第頁中學生周記14篇中學生周記篇1

落葉回旋而下，找尋著秋天的歸宿……彎腰撿起這枯黃的殘葉，靜佇許久，便從那有序的脈絡中讀出來秋的滄桑，讀懂了秋天的心……

孤獨點燃了希望

踱步在有敗落的殘葉鋪成的小道上，蕭瑟秋風從肩旁拂過，迅疾回首，留下的只有它孤獨的背影。垂首嘆問：為何秋日此般悲寂寥？為何秋風也如此孤獨……出乎間，那冰冷的秋風卻回旋而起，卷起地上落葉紛飛，時高時低，時聚時散……從那回眸的執著中，突然間讀懂了孤獨秋風那絲絲不舍之緒；讀懂了攢聚在這蕭瑟中的依戀；讀懂了孤獨秋日的多情；更讀懂了生處孤獨之境時的紅熾熾的希望之心……

傷感喚醒了牽掛

穿梭在人海煙云之中，蕓蕓眾生，試問，有多少游子在秋日里潸然落淚，又有多少流浪者在秋日里傷感懷鄉……秋啊！是你用傷感喚醒了沉睡在人們心中的牽掛，是你用這最無聲的鄉思勾畫了一幅幅人們內心深處最難受的傷疤。我讀懂了你，讀懂了你所謂的“悲秋”，讀懂了“秋風起兮白云飛，草木蕭落兮雁南歸”的意境；讀懂了“寒城一以眺，平出正蒼然”的蕭條；更讀懂了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感慨……讀懂了你啊，秋。讀懂你用你的傷感喚醒人兒牽掛的良苦專心……

寒冷孕育了暖和

“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。秋日之寒，是刺骨的風寒，是迎風的寒冷。蜷縮在秋風中，感到身體中只有那僅余留的溫度，而陪伴在身旁的只剩下冰冷的空氣。寒冷的秋日里，有枯萎的樹兒，凋零的花兒，更多的是那可勤人兒。有霧的凌晨借著燈光卻依稀可見那公路上早練的人兒，他們絲毫不畏懼著零攝氏度的溫度，看到的只有淡定從容。是秋兒的寒冷給了他們孕育暖和的機會。同樣，人兒要用他們的暖和蒸騰掉這秋的寒冷。可人的秋啊！你的一次又一次看似挫折的機會，總給人以莫大的錘煉。讀懂了孕育出最純，最真的暖和……

秋啊！我讀懂了你的心。觀賞你這顆緘默從容的心。我要高歌贊美你，贊美你這顆印刻著脈絡的滄桑的心。落葉照舊回旋，但此時卻是不一樣的秋，不一樣的秋天的心……

中學生周記篇2

今日早晨，我走進班里看間教室里比往日干凈了很多，我心想這是哪一組打掃的啊！竟然打掃得這么干凈。升完國旗以后我們回到班里。大家看了一會書，老師進來了，先讓我們放下書。

老師一進門就生氣的說：“這是哪一組打掃的衛生，這么不負責任。”讓我星期六早晨七點就到學校到掃衛生，幾乎是讓我打掃了一上午呀！才算打掃完。有的同學還往暖氣片里塞紙片，把暖氣片塞得滿滿。讓我趴在那用勁的往外摳，弄出了一大堆紙片。累得我滿頭大汗，衣服也能臟了。

我心想這是哪組值日生這么不負責任，看把我們老師累成啥了，太氣人了。經過這件事以后，我以后再值日的時候我再也不打打鬧鬧了，肯定要認仔細真的值日，把老師打掃得干干凈凈，仔細值日從我做起。

中學生周記篇3

青春——是一個令人沸騰的詞語，在我看來是人生的挑戰、是成就事業的基礎、也是青少年的快樂時間……

在我還是一個很小很小的黃毛丫頭時，我的內心只有愉樂。始終到現在我明白了人是有壓力有苦惱的，就像大人每天為工作而煩是一樣的。我現在已經不是從前那個不顧后果的丫頭了，我也有了壓力、有了苦惱。

現實是殘酷的，它不想童話一樣美妙，它帶給我們的只是不斷地磨練，讓我們在生活中不停的闖蕩。但是假如不去努力，你就會被世人說成笨蛋……所以我們不能停下腳步、所以說等待就是奢侈青春。

