．．．．．．識專北京市西城2020—2021年度一學(xué)期末考試七年語文試卷3.展時同們發(fā)現(xiàn)了一段太和屋頂脊獸的導(dǎo)覽文請依這段文字的容在下面的橫線上，簡潔的言補(bǔ)全對“什”的介紹。（每不超過5個）（3分隔著玻璃窗從左往的十件琉璃脊獸分別是、鳳、獅、馬、海馬、狻猊（suānní魚、獬豸（xièzhì牛行什hángshí康熙年間起，些小獸就一靜靜蹲在太和殿的頂什為太和殿獨(dú)有的外形人身猴，酷似《西游》里的悟空，因此建行里的老師傅為方便記也稱之為猴著名古建專研究發(fā)件件然長得猴子和悟空有所不同背上有雙翼，手里拿著的不是金棒而是金剛杵這形象很像話中的震子或雷公說有防雷和消災(zāi)禍的功。行什【介】什太和殿頂上獨(dú)有，①、②、③、如神話中的雷公的傳說具有防和消災(zāi)禍功能的裝物。4.觀中，宮博物文華殿的“軾書畫特展”受到同學(xué)們關(guān)注，大紛紛對己喜愛的展品加賞評，中成語或修使用不恰的一項(xiàng)是（2分A.同學(xué)甲中帖蘇中年期的書法佳作賞時的佩之情然而生B.同學(xué)乙覺清東坡像東先生像所的蘇軾神態(tài)相仿相徑庭C.同學(xué)丙村小圖蘇軾好友所畫營了夢境一的空靈寂氛圍D.同學(xué)丁軾收藏雪浪石紋使聯(lián)想到百泉唱花飛舞有番趣味5.觀時同們就與蘇軾有關(guān)的幅書法品展開討中這兩幅書法品字體斷

正確的一項(xiàng)（分《寒食帖部蘇軾書《赤壁賦部文明書A.《寒食帖是草書賦》篆書。《寒食》是行書壁賦》是篆。C.《寒食帖是草書賦》楷書。《寒食》是行書壁賦》是楷。6.動結(jié)束同們準(zhǔn)備辦一期在故宮感受中華文”的宣板報仿照畫線句續(xù)寫其后面的子分）“百聞不如見展讓我們切感受到故宮建筑壯麗輝和中華文的豐富多彩。故宮一磚一、一書一畫都讓人留戀回味。不了那勢恢宏的殿群，顯著皇家風(fēng)范，。7.列文學(xué)識，歸正確的一項(xiàng)2分）A.絕句眉月凈沙·思》B.說集齋異花拾》C.唐代詩人王灣劉錫D.國作：海倫·凱勒安生北京市朝陽2020-2021學(xué)第一期期末考試初一語試卷閱讀下列詩句，與的畫面意境相似的項(xiàng)(2分耕千畝實(shí)千箱，盡筋疲復(fù)傷(綱《病牛》)

．．．．．．．．．．．溪喜不污牛腹，豈畏霜寒墮趾(陸游《飲牛歌》)C.上唱歌下坐，歸還向牛邊(啟《牧牛》)塊塊荒田水和泥，耕細(xì)作走東。(克家《老牛)下圖是毛澤東手書迅聯(lián)語。閱讀這幅品，完題。(共3)(1)將俯甘為孺子牛"一句，用規(guī)范的楷書寫在田字格。(2)答：。(2)迅以孺牛自。說到魯迅，你能想到他的作品分北京市昌平2020-2021學(xué)第一期期末考試初一語試卷閱讀下面文字，完（））題。（共分）當(dāng)生命遭遇冬民族陷入危總有這一種精神大中根苦難中磨礪，在艱中成，___厲勵）我不斷奮起、毅前行面對突如來的疫，全國億萬人民攜手并，團(tuán)結(jié)斗，展現(xiàn)出大的精神力量，凝成（屈曲）民精魂。在這場_（苦卓絕含辛茹苦）奮斗中，我不僅取得了抗疫斗的重大（成果結(jié)果，我們更看到了全人民敢斗爭、敢于利的英雄本色，熾深沉、望相助的家國懷，勇?lián)?dāng)、甘于獻(xiàn)的崇高品格。（）文中加點(diǎn)字難出四次，與其他項(xiàng)讀音同的一項(xiàng)2分危B.大難苦難D.艱難（）文橫線處依填入字，全都正的一項(xiàng)2分）厲C.

曲屈

含辛茹苦艱苦卓絕

結(jié)果成果

勵D.

