕5。這段話重要寫了〔2分〕_____________________________________6、還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬……，省略號省略了些什么，你能幫他再寫一寫嗎？〔至少寫三個〕〔3分〕還有的像峰巒，像雄獅，像奔馬，_________。四、真情流露〔20分〕天天放學以后，你是如何布置你的課余生活的？也許你會上網，也許你會看電視，也許你會看書，也你會跳繩……請把你覺得最有意義的課余生活介紹給大家。要求：〔1〕書寫工整，卷面干凈，語句通暢。〔2〕題目自擬，表達清楚，感受真實。〔3〕不得少于300字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小學三年級（語文）模仿試題2一、我會讀拼音，寫字詞。(12分)āogāoshúxīshènglìgùzhízhàohuànliáokuòwǔrǔjīèchìbǎnghuánràxìngfúyánlì二、我會讀.(5分)A.假()如我是一只小鳥，我也要盡()情地歌唱。B.由于厭惡()他，她沒少挨()罵。C.她終于能夠自己盛()湯了，由于她長()大了！D.更()羸()是古時候魏國有名的射箭能手。E.海面倒()映著美麗的白塔，四周環繞()著綠樹紅墻。三、我會辨(8分){歷()厲(){吵()抄(){泡()炮(){灑()曬(){偷()愉(){副()福(){徽()微(){撥()拔()四、選擇恰當的字填入括號里構成詞語。(8分)靜凈{潔()清()()化敢感{()受()于安()接結{()束()合()意故顧{連()()受()不上照五、詞語巧填空(6分)竟然果然突然1、我家剛買來不久的一只波斯貓，每當聽見我上樓梯的腳步聲，它()會趴在窗口向我招手。2、有一次，我在深山行走，()聽到幾聲狗叫，一同學講前面不遠會有人家寓居，走了一會()看到了幾座山民的房子。劇烈猛烈強烈1、白鯨()地撞擊冰塊。2、()的求生欲望是他在一次站了起來。3、經過了()的心理斗爭，他終于做出了決定。六、按要求寫句子(6分)1、寫一句有光描寫“海〞的詩句。_____________________________________2、寫一句有關描寫“鳥〞的詩句。_____________________________________3、寫五個有關來自寓言故事的成語。_____________________________________七、課內知識大檢閱。(9分)1、（掩耳盜鈴）的故事讓你明白了什么道理(2分)_____________________________________2、（小鎮的凌晨）有那些特點。(2分)_____________________________________3、人類在創造文字之前的記事方法有哪些。(2分)_____________________________________4、按課文內容填空。(3分)千門萬戶曈曈日，()。天蒼蒼，野茫茫，()。()家事、國事、天下事，事事關心。小學三年級（語文）模仿試題3一、拼音練習。bì〔〕綠jì〔〕靜shuāi〔〕倒kǒnɡ〔〕懼蕩yànɡ〔〕yuānbówǔrǔyíhuò二、比一比，拼一拼，構成詞語寫下來。{峭〔〕悄〔〕{密〔〕蜜〔〕{旅〔〕旋〔〕{副〔〕富〔〕{刻〔〕克〔〕三、看誰寫的成語多。和鳥有關的成語：_______________和顏色有關的成語：______________情〔〕情〔〕情〔〕情〔〕四、把句子補充完好。〔1〕天蒼蒼，野茫茫，__________。〔2〕_________，映日荷花別樣紅。〔3〕_______________，匹夫有責。〔4〕從你積累的愛國名句中，選擇一句寫下來。_____________________________。五、根據課文原內容填空，并根據要求寫話。1、我們的國徽和_________在一起，照________著我，也照________著________的大地。2、我愛蔚藍的顏色，由于——________的天空是蔚藍的，無邊的________是蔚藍的，將來我要當一名________兵士，________，守衛海疆。我穿的那身________的軍裝，也將是蔚藍的。你愛什么顏色？請仿照上段詩歌再編一段。_____________________________。3、愿望、失望、希望我有一個美妙的〔〕，〔〕能乘著宇宙飛船去太空翱翔。4、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，卑躬屈膝地講：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！〞這一段話表現了_________。六、按要求改寫句子。1、孩子們尋找金鑰匙。擴句：________________________。2、這幅奇怪的畫吸引住了我。改成“把〞字句：_______________。3、我必需在天黑前走到那里。換種講法，意思不變：___________。4、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎？改成陳述句：__________________。七、默讀短文，回答問題。那是個晴朗的日子，只見藏〔cánɡzàng〕龍山漫〔mǎnmàn〕山遍野都是大大小小的水池。無數的水池在燦爛的陽光下，〔閃耀、閃爍〕著各種不同顏色的光輝，好似是鋪〔pùpū〕展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不外一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉〔結成、凝成〕的像一圈圈彩帶把大大小小的水池圍成各種不同的形狀有像葫蘆的有像月牙的有像盤子的有像蓮花的1、劃去括號內不恰當的詞語或音節。