信任90后的我們一樣愛看電視，就像青春期中的女豬腳一樣，我們須要去闖……等待只會讓我們顯的落伍、老齡化……

為了讓生活有滋有味，為了讓我們不虛度年華，一起加油吧！

中學生周記篇4

啊！最終放暑假了，暑假時間很長很長，有兩個月左右。怎樣才能讓暑假有意義呢？我想一想，最終，我想到了，可以制定一個屬于自己的暑假安排……

1、首先當然是把老師布置的暑假作業給做完……

2、每天支配一個半小時彈電子琴，練一練自己的手指，讓手指更加敏捷……

3、每天去公園熬煉2個小時，增加自己的體質……

4、每天練習書法，寫寫毛筆字，寫寫硬筆字……（也是老師布置的作業，當然要好好完成）。

5、報名參與游泳培訓班，學一學游泳，增加一項自己的技能。

6、要勞逸結合，適當地看一會兒課外書，看一看新聞，擴寬自己課外的學問，日積月累，成果肯定不會差……

這樣，我把以上的安排制定成了一個《暑假作息時間安排表》，并每天認仔細真地執行。只要根據這個安排表上的做，不會感覺到太累，還可以學到許很多多的學問……

因為這樣，我覺得今年的暑假肯定會過地特別有意義，特別豐富多彩的……

中學生周記篇5

我依靠在窗前，看著外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，水珠敲打著玻璃發出叮叮的聲音，路上的人來來去去都很匆忙，我仰頭一看蒼茫的天空似乎用多數根蜘蛛網和大地緊緊連在了一起，又似乎藕的絲一樣在空中漂浮，給了我無限遐想。

放學回家的路上，我沒有帶傘，綠豆大小的雨滴打在了我的身上，一滴，兩滴……路邊開的翻了邊的玫瑰花被雨水裝飾的無比美麗，似乎襄了幾顆水晶在花瓣上，花壇里的小草更加的青蔥，突然一大滴雨水打在我的頭頂上，打斷了我的思路，我才晃過神來，我跑著，想快點回到家，腳下的雨水在地面上激起了成片成片的水花，似乎雨水敲打著水面一樣一層接著一層連綿不斷。雨水從我的頭發稍滴落在鼻子上，我用手擦拭著從復了一遍又一遍。

最終到家了，我剛打算進門就望見奶奶站在樓道間，似乎張望著什么，奶奶看到我，臉上露出了慈愛的笑臉，她趕忙把手上的毛巾遞給了我。

到了晚上，我回想了這一切。

中學生周記篇6

我們學校有一座假山，來跟我一起看看吧！一到學校，向左走，第一眼望見的便是矗立在池子里的假山。天剛剛亮，假山被蒙蒙的薄霧圍住，就似乎一層晶瑩剔透的水晶罩在了假山四周。假山日復一日，年復一年的挺立在池子中，不怕苦不怕累。經過風雨的沖擊后，我信任這座假山石定會更加頑固，堅毅。我久久的注視著這座假山石，它時時刻刻激勵著我，讓我一每天地奮勉圖強，努力向上！日復一日，年復一年，假山上長滿了青苔，青苔的翠綠蓋住了原來的石色，像一塊無暇的翡翠，而且很滑。假山上有個石老人，長年坐在那里釣魚，哪怕是下雨天，這不正是我們學習的榜樣嗎？堅持不懈，持之以恒，專心去做每件事。我和假山是摯友，苦惱時，歡樂時，我都來找它訴說。我愛學校，更愛學校的假山。

中學生周記篇7

今日下午發生了一件事，我對媽媽作為有點懷疑了。電梯一來，我們一進去映入眼簾的就是：一張皺巴巴的一元紙鈔，被人丟在電梯口地上，進進出出的許多人都若視無睹，瞧不起那小小的一元錢，懶得彎腰去撿它，我和媽媽都看到了，媽媽對我小聲音地說：“撿吧！”我搖了搖說：“這是別人的錢不能隨意撿。”這時媽媽低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，說：“愛護人民幣人人有責呀，大海是眾多小河流匯聚而成，變得壯大的。那么，錢積累下來，也會成為一筆不小的款子。假如一天積累一元錢，那么，一年便可以積累叁佰陸拾伍元。把它捐給希望工程，為貧困山區的孩子們做一點貢獻。”哦，我才茅塞頓開，原來媽媽不是貪錢，難怪我們去中國銀行時，媽媽經常把幾元錢投進希望工程捐獻箱里。

中學生周記篇8

20xx年x月xx日星期x晴

護窗上的斑鴻

天氣雖然還有點兒涼意，但是小草已靜靜地從土地中鉆出來了，嫩綠的小樹葉也偷偷地從樹媽媽的懷抱中探出了頭……大地一片朝氣盎然。就在這神奇而漂亮的季節里，一對美麗的斑鴻在一陣“咯咯一咯咯一”的悅耳叫聲中來到我家窗外。光滑的羽毛、黃黃的'眼睛、灰色的嘴巴、粉紅的腳，好可愛的一對鳥兒!