曲屈

艱苦卓絕含辛茹苦

結(jié)果成果在【甲】【乙】兩文字的eq\o\ac(□,“)內(nèi)別入標(biāo)點(diǎn)符號最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分）【甲】桃，你不讓，我不你，都開滿花趕趟。紅的像的霞eq\o\ac(□,)的雪（朱自清《春》）【乙】后來生了分的親走大路大路平的兒子走小路，路有意思……過一切都決于我。（懷戚《散步》）【】頓號

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逗號

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【乙】冒號

分號【乙逗號

逗號C.甲】逗

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逗號【乙】逗號

分號【乙冒號

句號下面文學(xué)常識表述誤的一項(xiàng)是1分《百草園到三味屋》選《朝花夕》，作魯迅是著名文學(xué)家、思想家、命家。《南逢李龜年》的作是唐代偉大現(xiàn)實(shí)主詩人杜甫他被后譽(yù)“詩圣。《狼》的者是明文學(xué)家蒲松，世稱聊齋先生，有文言說集《聊齋異》等。《皇帝的新裝》的者是丹麥作安徒生，其代表作《賣火的小女孩《海的兒》《丑小》等。下面是一幅書法作，請用規(guī)范的正楷將其內(nèi)抄寫在田字中。1分抄寫：_______北京市門頭區(qū)2020-2021學(xué)年度年級上語文期末調(diào)試卷2020，有樣一句：“哪里有么歲月靜好，不過有人替負(fù)重前行”這句讓同學(xué)們聯(lián)到了許令人感動的情們紛紛寫下自己的感你閱讀完成第—7題。文段：可敬人①1950年，朝鮮戰(zhàn)爭一江之外爆，為了底抗侵略、家衛(wèi)國中國人民愿軍意決然地跨過綠江，赴朝鮮戰(zhàn)場②“天地英雄氣，秋尚凜。”在抗援朝戰(zhàn)中，表現(xiàn)出楊根、黃繼、邱少云多名雄功臣和6000個臣集體。英們說：“我們的身后就祖國，了祖國和人，我們不能后退一！”③種血性令人膽寒讓天地動容！們是那時代最可敬人！文段：敬2020年，新病毒席全球。大年一，武漢抗疫一線醫(yī)護(hù)人和在一線chóu（）備物資的許工作人，放棄了與人團(tuán)圓的機(jī)會，冒風(fēng)險救扶傷。抗疫情期，日夜奮戰(zhàn)的醫(yī)人員戰(zhàn)士赴線的媒記者戰(zhàn)樂豁達(dá)的武漢民戰(zhàn)士。你們本是平的人，疫情發(fā)生時你們又是如此的不凡。戴口罩，穿防護(hù)服你們不僅是白衣使，更ɡɡ）戰(zhàn)士。你們的堅和付出筑起了一道護(hù)人民健康

的防護(hù)線。太平的子里，你們?nèi)菀妆坏灰咔榍埃憷斡浡氊?zé)直面危，義無反顧。④看不清龐，但是，們遠(yuǎn)去的背影，給帶來無的希望；們的名，給人增添無窮力量；們的事跡，人以無盡的溫暖。文段三：珍生活親愛的同學(xué)你明亮的教室讀書的候①eq\o\ac(□,當(dāng))eq\o\ac(□,)你寬敞的操場上奔跑時候②□當(dāng)你和父朋友一游覽名山大的時候③eq\o\ac(□,請)eq\o\ac(□,)不要忘記那些血犧牲的愿軍戰(zhàn)不要忘記那平凡普的白衣天使…讓我們向他們致！4.讀文段，請依內(nèi)容把小標(biāo)補(bǔ)寫完整。（2分5.讀文段，選出框內(nèi)依次填的標(biāo)點(diǎn)符號全都正的一項(xiàng)（2）A.①,②,③…B.①,②；③…C.①②③！D.①②，③。6.選出對文段一中第②③句和文二中第④句所用的辭手法表達(dá)效果析都正的一項(xiàng)。（2分）A.第①句運(yùn)比喻的辭手法，生形象地描寫出中國民志愿奔赴朝鮮戰(zhàn)的正性。B.第②句運(yùn)對偶的辭手法，表了對抗美援朝戰(zhàn)爭英雄個的贊美之。C.第③句運(yùn)對比的辭手法，表了志愿軍戰(zhàn)士驚天、泣鬼的英雄氣。D.第④句運(yùn)排比的辭手法，贊了抗疫英雄們無私獻(xiàn)的精品質(zhì)。（4本題考補(bǔ)充標(biāo)題的能力。題可提語段中出較多的戰(zhàn)士”一詞補(bǔ)充標(biāo)為：致敬抗擊疫的“戰(zhàn)”。或運(yùn)用容抗擊疫情人員的語“逆者”進(jìn)行充。答不唯一，簡潔且表現(xiàn)出物的精神品即可。北京市順義2020-2021學(xué)上學(xué)期末考試七年級語試卷4分紀(jì)活動中，同學(xué)們還網(wǎng)上找了以“抗援朝，家衛(wèi)國”為容的書法作品，如圖對幾幅書作品欣賞有的一項(xiàng)是（）

