—大學(xué)生考試作弊檢討書范文匯編七篇高校生考試檢討書范文匯編七篇在有過錯(cuò)的情況下，為了防止今后再顯現(xiàn)此類大事，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書的時(shí)分要留意語言真摯。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫檢討書呢？下面是整理的高校生考試檢討書7篇，歡迎閱讀與珍藏。高校生考試檢討書篇1尊敬的老師：您好！我是高校XX專業(yè)XX班級(jí)里的一名同學(xué)，我叫XX。由于在上次的體育考試中，我做出了的行為，所以在接受了老師的批判教育后，我就立馬反省了自己，給老師寫了這封真心悔過的檢討書。XX月XX日是我們體育考試的時(shí)間。我從小最害怕上的一門課就是體育課。由于我原來就不愛運(yùn)動(dòng)，身體也不太好。還沒跑兩步就會(huì)氣喘吁吁的。再加上后來長得越來越胖，所以我就更加厭煩上體育課了。而且體育成果始終以來也不太好，甚至有許多時(shí)分都是不及格的情況。而且不管是上初中高中還是上高校，只要每次一聽到，體育課上要跑800米的時(shí)分，我的內(nèi)心就感到一陣恐驚。還沒正式跑，我的雙腿就已經(jīng)開頭發(fā)軟了。我一聽到這次考試中有800米的工程，我就產(chǎn)生了抵觸和排斥的心理，也產(chǎn)生了在考試中找人代跑的想法。所以，我就這樣在考試中作了弊。但其實(shí)這還不是最主要的原因，最主要的原因還是由于我這一次發(fā)燒感冒了。由于在考試多少前兩天，不當(dāng)心淋了雨，所以就受了一些風(fēng)寒。始終發(fā)燒，感冒到考試當(dāng)天。本來我想著，咬咬牙，堅(jiān)持跑過去就行了。但是由于感冒的原因，我的腦袋又痛，鼻子又不通，10分的難過，我都不明白自己能不能堅(jiān)持跑完全程，即便是跑完了全程，同學(xué)們也早已經(jīng)跑完了。而且這一次的考試又10分的重要，每個(gè)同學(xué)都不能夠缺席，除非有重大事情，才能夠請(qǐng)到假。所以沖動(dòng)之下，我就在我們學(xué)校里找了一個(gè)能體育代跑的同學(xué)來幫我跑完全程的。但只有800米的那一個(gè)工程，我是請(qǐng)她代跑的之外，其它的考試工程都是我自己參與的。我在體育課上的行為，不僅讓我這次的體育成果作廢，還給同學(xué)們帶來了不好的影響。這既是一種不誠信的行為，也是一種思想不正值的行為。同學(xué)代跑考出來的成果，并不是我自己的成果，也不是通過我自己努力爭取考出來的成果。所以說這樣的行為是坐享其成的，更嚴(yán)峻的來說是在竊取別人的勞動(dòng)成果。經(jīng)過這一次之后，我也明白了這些道理。所以在今后，我肯定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，肯定不會(huì)再在體育考試中，不僅如此，我也不會(huì)在這以后的任何一場考試中做出的行為。請(qǐng)老師相信我。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日高校生考試檢討書篇2對(duì)不起!我不僅對(duì)不起長期默默支持我的家人，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員，班主任。我的行為嚴(yán)峻影響了考試的公正，影響了學(xué)校，系里和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很懊悔我所造成的這些嚴(yán)峻后果，假如早明白后果這么嚴(yán)峻，我絕不會(huì)做這種事的。發(fā)生這件事情，全部的問題都在我。主考，監(jiān)考還有巡察員是很盡責(zé)的，老師，輔導(dǎo)員和班主任也對(duì)我進(jìn)行了耐煩的教育。這些都讓我深入認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上高校以來，我始終無心學(xué)習(xí)，加上沉迷于游戲之中，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，假如我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是學(xué)問的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)同學(xué)，一個(gè)高校生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的高校生，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為高校生。其次，我沒有留意自己的道德素養(yǎng)的修養(yǎng)?？荚囀且环N嚴(yán)峻的原則性問題。這是我個(gè)人誠信的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個(gè)人要是沒有信譽(yù)如何能夠立足啊。我如今才深入體會(huì)到思想道德的重要性。最終，我沒有聽從老師的教導(dǎo)。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們學(xué)問，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們常常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不行。而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成，我深深后悔不已。從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消退影響，牢記“明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，牢記老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，改正自新，努力學(xué)習(xí)，誠信做人，堅(jiān)定不犯類似錯(cuò)誤。我還要主動(dòng)錘煉身體，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，遠(yuǎn)離游戲，強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng)。徹底改掉學(xué)習(xí)生活作風(fēng)懶散的毛病。我犯下如此嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，我情愿擔(dān)當(dāng)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨考研和找工作的壓力，我明白這件事對(duì)我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響。