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會(huì)議記錄表1課題研究會(huì)議記錄表全集文檔(可以直接使用，可編輯實(shí)用優(yōu)質(zhì)文檔，歡迎下載）會(huì)議主題：學(xué)習(xí)討論課題研究的主題會(huì)議時(shí)間：20會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議形式：交流、探討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒參與人員：蘭勝云田宗年楊騰黃金鑒黃仕介楊桂月張柏瑾會(huì)議過(guò)程一、課題負(fù)責(zé)人主持講話：今天召集大家，就我們課題的提出開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)，大家討論研究確定我們課題的主題。二、蘭勝云校長(zhǎng)宣讀百色市教育局關(guān)于課題研究的相關(guān)文件。闡明課題研究的重要性三、發(fā)言田宗年：經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命不斷取得突破，信息化已經(jīng)成為各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)了人類社會(huì)以前所未有的速度走向新的歷史高度。以信息技術(shù)革命為基礎(chǔ)的第三次浪潮幾乎沒(méi)有遭遇到地域的限制，這是一次全球性的浪潮。新的經(jīng)濟(jì)不再以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，不再以稀缺自然資源為依托，而是以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱，而發(fā)展高技術(shù)又離不開(kāi)信息技術(shù)的發(fā)展。所以，研究如何提高教師信息技術(shù)水平是時(shí)代潮流的需要。蘭勝云：中小學(xué)的信息技術(shù)課也已經(jīng)成為一門(mén)必修課程。因此，如何重視信息技術(shù)教育，如何提高教師信息技術(shù)的水平，，已成為當(dāng)前急待探討和解決的問(wèn)題黃金鑒：我兼教物理科和信息技術(shù)學(xué)科。,在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程中,對(duì)許多概念知識(shí)感到很抽象,很難理解,有時(shí)甚至達(dá)到厭學(xué)的地步。因此探討行之有效的信息技術(shù)教學(xué)法,成為我迫切需要。楊桂月：信息技術(shù)的發(fā)展與更新非常迅速，而軟件則幾乎是每年就要升級(jí)一次，這就對(duì)信息技術(shù)教師的素質(zhì)提出了很高的要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是計(jì)算機(jī)教育健康發(fā)展的前提和條件。張柏瑾：現(xiàn)階段，由于大多數(shù)信息技術(shù)教師是由其它學(xué)科教師兼任或轉(zhuǎn)教的，計(jì)算機(jī)水平有限，即使是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的新教師也存在理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題，需要重新學(xué)習(xí)。楊勝欽信息技術(shù)化英語(yǔ)教學(xué)形象、直觀、效果好。它的動(dòng)畫(huà)效果是其它英語(yǔ)教學(xué)手段無(wú)法替代的。它可最有效地將抽象的知識(shí)形象化、具體化，從而突出重點(diǎn)、淡化難點(diǎn)，易于學(xué)生掌握。當(dāng)前，最迫切的是迅速提高信息技術(shù)教師知識(shí)技機(jī)教育健康發(fā)展的前提和條件。會(huì)議效果1、確立了課題，并討論研究了課題的背景、意義等問(wèn)題。2、成員對(duì)課題有了進(jìn)一步了認(rèn)識(shí)。會(huì)議記錄表2會(huì)議主題：討論課題研究方案并做好課題研究分工安排會(huì)議時(shí)間：2021-6月21日會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議形式：交流、探討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒參與人員：課題組全體成員會(huì)議過(guò)程一、課題負(fù)責(zé)人講話：經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的共同努力，我們的項(xiàng)目已經(jīng)獲準(zhǔn)市教育局立項(xiàng)研究，今天，大家一同討論《提高老少邊山地區(qū)農(nóng)村初中師隊(duì)伍信息化水平的研究實(shí)施方案》二、經(jīng)討論對(duì)《提高老少邊山地區(qū)農(nóng)村初中教師隊(duì)伍信息化水平的研究實(shí)施方案》表示贊同三、討論分工：1、課題負(fù)責(zé)人;田宗年2、第一研究組：負(fù)責(zé)內(nèi)容：編制各種調(diào)查表格，收集、編撰、錄入其他小組的各種研究資料，做出階段性書(shū)面總結(jié)和布置下一步研究策略。