．．．．A．第1）作品為書，字體方，氣勢雄偉，表現(xiàn)志愿軍士們的一正氣。B．第2）作品為書，筆畫剛有力，布局錯落有，彰顯志愿軍將士的革命英雄主義精神。C．第3）作品為書，筆畫流自如，姿態(tài)昂揚(yáng)向，從中以感覺到志軍將士們的必勝信心。D（4幅品為草書線飄靈動整作品氣勢礴革命浪漫主義神力透背。6分）列文學(xué)識搭配有誤一項(xiàng)是）A凈沙秋》--致--元B．晴空一鶴云上，便引詩情到-杜-唐代C--蒲松齡-代D帝的裝--安徒生-丹麥北京市延慶2020-2021學(xué)七年上學(xué)期期末語文試嫦娥五號“土”歸激了同們探月熱情學(xué)就此舉“飛天攬月華夢圓”主題活動，你完成面小題。“嫦娥五號返回器同茫茫草原的一顆流星、劃破際，以米沖刺的態(tài)迫不①

待地回到地。這一，中國航天造了新的歷史。“嫦娥五號月球探器簡稱“嫦五號”責(zé)嫦娥三期工“采樣返回任務(wù)的中國首顆地采樣往探測器12月17日時59分，嫦娥五”返回器②

帶公斤月球樣品內(nèi)蒙古子王旗預(yù)定域安全陸志著我國首次地外天體采返回任圓滿完成。（甲）通過嫦娥五”順利“回”，讓我們?nèi)f分歡。作為學(xué)生的我因?yàn)椴荒苌罾斫馄涞募夹g(shù)難度但是我們卻為“嫦五號”順利回歸到自豪驕傲。“嫦娥號”的利回家，飽著航天人的心血，中人的希望，現(xiàn)了中航天探月工程又一次越。4．被譽(yù)為“娥之父”的歐陽自院士接了記者的訪。下是一位同學(xué)筆記，中標(biāo)點(diǎn)符號正的一項(xiàng)（）A歐陽自遠(yuǎn)出“娥五號”實(shí)現(xiàn)4個重首次的破即次在月球表自動采樣、首次從月面飛、首進(jìn)行無人交對接、首次帶著月返回地。B．“此次任的目標(biāo)之一，就是把這些巖、月壤回來，歐陽自遠(yuǎn)院說：“量它們的年齡了解當(dāng)?shù)脑虑颦h(huán)境延續(xù)月球最近的歷。”C．“采樣結(jié)后，它還回不到地”。歐自遠(yuǎn)院士。D．歐陽自遠(yuǎn)士說：“假如月球品暴露地球空氣，就會到各種污染所以需在

容器中充滿氣，封后再進(jìn)行運(yùn)。”5．下面是一同學(xué)搜集的書法圖，對這幅書法作的欣賞不恰當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ┘?/p>

乙

丙

丁A．甲幅書法于楷書，字行寬扁方正典。B．乙幅書法于篆書，筆畫繁多古樸圓。C．丙幅書法于草書，筆走龍蛇狂放不。D．丁幅書法于行書，行云流水瀟灑飄。8．對下面文中所使用的修辭方的作用解不正確一項(xiàng)是）①在中國傳文化中是掛在上的一詩撥動們的心弦動我們的情思②“酒缺月味，景月不美”，往今來，月亮一直人們所聞樂見的象，它一切美的想象的匯③月如眉讓想起玉佇立楚楚人的月佳人成種恬淡約的寧靜之美④煙月蒙，彌漫著以名狀的輕憂淡愁構(gòu)成一朦朧凄楚美；⑤月披離余香裊象典雅艷麗之美皓當(dāng)空通瀟象雄渾高古之……⑦此，在中國人心，月亮又是一幅絕的畫嗎？A．第①句運(yùn)比喻和擬人，生動象地寫月亮是觸人們內(nèi)情感的美好象。B．第⑦句運(yùn)比喻和反問，生動力地表出中國人里因?yàn)榱巳绠嫷脑露矏傂那椤．第②句引“酒缺月無味，景月不美，強(qiáng)調(diào)月一直是們所喜聞樂的形象表達(dá)對月亮的愛之情D．第③④⑤句運(yùn)用排比，形象寫出了亮豐富的化內(nèi)涵美感。北京市房山2020—2021年度一學(xué)期末檢測七年語文試卷2.面文字述了航精神中“特”二字的豐富內(nèi)涵閱讀下幾段文字完成第（2小題4分①“特別能苦由人航天域的特工作環(huán)境錘而成的。茫茫戈壁浩瀚海洋，自然環(huán)惡劣的訓(xùn)場；白手家，需要持續(xù)數(shù)十的晝夜關(guān)【甲】自一人72小時不休息的疲勞抗寞訓(xùn)練……而國航天人沒有被嚇倒們次次艱難險發(fā)起進(jìn)攻切了務(wù)，一切為勝利”他們吃苦受、向死而生的唯一的。②“由載人航天事業(yè)的高風(fēng)挑戰(zhàn)歷練成的。國載人航天程是繼“兩彈一星后中國天領(lǐng)域迄今止規(guī)模最龐大、系最復(fù)雜技術(shù)難度高、可性要

