六章歷史課堂教學(xué)語言的藝術(shù)-PPT精選作者1、生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。2、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。3、人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個點(diǎn)都有一條騰飛的切線。4、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害太大了！要玩就玩好人生這場大游戲。5、命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但是玩牌的是我們自己！6、我們心中的恐懼，永遠(yuǎn)比真正的危險巨大的多。7、命運(yùn)掌握在自己手中。要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。8、寧愿做過了后悔，也不要錯過了后悔。9、不要拿小人的錯誤來懲罰自己，不要在這些微不足道的事情上折磨浪費(fèi)自己的寶貴時間。10、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們會讓自己大吃一驚。11、出路出路，走出去了，總是會有路的。困難苦難，困在家里就是難。12、學(xué)的到東西的事情是鍛煉，學(xué)不到的是磨練。13、過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠(yuǎn)的遺憾！14、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。15、勇氣是控制恐懼心理，而不是心里毫無恐懼。16、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。17、在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。18、人一生下就會哭，笑是后來才學(xué)會的。所以憂傷是一種低級的本能，而快樂是一種更高級的能力。19、兩個人共嘗一個痛苦只有半個痛苦，兩個人共享一個歡樂卻有兩個歡樂。20、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著！21、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。22、你把周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄；你把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。23、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。24、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。25、如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱，煩惱都是自己內(nèi)心制造的。26、好好管教自己，不要管別人。27、你硬要把單純的事情看得很嚴(yán)重，那樣子你會很痛苦。28、一杯清水因滴入一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會因一滴清水的存在而變清澈。29、運(yùn)氣就是機(jī)會碰巧撞到了你的努力。30、得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。31、時間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。32、天道酬勤。也許你付出了不一定得到回報，但不付出一定得不到回報。33、逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。34、只有不斷找尋機(jī)會的人才會及時把握機(jī)會。35、做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅(jiān)持到底。36、如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會不平凡。37、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)；無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。38、背負(fù)著過去的痛苦，夾雜著現(xiàn)實(shí)的煩惱，這對于人的心靈而言是無任何益處。40、只有你學(xué)會把自己已有的成績都?xì)w零，才能騰出空間去接納更多的新東西，如此才能使自己不斷的超越自己。41、人生是一條沒有回程的單行線，上帝不會給你一張返程的票。42、對待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對待，人生定會更精彩。43、活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。44、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。45、大部分人往往對已經(jīng)失去的機(jī)遇捶胸頓足，卻對眼前的機(jī)遇熟視無睹。46、一個懶惰的少年將來就是一襤褸的老人。47、困難是一塊頑石，對于弱者它是絆腳石，對于強(qiáng)者它是墊腳石。48、笑對人生，能穿透迷霧；笑對人生，能堅(jiān)持到底；笑對人生，能化解危機(jī)；笑對人生，能照亮黑暗。49、人生最大的悲哀不是失去太多，而是計(jì)較太多，這也是導(dǎo)致一個人不快樂的重要原因。50、我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。51、人的一生就像一篇文章，只有經(jīng)過多次精心修改，才能不斷完善。52、雖然我們無法改變?nèi)松梢愿淖內(nèi)松^。雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。53、如果你還認(rèn)為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。54、當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。55、命運(yùn)就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠(yuǎn)掌握在自己手中。56、不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會后悔的地方上。57、激情，這是鼓滿船帆的風(fēng)。風(fēng)有時會把船帆吹斷；但沒有風(fēng)，帆船就不能航行。58、人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復(fù)雜，選擇了嘆息！59、不管從什么時候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。60、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。61、人生最大的錯誤是不斷擔(dān)心會犯錯。62、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處，忌妒別人，也不可能減少別人的成就。63、長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。64、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。65、每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。66、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。67、創(chuàng)造機(jī)會的人是勇者，等待機(jī)會的人是愚者。68、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。69、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？70、放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！71、人生是一場旅行，在乎的不是目的地，是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。72、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。73、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己。74、人生就像鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天！75、人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸。76、在必要時候需要彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因?yàn)樘珗?jiān)強(qiáng)容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰(zhàn)勝挫折。77、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。78、人生就像一個動物園，當(dāng)你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是猴子中的一員！79、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。80、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻梢哉莆兆约骸Ｄ悴荒茴A(yù)見明天，但可以珍惜今天。81、嘗試去把別人拍過來的磚砌成結(jié)實(shí)的地基，生活就不會那么辛苦了。82、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。83、你可以一無所有，但絕不能一無是處。84、突破心理障礙，才能超越自己。85、如果我們有著快樂的思想，我們就會快樂；如果我們有著凄慘的思想，我們就會凄慘。87、面對困境，悲觀的人因?yàn)橥豢吹绞虑橄麡O一面。88、不要因?yàn)樽约哼€年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。89、你不要一直不滿他人，你應(yīng)該一直檢討自己才對。90、心念一轉(zhuǎn)，萬念皆轉(zhuǎn)；心路一通，萬路皆通。91、愚昧者怨天尤人，無能者長吁短嘆，儒弱者頹然放棄。92、智者用無上心智和雙手為自己開辟獨(dú)有的天空，搭建生命的舞臺。93、時間是小偷，他來時悄無聲息，走后損失慘重，機(jī)會也是如此。94、成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。95、人的缺點(diǎn)就像花園里的雜草，如果不及時清理，很快就會占領(lǐng)整座花園。96、滴水穿石不是靠力，而是因?yàn)椴簧釙円埂?7、相信自己能力的人，任何事情都能夠做到。98、把事情辦好的秘密就是行動。成功之路就是有條理思考之后的行動！行動！行動！1.我可能會失敗，但我不會一直失敗。