協(xié)助各組開(kāi)展具體工作。組長(zhǎng)：田宗年成員：黃金鑒楊桂月許鳳蓉3、第二研究組：負(fù)責(zé)內(nèi)容：具體實(shí)施實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)查閱、調(diào)查問(wèn)卷、技術(shù)培訓(xùn)、課件制作、課堂錄像，圖片資料、階段小結(jié)等工作。為撰寫(xiě)論文提供詳實(shí)資料依據(jù)。完成負(fù)責(zé)人交給的臨時(shí)工作。組長(zhǎng)：黃金鑒成員：羅萬(wàn)將楊再領(lǐng)楊勝嶔黃素娟4、第三研究組：負(fù)責(zé)內(nèi)容：論文撰寫(xiě)組長(zhǎng)：田宗年論文總撰成員:楊桂月黃仕介張柏瑾負(fù)責(zé)論文分撰完成負(fù)責(zé)人交給的臨時(shí)工作。會(huì)議效果1、課題組討論并確認(rèn)了課題研究方案2、實(shí)現(xiàn)了課題研究分工。會(huì)議記錄表3會(huì)議主題：重點(diǎn)針對(duì)教師備課、上課環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)查獲取研究資料會(huì)議時(shí)間：2021年9月20日會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議形式：交流、探討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒參與人員：課題組全體成員會(huì)議過(guò)程課題負(fù)責(zé)人田宗年講話：課題研究是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要聯(lián)系實(shí)際去研究，首先要有針對(duì)性研究，教師備課、上課環(huán)節(jié)的信息化研究是課題研究的重點(diǎn)，因?yàn)樗婕暗浇虒W(xué)信息化改革的成敗，直接體現(xiàn)在教學(xué)效果是否提高，素質(zhì)教育是否得以真正貫徹。所以大家一同商量該如何研究上課環(huán)節(jié)的信息化行為。尤其是材料調(diào)查組要細(xì)心制定調(diào)查內(nèi)容，做到科學(xué)性，有效性，可分析性。二、發(fā)言材料組組長(zhǎng)黃金鑒：我們調(diào)查組已經(jīng)制作了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷表格，是專門(mén)針對(duì)教師上課環(huán)節(jié)做一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)各位老師過(guò)目。（傳閱調(diào)查問(wèn)卷）材料分析組楊桂月：針對(duì)調(diào)查表分析，找出共性，發(fā)現(xiàn)教學(xué)可提升的空間，之后在實(shí)踐中驗(yàn)證，再總結(jié)提高。論文撰寫(xiě)組黃仕介：在這一個(gè)階段可以參考一些文獻(xiàn)，寫(xiě)一些小論文讓大家從理論上深化教師信息技術(shù)能力的認(rèn)識(shí)。田宗年：可以寫(xiě)一些小論文，供參考，但是還要在實(shí)踐中驗(yàn)證后才形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，最終交由市課題組審核敲定。楊再領(lǐng)老師：目前老師共有的情況是可以肯定，都想提高信息化教學(xué)水平，但是硬件條件有限。蘭勝云校長(zhǎng)：這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校正在解決之中，硬件設(shè)施將在一兩年內(nèi)逐步完善。三、討論《提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力課題研究教師問(wèn)卷調(diào)查表(二)》并且落實(shí)調(diào)查工作安排。會(huì)議效果1、課題組討論并確認(rèn)了課題研究的重點(diǎn)在于教師備課、上課環(huán)節(jié)2、討論通過(guò)了《提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力課題研究教師問(wèn)卷調(diào)查表(二)》。會(huì)議記錄表4會(huì)議主題：同樂(lè)鎮(zhèn)初中開(kāi)展教師信息化教學(xué)競(jìng)賽如何開(kāi)展會(huì)議時(shí)間：2021年10月2日會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議形式：交流、探討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒參與人員：課題組全體成員會(huì)議過(guò)程課題負(fù)責(zé)人田宗年講話：近一段時(shí)間以來(lái)，我們課題組在學(xué)校的宏觀管理方向的指引下，調(diào)查了各個(gè)學(xué)科的教師們對(duì)信息技術(shù)哦把我情況，從管理上整體推進(jìn)，從技術(shù)上全員培訓(xùn)，從課件上精心設(shè)計(jì)，從課堂上認(rèn)真總結(jié)反思，現(xiàn)在，除沒(méi)有上課的教輔人員外，每一個(gè)教學(xué)人員都或多或少地掌握了信息技術(shù)這一個(gè)新興的先進(jìn)的教學(xué)手段。