2016學年度第一學期開陽縣民族學校九年級語文科期中測試題（考試時間：120分鐘滿分：100分）一、積累與運用（27分）1、古詩文積累（任選5題填空）（10分）⑴過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）⑵《諸葛亮集》中有句話，“賞不可不嚴，罰不可不均。”與《出師表》中的，。兩句一致。⑶李清照在《武陵春》中以極生動的筆法將愁緒形象化的句子是：“，。”⑷，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）⑸何處望神州？。（辛棄疾《南鄉子登京口北固亭有感》）⑹濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲秋思》）⑺《陳涉世家》中，陳勝號令大家起義的口號是：。2、閱讀下面文字，回答文后問題。(6分)生命與秋一次次邂逅，便一次次目睹葉落的狀態。飄零的葉子，總會讓人油然產生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。片片落葉，曾鮮活地與枝干相守，邁過一季繁盛蔥蘢，終蕭sè()離去，愛到無言，痛到無聲。撿一片葉子，虔誠的托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃……

（1）根據拼音寫漢字和給加點字注音（2分）縈（）繞蕭sè（）（2）文中加橫線句子是個病句，請予以修改（將正確句子寫在答題卡上）（2分）病句：飄零的葉子，總會讓人油然產生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。例句：拾一粒砂子，真誠的放在心間，好像聽到了一絲信念，一番情懷，一番感念.請仿照此句寫出一個句子。（2分）3、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（

）（2分）

A、為了全村人致富，村干部整天上躥下跳，忙得不亦樂乎。

B、通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。

C、他從下著雨的外面進來，身上一衣帶水。

D、大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可熟視無睹。4、綜合性學習（6分）某校開展對傳統節日的學習與認知，請根據下表顯示的調查結果，回答下面問題。認同程度調查結果統計表項目對象認可度快樂度結果節日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春節高高中高中低圣誕節低中高低中高（1）請簡要概括青年人對中國傳統節日和“洋”節日的認同情況（不超過25個字。）（2分）

（2）你認為產生這種現象的原因是什么？請談談看法。（2分）(3)結合相關統計調查結果，就如何“保衛”傳統節日提一條你的建議。（2分）5、名著閱讀（3分）下面對文學名著的說法錯誤的一項是（）。（3分）A、法國作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，突出表現了“扼住命運的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。B、老舍的《駱駝祥子》為我們真實地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運，有力地揭穿了舊社會把人異化成鬼的罪行。C、我們是聽著《水滸傳》的故事長大的：魯智深倒拔垂楊柳、武松風雪山神廟、吳用智取生辰綱……深深地印在我們的腦海里。D、丹尼爾·笛福創作的《魯瀕遜漂流記》告訴我們：在遇到困難時，必須用頑強的意志和充沛的生命力去戰勝它，而首先要戰勝的是自己的怯懦與悲觀。二、閱讀理解（33分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-8題。（10分）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（選自《唐雎不辱使命》）6、根據上文，解釋下列畫線詞語的意思。（4分）（1）長跪而謝之（）（2）以五十里之地存者（）（3）秦王怫然怒（）（4）寡人諭矣（）7、下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是（

）。（2分）

例句：天下縞素，今日是也

A、簞食壺漿

B、親賢臣，遠小人

C、若有作奸犯科及為忠善者

D、將軍身被堅執銳8、翻譯文中劃線句子。（4分）（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。______________________________________________________________（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。______________________________________________________________（二）閱讀下文，完成9-12題（10分）

知止

[臺灣]張繼高

①年幼時，父親不止一次以“知止”二字教育我們。當時覺得這兩個字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，鄉親送來了兩簍上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃個不停。夜晚腹瀉，父親趁機訓誨說：這也是不懂得吃東西也應該“知止”的緣故啊。

②到了中年，每讀名人傳記，或觀察時人的成敗升沉，發現其中災禍發生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以說是比比皆是。一個人理應知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個限度，命運便會報復他。問題是這個“限度”并沒有科學的計算方法，也沒有客觀的標準。能夠估量得恰到好處的人，全憑他的自知與自省的功夫，外加一二肯直言規勸的朋友的適時諫阻。

③困難的是，已攬大權、已賺大錢的人對“知止”特別地聽不進去。像王安石，其能力、政見可以說是卓絕一代，在宋神宗的寵信之下，他獨攬軍政、經濟大權于一身。然而他做事太急、太貪，總想一下子就“全面”改革，結果根本無法建立真正的功業。其不懂“知止”之道可謂極矣。

④由王安石想到喬治·華盛頓，就覺得華盛頓高明。華盛頓雖然指揮過美國歷史上赫赫有名的獨立戰爭，但戰爭結束后他不以功臣自居，決心回到老家種田。他說：“我畢生最大的興趣在農作。”其“知止”功夫可以說是到家了。

⑤我對培根的散文百讀不厭。他有一句諷刺不懂得“知止”的人的話：“升級不是一件容易的事，人們費了很大的勁，一級級往上爬。結果地位愈高，愈是痛苦，而且有時還是很卑鄙的。人們用不尊嚴的手段爬到尊嚴的地位，結果是怎樣呢？他們的地位是岌岌不保的。說垮便會垮下來，不然也會慢慢減色，漸漸地被淘汰……

⑥我有些近十年來在商界曾經呼風喚雨過的朋友，如今不少已潛逃海外，身敗名裂，或者正在茍延掙扎之中。其中一二位在他們春風得意，夜夜逐酒征歌，結納權貴，炒地皮、賣軍火的時候，我就曾婉勸他們適可而止、相機打住。可惜他們聽不進去。