一連幾天它們都在我家的窗前飛來飛去，似乎在找尋什么。當這對斑鴻叼回來第一根枯樹枝時，我明白了，原來它們是打算在此安家。它們選擇了我家的護窗，把叼回來的枝條一根一根地壘起來，起先建它們的家。過了幾天，鳥窩最終搭好了。鳥媽媽起先日夜趴在窩里，每天靠鳥爸爸找回食物喂養。鳥爸爸閑時就站在窩邊警惕地凝視著四周，隨時打算愛護鳥媽媽。我想:可能是鳥媽媽在下蛋，打算孵寶寶了。果不其然，過了不久，鳥窩里有了許多蛋，鳥媽媽則趴在上面紋絲不動。一連過了好幾天，我聽見有“p即卿”的鳥叫聲，就趴在窗前偷偷地視察，原來蛋殼里鉆出了一只鳥寶寶。鳥寶寶可愛極了，那黃色的絨毛、金燦燦的殼漂亮極了。接著，又有好幾只小鳥從殼里鉆了出來。鳥媽媽興奮地扇動著翅膀，似乎在說:“快過來，我的孩子們，美妙的世界在等著你們。”

鳥寶寶誕生了，鳥媽媽和鳥爸爸可忙了。起先，鳥媽媽要幫小鳥們保暖，不敢輕易離開鳥窩，只有鳥爸爸不斷地飛來飛去，既要負責給鳥媽媽找食，又要負責鳥寶寶的食物。雖然辛苦，可鳥爸爸還是很興奮，它伴著悅耳的叫聲離去，叼著豐富的食物歸來……鳥寶寶漸漸長大了，鳥媽媽有時也離開鳥窩幫助鳥爸爸捕食了。鳥寶寶這時就會從鳥窩里伸出它們毛茸茸的小腦袋，伸著長長的頸項，盼望著它們的爸媽早點兒歸來。啊，好可愛的小鳥!

鳥寶寶越來越大，天氣也越來越暖，一切變得更美了!

中學生周記篇9

我讀了《生命，生命》一文后，使我深深地懂得了生命的珍貴。

一只小小的飛蛾，被捉住后用全身的力氣掙扎，那種求生的欲望令人震驚。一粒小瓜子在沒有陽關，沒有泥土的磚縫中生長，即使它僅僅只活幾天，它也包含著一種多么強的生命力。

在這次5月12日汶川大地震中，有一次證明白人類的生命是多么脆弱，一場地震，奪取了幾萬人的生命。身受重傷的生還者在廢墟中等待了幾天幾夜，那種求生的欲望支持著他，救援人員冒者生命危急，創建了一個個生命的奇跡。就在大地振動的瞬間，老師們快速組織學生撤離，有的學生沒跟上隊伍，老師又返回教室找尋，老師把學生推出了教室，自己卻埋在了廢墟里，老師把生的希望留給了學生，用自己的生命創建出了無限的價值。

我感到了生命是多么的珍貴，每個人都渴望能健康地活者，可有的人為別人獻出了自己的生命，這種死“重于泰山”，我們要向那些勇于獻身的英雄學習，要努力實現生命的價值，決不讓它白白流失，讓我們的人生豐富多彩。

中學生周記篇10

假如一個杯中，只裝啦石頭、水或沙子，好像太過單調，不夠充溢，只有一個杯子中既裝啦石頭、沙子，又裝啦水，才能達到真正的“滿”。

所以，我們不能局限于自己的某一個優點，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿意于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢?

突破自我，須要有非凡的遠見，正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必定畏首畏尾，若能將遠光延及整個山脈，你可能就能體會到“會當臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。

依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進啦烏江后的豪邁

項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發般的氣概，以少勝多，鞏固啦自身地位，贏得啦年少英雄的美名。可其在國家大事上的力不從心，使他得啦如此凄慘的結局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失啦民心;其為啦回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠見，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢?

突破自己，須要實力的培育。假如不具備登山的實力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般味道在心頭”。細細品讀，那憂愁便醞釀啦唇齒間久久揮之不去，

如此的哀愁又是如何沾上啦那個少年，那本該是一個“不知愁味道”的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平啦一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔上啦亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培育當帝王的實力，也就不會如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?假如不注意實力的培育，又怎樣有突破自己的實力呢?

