?生物的類群?復習技巧(ppt60頁)：過程與方法：能利用實驗工具進行植物和動物的解剖，從中感受觀察解剖植物、動物的實驗過程與方法，初步學會培養和觀察青霉和酵母菌的根本方法等。知識與技能：知道植物各類群的特征、動物的根本特征和人類的關系、知道微生物與人類的關系、知道生物分類的7個等級和生物分類的根本單位。情感、態度與價值觀：懂得植物的形態結構、動物的形態結構環境相適應、了解祖國擁有豐富的動植物資源，激發學生保護動物、植物資源與，懂得全面看待微生物和利用微生物為人類效勞。目標生物的類群一、2005、2006、2007、2022年第四章考點回憶二、回眸真題，分析命題特點三、生物類群局部復習建議一、2005、2006、2007、2022年第四章考點回憶20058．以下水產市場常見的動物中，不屬于軟體動物的是…………………()A．田螺B．河蚌C．烏賊D．蝦9．以下動物中，屬于兩棲綱的是……………()A．甲魚B．鱷C．青蛙D．鯨10．禽流感病毒感染的雞、鴨等家禽屬于……()A．兩棲綱B．爬行綱C．鳥綱D．哺乳綱11．生物的分類階元中，最小的分類單位是…()A．目B．科C．屬D．種DCCD〔05〕12．根據林耐的物種命名法那么，以下選項中屬于同一屬的一組生物是……………()A．Cucurbitamoschata(南瓜)和Brassicapekinensis(大白菜)B．Rosarugosa(玫瑰)和Cucurbitamoschata(南瓜)C．Rosachinensis(月季)和Rosarugosa(玫瑰)D．Rosachinensis(月季)和Brassicapekinensis(大白菜)C簡答:3．(6)請對以下有關微生物的表達進行判斷：(正確的用“+〞表示，錯誤的用“一〞表示)(1)細菌都是對人類有害的。()(2)病毒是一類沒有細胞結構的微生物。()(3)做面包或饅頭的時候，我們常使用酵母菌，它是一種單細胞的真菌。()(4)細菌主要通過分裂方式進行繁殖。()(5)我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌。()(6)蘑菇、木耳等體形較大，不屬于真菌。()一+++++一植物葫蘆蘚紫菜松樹腎蕨月季類群A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、裸子植物E、被子植物7、以下植物分別屬于哪一類群?請在表格內填上相應的字母。(5分)BADCE〔05〕11．(12分)以下圖是家鴿的外部形態和呼吸系統局部器官的模式圖,請答復:(1)家鴿的體形為流線型，身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五局部。前肢變成，全身除喙和足以外，其他局部都被覆著。(2)家鴿用呼吸，并有薄壁的，輔助進行雙重呼吸。(3)請寫出家鴿與飛翔生活方式相適應的特征：〔寫出兩點即可〕，翼羽毛肺氣囊身體呈流線型,有氣囊、前肢變為翼返回2006、選擇題12．以下植物類群中，沒有真正根、莖、葉分化的是…………〔〕A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物13．以下植物類群中，最高等、最繁茂的類群是……………〔〕A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物14．以下生物中，不屬于真菌的………〔〕A．大腸桿菌B．木耳C．酵母菌D．青霉ADA鳥綱兩棲綱軟體動物門節肢動物門棘皮動物門06、2、請你對以下農貿市場中的常見食用動物進行分類，〔在表格中填備選答案的編號〕〔5分〕A．海參B．河蟹C．鴨D．烏賊E．牛蛙CEDBA〔06〕7．微生物與人類的關系極其密切，有些微生物對人類有益，有些微生物對人類有害。請根據所學生命科學知識，答復以下問題:(8分)〔1〕禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一種傳染病。導致禽流感的微生物〔病原體〕屬于＿＿＿＿＿〔細菌/病毒〕，這種微生物＿＿＿＿＿〔有/無〕細胞結構。〔2〕在黃曲霉和乳酸菌兩者中，對人體健康有害的是＿＿＿＿。〔3〕釀酒、制作面包和饅頭的時候，我們常利用的一種微生物是＿＿＿＿〔乳酸菌/酵母菌〕。病毒無黃曲霉酵母菌〔4〕為了預防家中食物變質、物品霉變，需要抑制或殺滅微生物。請根據抑菌和滅菌的方法、原理列舉出相應的生活實例〔在表格內填備選答案的編號〕：方法冷凍法高溫法干燥法滲透法原理低溫抑菌高溫滅菌防止水分,防止細菌真菌生長微生物在高濃度溶液中大量失水死亡實例A、微波加熱B、冰箱低溫保存食物C、用鹽腌制蔬菜魚肉D、稻谷入倉前需曬干BA