2、給文中沒有標點的地方，加上標點。3、這段話描寫了五彩池的數量________、_________、_________和________。4、你想象中的五彩池形狀還可能像什么？請用上“有的像……有的像……還有的像……〞寫一寫。_____________________________。5、關于五彩池，你還了解它什么？請用簡潔的語句寫下來。_____________________________。八、習作。任選其中一題：1、你最喜歡的鳥是什么？它的外形、生活習性等特點是如何的？通過你對這種鳥的介紹，讓大家也喜歡它。2、開學后，你和小組同學合作加入了哪些語文。_____________________________。_____________________________。小學三年級（語文）模仿試題4一、基礎部分：1.看拼音寫詞語：chúniǎománɡrénshǎhūhūrónɡɡuānɡhuànɡfābiēqìshūyuǎnquánjījiāpàomòsùliào2.照樣子寫詞語：例：端端正正風平浪靜3.加部首變新字，并組詞：()()奐竟()()()()叚弟()()4.選擇適宜的詞語并打“√〞：①我們晝夜(盼望希望)的“六一〞兒童節終于到來了，我(盼望希望)能和好朋友一起過個快樂的節日。②小玲一推開家門就(驚奇驚喜)地叫道：“這是誰送我的禮物?真漂亮呀!〞③這么主要的事情他(竟然果然)給忘了，真不該該!5.比一比誰記得牢：茉莉花已長出了，枝尖上。過了幾天，一朵朵白色的小花。它們，，綻放了，送來了。二、閱讀分析：(一)知了學飛傳講在很早很早以前，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自在地翱翔，特別羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁高興地容許了。學飛是一件很艱辛的事情。知了很怕苦，一會兒左顧右盼，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地講：“知了!知了!〞大雁教給它本事，它只試了幾下，就驕傲地嚷道：“知了!知了!〞秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛，但是它用力撲騰著同黨也沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里漫空，只見大雁振翅遠飛，真懊悔啊!可是這時已經晚了，它只好嘆著氣講：“遲了!遲了!〞1.填空。“驕傲〞的“滿〞應查部首，再查畫。“驕傲〞的意思是(填序號)A、天然充盈;天然完好B、自以為知足2.文中詳細描寫知了學飛的是第天然段。3.你能用本單元學過的一句名言勸告知了嗎?______________________(二)魯班造傘古時候，有名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了很多亭子。刮風下雨時，行人們都到亭子里躲雨。可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家帶在身上，該多好啊!一天，天氣熱極了，魯班看見很多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們為什么頂著荷葉呢?〞小孩子(慢條斯理眾說紛紜)地講：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。〞魯班拿過一張荷葉，細心地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有很多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼爽。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，先找了一根竹子劈成很多細條，再照著荷葉的樣子扎了個架子，最后找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“太好了!〞他(高興驚喜)地喊起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又很輕巧。〞后來，他又把它改成了能夠活動的：用的時候，就把它撐開;用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。1.用“﹨〞劃去括號里使用不恰當的詞語。2.找出表示魯班造出“羊皮傘〞時心情的詞語：__________。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?______________________3.細心閱讀短文，回答問題。魯班想造傘，是由于。4.你能用加點詞語“先……再……最后……〞寫一段話嗎?三、看圖作文：提示：細心觀察圖片，想想圖上畫了誰?它碰到了什么事?它是怎么想，怎么做的呢?展開想象編一個小故事，并為故事起個名字。要求：把句子寫通暢，寫連貫。字數在100字閣下。小學三年級（語文）模仿試題5一、在正確的讀音下面畫“〞。結(jiējié)實侵略(luèlüè)火柴(cháicái)磨坊(fǎnɡfánɡ)千克(kēkè)唉(āihāi)聲嘆氣二、看拼音，寫詞語。