Word-10-幼兒園小班情景閱讀教案《啊嗚》3篇小班語言《啊嗚》教案幼兒園小班情景閱讀教案《啊嗚》3篇小班語言《啊嗚》教案，供大家參閱。

幼兒園小班情景閱讀教案《啊嗚》1

活動任務：一、理解故事內容，能用簡短的語句舉行表達。

二、感觸故事情節的好玩。

三、能區別物品和食物，知道什么東西能夠吃，什么東西不行以吃。

活動預備：

動畫視頻《啊嗚啊嗚》；魔術袋“內裝有食物，包括一個面包，一小袋大米，一盒糖果”；畫有各種物品和食物的卡片若干張；黑板上貼有“能吃和不能吃”的分類表；閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。

活動過程：

1、嬉戲“變變變”，老師從魔術袋中變出各種物品，幼兒猜想。

（1）聞一聞：什么東西這么香？按照幼兒按照自己聞到的氣味舉行推想。

（2）摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢？

老師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們日常吃的米飯。

（3）搖一搖：聽聽這里裝的是什么東西呢？

引領幼兒觀看瓶中五顏六色的糖果，利用觀看糖果的色彩，說說它可能是什么滋味的糖果？

2、播放動畫視頻《啊嗚啊嗚》，引領幼兒觀看。研究，并用簡短的句子敘述故事內容。

（1）組織幼兒研究溝通，是不是全部的東西都能吃。

（2）幼兒完整觀賞故事，感觸故事的趣味性。

3、幼兒舉行食物和食品的分類操作。請小伴侶告知小老鼠還有什么東西是能夠吃的？什么東西是不行以吃的？并對這些物品和食物的卡片，舉行分類粘貼到黑板上。

（1）結合自己的生活閱歷講講有哪些東西能夠吃哪些東西不行以吃。

（2）展示黑板上的能吃和不能吃的分類表，老師示范講解，分類表的使用辦法，再請一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。

（3）按照分類表的內容，引領幼兒舉行小結：桃子：、棒棒糖、面包等食物能夠吃，玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

4、活動小結今日小老鼠知道了，不是全部的東西都能夠咬、能夠吃的，小老鼠很謝謝你們。

幼兒園小班情景閱讀教案《啊嗚》2

小班情景閱讀《啊嗚》教案

執教：林琳

活動任務：

1．觀看圖片中發生的大事，能大膽想象和表達。2．按聲音提醒，舉行手口全都的點數。

活動預備：

PPT、蛋糕、橡皮泥

活動過程：

一導入故事，引起愛好：

今日我們一起來聽一個好玩的故事，故事的名字叫“啊嗚”。“啊嗚”會是什么呢？聽完故事你就知道了。

在森林里生活著四個好伴侶，他們是誰？（小兔、小猴、小貓和小熊）一天，它們一起來到森林里，看見了一幢房子。二理解故事，大膽聯想：1．敘述故事開頭：

?播放“啊嗚”，這是什么聲音？屋子里會有什么呢？2．大膽聯想猜想：

?小兔跑去看了看，膽怯地逃回來說：“啊嗚是圓圓的”，圓圓的會是什么東西呢？

?小猴跑去看了看，膽怯地逃回來說：“啊嗚是白白的”，白白的會是什么呢？?小貓跑去看了看，膽怯地逃回來說：“啊嗚上面還有紅色一點一點的”，紅紅的又會是什么呢？3．觀賞故事結尾：

?英勇的小熊打算到屋子里去看看。圓圓的、白白的、紅紅的，本來是一只蛋糕呀！

三按照提醒，操作體悟：

1．播放“啊嗚”聲，聽聽、數數吃了幾口蛋糕，播放課件驗證。2．幼兒人手1份“蛋糕”，按照聲音提醒，“吃”相應次數蛋糕。集中操作：吃蛋糕

鼓舞幼兒將聽到的聲音次數，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來。小結：聽到幾次聲音，就“吃”幾口，要不多也不少哦！

3．今日教師也帶來了一個蛋糕，先輕你找找蛋糕上的洞洞，然后聽聽聲音，用手指來吃吃蛋糕。

幼兒園小班情景閱讀教案《啊嗚》3

《小班語言教案《啊嗚》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希翼能夠對您的學習工作中帶來協助，快來看看小班語言教案《啊嗚》含反思！