DC返回06、9、鯽魚外形圖，請答復：〔1〕鯽魚的身體呈流線型，為＿＿＿＿〔兩側/輻射〕對稱。〔2〕鯽魚用＿＿＿＿游泳和維持身體平衡，用＿＿＿＿呼吸，體表大多覆蓋＿＿＿＿。〔3〕鯽魚的體溫＿＿＿＿〔恒定/不恒定〕。〔4〕寫出魚類與水中生活相適應的兩個特點：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿〔14分〕。兩側鰭鰓鱗片不恒定體表紡錘形體表有鱗片返回2007、選擇11．以下不屬于被子植物的是………………〔〕A．竹B．雪松C．白玉蘭D．菊花12．右圖所示的美洲大蠊屬于節肢動物門昆蟲綱。它具有的特征之一是……〔〕A．胸部有3對足B．胸部有4對足C．腹部有3對足D．腹部有4對足13．制作面包用的干酵母粉和橘皮上長的霉都屬于…………〔〕A．細菌B．真菌C．病毒D．動物BAB07、4關于動物類群及其代表動物的、填寫完整的表格(11分)動物的類群代表動物無脊椎動物腔腸動物門環節動物門棘皮動物門

脊椎動物魚綱爬行綱哺乳綱〔1〕上表所列的代表動物中，對人體直接造成危害的動物_______________，對農作物有益的動物是_____________。〔2〕請在表格中的空格處填寫適當內容。〔11分〕扁形動物門

節肢動物門

兩棲綱

鳥綱

水螅

蚯蚓

海參

鯽魚等

蜥蜴等

黑猩猩等

血吸蟲

青蛙

5．下面是關于林耐的物種命名方法和生物階元劃分的根本內容。請答復：(7分)〔07〕〔1〕林耐的物種命名法那么又稱為_________________。〔2〕分類學家將生物劃分為7個最根本的階元。其自高而低的順序為：界、門、綱、目、______、_______、種。〔3〕以下是一些物種的學名和俗名。將以下選項中與表格中屬于同一屬的物種進行配對。〔請在表格內填寫備選答案的編號〕雙命名法科屬2022選擇11、右圖為桃的果實結構模式圖：桃果中食用的局部是：A、外果皮、B、內果皮、C、中果皮、D、種子12、觀察右圖所示的蝗蟲形態示意圖，它屬于無脊椎動物的A、軟體動物、B、環節動物、C、節肢動物、D、扁形動物13、以下生物中不具有細胞結構的是A、青霉、B、酵母菌、C、平菇、D、乙肝疫苗14、以下不屬于人類對微生物開發、利用實例的是A、用太空射線誘變過的種子培育“太空蔬菜〞、B、利用莊稼的秸稈發酵產生沼氣、C、給易感人群注射疫苗、D、給病人注射青霉素CCD