為了提高教師們的信息技術(shù)與學(xué)科整合的技能技巧，學(xué)校決定舉行一次以信息技術(shù)為主要媒體的學(xué)科教學(xué)比武活動(dòng)，望老師們針對(duì)這個(gè)話題積極發(fā)言。二、發(fā)言蘭勝云：為了提高教師們的實(shí)際教學(xué)能力，希望老師們都要使用白板上課，不僅僅是使用多媒體教師。要在上課時(shí)用上白板的多個(gè)功能。當(dāng)然，是根據(jù)實(shí)際需要。這次活動(dòng)，將邀請(qǐng)同樂(lè)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)參加觀摩，之后鎮(zhèn)政府將要對(duì)上得好的老師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。張柏瑾：我也希望老師們能互相學(xué)習(xí)借鑒，我自己就很想?yún)⒓舆@次比賽活動(dòng)。楊桂月：現(xiàn)在上公開(kāi)課在以黑板為主要媒體的話也太落后了，所以，此次活動(dòng)應(yīng)該要把課件的制作設(shè)計(jì)、展示熟練程度和對(duì)白板功能的運(yùn)用作為評(píng)價(jià)的主要部分。楊騰：教學(xué)設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)來(lái)安排，堅(jiān)決反對(duì)那種華而不實(shí)的課件。黃素娟：有的課件增加了視覺(jué)效果，視頻、廣告一大堆，偏離了文本，那種置教學(xué)目標(biāo)而不顧的做法我也很不贊同。那種只注重電腦能力不注重效果不好。楊再領(lǐng)：所以說(shuō)，應(yīng)該制定一個(gè)比較科學(xué)的學(xué)科竟賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，以免造成評(píng)分差別太大。羅萬(wàn)將：既然是在課題研究的基礎(chǔ)上舉辦的以信息化水平為主的學(xué)科競(jìng)賽，最好要重視媒體的整合能力，好的可是技術(shù)層面與內(nèi)容層面相結(jié)合的三、會(huì)議決定有教務(wù)處（黃副主任負(fù)責(zé)）制定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)和競(jìng)賽方案。還有評(píng)委的選擇。會(huì)議效果1、課題組討論信息技術(shù)教學(xué)手段學(xué)科競(jìng)賽的目的和意義。2、會(huì)議一致認(rèn)為：最好要重視媒體的整合能力，好的課是技術(shù)層面與內(nèi)容層的有機(jī)結(jié)合。3、此次會(huì)議為教師們信息技術(shù)能力的整體推進(jìn)打下了良好的基礎(chǔ)。促進(jìn)了教師信息技術(shù)教學(xué)手段的學(xué)習(xí)、改革和創(chuàng)新。會(huì)議記錄表5會(huì)議主題：組織交流，開(kāi)展階段成果匯報(bào)會(huì)議時(shí)間：2021年8月12日會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議形式：交流、探討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒參與人員：課題組全體成員會(huì)議過(guò)程課題負(fù)責(zé)人田宗年講話：經(jīng)過(guò)課題組三年的不懈努力，我們課題組在學(xué)校的宏觀管理方向的指引下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，下面回顧一下實(shí)施階段所做的工作1、收集記錄所獲得的資料收集有關(guān)農(nóng)村初中教師辦公現(xiàn)狀及相應(yīng)的分析資料；收集有關(guān)農(nóng)村初中教師；信息化備課、上課、測(cè)試、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)遇到的困難因素，且作出分析。2、搞好階段小結(jié)調(diào)整研究方案分析《提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力課題研究教師問(wèn)卷調(diào)查表(二)》（針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)）（2）搞好階段研究調(diào)整。做好教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃；把信息技術(shù)作為學(xué)校常規(guī)工作管理，與量化考評(píng)掛鉤；完善信息技術(shù)管理工作3、跟蹤教師信息化教學(xué)行為；加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)；收集不同學(xué)科優(yōu)質(zhì)課件。二、楊再領(lǐng)作《如何優(yōu)化有效的信息化教學(xué)模式——以農(nóng)村初中數(shù)學(xué)為例》研究交流發(fā)言。