2.我們總是把陌生人給的一些小恩小惠當(dāng)做是大恩大德，卻把身邊那些死心塌地對你好的人當(dāng)做理所當(dāng)然。

3.我寧愿不斷犯錯，也不愿什么都不做。

4.我要像一塊石灰一樣活著別人越潑我涼水我的人生越沸騰。

5.一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮最大的潛能。

6.因?yàn)橛谢冢耘谴髟拢灰驗(yàn)橛袎簦詩^不顧身。

7.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

8.擁有夢想的人，不做選擇題，他們只做證明題。

9.擁有資源不能成功，善用資源才能成功。

10.只有不停的跑才能追上我的夢。

11.只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

12.忠告：人在生氣、煩惱、情緒不穩(wěn)定是最好不要去作出任何的選擇、決定。

13.種一棵樹最好的時間是十年之前，其次，是現(xiàn)在。

14.自己的路自己走，無論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔(dān)，只要是自己的選擇，就無怨無悔。

15.最困難的時候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。

16.別緊張，深呼吸，堅(jiān)持住，扛過去。

17.別人能做到的事情，我也能做到。

18.冰凍三尺，非一日之寒。

19.不念過往，不為未來，珍惜現(xiàn)在。

20.內(nèi)心如果平靜，外在就不會有風(fēng)波。

21.金錢難買健康，健康大于金錢，金錢難買幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身體的強(qiáng)壯不在金錢在運(yùn)動！