活動任務：

1、觀看圖片中發生的大事，能大膽想象和表達。

2、按聲音提醒，舉行手口全都的點數。

3、能在集風光前大膽發言，樂觀想象，提升語言表述本事。

4、能仔細聆聽伙伴發言，且能自立地舉行操作活動。

活動預備：PPT、蛋糕、橡皮泥

幼兒園小班語言教案《啊嗚》

活動過程：

一、導入故事，引起愛好：

師：今日我們一起來聽一個好玩的故事，故事的名字叫“啊嗚”。“啊嗚”會是什么呢？(老虎)那我們一起來聽聽故事里的“啊嗚”是什么？

師：在森林里生活著四位好伴侶，他們是誰？（小兔、小猴、小貓和小熊）師：咦，小伴侶你能告知我小兔子是什么樣子的嗎？（長耳朵，白白的）那那只長長的尾巴的是誰呢？（小猴）小兔子旁邊出除了小猴還有誰？（小熊）小熊又是什么樣的呢？（黑乎乎的）那小熊旁邊的還有誰呀？（小花貓）我們一起來跟他們打打招呼吧！

二、理解故事，大膽聯想：

1、敘述故事開頭：

師：有一天，這四位好伴侶一起來到森林里玩，他們來到一幢小房子前，驟然聽到房子里傳來“啊嗚”，啊嗚會是什么呢？。

2、大膽聯想猜想：

小兔跑去看了看，膽怯地逃回來說：“啊嗚是圓圓的”，什么東西會是圓圓的呢？

師：小兔子說：沒關系沒關系，讓我去看看吧！于是小兔子輕輕地走到小房子前往里看來看，膽怯的跑了回來說：我看到了，我看到了，“啊嗚”是圓圓的。

師：小伴侶，你見過的什么東西是圓圓的呀？（蘋果、西瓜、甜甜圈、氣球、太陽等）今日王教師也帶來了圓圓的東西哦！你們看：圓圓的皮球、圓圓的西瓜、圓圓的臉盆。

小猴跑去看了看，膽怯地逃回來說：“啊嗚是白白的”，什么東西會是白白的呢？

師：小兔子都去看過了，它說“啊嗚”是圓圓的，那我們現在一起來聽聽小猴說“啊嗚”會是什么樣的呢？我們接著聽故事吧！

師：小猴說：小兔子你去看過了，我也要去看看。于是小猴輕輕地走到小房子前往門縫里看了看，膽怯的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是白白的。

師：咦，小伴侶你見過什么東西是白白的呢？（白云、牙齒、白紙、墻壁、牛奶、顏料、橡皮泥等）今日王教師也帶了白白的東西哦！我們一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鵝。

小貓跑去看了看，膽怯地逃回來說：“啊嗚是紅紅的”，什么東西會是紅紅的呢？

師：小伴侶你還記得小兔子說“啊嗚”是什么嗎？（圓圓的）剛剛小猴說“啊嗚”是白白的。接下來誰又回去看“啊嗚”了？那我們接下來一起繼續聽故事吧！

師：小貓說：小兔子小猴你們都去看過了，我也要去看看。于是小貓鼓起士氣走到小房子前往門縫里看了看，膽怯的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是紅紅的。

師：咦，小伴侶你見過什么東西是紅紅的呢？（蘋果、血、國旗、草莓、顏料、橡皮泥等）今日郭教師也帶了紅紅的東西哦！我們一起看看：紅紅的西紅柿、紅紅的櫻桃、紅紅的燈籠。

3、觀賞故事結尾：

英勇的小熊打算到屋子里去看看。圓圓的、白白的、紅紅的，本來是一只蛋糕呀！

師：咦，四位好伴侶里惟獨誰沒去看過啦？（小熊）嗯，這次小熊就說：小兔子、小猴、小貓你們只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大搖大擺的走到小房子，“蹦”的一聲小熊走進了房子里，可是過了很久很久很久，小熊都沒有出來，她的好伴侶就在想小熊會不會被那個“啊嗚”吃掉了。