三、楊桂月做《農(nóng)村初中歷史學(xué)科與信息技術(shù)的整合》研究交流發(fā)言。四、黃金鑒展示小組成員優(yōu)秀課件。大家共同欣賞，評(píng)價(jià)。會(huì)議效果1、課題組討論信息技術(shù)教學(xué)手段在現(xiàn)階段伍德的成果。2、會(huì)議一致認(rèn)為：信息技術(shù)教學(xué)手段在我校已經(jīng)基本普及，并且受到了很好的效果。3、此次會(huì)議認(rèn)為：交互式白板教學(xué)尚待進(jìn)一步加強(qiáng)，今后你老師們還要進(jìn)一步研究交互式白板的使用與提高會(huì)議記錄表6會(huì)議主題：課題研究論文成果交流會(huì)議時(shí)間：2021年9月18日會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議形式：交流、探討負(fù)責(zé)人：田宗年記錄人：黃金鑒參與人員：課題組全體成員會(huì)議過(guò)程課題負(fù)責(zé)人田宗年講話在前次的總結(jié)會(huì)上，我們回顧了大家的工作情況，部分教師交流了自己的研究心得。為了大家共同提高，本次會(huì)議主要就論文方面概述，供大家一同研究，互相交流提高。二、田宗年概述論文《邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村初中信息化教學(xué)環(huán)境下的教師心理探究》三、黃素娟交流論文《農(nóng)村初中信息化教學(xué)案例及反思》四、黃仕介交流論文《農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合與運(yùn)用》五、黃麗霖交流論文《邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中信息化教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決方法》六、田宗年概述結(jié)題報(bào)道《提高老少邊山地區(qū)農(nóng)村初中教師隊(duì)伍信息化水平的研究》七、課題組對(duì)交的論文提意見(jiàn)。會(huì)議效果1、大家表示，為了寫(xiě)好論文下了很大的功夫，愿意在課題組的監(jiān)督下，努力修改論文。2、會(huì)議一致認(rèn)為：負(fù)責(zé)人田宗年所作的結(jié)題報(bào)告聯(lián)系研究實(shí)際，抓住了研究的關(guān)鍵，小組的研究方法得當(dāng)，效果明顯，有推廣價(jià)值。課題研究活動(dòng)情況記錄表（一）課題名稱《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)》活動(dòng)時(shí)間2021。12.11主持人楊莉活動(dòng)次數(shù)第1次活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室記錄人王先斌參加對(duì)象課題研究組成員及低年級(jí)科任教師研究主題調(diào)查摸底，提出實(shí)施方案活動(dòng)過(guò)程及主要內(nèi)容記錄一、活動(dòng)目的：研討如何開(kāi)展<小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)>課題研究，調(diào)查摸底,提出實(shí)施方案。二、活動(dòng)形式:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制定實(shí)施方案三、活動(dòng)過(guò)程：1.確定課題2。學(xué)習(xí)課題研究相關(guān)文件及要求3.研討①確定主題②確定方案，形成初步框架③分配個(gè)人研究的任務(wù)及準(zhǔn)備的相關(guān)資料活動(dòng)成效實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)主要學(xué)習(xí)資料數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀[M].北京:北京師范大學(xué)出版社，2002.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀［M].北京:北京師范大學(xué)出版社，2002.［3］邵曉東.《陜西教育》7-8期.陜西教育報(bào)刊社出版.2021。課題研究活動(dòng)情況記錄表（二）課題名稱《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)》活動(dòng)時(shí)間2021。03。20主持人楊莉活動(dòng)次數(shù)第2次活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室記錄人王先斌參加對(duì)象課題研究組成員及低年級(jí)任課教師研究主題確定研究?jī)?nèi)容活動(dòng)過(guò)程及主要內(nèi)容記錄活動(dòng)目的:確定研究?jī)?nèi)容，制定方案細(xì)則,形成方案二、活動(dòng)形式:討論、查閱資料(圖書(shū)、網(wǎng)站或其它），形成書(shū)面材料。三、活動(dòng)過(guò)程：1.