Word———化學師范生實習報告今年是我高校生活的最終一年，畢業后我們立刻就會面臨擇業的問題，我們學的是思想政治教育，也就是說畢業后我們中的相當一部分人會到學校從事老師工作，所以這學期我們都各自到初高中進行實習，為的就是畢業后能夠立刻進入工作狀態，能夠很好的勝任老師的工作，能夠很好的扮演老師的角色，進而為同學更好的服務！

我的實習地點選在了一所中學，這也是我曾經就讀過的學校，雖說曾經教過我的老師都已經不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和關心，讓我受益匪淺。

說實話，剛來的時候覺得很驚奇，雖說這里有很大的變化，房間變亮了，設備齊全了，留意凳子不那么糟糕了，而且還新增了許多像工具箱之類的人性化極強的東西，但究竟我曾經在這里生活學習了三年的時間，那時的我是同學，而現在的我卻以老師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉換還真是讓我有點一下直接受不了呢。不過，很快我就被支配了指導老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消逝了！呵呵，很不一樣的感覺！

在一個多月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，敬重學校領導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和同學都留下了好的印象，得到學校領導和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

一、課堂教學工作方面

怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開頭的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學的反應，汲取老師的優點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

在正式上講臺前我還進行了多次試講。在預備教案前，仔細閱讀教材，并與任課老師上課內容相聯系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己預備的內容常常有出入，所以對教案作了肯定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊急，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的預備。

經過幾次實戰的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養和教學水平。

二、班主任工作方面

班主任的工作是很有意思的，剛開頭的時候，用我的指導老師也就是我所帶班的班主任的說法，我就似乎著這個班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子。我想這應當是受到了上學時當班長的影響吧，我把那是當班長的閱歷統統拿出來

用了，呵呵，不過效果真的很不好，由于現在的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了，那時的孩子是怕老師的，現在的孩子對老師沒有怕，只有喜愛和不喜愛之分。所以在指導老師和我準時的溝通之后我轉變了策略，和同學們多溝通，多溝通，多商議，做伴侶，這樣我的班主任工作才能順當的完成，而且還和孩子們結下了深厚的友情！

在班主任日常管理工作中，樂觀負責，仔細到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責究竟，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的共性特點進行思想道德教育，以培育他們正確的學習目標，樂觀向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。

班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是同學活動的參加者，更是學校管理的中堅力氣和骨干分子，對良好班風，學風，校風的形成起到了舉足輕重的作用。應當說在這次實習班主任過程中收獲許多，在工作過程中增加了自身的責任感、榮譽感和自信念，懂得如何以一個老師的身份與同學相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的熬煉，水平有肯定的提高，但也存在著肯定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作閱歷不足等，這些是今后學習工作中要克服的。通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。

現在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關懷愛惜同學，關心他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最宏大的意義所在！

其次篇：化學師范生實習報告2900字

實習總結

化學101楊安妮

從9月16號抵達我實習的學校—杭州市青春中學（前進校區），到11月下旬離開僅兩個個多月，我卻收獲了許多。從而明白，教育實習實在是師范生高校期間很重要的一門功課，是同學理論聯系實際、提高綜合素養的一個重要途徑，它為我們將來的老師生涯奠定扎實的基礎。

下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期間進行總結。無論是教學工作還是班主任工作，由于學校的不同，會有很多不同的狀況，所以總結之后，我結合學校的一些實際狀況也作出了個人的一些建議。

一、教學方面

1、聽課

學校給我們化學專業支配的的實習班級是初一。我被安排到的是初一（10）班擔當實習班主任工作和教學工作。

從到的第一天起，我聽了許多的課，除了我自己的科目科學，我還聽了其他的科目，比如語文、數學、英語等等。充實的聽課實踐，我主要學習的內容有兩個方面：一是本學科上課的教學方法，教學思路，以及一些學科特色和需要留意的地方；二是同學上課的學習狀況，這個還包括了解各個同學上課的狀況，如睡覺啊、說話啊、對學科的愛好等等。

聽了這么多課之后，我不得不感嘆，老師們教學的睿智充分展現了他們的風采，聽課真是一種享受，在他們身上學到了許多。聽不同老師的課，準時進行分析總結，即使學科不同，我也可以從中得到教學靈感。

通過聽課，我覺得我在教學工作上得到了許多關心。首先，許多時候，我聽完課會和我的科任指導老師一起探討學科問題，并請教一些實際教學中要留意的問題，這對我上課的關心不容忽視。而不同學科帶來的靈感使得我的課能夠得到肯定的拓展，這讓我的課在后期發揮更加自如。其次，在聽課的過程中，我熟悉并了解我班級里的同學，通過向原班主任請教和課后與同學溝通，我能更好地去掌控我的教學課堂，知道如何抓住同學的留意力，在哪一些方面對同學進行引導，如何培育和提高個別同學的綜合素養。

2、備課：

備課實在是一個“痛并歡樂著”的過程，讓我高興讓我憂。學科的教學任務要得到落實，一方面，我要仔細研讀教材、討論教參，并要參考較多的書籍，從中得出最適合同學的教學思路；另一方面，我要考慮同學實際的學習狀況，選擇最有效率的教學方式。