師：小伴侶你還記得那個“啊嗚”嗎？小兔子說“啊嗚”是圓圓的，小猴說“啊嗚”是白白的，小貓說“啊嗚”是紅紅的。現在你們猜猜看：啊嗚是什么呢？（你們過生日的時候要吃的）師：哦，本來“啊嗚”是好吃的蛋糕，啊嗚可怕嗎？不行怕，現在你們就知道小熊為什么不出來了吧？本來小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好伴侶也請進房子吃起了好吃的蛋糕哦！

三、按照提醒，操作體悟：

1、播放“啊嗚”聲，聽聽、數數吃了幾口蛋糕，播放課件驗證。

師：小伴侶你們想吃蛋糕嗎？今日王教師也帶蛋糕來了，你看。可是吃個蛋糕又要求的哦，當你聽到一聲“啊嗚”，你就要“啊嗚”吃一口蛋糕，當你聽到兩聲“啊嗚”、“啊嗚”，你就要吃兩口蛋糕。

2、幼兒人手1份“蛋糕”，按照聲音提醒，“吃”相應次數蛋糕。

集中操作：吃蛋糕鼓舞幼兒將聽到的聲音次數，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來。

小結：聽到幾次聲音，就“吃”幾口，要不多也不少哦！

3、今日教師也帶來了一個蛋糕，先輕你找找蛋糕上的洞洞，然后聽聽聲音，用手指來吃吃蛋糕。

設計意圖：

這個故事風趣幽默，從過程到結尾一波三折，讓人看了覺得跌宕起伏。“啊嗚”到底是什么東西？這個問題始終圍繞在我們耳邊。從小兔、小猴和小貓三個小動物那里獲得的答案是“怪物，”而結果卻是“大蛋糕。答案雖然出人意料，但又在情理之中。”

想知道“啊嗚到底是什么東西”就得猜。3-4歲的年齡段幼兒最喜愛?天馬行空的想象。在猜想的同時，教師故意思的引領幼兒用故事中“讓我看看，啊我是什么”……的句子來表述，讓想象和語言表述一起進展。

一、活動任務：

1、觀看圖片，試試按照提醒猜想“啊嗚是什么”“還能想什么”。

2、學習運用固定句式表述自己的想象，進展語言表述本事。

3、理解故事內容，體味故事的趣味性，激活幼兒閱讀故事書的愛好。

二、活動預備：

繪本《啊嗚》、各式蛋糕圖片

三、活動過程：

（一）愛好導入

1、老師發出“啊嗚”的聲音，引起幼兒愛好。

--這是什么聲音？你們在哪里聽到過的？

2、導入故事：小伴侶，今日這個故事也和“啊嗚”有關。我們一起來聽一聽……

（二）指導認知：老師結合圖畫敘述故事，引領幼兒觀看圖畫，理解故事情節。

1、觀看第一幅圖，引起第一次猜想。

桌子上有個什么東西呀？（幼兒按照生活閱歷敘述，要求表達清楚、嘹亮）

2、老師講故事：4個動物都很想知道那到底是什么？于是大家打算再認真看一看。

3、觀看其次、三幅圖，敘述故事：

小兔說：“讓我看看。”“不得了，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！”

--小兔看到了什么？是什么樣子的，還有什么東西又圓又大？

4、觀看第四、五幅圖，敘述故事：小猴說：“讓我看看。”真的，啊嗚的臉潔白潔白的！“

--小猴看到了什么？是什么樣子的？還有什么東西是潔白潔白的？

5、觀看第六、七幅圖，敘述故事：小貓說：”讓我看看。“"嗬，啊嗚的眼睛血紅血紅的！”

--小貓看到了什么？是什么樣子的？還有什么東西是血紅血紅的？

6、觀看第七、八、九、十、十一幅圖，敘述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚真嚇人！”小熊聽了說：“我不怕，進去看看。”說著就一腳把門踢開，走了進去。等了很長時光，他還是沒有出來，大家有的不安了：“咦，小熊怎么不出來了？”

7、觀看第十三幅圖（小熊一個人正在吃蛋糕)

--小熊在干什么？桌子上放的是什么？本來“啊嗚”是什么？

--蛋糕上有什么？

--剛才小兔說的“腦袋又大又圓”是什么？

--小貓說的“血紅血紅的”是什么？

敘述故事：本來不是“啊嗚”，是奶油大蛋糕！小熊一個人正在啊嗚，啊嗚，吃個不停。啊，真好吃！

（三）復習鞏固：完整敘述故事

教學反思：

在活動之前，我特殊