A植物大豆海帶雪松鳳尾厥葫蘆蘚類群A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、子植物E、被子植物27、5分以下植物分別屬于哪一類群？請在表格內填上相應字母〔09〕EADCB返回流線形鰭保護色鱗片不恒定鰓氣體交換內臟返回29、〔4〕右圖是校園的一塊植物標牌，請答復：〔1〕從標牌上可知，月季的學名是，這種生物命名法是由瑞典生物學家林耐首創的，稱為〔2〕根據林耐的物種命名法，以下各組植物中與月季同一屬的是〔〕A、Cucurbitamoschata〔南瓜〕和BrassicapekinensisB、Rosarugosa〔玫瑰〕和Cucurbitamoschata〔南瓜〕C、RosamultifloraRosarugosa〔玫瑰〕D、Rosamultiflora〔薔薇〕和Brassicapekinensis〔大白菜〕Rosachinesis雙命名法C3、生物分類學家將生物劃分為7個等級，其中最低階元()A、界B、科C、屬D、種D返回20052006題目選擇+簡答選擇+簡答第四章動物的分類+微生物（是非）、植物分類（表）、家鴿適應飛翔生活的特點植物微生物分類+動物分類（填表）、微生物中病毒、真菌20072009題目選擇+簡答選擇+簡答第四章被子植物、昆蟲綱特征、霉菌的特征+無脊椎動物和脊椎動物代表植物:講出種類,然后寫出植物的類群動物:解剖鯽魚實驗分類:雙命名法第四章分值情況05年共28分:選擇5分簡答23分(6判斷+植物分類5+12家鴿)06年共30分:選擇3分簡答27分07年共23分:選擇3分簡答：20分09年共21分:選擇4分簡答17分二、回眸真題，分析命題特點

根據新課標的理念，命題重在對學生所具有的根本生命科學素養的考查1〕強化根底測試試題表達了結業考試的性質，強化了對生命科學知識、概念、能力的測試2〕突出主干性，注重能力考查各類題型的起點難度較低，由淺入深。有較好的區分度。注重了課堂教學中概念形成的過程，且不需要學生過多死記硬背就能答卷。〔3〕突出生活性，落實應用性讓學生體會生命科學就在身邊，引導學生更關注生活與社會實際、關心科學、熱愛科學。注重知識與現實生活的聯系，強調實際應用。利用生產、生活、社會中真實的科學情景，考查學生分析、解決實際問題的能力。使學生真正體會到從生活走向生命科學，從生命科學走向社會的情感，從而為學生學科學、愛科學、用科學起到了很好的導向作用。〔4〕突出實驗性，表達科學探究鯽魚的解剖實驗，學生在興趣中培養了探究的方法，對生物學概念有了較強的感性認識。〔5〕設計圖表試題，考察應用能力三、復習建議1、知識梳理：建議各位老師用好課本，抓好根底根據植物的形態結構的不同，分成四個主要類群類群代表植物主要特征藻類植物海帶、衣藻、水綿、紫菜無根、莖、葉等器官的分化苔蘚植物地錢、葫蘆蘚一般具莖和葉，但無輸導組織蕨類植物腎蕨、鹿角蕨、卷柏有莖、葉、真根，有輸導組織和機械組織種子植物（裸子植物）：羅漢松、五針松、蘇鐵、（被子植物）：月季、雛菊、紫竹有六大器官，生殖離開水葉的功能：是進行光合作用和蒸騰作用的器官葉的結構：表皮葉肉柵欄組織：細胞排列緊葉綠體多海綿組織：排列疏松葉綠體少葉脈花的結構和繁殖：桃花的結構花萼（凋落）花冠（凋落）雄蕊（凋落）柱頭（凋落）花柱（凋落）雌蕊胚芽胚軸胚根子葉子房胚珠卵受精胚子房壁極核珠被胚乳種皮受精果皮種子果實花返回知識點無脊椎動物原生動物腔腸動物扁形動物線形動物環節動物等脊椎動物動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類基本類群

主要特征

舉例

腔腸動物門

有口無肛門輻射對稱水螅水母紅珊瑚

扁形動物門

有口無肛門兩側對稱渦蟲絳蟲血吸蟲線形動物門有口有肛門身體不分節雌雄異體蛔蟲鉤蟲環節動物門有口有肛門身體分節蚯蚓水蛭軟體動物門外有身體柔軟分頭、足、內臟團貝殼河蚌烏賊、鸚鵡螺節肢動物門身體分體節有外骨骼蛛形綱：蜘蛛；多足綱：蜈蚣；甲殼綱：蝦、蟹；昆蟲綱：蝴蝶蜜蜂蒼蠅蚊子棘皮動物門

