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而后1、深入地讀,富個(gè)性地悟,開(kāi)放地談。深入地讀,是把心放在體會(huì)這篇散文的優(yōu)美和深刻結(jié)合調(diào)動(dòng)這些讀書(shū)個(gè)體的內(nèi)心情感體驗(yàn)去進(jìn)行讀書(shū)感悟放性2注重讀書(shū)中的積累與匆匆》

合自3、體現(xiàn)了語(yǔ)文課堂教學(xué)觀的變化是學(xué)生接受同時(shí)提高他們語(yǔ)文實(shí)踐這樣小課堂語(yǔ)文教材但不是唯一一課內(nèi)外閱讀共同促進(jìn)學(xué)生閱讀能力發(fā)展教師設(shè)計(jì)了幾個(gè)引導(dǎo)讀是這一教一悟作者對(duì)虛度時(shí)二悟舊時(shí)代年輕人已有覺(jué)醒時(shí)惜時(shí)間的重要。

但教重視了學(xué)生讀而學(xué)生自讀會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題幫助學(xué)

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