求最嚴(yán)和風(fēng)挑戰(zhàn)最的重點(diǎn)工程國天人無數(shù)次戰(zhàn)斗的態(tài)和戰(zhàn)斗員雄姿造奇跡別戰(zhàn)斗和“特別”戰(zhàn)員，在國載人航天隊伍里不勝枚舉。③“特別能獻(xiàn)由天人秉的精忠國理想信念就而成的。景海鵬“感動中國”頒獎會上說于們天員來，使命重于命。即使我們回不，也要五星紅旗在太高高飄【乙】正是于在航天人心中祖的分量重、人民利益最，他們才能始終報效祖、成就航天業(yè)為最高榮譽(yù)，才鑄就輝、創(chuàng)造奇。（1根據(jù)文內(nèi)容，在第②段橫處填入當(dāng)?shù)恼Z句分答：（2文段中甲兩處依次用標(biāo)點(diǎn)符號正確的項(xiàng)是（分）A.【甲】；【乙】B.【甲】，【乙】C.【甲】；【乙】D.【甲】，【乙】識專北京市西城2020—2021年度一學(xué)期末考試七年語文試卷3.展時同們發(fā)現(xiàn)了一段太和屋頂脊獸的導(dǎo)覽文請依這段文字的容在下面的橫線上，簡潔的言補(bǔ)全對“什”的介紹。（每不超過5個）（3分隔著玻璃窗從左往的十件琉璃脊獸分別是、鳳、獅、馬、海馬、狻猊（suānní魚、獬豸（xièzhì牛行什hángshí康熙年間起，些小獸就一靜靜蹲在太和殿的頂什為太和殿獨(dú)有的外形人身猴，酷似《西游》里的悟空，因此建行里的老師傅為方便記也稱之為猴是著名古建專研究發(fā)件件然長得猴子和悟空有所不同背上有雙翼，手里拿著的不是金棒而是金剛杵這形象很像話中的震子或雷公說有防雷和消災(zāi)禍的功。行什

．．．．．．【介】什太和殿頂上獨(dú)有，①、②、③、如神話中的雷公的傳說具有防和消災(zāi)禍功能的裝物。【分析本考查文內(nèi)容的概括積累答此題要在材料內(nèi)容充分的理與把握礎(chǔ)上進(jìn)行，要于抓住點(diǎn)語句和詞進(jìn)行要點(diǎn)概括。如人身猴”和孫悟空有不同它背上有翼”、手里拿著的不是金箍棒，而是剛杵”。【解答】答：示例：①人猴臉②有雙③手拿金剛杵【點(diǎn)評】解這類題要在對問題內(nèi)容充分理解和把的基礎(chǔ)進(jìn)行。要住主題圍繞重點(diǎn)語句加概括。4.觀中，宮博物文華殿的“軾書畫特展”受到同學(xué)們關(guān)注，大紛紛對己喜愛的展品加賞評，中成語或修使用不恰的一項(xiàng)是（2分A.同學(xué)甲中帖蘇中年期的書法佳作賞時的佩之情然而生B.同學(xué)乙覺清東坡像東先生像所的蘇軾神態(tài)相仿相徑庭C.同學(xué)丙村小圖蘇軾好友所畫營了夢境一的空靈寂氛圍D.同學(xué)丁軾收藏雪浪石紋使聯(lián)想到百泉唱花飛舞有番趣味【分析】本考查學(xué)正確使用成的能力。解答此題我們平要積累大的成語還要結(jié)合句意表，從詞、詞義輕重感情色彩、習(xí)慣用等多方考慮。成運(yùn)用的見錯誤有以下幾：望文義、褒貶不、搭配不當(dāng)、用錯象、語不符等。【解答ACD.正。B.誤，大徑庭：喻相差很遠(yuǎn)大不相同。詞義和神態(tài)相”矛盾。故選B。【點(diǎn)評】解此類題，需要我們確理解詞語的意思辨清詞的感情色，還要合語境分析其運(yùn)是否恰。5.觀時同們就與蘇軾有關(guān)的幅書法品展開討中這兩幅書法品字體斷正確的一項(xiàng)（分