懷著無比愧疚和后悔的心情望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠意悔改的份上，從輕處理為盼。高校生考試檢討書篇3您好！我是XX學(xué)院里一名大二的同學(xué)，我叫XX。在上次您專業(yè)課的上，我了。我如今來給您寫了這份檢討書。不明白您還記不記得我，您每天要上這么多節(jié)課，專業(yè)班級(jí)的人又多，而且我在課堂上從來不會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)，專業(yè)成果也不突出，所以您應(yīng)當(dāng)對(duì)我沒有什么印象的，要說有的話，也只是上次考試的.事情。所以我既感到很愧疚，也感到很愧疚。即使您對(duì)我不抱有什么希望，即使您對(duì)我不上心，我也要給您寫這下我這份認(rèn)錯(cuò)的檢討書，這既是我個(gè)人的覺悟問題，也是我不想給您留下的唯一印象只是一個(gè)的同學(xué)形象。您的專業(yè)課是到我們大二的時(shí)分才開設(shè)的。我們大一剛進(jìn)來的時(shí)分，還是很規(guī)則誠實(shí)，到了大二，經(jīng)過了一年學(xué)校里環(huán)境的順應(yīng)，也開頭慢慢的變得頑皮和不聽話起來。上您的課也總是有許多同學(xué)曠課，但是我卻從來不曾缺過您的一堂課。由于自從大二上您的專業(yè)課起，我就覺得您的上課方式和其他老師的不一樣，教給我們的學(xué)問也都是真材實(shí)料的，我很佩服您的學(xué)識(shí)。但是在每次考試前，我都沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，所以盡管您的每節(jié)課我都聽到，我在考試的時(shí)分也都把上課的內(nèi)容給忘得一塵不染了，所以才導(dǎo)致我每次考試的成果都不抱負(fù)。上一次的摸底考試也是一樣，但是由于當(dāng)時(shí)我是坐在后排，我看到前面有好多同學(xué)都打開了書本在抄寫，我的心里面就開頭癢癢起來，本想著在這一次的考試中能夠好好表現(xiàn)一次，考出一個(gè)優(yōu)異的成果出來，能讓您對(duì)我可以多關(guān)注一點(diǎn)。但是在看看試卷上的題目，一大片我都不會(huì)做，所以在我左右的糾結(jié)之下，最終還是翻開書本抄寫了起來。但是我不明白其實(shí)我們私下的小動(dòng)作你都看在了眼里，只是您沒有當(dāng)眾戳穿，而是在考試過后，把我們自己的的同學(xué)都教到了辦公室里，進(jìn)行了一番教導(dǎo)，并把我們的這一科目的成果計(jì)作了零分。雖然這只是一次小小的摸底考試，但是不管是大型的考試，還是小型的考試，我們都不應(yīng)當(dāng)，這是不誠信的行為。身為一名當(dāng)代的高校生，我竟然還在考試中，這對(duì)不起我多年受到的教育。所以在以后的考試中，我肯定不會(huì)再了，我是什么實(shí)力，就考什么樣的成果，這樣才能夠心安理得。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日高校生考試檢討書篇4尊敬的老師：我由于在考試的時(shí)分寫答案給我別的同學(xué)，造成了行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了批判教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時(shí)分寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫忙他，事實(shí)上是在害他。而且，考試的時(shí)分本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深入的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我考試的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。老師是非常的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充足領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，假如在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在告知他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫忙老師分優(yōu)，有可以使不會(huì)的同學(xué)把握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫忙老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師猶如父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)。通過這件事情我深入的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日高校生考試檢討書篇5尊敬的老師：我由于在XX考試的時(shí)分造成了行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能夠教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己。而且，考試的時(shí)分本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深入的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我考試的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，“XX高校”在人們心目中始終是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!考試是用來平衡同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違反了做同學(xué)的原則。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的損害。我只有認(rèn)真反思，查找錯(cuò)誤后面的深入根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能夠給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。