⑦一個人要有自知之明，要懂得從社會上取得多少才是適當的。“錢”“權”都是如此。要想生活得心安理得，培養一點“知止”精神是很必要的。在一個高度進步而民主的社會中，人的觀念有法律、道德和知識來隨時制衡，自然會產生一些“知止”的想法。而在眼下這個嘈雜浮躁的社會里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修養了。

9.本文

鮮明地提出了“知止”這一觀點，“知止”在文中的含義是（2分）10.本文③④兩段運用了哪些論證方法？（2分）

11.本文最后一段有什么作用？（3分）

12．結合本文和現實生活，談談你獲得的啟示。（3分）（三）、閱讀下面文段，完成13-17題（13分）長在心上的眼睛梅貽涵小驢的爸爸媽媽扔下當時才三歲的小驢進城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見了，走路只能拄著棍子。可最近，小驢驚訝地發現，奶奶的眼睛似乎復明了。做飯切菜時，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手下的菜切得又細又勻，刀絲毫沒傷到手。平時吃飯，奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢，自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶，可每次都會被奶奶發現。小驢以為奶奶的眼睛復明了，悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶還是一點也感覺不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋。可這年秋天，鞋沒有郵來。小驢腳上的舊鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告訴奶奶，他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來了，小驢腳上的鞋急得張開了嘴，五個腳指頭凍成了胡蘿卜頭。到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺，他發現奶奶到了深夜也不睡，總是背對著他坐著。小驢問奶奶，奶奶說：“躺著累，坐一會兒。”許多天過去了，奶奶經常一坐就是大半夜。周日，小驢一大早就來到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的裝進一個紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時候，小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡。可小驢仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒有了底。回來的路上，小驢遇到大胖。大胖不解地說：“你真傻啊，怎么大冬天穿個沒底兒的鞋四處跑？”平時，小驢就怕別人說他傻。因為他聽人說，因為他傻，爸爸媽媽才不要他了。可這次小驢沒生氣，他笑了笑，轉身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驢舉著塑料袋沖奶奶喊：“奶奶，這是給你的藥。”奶奶趕緊接過來用手摸了摸，“驢兒，你這是在哪兒弄的？”“我在山上挖的。王爺爺說，這草能治失眠。”奶奶眼眶紅了，急忙彎腰下去抓小驢的腳。小驢趕緊往后躲，但還是被奶奶抓住了。她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。過了一會兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“穿上試試，看合腳不？”小驢突然明白了，原來奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說：“奶奶，你是不是有特異功能？”奶奶搖搖頭。“那你怎么看到的？”“用心。”“心上也長著眼睛？”小驢驚奇地問。“是的，每個人的心上都長著一雙眼睛。”奶奶笑了笑說。13．下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.文章開篇“奶奶的眼睛似乎復明了”一句中的“似乎”表現了小驢對奶奶切菜的熟練程度、發現飯碗被換等的疑惑，表達了小驢對奶奶的關注之情。B．“小驢腳上的鞋急得張開了嘴”使用了擬人手法，形象地表現了小驢腳上鞋的破舊，直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節。C.文章通過大胖的眼睛真實地再現了小驢鞋子的破舊程度，穿著如此破舊的鞋子找藥，襯托出小驢對奶奶的深厚情感。D.小驢不讓奶奶抓住自己的腳，是因為小驢的鞋確實爛得不成樣子，怕奶奶知道事情真相，這個動作表現了小驢是個懂事的孩子。14“鞋”在小說中有何作用？請結合文本簡要分析。(3分)答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.根據要求回答問題。(3分)“山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環境描寫的作用是什么？請簡要概括。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.有人認為小說的標題“長在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？請說明理由。(3分)答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿請你以“關愛留守兒童”為主題，為電視臺擬一條公益廣告。（2分）作文（40分）18、從下面兩題中任選一題作文。不少于600字，不得出現真實的人名、校名、地名，不得抄襲。題一：請以“成長路上，有你真好“為題寫一篇記敘文。題二：“點贊”是當今網絡流行語言，來源于各大網絡社區的“贊”的功能。后來引申為對網絡上的某項內容，比如一個帖子、一篇文章或者一條微博等表示贊同、欣賞、支持、喜愛。現在，“點贊”已經流行開來，表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。請以“點贊”為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選（除詩歌外）。2015--2016學年度第一學期開陽縣民族學校九年級語文科期中測試題學校：學校：班級：姓名：考室座位號：…………………密………………封…………………線…………………密………………封…………………線…………（考試時間：120分鐘滿分：100分）題號一二三總分（一）（二）（三）得分一、積累與運用（27分）1、古詩文積累（任選5題填空）（10分）⑴。⑵，。⑶，。⑷，⑸。⑹。⑺。(6分)⑴（2分）（）（）⑵（2分）⑶（2分）3、（2分）（）

4、（6分）(1）（2分）

(2)（2分）(3)（2分）（3分）（3分）（）二、閱讀理解（33分）（一）（10分）6、（4分）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）7、（2分）（）8、（1）（2分）（2）（2分）（二）（10分）

9、（2分）（2分）

11、（3分）12、（3分）（三）（13分）13、（2分）（）14、(3分)

15、(3分)

16、(3分)17、（2分）三、作文（40分）

2015--2016學年度第一學期開陽縣民族學校九年級語文科期中測試題參考答案一、1、答案：（1）斜暉脈脈水悠悠；（2）陟罰臧否，不宜異同；（3）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁；（4）今夜偏知春氣暖；（5）滿眼風光北固樓；（6）燕然未勒歸無計；（7）王侯將相寧有種乎2、（1）yíng瑟（2）飄零的葉子，總會讓人油然產生一種曲終人散（的悲愴或