qīnlüèsīsuǒjiànyìlántiānqiūyóufāfèntúqiánɡwòxīnchánɡdǎn三、用直線連字成詞。⒈診珍⒉克刻斷惜治愛苦服千立四、給加點字選擇正確的解釋，填序號。⒈患：①災難;②憂慮、擔憂;③發生疾病。免除后患()患病()⒉索：①繩子;②考慮;③要。鐵索橋()思考()索取錢物()⒊疾：①快;②病;③恨。疾病()疾步()疾惡如仇()⒋滅：①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。滅國()滅火()滅頂之災()五、我會查字典。“霜〞用音序查字法查字母()，音節()，組詞()。“雁〞用部首查字法查()部，再查()畫，組詞()。六、我能把詞語補充完好。忍辱()()羽翼()()救()扶()催人()()()()不厭廢()忘()鍥而()()一()一()七、我會填。火紅()楓葉明澈見底()湖水時間過()快桌椅擺()齊英勇()抗擊專心致志()工作八、照樣子，改寫句子。例：兵士們消滅了敵人。兵士們把敵人消滅了。1、人們稱大海為藍色寶庫。2、小象從泥坑里拉出了汽車。九、修改病句。1、一切任何困難都嚇不倒我們。2、樓頂上插著五顏六色的紅旗。十、根據課文內容填空。1、，世上今人勝古人。書到用時方恨少，。2、蜘蛛結網的情景使布魯斯王子極了，他四處奔波，打散的軍隊，發動人民起來。3、（臥薪嘗膽）寫的是吳王與越王兩個人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時刻不忘。晚上睡在,每頓飯前都要先嘗嘗,而吳王非常，結果。十一、閱讀短文，完成練習。提燈籠的小飛蟲暖和的`夏夜里，草叢里多么熱鬧!有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在遨游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有許多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲十分大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，能夠用來照路。科學家以為，螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。多年來，科學家們試圖發現螢火蟲發光的機密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。1、給帶點的字選擇恰當的意思，在序號上面畫“√〞。遨游(1)滿，遍(2)水過滿，漾出來(3)沒有限制，沒有約束試圖(1)用繪畫表現出來的形象(2)計劃(3)希望得到，謀取2、用“〞畫出描寫“提燈籠的飛蟲〞樣子的語句。3、螢火蟲的光有什么特點?它為什么要發光?_______________________________________________________4、螢火蟲給了科學家如何的啟示?金子那是很多年前發生的故事，我一直都沒有忘記。由于在這件事中我也看到了金子。那一年的春(cūnchūn)天，村里面的兩個小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村(cūnchūn)挖野菜。呀!這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會，小籃子里裝(zhuānɡzuānɡ)滿野菜。小琴挖著，忽然，刀尖碰到了一個東西。她用小鏟子一挑(tiāotiǎo)，從松軟的土里挑出了一個黃澄澄的，亮晶晶的圓片。“哎，這是什么呀?〞小琴叫起來，“這是不是金子?〞英子把圓片掂一掂講：“我看肯定是金子!〞于是她們急忙向村里跑去。孩子們飛快地進了村，找到正在開會的村長，搶著講撿金子的的經過。老村長笑著，看了看孩子們講：“這不是金子。是裝潢馬鞍用的銅釘帽。〞孩子們欠好意思地笑了。老村長笑呵呵地繼續講：“可我發現了更多的、更名貴的、閃閃發亮的金子。〞1、劃去文中括號里毛病的讀音。2、全文共個天然段。3、短文主要寫了事。4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。黃澄澄5、讀讀文中畫橫線的句子，講講老村長發現的“金子〞指的是什么?。十三、習作。今天是5月26日,星期五。大隊輔導員張教師讓小紅通知小剛星期一上午7:30到大隊部練習演講，結果小剛不在家，請你幫小紅給小剛寫張留言條，好嗎?留意格式。小學三年級（語文）模仿試題6第一部分：基礎知識積累與運用〔55分〕一、我能拼，我能寫。pǔxiězìháoxúnwènshāmò()()()()sīsuǒjiùyuánshénmìjǐngtì〔〕〔〕〔〕()二、照樣子，寫詞語。〔6分〕例：Pǔxiě譜寫——〔詩篇〕tànwànɡjiùyuán——〔〕——〔〕zhǎnɡwòduózǒu——〔〕——〔〕chuándìjiàshǐ——〔〕——〔〕三、按要求寫詞語：〔8分〕1、寫近義詞。贊賞----〔〕敬仰----〔〕奇異----〔〕思考----〔〕2、寫反義詞驕傲----〔〕喜悅----〔〕消失----〔〕冷靜----〔〕四、照樣子，描繪敘述下面的人或物的特點。〔6分〕例：桑蘭：堅強不屈蕭伯納：恐龍：海底世界：廬山云霧：槐鄉孩子：萬里長城：五、把下列句子按一定順序排列，填上序號。(5分)()我只好把鋼筆交給了教師。()我感到很高興。()我在學校門口拾到一支鋼筆。()到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。