確定研究?jī)?nèi)容（1)通過(guò)注意力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；(2）促使教師重視對(duì)學(xué)生注意力的培養(yǎng)，從而靈活的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);(3）為小學(xué)低段教師在教學(xué)中提供切實(shí)可行的方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.2。制定方案細(xì)則，形成方案活動(dòng)成效實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)主要學(xué)習(xí)資料1.《6種情景下,如何集中注意力》,《網(wǎng)球》2007/05《中國(guó)期刊》2.《集中注意力的4條妙計(jì)》,《網(wǎng)球俱樂(lè)部》2007/03《中國(guó)期刊》3.《集中注意力才能解決問(wèn)題》，《中外管理》2007/074.《如何使低年級(jí)學(xué)生在體育教學(xué)中集中注意力》，《華章（教學(xué)探索)》2007/11課題研究活動(dòng)情況記錄表(三)課題名稱《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)》活動(dòng)時(shí)間201主持人楊莉活動(dòng)次數(shù)第3次活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室記錄人王先斌參加對(duì)象課題研究組成員及低年級(jí)任課教師研究主題交流調(diào)查分析情況，討論形成分析報(bào)告，制定轉(zhuǎn)型訓(xùn)練規(guī)劃活動(dòng)過(guò)程及主要內(nèi)容記錄一、活動(dòng)目的：小組成員及低年級(jí)科任教師將學(xué)生注意力情況調(diào)查情況通過(guò)試卷形式進(jìn)行調(diào)查，然后結(jié)合自身實(shí)際在小組內(nèi)交流，全體成員進(jìn)行討論,形成總結(jié)性報(bào)告，最后研究制定小學(xué)生注意力培養(yǎng)專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。二、活動(dòng)形式:交流、討論、研究、總結(jié)，形成書(shū)面材料。三、活動(dòng)過(guò)程：1。交流調(diào)查情況2。形成總結(jié)性報(bào)告3、研究制定訓(xùn)練計(jì)劃活動(dòng)成效實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)主要學(xué)習(xí)資料1。《集中注意力提高記憶力》《飲食科學(xué)》2006/062.《天才就是集中注意力》《山東教育》2005/133。《上課如何集中注意力？》《小學(xué)生(中年級(jí)版)》2005/064.《集中注意力》《班主任之友》2005/09課題研究活動(dòng)情況記錄表(四)課題名稱《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)》活動(dòng)時(shí)間2021.05。21主持人楊莉活動(dòng)次數(shù)第4次活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室記錄人王先斌參加對(duì)象課題研究組成員及低年級(jí)任課教師研究主題交流研究結(jié)果，匯總研究結(jié)果活動(dòng)過(guò)程及主要內(nèi)容記錄一、活動(dòng)目的：交流研究結(jié)果，匯總個(gè)人的研究情況二、活動(dòng)形式:討論、交流，匯總形成書(shū)面材料。三、活動(dòng)過(guò)程：1、討論、個(gè)人交流、展示研究課。

2、

交流研究結(jié)果,匯總研究結(jié)果.

3、資料積累，準(zhǔn)備寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。4、準(zhǔn)備撰寫(xiě)論文。活動(dòng)成效實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)主要學(xué)習(xí)資料1.《無(wú)法集中注意力的男孩》《中小學(xué)心理健康教育》2004/042.《讓學(xué)生集中注意力》《湖南教育》2001/02課題研究活動(dòng)情況記錄表(五）課題名稱《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)》活動(dòng)時(shí)間2021.06。25主持人張丹軍活動(dòng)次數(shù)第5次活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室記錄人王先斌參加對(duì)象課題研究組成員及低年級(jí)任課教師研究主題形成研究結(jié)果活動(dòng)過(guò)程及主要內(nèi)容記錄一、活動(dòng)目的:完成結(jié)題報(bào)告，形成研究結(jié)果(論文），完成結(jié)題準(zhǔn)備工作。二、活動(dòng)形式：討論、展示，形成書(shū)面材料。三、活動(dòng)過(guò)程:1.完成結(jié)題報(bào)告2.形成研究結(jié)果（論文)3、完