幼體兩側對稱，成體輻射對稱有內骨骼海星海膽海參脊椎動物：〔按進化次序排列〕類別

生活環境

呼吸方式

皮膚特點

體溫

生殖方式舉例

魚類水生鰓呼吸體表覆蓋鱗片體溫不穩定卵生鯽魚、鯊魚兩棲類水生–陸生幼體鰓呼吸，成體肺呼吸體表裸露體溫不穩定卵生青蛙蟾蜍東方蠑螈

類別生活環境呼吸方式皮膚特點體溫生殖方式舉例爬行類陸生肺呼吸體表有角質鱗片或骨板體溫不穩定（兩心房一心室）卵生（羊膜卵）龜蛇蜥蜴揚子鱷鳥類陸生肺、氣囊呼吸（雙重呼吸體表被羽毛體溫恒定卵生（羊膜卵）家鴿哺乳綱陸生、水中、空中肺呼吸體表被毛體溫恒定多為胎生鼠虎鯨蝙蝠常見的無脊椎動物腔腸動物：水螅、水母、珊瑚蟲扁形動物：渦蟲、絳蟲、血吸蟲線形動物：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲環節動物：蚯蚓、沙蠶、水蛭軟體動物：鸚鵡螺、蝸牛、河蚌、烏賊節肢動物：鱟、蜘蛛、蝦、蟹、蜈蚣、蝴蝶、蜜蜂、鼠婦、馬陸棘皮動物：海星、海膽、海參知道常見動物類群及其代表〔課本中出現的〕20——25常見的脊椎動物：魚綱：鯽魚、鯊魚兩棲綱：青蛙、蟾蜍、蠑螈爬行綱：龜、鱷、蛇、蜥蜴鳥綱：家鴿、鴛鴦、鴕鳥、鷹、鶴、天鵝、啄木鳥哺乳綱：袋鼠、蝙蝠、鼠、鯨、虎、鹿、猩猩魚適應水中生活的特點：

a.流線型體形，體表有粘液b.用鰓呼吸c.用鰭游泳d.體表有側線，感知水流方向

從結構特征和生殖方面說明爬行動物是真正的陸生脊椎動物？體表覆蓋著鱗片或骨板,用肺呼吸,體溫不穩定;體內受精,產羊膜卵,卵生或胎生例子:龜、揚子鱷、蛇、蜥蜴鳥類適合飛行的特點：a.前肢成翼，著生羽毛b.紡錘型體形c.胸肌興旺，附著在龍骨突起上d.骨中空e.有氣囊輔助的雙重呼吸哺乳動物最高等動物的主要原因體外被毛、胎生、哺乳微生物微生物類群特征細菌：金黃色葡萄球菌、痢疾桿菌、乳酸菌、大腸桿菌等沒有成形的細胞核，腐生或寄生。真菌：青霉（多細胞）、酵母菌（單細胞）、蘑菇、木耳有細胞核，無葉綠素，腐生生活。病毒：冠狀病毒、艾滋病毒、噬菌體等最小的一類生物，無細胞結構。寄生生活病毒:可結合甲型H1N1流感來考1、目前發現的最小的一類生物2、生活習性:不能獨立生活,只能寄3、無細胞結構4、成分:由蛋白質的衣殼和內部的核酸兩局部組成生知道林奈的分類方法與命名原那么世界上生物通用的名稱叫學名，命名方法采用的是林耐“雙名法〞，如：BungarusfasciatfsSungarus〔金環蛇〕Bungarus：屬名，首字母大寫，斜體fasciatfs：種名，首字母小寫，斜體Sungarus：定名人，首字母大寫，不用斜體如果屬名相同，那么是同一個屬的生物實驗與實踐1、制作并觀察葉片的裝片2、解剖并觀察花和果實的結構3、觀察和解剖一些常見的無脊椎動物和脊椎動物〔1〕、觀察和解剖鯽魚〔2〕、解剖蚯蚓4、探究水蚤對光照強度的反響5、培養、觀察青霉和酵