1.1自尊自信第1頁一、自尊是健康人格基石1、什么是自尊？自尊是一個(gè)對(duì)自己人格尊重和必定情感。自尊就是尊重自己，愛護(hù)自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人尊嚴(yán)，不做有損人格事情，不向他人卑躬屈膝，也不允許他人歧視自己、欺侮自己。第2頁2、自尊是人基本心理需要

為何自尊是人基本心理需要？從個(gè)人體驗(yàn)?zāi)軌蚋惺艿阶宰饘?duì)人情緒影響：(1)、當(dāng)自尊得到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生高興、振奮、自信這種主動(dòng)、必定情緒；(2)、當(dāng)自尊得不到滿足時(shí)，就會(huì)失望，憂愁，產(chǎn)生消極否定情緒。第3頁3、自尊對(duì)于健康人格形成意義

自尊心是人進(jìn)步動(dòng)力。自尊能夠推進(jìn)青少年蓬勃向上，力爭(zhēng)上游，不甘落后，使我們形成健康人格。自尊也會(huì)阻止人去做損害自尊卑下事情。自尊人有所為，有所不為。有了自尊，我們才能更加好地立身社會(huì)。第4頁1、自尊心與羞恥心關(guān)系有了羞恥心，人才會(huì)節(jié)制自己行為，不做庸俗卑賤事情，有尊嚴(yán)地生活。2、羞恥心對(duì)于形成良好品德作用有了羞恥心，我們?yōu)樽约翰煌仔袨槎y過；有了羞恥心，我們做錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；有了羞恥心，我們辜負(fù)了他人期望會(huì)以為內(nèi)疚；“羞恥心是全部品德源泉”3、拒絕卑下，有所不為，才能維護(hù)自尊第5頁？明辨是非Or1.2第6頁心靈導(dǎo)航--------做人良知.明善惡,辨是非,是做人基本品質(zhì).怎樣判斷一個(gè)人行為是善還是惡,一件事是對(duì)還是錯(cuò),決定一件事該做還是不該做?良知－－－正確是非善惡觀第7頁樹立美好理想1、應(yīng)該拿什么作為良知標(biāo)尺?怎樣鑄造良知的標(biāo)尺？懂道德，學(xué)法律選擇好榜樣學(xué)會(huì)理性分析第8頁