()教師在班會上表揚了我，還給我戴上一朵小紅花。六、按要求完成句子。〔4分〕1、風箏飛上了藍天。〔擴句〕2、我們必需講衛生的好習慣。〔改病句〕3、大片大片的雪花飄落下來。〔改成比方句〕4、南沙擁有難以計數的名貴的海洋生物。〔縮句〕七、聯絡課文內容填空〔14分〕1、（少年王勃）：他，，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，〞這句時，竟忍不住：“奇才！真是奇才！〞〔4分〕2、（望廬山瀑布）中“，〞兩句詩運用手法寫出了廬山瀑布的壯觀。〔3分〕“林暗草驚風，。，沒在石棱中。〞這首詩是代詩人盧綸寫的，題目是，從“沒在石棱中〞一句能夠看出李廣將軍的〔特點或品質〕。〔4分〕3、（槐鄉五月）：孩子們跑來了，籃兒挎走的槐花，心理裝著。正午，桌上就擺出了的槐花飯，、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都，全部槐鄉都中了。〔3分〕八、白話交際：〔4分〕寫一條你最喜歡的廣告，并講講你為什么喜歡它。第二部分：閱讀積累與運用〔20分〕一、課文閱讀，完成后面的問題。〔8分〕五月，洋槐開花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……〞小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……〞孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的知足。正午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，全部槐鄉都浸在香海中了。1、用“〞畫出比方句。作者分別把槐花比作和，寫出了槐花的特點。〔3分〕2、照樣子寫2個詞語：〔2分〕白生生：嗡嗡嗡：3、寫槐花飯香的詞語有：、、。〔1分〕4、用“有……有……有……〞寫個句子：〔2分〕二、課外閱讀，回答問題。〔12分〕光陰老人和漂泊漢一個漂泊漢嗚嗚地哭著。光陰老人問：“你是誰？為什么哭？〞漂泊漢講：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真懊悔呀！〞光陰老人看他哭得可憐，試探地問：“假設你能返老還童……〞“返老還童？〞漂泊漢抬頭將老人端詳了一番，“撲通〞一聲跪下，苦苦懇求，“假設再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！〞“好吧〞光陰老人講完便消失了。驚呆了的漂泊漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛剛講的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到光陰老人。他“撲通〞一聲跪下，懇求光陰老人再給她一個青春。“我做了件蠢事！〞光陰老人冷笑著講：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。〞光陰老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！1、在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。〔2分〕懊悔〔〕央求〔〕2、組詞。〔3分〕嗚〔〕悔〔〕跪〔〕鳴〔〕侮〔〕脆〔〕3、用“假設……就……〞造句。〔2分〕4、漂泊漢對光陰老人如何講的？光陰老人如何做的？漂泊漢又是如何做的？〔3分〕5、你讀了這個故事懂得了什么道理？〔2分〕第三部分：開開心心寫作文〔25分〕你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們天天都在為你效勞。有一天，它們悄悄地講起話來。展開想象，它們會講些什們。請你以（文具盒里的對話）為題，寫一篇200字閣下的童話。小學三年級語文期中考試題模仿2一、基礎知識。54分1、讀拼音，寫詞語。10分yǎnzòuchènshānkūlongōuzhōushúxī()()()()()bēicǎnpíjuànyīshangpánchanchénmò()()()()()2、組詞。稻〔〕逢〔〕載〔〕聚〔〕蹈〔〕蓬〔〕裁〔〕驟〔〕喘〔〕墨〔〕即〔〕悔〔〕瑞〔〕默〔〕既〔〕誨〔〕3、在括號里填上恰當的量詞。一〔〕兒歌一〔〕羽毛一〔〕同黨一〔〕清泉一〔〕珍珠一〔〕金光4、按查字典的知識填空。〔1〕“圈〞用部首查字法，先查部首，再查畫。它有兩個讀音，分別是和。用它們分別組詞：、。〔2〕“匠〞用音序查字法，先查，再查；用部首查字法，應先查，再查畫，最后一畫是；這個字是構造。5、補充詞語。堅持不〔〕群〔〕吐()〔〕〔〕繽紛腳〔〕實地〔〕精〔〕神鍥而()()6、在括號里填上恰當的詞語。光榮奪目的〔〕明澈見底的〔〕彎彎曲曲地〔〕和顏悅色地〔〕鮮花開得〔〕時間過得〔〕7、按要求完成句子。〔1〕畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢？〔把句子換個講法〕〔2〕馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？〔把句子換個講法〕〔3〕我突然覺得自己仿fo就是一朵荷花。〔照樣子寫個比方句〕〔4〕今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。〔修改病句〕〔5〕穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。〔修改病句〕8、補充