人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。

人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，矗立危峰的迎客松。

中學生周記篇11

星期五下午第一節課，我們學校實行了乒乓球賽。我們班的王力行、王子暄、張卓梁、徐夢圓、李浩棟還有陳添薏代替我們班去比。我們男生運氣太差了，特性是李浩棟，剛剛打了三局，全輸，立即敗下陣來。之后是王力行，他們兩個都是一下子遇見了高手。過了一會兒，張卓梁也回來了。女生這方的陳添薏也敗下陣來。此刻只剩下徐夢圓和王子暄了，我們的教室里起了一股激烈而又驚慌的氣息，不知徐夢圓和王子暄能不能戰勝全部對手？想到這，徐夢圓就回來了，她說前面都順當，就是后面遇見了二（一）班的、上屆乒乓球賽冠軍的竹小楠，然后被戰勝了。我想：不知王子暄會不會遇見她，不知王子暄會不會贏她。我們往窗外望去，突然聽見一個聲音：“王子暄贏了！”雖然不知她的對手是誰，但我們還是非常的興奮，因為王子暄贏了！緊之后，她又起先比了，她此刻似乎在跟竹小楠打，我好期盼成果呀！突然，我望見王子暄朝教室走來，莫非她輸了？王子暄回到教室后說：“我是其次名！最終又是被那個竹小楠戰勝的。”王老師激勵她：“得個其次名已經不錯了。”期望下次我們班能拿個第一名！

中學生周記篇12

你們猜，今日是什么日子？哈哈！猜不著吧？告知你們吧，今日是我和曹鈺、丘越、簡家敏一起過生日的日子，而且是去植物園野餐過生日哦！吃蛋糕！

早晨，我很早就醒了，一想到今日要和同學們一起去野餐，我就興奮地載歌載舞，過了大約半小時，我們就到了植物園，哪里的樹木都快落完葉子了，可是還是一副春天的景象。

我們一起找到了位置，就是一個很超級大的大草坪，就起先忙活了，鋪好了野餐布和帳蓬以后，我們就起先自由活動了，女同學們就一起坐到帳蓬里閑聊，吃著各種不同的零食，邊聊著天，而我就跑去和另外的摯友們踢足球了。

我今日基本沒有休息，始終在踢球，直到他們說要吃蛋糕了，我才回來，今日玩的快樂極了，我下次還要去一次呢！

中學生周記篇13

一只小蝸牛啊，我自言自語道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散漫步吧！”說著，我站起身向前邁大步伐走了幾步，再往地上看時，就找不到那只小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠的地方找到了他的身影。這是我才想起：蝸牛嘛，怎么可能會走得跟我一樣快呢？我好像開玩笑似的，不耐煩地對蝸牛說：“哎，我說啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來出來走動，也忒慢了些吧。”他抬抬頭卡看我，用煩躁的語氣對我說：“我已經進了我的最大努力了，你還想要我怎么樣啊？”我立馬又沖他喊：“最大努力，我怎么一點都沒有看出來啊，切。”我本想用手去碰一碰他那層堅硬的殼玩一下，但他卻無情的躲開了。他一點都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。

于是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來給碰翻在地上了，我還在那里訕笑他笨得翻不過身來。他的嘴里句句有詞，沖我囔囔：“你可不要興奮得太早咯，又朝一日我會爬起來的，你就等著看好了。”我馬上補上去說：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過身來呀。哦，對了，順便提示你一下。這條小道雖不像是大公路上車那么多，但也是有許多人從這里經過的，你可是千萬要當心點，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會很苦痛的，說不定連你的生命都因此而丟失了呢！”蝸牛用一種很奇異的眼光看向我。頓了一會，說：“你這個人怎么這樣心狠手辣啊！”“我心狠手辣，是我好心提示你，我倒成了你眼中的壞人了，真是好心沒好報啊。”我很氣惱，就輕輕地踢了他一腳，沒想到他卻趁此機會翻過身來了，我看傻了眼。

蝸牛漸漸地爬起來對我說：“莫非你沒有聽說過世界上有一種方法是叫做激將法的嗎？”我忽然茅塞頓開：“你，……，你盡然敢用激將法來迷惑我。”“怎么，不行嗎？”真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到了哪里去了。

中學生周記篇14

你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你恒久高高在上，像山，我