見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

——孔子2、正確對(duì)待社會(huì)影響第9頁自我負(fù)責(zé)塑造自我第10頁自我負(fù)責(zé)1.成長(zhǎng)帶來責(zé)任人在幼小年紀(jì)，因?yàn)椴缓歇?dú)立思想和行為能力，是沒有責(zé)任人在少年時(shí)期要開始負(fù)擔(dān)責(zé)任，就有了對(duì)責(zé)任體驗(yàn)，這時(shí)責(zé)任還不是完整成年人責(zé)任人到了成年就要完全負(fù)擔(dān)成年人責(zé)任第11頁自我負(fù)責(zé)1.中學(xué)生責(zé)任①.對(duì)自己負(fù)責(zé)②.對(duì)他人負(fù)責(zé)③.對(duì)集體負(fù)責(zé)④.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)——努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)——關(guān)心、愛護(hù)和幫助他人——為集體增添榮譽(yù)和力量——以良好行為創(chuàng)造美好社會(huì)⑤對(duì)大自然負(fù)責(zé)——不要破壞大環(huán)境第12頁練習(xí)一：1古語說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這告訴我們道理（）A、我們要有自強(qiáng)不息精神B、戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)關(guān)鍵C、我們要努力培養(yǎng)自立能力D、自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面2、無數(shù)成功者經(jīng)歷都表明自強(qiáng)對(duì)于人生主要意義，而自強(qiáng)關(guān)鍵是（）A、戰(zhàn)勝自我B、確定理想C、揚(yáng)長(zhǎng)避短D、告別依賴3、關(guān)于參加社會(huì)公益活動(dòng)，你認(rèn)為以下說法錯(cuò)誤是（）A、對(duì)本身而言只有付出，沒有收獲B、是主動(dòng)負(fù)擔(dān)社會(huì)責(zé)任表現(xiàn)C、能使本身價(jià)值在貢獻(xiàn)中得以提升D、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己都有好處4、一個(gè)人活在世上，做人良知是（）A、不一樣價(jià)值需要B、不一樣生活理想C、正確是非善惡觀D、不一樣人生理想AAAC第13頁5、八年級(jí)學(xué)生小華，平時(shí)和全班同學(xué)一起讀書時(shí)讀得很響亮、流利。當(dāng)老師叫他一個(gè)人回答時(shí)，腦子一片空白，心里象鉆進(jìn)了一只兔子似怦怦亂跳，背熟課文一句也想不起來。造成這種現(xiàn)象原因主要是（）A、過于自信B、自信心不足C、虛榮心理D、自傲自負(fù)6、今天現(xiàn)實(shí)生活中，充滿了對(duì)青少年各種誘惑，為了能健康成長(zhǎng)，我們必須（）A、一切聽長(zhǎng)輩、親朋摯友B、從小逐步樹立是非善惡觀C、緊跟“社會(huì)流行”現(xiàn)象，不能落伍D、對(duì)上網(wǎng)、電視、書刊雜志信息不加選擇7、“自尊心是一個(gè)人品德基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人品德就會(huì)瓦解。”這句名言告訴我們（）A、自尊是人基本心理需要B、自尊就是對(duì)自己自我必定C、自尊是健康人格基石D、自尊能激勵(lì)我們奮發(fā)向上BBC第14頁8、12月6日，教育部發(fā)出《關(guān)于洪戰(zhàn)輝同學(xué)學(xué)習(xí)通知》，這位湖南懷化學(xué)院大學(xué)生在家庭屢遭變故、生活艱辛情況下，負(fù)擔(dān)起“撿來”妹妹責(zé)任。盡管生活拮據(jù)，從未申請(qǐng)過困難補(bǔ)助，還自己拿錢資助其它貧困同學(xué)。我們學(xué)習(xí)他身上最為可貴品質(zhì)是（）A、過于自信、樂觀心態(tài)B、正確是非觀C、過于害羞、自卑，有苦不說D、自立自強(qiáng)、勇于負(fù)擔(dān)責(zé)任9、從心理方面來說：我們?nèi)〉贸晒A(chǔ)是（）A、自卑B、自負(fù)C、勤勞D、自信10、以下觀點(diǎn)不正確是（）A、自信能使不可能事情成為可能事情B、自信能使自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)C、不自信則會(huì)使可能事情變?yōu)椴豢赡苁虑镈、沒有自信，也能使不可能事情成為可能事情DDD第15頁11、因意外原因，期中考試你成績(jī)不太理想，父母要你辭去班干部職務(wù)，你會(huì)（）A、聽眾父母意見B、我行我素C、公開頂撞父母D、跟父母談心，讓他們了解你自己內(nèi)心真實(shí)想法12．中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)人物”王選說:“正義是不能放棄,正義是絕對(duì)不能放棄”這說明王選（）①是堅(jiān)持正義、為人正直人；②能夠明辨是非善惡，并主動(dòng)同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；③遇事不善于思索，不會(huì)靈活處理總問題；④是我們學(xué)習(xí)榜樣。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④13、假如在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等、有點(diǎn)抬不起頭來？人與人之間在人格、法律上都是平等，有一樣人格尊嚴(yán)。穿著方面不如他人，無須有低人一等感覺，人美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一，中學(xué)生衣著整齊、得體即可，能給人健康活潑感覺，就會(huì)凸顯青春靚麗。DC第16頁16、假如你同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他自尊？

每個(gè)人都需要被他人所尊重，真正尊重他人，就要站在對(duì)方角度，感同身受，推己及人。假如同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)差，要盡可能防止談?wù)摯嗽掝}，盡可能防止觸及對(duì)方敏感區(qū)，防止使對(duì)方當(dāng)眾出丑，維護(hù)他自尊。

17、假如你有些“與眾不一樣”，比如相貌丑一點(diǎn)兒，成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，帶點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己尊嚴(yán)？

首先，我們要認(rèn)識(shí)到世界因差異而精彩，不要太在意他人談?wù)摵蛻B(tài)度。斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動(dòng)。其次，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，踏實(shí)做人，集中精力搞好學(xué)習(xí)，以良好品行贏得老師和學(xué)生尊重，以優(yōu)異成績(jī)滿足心理上自我必定需要。

第17頁問題你正確做法(1)上學(xué)路上，你好朋友悄悄地對(duì)你說：“今天我們到網(wǎng)吧玩游戲，我請(qǐng)客。”(2)班級(jí)活動(dòng)中，許多同學(xué)不愿與帶殘疾同學(xué)小剛一起活動(dòng)。(3)你們班同學(xué)在洗完手后，不關(guān)水龍頭，任水流淌(4)一大早，有同學(xué)急急忙忙趕到教室，向你借作業(yè)原來抄。(5)你好朋友犯錯(cuò)了，老師向你了解情況。(6)佳佳在路上遇見了一個(gè)跛腳老爺爺，便跟在后面學(xué)老爺爺樣子走路，而且還笑個(gè)不停。拒絕朋友要求，勸說他及時(shí)上學(xué)。學(xué)會(huì)平等候人，與小剛一起玩，關(guān)心幫助他。

關(guān)掉水龍頭，設(shè)計(jì)一條口號(hào)張貼在洗手處。

不借，向他說明抄作業(yè)危害，幫他處理難題。

如實(shí)說明。老實(shí)是做人基本標(biāo)準(zhǔn)，老實(shí)人不說假話。

勸說佳佳不能這么做，我們要正確對(duì)待差異，平等候人，尊重他人人格。

第18頁八年級(jí)思想品德誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信2、1第19頁共同探討：