做為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，辜負(fù)了老師平常對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫忙他人哄騙把學(xué)問無私的教給我們的老師，我如今已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為對(duì)老師是一種哄騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批判教育，我已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教育我說明了老師對(duì)我的重視，老師是非常的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充足領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好同學(xué)，老師猶如父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深入的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。老師您明白嗎？當(dāng)您批判我的時(shí)，我的內(nèi)心想被千萬螞蟻啃噬般地悲傷后悔。考試這是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無奈與懊悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲處，但更是我成長過程中的警鐘，感謝有您的引導(dǎo)我才能夠度過難關(guān)不至于犯下更大的過失。我已以虔誠的姿態(tài)后悔的心態(tài)來面對(duì)一切承受一切懲處，我已認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤了老師，可是不希望您為我傷神疲憊，所以，可以用您廣闊大胸懷包涵我迷途知返浪子回頭的心么尊敬的老師？我只是在認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后希望著渴望著您珍貴的諒解啊，諒解我的過失吧，尊敬的老師。檢討人：XXX日期：XX年XX月XX日高校生考試檢討書篇6尊敬的老師：您好！我是大一XX系XX專業(yè)X班的XXX，在這次選修課XX考試中，雖然認(rèn)真考試了，但是卻幫忙同學(xué)，這種“幫忙”是不對(duì)的，我錯(cuò)了。考試的題目并不是很難，我比擬早就做完了，但是我旁邊的X同學(xué)卻是不會(huì)做，在那焦慮的看著我，他平常上課的時(shí)分就常常不去，在宿舍玩游戲，或者去球場打球，考前我也跟他說了要復(fù)習(xí)下，老師講了幾個(gè)點(diǎn)，到時(shí)分會(huì)考的?？墒撬矝]有聽進(jìn)去。我和X同學(xué)是同一個(gè)宿舍的，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)分認(rèn)識(shí)了，平常我們玩的比擬好，游戲也是他教會(huì)我玩的，這樣我的高校生活又多了一樣好玩的事情。我們一起選擇了這門選修課，主要是這門課比擬簡潔，老師也很隨和，這樣拿起學(xué)分來也比擬簡單。剛開頭上課的時(shí)分，我們都是比擬興奮的，由于是大一，剛進(jìn)入學(xué)校，自己選擇的課程，自然要好好的學(xué)，但是沒過多久，X同學(xué)就有些厭倦了，更多的愛好放在游戲上，他說高中已經(jīng)學(xué)得太多了，高校是自由的，要好好的玩。我也有些意動(dòng)，但是想到還是不能耽擱了學(xué)習(xí)，所以周末的時(shí)分玩游戲，但是上課的時(shí)間，我還是認(rèn)真的過來上課，沒有逃課，雖然會(huì)玩手機(jī)，但是還是學(xué)到了許多學(xué)問。這次的考試，我也覺得比擬簡潔?？墒荴同學(xué)沒有學(xué)，更是不記考點(diǎn)，看到我做完了，就想我給他答案，作為他的好好友，我也不想他掛科，于是我就靜靜的在紙上寫了答案，想傳給他，可是我從來沒有做過這種事情，用一些同學(xué)的話來說，就是個(gè)新手，紙條還沒傳到他的手里，就被老師拿到了。當(dāng)時(shí)我就感到很慚愧，怎么自己做了這樣的事情，雖然是講義氣，為了X同學(xué)，但是其實(shí)這樣做并不對(duì)，后來我想了想，平常我就應(yīng)當(dāng)叫他來上課，不能讓他不聽講，復(fù)習(xí)的時(shí)分也要催促他記好，這樣考試的時(shí)分，他也就不用我“幫忙”了，也不會(huì)顯現(xiàn)這種狀況。幫，雖然不是，但是其實(shí)和社會(huì)上包庇犯罪是同一獨(dú)特質(zhì)。我這樣做是害了他的。學(xué)分應(yīng)當(dāng)是在努力學(xué)習(xí)中去取得，假如靠這些手段得到的，即使畢業(yè)了，那不是也等于失業(yè)嗎？以后找工作，沒有認(rèn)真學(xué)專業(yè)的學(xué)問，在崗位上，什么都不會(huì)，那我就是害了X同學(xué)了。今后我要催促他學(xué)習(xí)，我再也不能在考試中這樣“幫忙”他人了。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日高校生考試檢討書篇7尊敬的老師：您好！我在考試中自帶答案造成行為，今天我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，我明白這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對(duì)這次行為的深入認(rèn)識(shí)。我錯(cuò)了，老師！我犯下的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性問題。這次我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。在考試的時(shí)分，這種行為本身就是錯(cuò)誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)班級(jí)形象造成了肯定損害。這次行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時(shí)間，始終都在想：＂我在做什么？我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢！＂真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢。這個(gè)的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對(duì)自己的行為感到慚愧，我深知