22.盡管人生有那么多的徒勞無功，夢想，我還是要一次次全力以赴。

23.經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

24.為了不損及莫大的成功，神不能不滲近一滴苦澀的味兒。——希爾提

25.我從不把安逸和快樂看作是生活的本身--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

26.你希望掌握永恒，那你必須控制現(xiàn)在。

27.你以什么樣的心態(tài)去面對生活，你就會收獲什么樣的心情！

28.逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。六章歷史課堂教學(xué)語言的藝術(shù)-PPT精選同樣的教學(xué)方法，因?yàn)檎Z言不同，就可能相差二十倍。－－馬卡連柯如果語言善于表達(dá)，即使他是一個二流的學(xué)者，也可以是一個優(yōu)秀的教師。－－赫修特第一節(jié)課堂教學(xué)語言一、課堂教學(xué)語言的類型與特點(diǎn)（一）類型敘述性論證性評斷性演示性2007-5-81六章歷史課堂教學(xué)語言的藝術(shù)-PPT精選作者1、生活是一面鏡子六章歷史課堂教學(xué)語言的藝術(shù)-精選課件六章歷史課堂教學(xué)語言的藝術(shù)-精選課件六章歷史課堂教學(xué)語言的藝術(shù)-精選課件六章歷史課堂教學(xué)語言的藝術(shù)-精選課件激勵性語言寄予希望善于理解揚(yáng)長避短提供榜樣啟發(fā)誘導(dǎo)引喻設(shè)比激發(fā)感情及時評價激勵性語言寄予希望二、課堂教學(xué)語言的要求確切、明白簡潔、通俗生動、優(yōu)美二、課堂教學(xué)語言的要求確切、明白“其言也，約而達(dá)，微而臧，罕譬而喻。”－《學(xué)記》

“其言也，約而達(dá)，微而臧，罕譬而喻。”三不兩沒有現(xiàn)象不規(guī)范不確切不生動沒條理沒感情三不兩沒有現(xiàn)象不規(guī)范第二節(jié)歷史課堂教學(xué)語言一、歷史課堂教學(xué)語言的內(nèi)部特征（一）準(zhǔn)確性讀音要正確用詞要確切表述要清楚要有歷史特色第二節(jié)歷史課堂教學(xué)語言一、歷史課堂教學(xué)語言的內(nèi)部特征讀音歷史專有名詞龜茲單于右仆射大月氏阿房宮頡利可汗粗心誤讀齊桓公瓦剌讀音用詞例1：公元230年吳國的孫權(quán)派衛(wèi)溫率軍隊(duì)抵達(dá)夷洲（臺灣）。這是大陸與臺灣第一次發(fā)生聯(lián)系。這是大陸人抵達(dá)臺灣在正史上的最早記載。例2：“開始淪為”、“大大加深”、“完全淪為”用詞例1：公元230年吳國的孫權(quán)派衛(wèi)溫率軍隊(duì)抵達(dá)夷洲（臺灣）表述例1：外國資本主義在中國傾銷的商品日益增長。英國在1851年運(yùn)到中國的棉紡織品占全國的81%。（講“金田起義”爆發(fā)的背景）例2：中國同盟會是第一個資產(chǎn)階級革命政黨。全國規(guī)模的統(tǒng)一的表述例1：外國資本主義在中國傾銷的商品日益增長。英國在185要有歷史特色第一，用詞要有時代感，要名從主人。例：宦官和太監(jiān)“一二.九運(yùn)動，這是繼五四以后又一次以天安門廣場為中心而爆發(fā)的偉大的、可歌可泣的青年革命運(yùn)動。”第二，要準(zhǔn)確地使用歷史概念。例：有些教師將“賦稅”說成是“交公糧”要有歷史特色第一，用詞要有時代感，要名從主人。（二）形象性講人如見其人講事如臨其境講物栩栩如生講景歷歷在目（二）形象性講人如見其人（三）趣味性教師必須善于運(yùn)用多種語言修辭技巧，如巧用反語、今詞古用、成語變用、有意曲解等

張伯倫可以說是推行綏靖政策的大師，慕尼黑協(xié)定就是他的杰作。

有位教師講到1929年10月24日，震驚世界的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)像火山一樣爆發(fā)時說：“這一天是星期五，被稱為‘黑色的星期五’。直到現(xiàn)在，資本家一談起30年代的大危機(jī)，仍然是‘談五色變’。”（三）趣味性教師必須善于運(yùn)用多種語言修辭技巧，如巧用反語、今（四）通俗性－歷史教學(xué)語言的靈魂首先要用口語，不用書面語其次要深入淺出，用淺顯、貼切的詞語解釋難懂的歷史概念。例如“殿閣大學(xué)士”再次要善于比喻。（四）通俗性－歷史教學(xué)語言的靈魂首先要用口語，不用書面語（五）精煉性（六）哲理性