通常，通過聽課、上課我每天都會得到關于同學、教學的一些新狀況，那么這些狀況在每天晚上的備課中，我就要進行適當的處理了。每次不能想到對應

問題的合適的解決方案，我都會覺得很辛苦，這也從另一方面體現出我在老師這個道路上還有很長的路要走。而當我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課，得到好的教學思路、教學方式之后，我總難掩興奮之情，和隊友們一起共享。

總之，經過實習之后，我才明白，備課其實辛苦的程度不亞于上課。以前我始終以為上課最辛苦，實踐是最重要的一環。然而，在實習的一個多月里，吃了備課的苦之后，我最終懂得備課的艱辛和重要性，這個在我走上崗位之前懂得我覺得實屬萬幸。

3、上課：

聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、仿照的過程，備課是收集各方信息、并與自己的認知進行整個的過程，而上課則是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西的實踐過程。

我上的第一節課是生物內容，當自己站在講臺上的時候，還是會有局促擔心的感覺，但得到指導老師、隊友們的鼓舞，我鼓起士氣，順當地完成了我的第一節課。這節課在指導老師給出建議之后，我明白實在有諸多問題，但是由于老師的鼓舞，還有同學們的認同，給了我勇往直前的動力，使得我可以連續進行接下來的教學工作。

有的時候，一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特殊是請指導老師進行點評，她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多。指導老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教導，還總能給出一些對我以后教同學涯的建議，令我豁然開朗。在教態方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我們這些學員感到老師工作的確是一件特別細致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信念的來源。

通過聽課、備課、上課，以及評課過程，課后改作業和試卷閱歷、再上課，我學到了好多。一般每次課上完后，我都會認真分析了取得較好教學效果和反響的部分，并結合聽課老師或者隊友們的建議，進行各種信息的整合，同時，總結出了以下教學方法：

1、創設情景，激發愛好。

由于同學的基礎較差，教授的時候，最好能夠給同學足夠的教學情境，讓同學能融入教學課堂。

2、制造懸念，引起同學的學習愛好。奇怪、愛好都是一種學習的動力，要擅長利用科目、課題中給出來的懸念。

3、圖文并茂，給同學帶來視覺的沖擊，提高學習效率。

4、擅長總結，讓同學復習更加輕松。

三、班主任工作

1、主題班會：

主要是開展小組課外活動的支配和組織的班會課，讓同學豐富課余生活的同時能夠增進與同學之間的友情，也能更了解自己和他人，對自己的學習生活、交際等都是有優勢的。

本次實習開展的主題班會以“立足現在，展望將來—期中考試總結大會”為主題，收到了不錯的效果，同學們都能熱忱投入到活動中，也能有所收獲，總體而言，對他們來說，是一件頗有意義的事情。

對于我來說，熬煉了我自己的口才，也提高了我組織活動的力量，突發狀況應變力量，也培育了我的交際力量。

2、個別同學的輔導：

實習任務中包括了要對某一些同學進行重點的了解和培育，我在對班里同學有肯定了解后，選取了幾個同學作為觀看和培育對象。

初為人師，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩會帶給同學不好的影響，我在進行輔導之前，總是會向原班主任取取經，這個過程的學習到太多我在課本中沒有了解到的學問，也能更系統的進行我的輔導。對于個別同學培育，我實行的措施主要有：刻意的關注但不刻意表現，平易接近同學，言傳身教地去影響他們。

從收獲的結果來看，我的努力還是有得到肯定效果的，重點培育對象開頭改善了一些不好的習慣。同時我和他們之間也有了不錯的師生情意。

3、班級事務管理：

這部分主要包括了對衛生打掃狀況（如學校組織的大掃除，平常的班級衛生），對同學考勤的監督，早上和中午的自修管理，放學管理，快速收發作業以及放學管理等。

監督同學衛生打掃狀況是個比較麻煩的事情，部分同學比較懶散，不是很情愿參加衛生打掃，這個過程溝通也就是唯一的途徑了。這一部分工作我受挫不少，但真誠的態度給我贏來不少信任，給我許多珍貴的閱歷。

實習開頭后，我每個星期都會對班級同學的考勤進行整理、總結，然后私下與某些同學溝通，了解狀況，以便跟進。

或許由于我初為人師，對各種工作都很有熱忱，我這這個過程中享受到很多樂趣，也給自己積累了一些閱歷，盼望對自己以后的工作有關心吧。

四、實習建議

給自己和隊友們的建議：

1、實習生們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做預備。

2、到實習學校后，爭取多觀摩優秀老師授課，吸取在職老師的教學優點，為自己的課堂授課添加優質元素。

3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理同學、如何做同學和家長的思想工作，為以后的班主任工作做預備。

給實習學校的一些建議：

1、學校開頭分了快慢班，可以的話，最好能夠對優生和差生進行兼顧，以免挫傷某些同學學習的樂觀性；