怎樣做一個(gè)老實(shí)守信人？

拒謊言重承諾老實(shí)是做人基本準(zhǔn)則，是美好道德關(guān)鍵，是各種良好品格基礎(chǔ)。城市意味著實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。第20頁

2、2平等待人第21頁1、人格沒有高低貴賤之分，都是平等的每個(gè)人天生應(yīng)該含有同等：生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、追求幸福權(quán)利

有些人說“皇帝和鞋匠靈魂都是用一樣模型塑造”，結(jié)合這三個(gè)故事，說說你怎樣了解這句話。尊重他人平等候人第22頁平等是人類長(zhǎng)期追求的美好理想之一2、平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)第23頁現(xiàn)實(shí)中存在差異和不平等歧視的根源3、正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中存在差異和不平等第24頁4、消除歧視，平等待人平等候人表現(xiàn)為對(duì)各種人，不論其天賦、出身、貧富、職務(wù)怎樣，都本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌態(tài)度相待。做到平等候人：1、要有發(fā)自內(nèi)心對(duì)他人人格尊重。2、要有客觀實(shí)事求是態(tài)度。3、要摒除陳腐觀念。第25頁與人為善粵教版八年級(jí)思想品德第二單元第26頁一、善良是一顆真誠(chéng)廣博愛心1、善良是無私。2、與人為善要是非分明。3、善良之心是博大。4、善良要見諸行動(dòng)。二、幫助他人，體驗(yàn)生命高興1、幫助他人，不但是為了他人需要，也是我們內(nèi)心情感需要。2、愛感情是不竭源泉，我們付出越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。三、將心比心，己所不欲，勿施與人第27頁練習(xí)2：1、人們彼此交往時(shí)最主要品德是（）A、知恥B、自信C、老實(shí)D、承諾

2、一個(gè)人信用是靠

建立起來（）A、良好人際關(guān)系B、有條不紊社會(huì)秩序C、對(duì)自己言行負(fù)責(zé)D、一直一貫老實(shí)守信3、在一些情況下，出于撫慰、勉勵(lì)、幫助他人目標(biāo)，我們需要（）A、實(shí)話實(shí)說B.“善意謊言”C、緘默寡言D、明辨是非4、老實(shí)是（）①做人基本標(biāo)準(zhǔn)②夸大其辭，文過飾非③各種良好品格基礎(chǔ)④美好道德關(guān)鍵A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

CDBC第28頁5、法國(guó)思想家蒙田說：“皇帝和鞋匠靈魂都是用一樣模型鑄造。”這句話揭示了（）A、每個(gè)人生命都是獨(dú)特，天賦相同B、人格沒有高低貴賤之分，都是平等C、人格有高低貴賤之分，都是不平等D、人與人之間有差異，就有尊卑等級(jí)6、從人格平等標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，我們應(yīng)該（）A、以平等態(tài)度待人B、拒絕謊言，卻不排除必要緘默C、以不一樣態(tài)度對(duì)待不一樣人D、知道承諾主要性

7、我們要建立彼此平等相待、真誠(chéng)友好人際關(guān)系，就必須（）①認(rèn)清歧視錯(cuò)誤和危害②努力去除人與人之間各種歧視③有發(fā)自內(nèi)心對(duì)他人人格尊重④有客觀實(shí)事求是態(tài)度A、②③④B、①②③④C、①②③D、①③④

BAB第29頁8、你們班上來了一名新同學(xué)，他說話時(shí)候有點(diǎn)口吃，你們班有些人給他起了個(gè)外號(hào)“口吃王子”，對(duì)此，你態(tài)度是（）①阻止這位同學(xué)行為，這是很傷人自尊②要學(xué)會(huì)尊重他人，以平等態(tài)度對(duì)待他人，不能取笑歧視他人③冒犯了他人尊嚴(yán)，極易制造矛盾，找老師加以阻止④呼吁從校園中去除欺侮性外號(hào)A、②③④B、①②③C、①②③④D、①③④9、善良要付諸行動(dòng)，表現(xiàn)在（）①對(duì)需要幫助人給予力所能及幫助②關(guān)心和體貼他人，為他人需要作出貢獻(xiàn)③體驗(yàn)生命高興與情趣④為了得到某種回報(bào)，去做一些看上去善良事A、①②B、②③C、①③④D、①②③CA第30頁10、考場(chǎng)上，當(dāng)監(jiān)考老師走遠(yuǎn)時(shí)，你同桌偷偷拿出教材來，并示意你也這么做。你此時(shí)正確做法是什么？理由是什么？

正確做法是阻止他或考試后給他講明道理或考后提議老師加強(qiáng)誠(chéng)信教育。理由誠(chéng)信是公民基本行為規(guī)范。

11．有一名在德國(guó)求學(xué)留學(xué)生，畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，可他在德國(guó)四處求職卻頻頻失