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第三屆關愛明天普法先行征文比賽活動方案第三屆關愛明天普法先行征文比賽活動方案第三屆關愛明天普法先行征文比賽活動方案V:1.0精細整理，僅供參考第三屆關愛明天普法先行征文比賽活動方案日期：20xx年X月第三屆“關愛明天普法先行”青少年普法教育征文活動方案昆山鄉前門小學2016年3月第三屆“關愛明天普法先行”青少年普法教育征文活動方案一、活動目的：

增強學生法制觀念，規范日常行為，提高法律意識，構建和諧校園。

二、活動主題：

“在普法中成長”

三、活動對象：1-3年級全體學生

四、活動時間：2016年3月15日-3月18日

五、活動要求：

1、各班按照通知要求組織班級同學積極參加此次活動，在各班中先進行初評，最向學校推薦3篇征文。

2、主題鮮明，內容充實，貼近生活，結合實際，具有鮮明的時代氣息，行文流暢、用詞精煉、詳細得當、富有新意。要求講述法制的重要性，防患于未然的必要性。

3、題目自擬，三、四年級征文在250-300字左右，五、六年級征文在400-500字左右。

六、評獎形式及獎項設置：

采取評委現場讀文打分，并根據綜合評分，當場宣布獲獎名次。本次征文三、四年級設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；五、六年級設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

七、征文評分標準：

評分采取100分制，一個評委讀文，其余評委各自評分，平均得分為參賽人員的最后得分。評分等級標準如下：

一、優等（80—100分）

（一）題意切合，中心突出，認識深刻獨到。

（二）感情真切，內容充實，材料典型新鮮。

（三）結構嚴謹，語言流暢，富于個性文采。

二、中等（60—79分）

（一）題意比較符合，中心比較明確，認識比較到位。

（二）感情比較真實，內容比較充分，材料比較豐富。

（三）結構比較完整，語言比較通暢，思路比較清晰。

三、差等（0—59分）

（一）題意偏離，中心不明，認識簡單僵化。

（二）感情虛假，內容空洞，材料單薄過時。

（三）結構混亂，語病不斷，存在剽竊抄襲。

八、評委

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