《寒食帖部蘇軾書《赤壁賦部文明書A.《寒食帖是草書賦》篆書。《寒食》是行書壁賦》是篆。C.《寒食帖是草書賦》楷書。《寒食》是行書壁賦》是楷。【分析】本考查對法作品的賞判斷。解答此題，了解常字體及特。【解答】《食帖》行書，《赤賦》是楷書。故選D。【點(diǎn)評】解此題，在熟悉常見體的基礎(chǔ)上作出判。6.動結(jié)束同們準(zhǔn)備辦一期在故宮感受中華文”的宣板報仿畫線句寫其后面的子分）“百聞不如見展讓我們切感受到故宮建筑壯麗輝和中華文的豐富多彩。故宮一磚一、一書一畫都讓人留戀回味。不了那勢恢宏的殿群，顯著皇家風(fēng)范，。【分析】本考查仿語句。解答題，要注意例句的式特點(diǎn)是否使用辭手法語句蘊(yùn)含的哲理仿寫的子要和例句持一致。仿寫的句以“忘了那”開勢宏的宮殿群”偏正結(jié)的短語，“顯”是動詞，“皇風(fēng)范”偏正短語仿寫的象應(yīng)與“故宮的磚一瓦一書一畫”關(guān)。【解答】答示例：忘不了那精珍貴的藏品

凝結(jié)著中華明【點(diǎn)評解仿寫類目要注意分析例句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)住語境中陳述對象特點(diǎn)和者的情感傾向組織答即可。7.列文學(xué)識，歸正確的一項(xiàng)2分）A.絕句眉月凈沙·思》B.說集齋異花拾》C.唐代詩人王灣劉錫D.國作：海倫·凱勒安生【分析本題考查學(xué)對于文學(xué)文體常識識記能力學(xué)識誤的判斷是者名、稱謂、生活代、作名、體裁、中人物、主要情節(jié)作品主及風(fēng)格、派等。體常識要注意各文體的點(diǎn)。【解答A.有誤，《天凈沙?秋思是元散；B.誤，《花夕拾是散文集；C.確；

D.誤，安生是丹作家。故選C。【點(diǎn)評】解此類問，需要我們平時的學(xué)習(xí)中做好累。對重點(diǎn)作家朝代、籍等必須熟記。北京市朝陽2020-2021學(xué)第一期期末考試初一語試卷閱讀下列詩句，與的畫面意境相似的項(xiàng)(2分耕千畝實(shí)千箱，盡筋疲復(fù)傷(綱《病牛》)溪喜不污牛腹，豈畏霜寒墮趾(陸游《飲牛歌》)C.上唱歌下坐，歸還向牛邊(啟《牧牛》)塊塊荒田水和泥，耕細(xì)作走東。(克家《老牛)【分析】本考查詩的意境。分詩歌意境，一要注物象的點(diǎn)，二要意作者描摹的事物中所托的情，抓住物與的“契合點(diǎn)【解答】畫上是一小孩騎在牛上吹著笛子，牛在閑地吃。畫面意輕松閑。A.意牛耘千畝產(chǎn)無數(shù)糧食精疲力盡有來惜它力耕負(fù)的勞苦？表達(dá)了對病的同情B.意高興的是清的溪水沒有臟牛的肚子牛畏懼風(fēng)嚴(yán)寒表達(dá)了對老牛喜愛和贊美；C.意我騎在牛身唱歌坐在牛邊玩耍晚上回家還要靠在身旁躺一躺表達(dá)了人和牛親密無間輕松閑；D.意老牛辛勤的一塊塊荒田勞作從東到西深耕細(xì)作表達(dá)了對老牛辛勞耕作贊賞；故選C。【點(diǎn)評】賞詩歌要語言、寫作法、情感多方面入。作答類題目，定要認(rèn)閱讀詩作，正確解其意，然后結(jié)合目的要求進(jìn)行選擇下圖是毛澤東手書迅聯(lián)語。閱讀這幅品，完題。(共3)

．．．．．．．．．．．(1)將俯甘為孺子牛"一句，用規(guī)范的楷書寫在田字格。(2)答：。(2)迅以孺牛自。說到魯迅，你能想到他的作品分【分析）本題考查漢字書寫。寫時要注意使用正，書寫范，注意要出現(xiàn)字。（2本題考文學(xué)常識積累。根文學(xué)常積累，填魯迅的品即可。如【解答】答示例：（1俯首甘孺子牛（2朝花夕【點(diǎn)評】解此題，有一定的文常識積累，在平常學(xué)習(xí)中有意識地記文學(xué)識。北京市昌平2020-2021學(xué)第一期期末考試初一語試卷閱讀下面文字，完（））題。（共分）當(dāng)生命遭遇冬民族陷入危總有這一種精神大中根苦難中磨礪，在艱中成，___厲勵）我不斷奮起、毅前行面對突如來的疫，全國億萬人民攜手并，團(tuán)結(jié)斗，展現(xiàn)出大的精神力量，凝成（屈曲）民精魂。在這場_（苦卓絕含辛茹苦）奮斗中，我不僅取得了抗疫斗的重大（成果結(jié)果，我們更看到了全人民敢斗爭、敢于利的英雄本色，熾深沉、望相助的家國懷，勇?lián)?dāng)、甘于獻(xiàn)的崇高品格。（）文中加點(diǎn)字難出四次，與其他項(xiàng)讀音同的一項(xiàng)2分危B.大難苦難D.艱難（）文橫線處依填入字，全都正的一項(xiàng)2分）厲C.

