古詩文直接性默寫1.樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。2.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。3.潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。4.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。5.河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。6.楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。8.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。9.岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。10.遙憐故園菊，應傍戰場開。11.回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。12.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。13.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。14.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。古詩文理解性默寫1.曹操在《觀滄?！防镆愿吒琛叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，抒發了統一中原、建功立業的宏偉抱負。2.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君令人回味無窮。3.王灣《次北固山下》中，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現出具有普遍意義的生活真理的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。4.馬致遠的《天凈沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉心情

(點明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。5.《〈論語〉十二章》中闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆；表示在生活中，我們要向有長處的人學習的句子是：三人行，必有我師焉。6.李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發依依惜別之情的詩句是：夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。表現月光柔柔、波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。7.杜甫的《江南逢李龜年》中通過寫現在之衰，來抒發時事之凋敝喪逢君。8.的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句是：遙憐故園菊，應傍戰場開。9.的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。10.劉禹錫的《秋詞》一反過去文人悲秋的傳統，直接贊揚秋景勝過春光的詩句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。11.李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念12.陸游的《十一月四日風雨大作》中“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”書寫了詩人夢境中仍想著報國殺敵的壯志。13.《潼關》中譚嗣同以大氣浩然之筆抒發沖決一切人生羈絆的豪邁情懷的詩句是：河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。14.站在江邊，微風輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地漂所呈現的美景。15.羈旅之人，每當孤獨愁苦之時，往往會用馬致遠的《天凈沙·秋思》

中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”來抒發自己的愁思。16.班級在年級籃球賽中輸掉了第一場比賽，隊員們垂頭喪氣，隊長用《〈論語〉十二章》中的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”鼓勵隊友，要大家堅定信心，迎接下一場挑戰。古詩文歸類默寫(一)《觀滄海》(曹操)1.《觀滄?！分?，最能表達作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。,2.《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：樹木叢生百草豐茂。,3.《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。4.《觀滄?！芬辉娭袑拔镒骺倢懙木渥邮牵核五ｅ?，山島竦峙。5.《觀滄?！芬辉娭性敿殞懺娙艘姷降木跋蟮木渥邮牵簶淠緟采?，百草豐茂，秋風蕭瑟，洪波涌起。6.《觀滄海》一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。7.這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。（二）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(李白)1.2.隨君直到夜郎西。3.直到夜郎西。4.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是

:我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。6.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中通過豐富的想象，運用擬人夜郎西。(三)《次北固山下》(王灣)1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。2.《次北固山下》一詩中，表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是:海日生殘夜，江春入年。3.《次北固山下》一詩中表現游子思鄉情深的詩句是：鄉書何處達

?歸雁洛陽邊。(四）《天凈沙秋思》(馬致遠)1.《天凈沙·秋思》中寫農村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。2.馬致遠在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。3.馬致遠在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。4.該曲的主旨句是：(夕陽西下，)斷腸人在天涯。5.《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉、羈旅漂泊的人的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。6.《天凈沙·秋思》中點名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。(五)《<論語>十二章》1.闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。2.常引用《論語》中的話:擇其善者而從之，其不善者而改之。3.在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用

:“三人行，必有我師焉”來表示。4.知之，不知為不知，是知也。5.當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎。6.種喜悅：“有朋自遠友來，不亦樂乎?”7.闡述學習與思考關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。8.求學應該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我師焉。9.復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。10.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。11.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度是：不義而富且貴，于我如浮云。12.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月撓氲健墩撜Z》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。13.《<論語>十二章》中流傳至今的成語有哪些？①不亦樂乎：不是很愉快嗎?②三十而立：人在三十歲時就應該確定自己的人生目標與發展方向。③從心所欲：和隨心所欲的意思差不多。隨自己的心意和愛好，想怎樣便怎樣。④溫故知新：經常復習學過的知識，從而能獲得新的知識。也指吸取歷史經驗，更好地認識現在。己。⑥不改其樂：不改變自有的快樂。指處于困苦的境況仍然很快樂。⑦三人行必有我師：幾個人同行，其中一定有可做我老師的。⑧不舍晝夜：日夜不停。⑨逝者如斯：流失的時光就像這個流水。⑩不堪其憂：不能忍受那樣的愁苦。（六）《峨眉山月歌》(李白)1.李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發依依惜別之情的兩句是：夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。2.《峨眉山月歌》中表現月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。(七)《江南逢李角年》(杜甫)杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風景，落花時節又逢君。(八)《行軍九日思長安故園》（岑參）詩句是：遙憐故園菊，應傍戰場開。(九)《夜上受降城聞笛》（李益）1.霜。2.一夜征人盡望鄉。（十）《秋詞》劉禹錫1.詩中能夠表現詩人昂揚奮發的創作精神的句子：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。2.詩中體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。3．詩中運用鮮明的對比來表現作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。4.詩中描寫秋天美景的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。5.詩中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝。6.悲涼，本詩中與之情調相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。7.詩中能夠表現作者推陳出新，賦予秋天新內涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(十一)《夜雨寄北》（李商隱）1.想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。2.表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。3.設想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。4.盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。5.超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。6.詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉，思鄉不得的抑郁愁苦之情，并把愁雨漲秋池。(十二)《十ー月四日風雨大作》(陸游)1.陸游的《十ー月四日風雨大作》中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。2.陸游在《十ー月四日風雨大作》中觸景生情，把現實與夢想自然地聯系起來以抒發強烈感情的是：夜闌臥聽風吹麗，鐵馬冰河人夢來。(十三)《潼關》）（譚嗣同）河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。(十四)《誡子書》（諸葛亮）1.諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：靜以修身,儉以養德。2.《誡子書》中常被人們用作“志