曲屈

含辛茹苦艱苦卓絕

結(jié)果成果

勵D.

曲屈

艱苦卓絕含辛茹苦

結(jié)果成果【分析】（1）本題查多音字。據(jù)詞語配來確定多字的讀音。ABC.“難”均讀作“nànD.艱難”的“難讀作nán”。故選D。（2本題考詞語辨析。激勵：發(fā)勉勵使振作。一空應(yīng)“勵”；不：不屈。

猶言不卑下第二空“屈”。含茹苦：形容忍受辛或吃盡苦。艱苦絕：堅刻苦的精神超過常。形斗爭十分艱，超出尋常。舉國下，眾成城抗擊情的過中，人們克服了出尋常難，斗爭十艱苦，第三空用“苦卓絕恰當(dāng)。成：指學(xué)、工作、勞動上成效和績。結(jié)果：物發(fā)展的后續(xù)影響階段終時的狀態(tài)根據(jù)“疫斗爭的重大戰(zhàn)”的提，選“成果恰當(dāng)。故選C。【解答】答：（1（2【點(diǎn)評】漢辨析可用以下三種法：①義辨法。過掌握分析詞語的思來辨析書寫是否確。②形辨法通過形聲字的特點(diǎn)來判用字是否正確形聲字的形為我們領(lǐng)悟義辨字形提供了有條件。③語境辨析借詞語語境來辨用字是否正確特是同音語只有結(jié)合語境或語組合，才能確而有地找到與之配的形態(tài)。在【甲】【乙】兩文字的eq\o\ac(□,“)內(nèi)別入標(biāo)點(diǎn)符號最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分）【甲】桃，你不讓，我不你，都開滿花趕趟。紅的像的霞eq\o\ac(□,)的雪（朱自清《春》）【乙】后來生了分的親走大路大路平的兒子走小路，路有意思……過一切都決于我。（懷戚《散步》）【】頓號

頓號

逗號

逗號

【】頓號

頓號

頓號

頓號【乙】冒號

分號【乙逗號

逗號C.甲】逗

逗號

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逗號【乙】逗號

分號【乙冒號

句號【分析】本考查標(biāo)符號使用正的辨析。解答此題在平時學(xué)習(xí)中，們要用體會標(biāo)點(diǎn)符號的法書過程中也要到盡可正確地使標(biāo)點(diǎn)符外于些標(biāo)點(diǎn)號的特殊用法加以積。【解答】甲“桃樹“杏樹””樹”是表示并列關(guān)的三個語，所以一處與二處應(yīng)用頓號。紅得像““粉得像”“白的像雪”三句子組了排比句所以第處與第四處應(yīng)用號。乙：第一處后面的容是對“分”的具體解釋說明所以應(yīng)冒號。第處：此前后句語義相關(guān)格式相，且已經(jīng)出了逗號，所以應(yīng)用號。故選A。

【點(diǎn)評解答此題注熟記頓號逗號分的用法重注意句子中分層逗號號、分號的綜合用，要據(jù)語句層次系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是正確。下面文學(xué)常識表述誤的一項(xiàng)是1分《百草園到三味屋》選《朝花夕》，作魯迅是著名文學(xué)家、思想家、命家。《南逢李龜年》的作是唐代偉大現(xiàn)實(shí)主詩人杜甫他被后譽(yù)“詩圣。《狼》的者是明文學(xué)家蒲松，世稱聊齋先生，有文言說集《聊齋異》等。《皇帝的新裝》的者是丹麥作安徒生，其代表作《賣火的小女孩《海的兒》《丑小》等。【分析本題考查學(xué)對于文學(xué)文體常識識記能力學(xué)識誤的判斷是者名、稱謂、生活代、作名、體裁、中人物、主要情節(jié)作品主及風(fēng)格、派等。體常識要注意各文體的點(diǎn)。【解答ABD.正；C.誤，蒲齡是清文學(xué)家。故選C。【點(diǎn)評】解此類問，需要我們平時的學(xué)習(xí)中做好累。對重點(diǎn)作家朝代、籍等必須熟記。下面是一幅書法作，請用規(guī)范的正楷將其內(nèi)抄寫在田字中。1分抄寫：_______【分析】本考查學(xué)漢字的抄寫注意用正楷抄寫，到美觀規(guī)范、正。【解答】答：厚德載物【點(diǎn)評】做題時，意正楷書法筆劃平正，結(jié)體整，工妙點(diǎn)畫，神于結(jié)體北京市門頭區(qū)2020-2021學(xué)年度年級上語文期末調(diào)試卷2020，有樣一句：“哪里有么歲月靜好，不過有人替負(fù)重前行”這句讓同學(xué)們聯(lián)到了許令人感動的情們紛紛寫下自己的感你閱讀完成第—7題。文段一：最敬的人

①1950年，朝鮮戰(zhàn)爭一江之外爆，為了底抗侵略、家衛(wèi)國中國人民愿軍意決然地跨過綠江，赴朝鮮戰(zhàn)場②“天地英雄氣，秋尚凜。”在抗援朝戰(zhàn)中，表現(xiàn)出楊根、黃繼、邱少云多名雄功臣和6000個臣集體。英們說：“我們的身后就祖國，了祖國和人，我們不能后退一！”③種血性令人膽寒讓天地動容！們是那時代最可敬人！文段：敬2020年，新病毒席全球。大年一，武漢抗疫一線醫(yī)護(hù)人和在一線hóu（）備物資的許工作人，放棄了與人團(tuán)圓的機(jī)會，冒風(fēng)險救扶傷。抗疫情期，日夜奮戰(zhàn)的醫(yī)人員戰(zhàn)士赴線的媒記者戰(zhàn)樂豁達(dá)的武漢民戰(zhàn)士。你們本是平的人，疫情發(fā)生時你們又是如此的不凡。戴口罩，穿防護(hù)服你們不僅是白衣使，更ɡɡ）戰(zhàn)士。你們的堅和付出筑起了一道護(hù)人民健康的防護(hù)線。太平的子里，你們?nèi)菀妆坏灰咔榍埃憷斡浡氊?zé)直面危，義無反顧。④看不清龐，但是，們遠(yuǎn)去的背影，給帶來無的希望；們的名，給人增添無窮力量；們的事跡，人以無盡的溫暖。文段：愛生親愛的同學(xué)你在明亮的教室里讀書的候eq\o\ac(□,①)當(dāng)你在寬敞操場上奔跑時候②□當(dāng)你和父朋友一游覽名山大的時候③eq\o\ac(□,請)eq\o\ac(□,)不要忘記那些血犧牲的愿軍戰(zhàn)不要忘記那平凡普的白衣天使…讓我們向他們致！4.讀文段，請依內(nèi)容把小標(biāo)補(bǔ)寫完整。（2分5.讀文段，選出框內(nèi)依次填的標(biāo)點(diǎn)符號全都正的一項(xiàng)（2）A.①,②,③…B.①,②；③…C.①②③！D.①②，③。6.選出對文段一中第②③句和文二中第④句所用的辭手法表達(dá)效果析都正的一項(xiàng)。（2分）A.第①句運(yùn)比喻的辭手法，生形象地描寫出中國民志愿奔赴朝鮮戰(zhàn)的正性。B.第②句運(yùn)對偶的辭手法，表了對抗美援朝戰(zhàn)爭英雄個的贊美之。C.第③句運(yùn)對比的辭手法，表了志愿軍戰(zhàn)士驚天、泣鬼的英雄氣。D.第④句運(yùn)排比的辭手法，贊了抗疫英雄們無私獻(xiàn)的精品質(zhì)。（4本題考補(bǔ)充標(biāo)題的能力。題可提語段中出較多的戰(zhàn)士”一詞補(bǔ)充標(biāo)為：致敬抗擊疫的“戰(zhàn)”。或運(yùn)用容抗擊疫情人員的語“逆者”進(jìn)行充。答不唯一，簡潔且表現(xiàn)出物的精神品即可。（5本題考正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號能力。兩處均為句間的頓，應(yīng)使用號。第處

表示還有其情況，里作了省略應(yīng)使用省略號。故選A。（6本題考對修辭手法的掌握A.誤，本沒有運(yùn)比喻修辭；B.誤，本運(yùn)用引的修辭手法表達(dá)的是對英雄個和英雄體的贊美情；C.誤，本運(yùn)用的擬人的修辭法；D.確。故選D。（4示例：美逆行者（5（6北京市順義2020-2021學(xué)上學(xué)期末考試七年級語試卷4分紀(jì)活動中，同學(xué)們還網(wǎng)上找了以“抗援朝，家衛(wèi)國”為容的書法作品，如圖對幾幅書作品欣賞有的一項(xiàng)是（）A．第1）作品為書，字體方，氣勢雄偉，表現(xiàn)志愿軍士們的一正氣。B．第2）作品為書，筆畫剛有力，布局錯落有，彰顯志愿軍將士的革命英雄主義精神。C．第3）作品為書，筆畫流自如，姿態(tài)昂揚(yáng)向，從中以感覺到志軍將士們的必勝信心。D（4幅品為草書線飄靈動整作品氣勢礴革命浪漫主義神力透背。【分析】本考查對法作品的賞。解答時結(jié)合行書草書、書、隸書特點(diǎn)來答即可，注意行有兩種況，行草特接近草書；行楷特接近楷。【解答ACD．正確B.誤，第2）幅品為隸書

．．．．故選B。【點(diǎn)評】書鑒賞題大常見書法點(diǎn)：隸書的特點(diǎn)：頭燕尾一波三折古樸典；楷書特點(diǎn)：講用筆、畫分明、結(jié)方正；行書特點(diǎn)：小相兼收放結(jié)合疏密得、濃淡相融；草特點(diǎn)：構(gòu)簡省、筆連綿、氣勢貫通、綜變化虛實(shí)相生6分）列文學(xué)識搭配有誤一項(xiàng)是）A凈沙秋》--致--元B．晴空一鶴云上，便引詩情到-杜-唐代C--蒲松齡-代D帝的裝--安徒生-丹麥【分析本題考查學(xué)對于文學(xué)文體常識識記能力學(xué)識誤的判斷是者名、稱謂、生活代，作名、體裁，中人物、主要情節(jié)作品主及風(fēng)格、派等。體常識要注意各文體的點(diǎn)。【解答ACD.正；B.誤，晴一鶴排上，便引詩到碧-劉禹錫-唐代。故選B。【點(diǎn)評】解此類問，需要我們平時的學(xué)習(xí)中做好累。對重點(diǎn)作家重要文必須熟記。北京市延慶2020-2021學(xué)七年上學(xué)期期末語文試嫦娥五號“土”歸激了同們探月熱情學(xué)就此舉“飛天攬月華夢圓”主題活動，你完成面小題。“嫦娥五號返回器同茫茫草原的一顆流星、劃破際，以米沖刺的態(tài)迫不①

待地回到地。這一，中國航天造了新的歷史。“嫦娥五號月球探器簡稱“嫦五號”責(zé)嫦娥三期工“采樣返回任務(wù)的中國首顆地采樣往探測器12月17日時59分，嫦娥五”返回器②

帶公斤月球樣品內(nèi)蒙古子王旗預(yù)定域安全陸志著我國首次地外天體采返回任圓滿完成。（甲）通過嫦娥五”順利“回”，讓我們?nèi)f分歡。作為學(xué)生的我因?yàn)椴荒苌罾斫馄涞募夹g(shù)難度但是我們卻為“嫦五號”順利回歸到自豪驕傲。“嫦娥號”的利回家，飽著航天人的心血，中人的希望，現(xiàn)了中航天探月工程又一次越。4．被譽(yù)為“娥之父”的歐陽自院士接了記者的訪。下是一位同學(xué)筆記，中標(biāo)點(diǎn)符號正的一項(xiàng)（）

A歐陽自遠(yuǎn)出“娥五號”實(shí)現(xiàn)4個重首次的破即次在月球表自動采樣、首次從月面飛、首進(jìn)行無人交對接、首次帶著月返回地。B．“此次任的目標(biāo)之一，就是把這些巖、月壤回來，歐陽自遠(yuǎn)院說：“量它們的年齡了解當(dāng)?shù)脑虑颦h(huán)境延續(xù)月球最近的歷。”C．“采樣結(jié)后，它還回不到地”。歐自遠(yuǎn)院士。D．歐陽自遠(yuǎn)士說：“假如月球品暴露地球空氣，就會到各種污染所以需在容器中充滿氣，封后再進(jìn)行運(yùn)。”5．下面是一同學(xué)搜集的書法圖，對這幅書法作的欣賞不恰當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ┘?/p>

乙

丙

丁A．甲幅書法于楷書，字行寬扁方正典。B．乙幅書法于篆書，筆畫繁多古樸圓。C．丙幅書法于草書，筆走龍蛇狂放不。D．丁幅書法于行書，行云流水瀟灑飄。4．D5．A4．A.“突破后冒號為逗號首次在月表面自動樣”“次從月面起”“首進(jìn)行無人交會接”“次帶著月壤回地球”是“嫦娥號”的4個大首次破并列分句，中的頓號改為分號；B.說”在間時，應(yīng)用逗號；C.句放是整引用后引號后的號應(yīng)在后引號內(nèi)；故選。5．A．“字行寬，方正典雅”是隸的特點(diǎn)甲幅書法隸書。選。8．對下面文中所使用的修辭方的作用解不正確一項(xiàng)是）①在中國傳