親子游戲精選親子游戲4則01齊心協力吃果果游戲玩法媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。游戲規則參賽選手必須是全家三口。爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。02筷子夾珠子活動目的體驗參與娛樂游戲的樂趣掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進行游戲活動準備物質準備魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干環境準備三盆水,三組夾珠子,兩組旋轉蓮花活動過程先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著現在小象要來夾珠子,在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著現在小象要來夾珠子,一起數數看它夾了多少,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩,邊夾邊數,夾完以后,再把它夾回去03拼圖目標培養寶寶初步建立簡單的圖畫概念，培養寶寶學會辨別物體的特殊細節。環境創設各種完整或不完整的動物形象的圖片。過程在桌子上放著各種完整或不完整的動物形象的圖片有的缺耳朵，有的缺鼻子等等，并將相同的動物貼在一起，供寶寶自由地選擇，如完整的小雞與不完整的小雞放在一起。爸爸媽媽可先引導寶寶看完整的動物形象圖片，然后引導寶寶觀察不完整的動物形象圖片，找出它所缺少的部分，并貼在相應的部位，游戲反復進行。有的寶寶可能尋找多次才獲得成功，爸爸媽媽決不能急于求成，應讓寶寶反復地嘗試。04美麗的追逐帽材料與工具軟水管、大小合適的塑料小圓筐、小動物圖案、自貼紙、筷子、針線、剪刀。制作方法1．將一段50厘米長的軟水管一端剪成四瓣，然后用針線固定在小圓筐上圖一。2．將一根筷子放入水管內起支撐作用，再將小動物圖案縫在水管末端圖二。3．最后用自貼紙剪成各種花紋來裝飾小圓筐，美麗的追逐帽就完成了。玩法在戶外活動時，讓幼兒戴上追逐帽互相追逐，軟水管上的小動物就會飛來飛去，可有趣了！家庭間的互動親子游戲8則01游戲名稱我喂小動物吃東西游戲目標讓幼兒學會勺子或筷子夾珠子，并遵守用餐的規矩。游戲準備四籃數量相同珠子，勺子或筷子若干。游戲玩法四隊親子家庭為一組，當游戲開始，最快把珠子喂完的兩隊為勝，可獲禮物一份。02游戲名稱運西瓜游戲目標感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。游戲準備一條長布、一個球。游戲玩法四隊親子家庭為一組，將球放在條布上面，家長和幼兒分別抓住布的兩端的兩個角，當哨子吹響最快到達終點的兩隊勝利。可分別得禮物一份。03游戲名稱穿數字游戲目標訓練幼兒小手肌肉的控制能力與精確性，訓練手眼協調，體驗與家長共同分享做完事情的成果和喜悅。游戲準備四籃數量相同的數字，繩子若干。游戲玩法四隊親子家庭為一組，當哨子吹響最快把數字穿完的兩隊為

勝，可得禮物一份。04游戲名稱推大球游戲目標訓練幼兒推球的技能，增進幼兒與家長之間的親子情。游戲準備大球三個游戲玩法三隊親子家庭為一組，當游戲開始，幼兒先推球到有椅子的地方，再轉回起點，接著把球交給家長，家長推的方法跟幼兒一樣最后到達終點的一隊為勝，可獲得禮物一份。05游戲名稱企鵝走游戲目標學習夾球進行走，體驗與家長共同游戲的快樂。游戲準備大大小小的球若干游戲玩法三隊親子家庭為一組，家長大球與幼兒小球每人把球夾在兩膝處，分別站在兩端接力學企鵝走，最快到達終點的一隊家庭為勝，可獲禮物一份。06游戲名稱盲人擊鼓游戲目標通過游戲，培養幼兒與家長之間的默契。游戲準備鼓三個，眼罩三個游戲玩法三隊親子家庭為一組，家長戴上罩由幼兒拉著到達終點后，敲打鼓一下，最快敲響的一隊為勝，可獲得禮物一份。07游戲名稱投小球發展幼兒的目測力，游戲目標練習幼兒的投擲能力，鍛煉幼兒的臂力；發展幼兒的目測力，以及幼兒動作的協調性。游戲準備彩球若干，籃子若干游戲玩法三隊親子家庭為一組，幼兒拋球，家長用籃子接球，在一定時間內看哪一隊的接的球最多為勝，可獲得禮物一份。08游戲名稱鋪小路游戲目標鍛煉幼兒手、腳配合完成任務，并體驗與家長共同游戲的快樂。游戲準備各種顏色的硬紙若干，游戲玩法三隊親子家庭為一組，每隊家庭三張硬紙，家長和幼兒先人手一拿張，由家長先鋪第一紙硬紙，并踩上去接著由幼兒鋪第二張并踩下去，最后再拿第三張鋪小路，陸續的向前進，在前進的進程中幼兒和家長都要踩在小路上，最后到達終點的一隊為勝，可獲得禮物一份。好玩的親子游戲3則01我的柜子多整齊背景孩子的柜子里東西雜亂，圖書堆放在一起，找件東西很難。過程提出問題。用對比的方法，讓孩子通過看，發現問題。寶寶幫媽媽把發夾從抽屜里拿來。媽媽的東西放得井井有條，尋找起來非常方便。寶寶，媽媽也給你梳理一下頭發，去把小發帶拿來吧！發帶在寶寶柜子里，由于雜亂，找不到，從而引發思考。解決問題。為什么找不到要找的東西？你覺得東西怎樣放才好找？讓我們試試吧！媽媽是這樣做的。帶著孩子看一看成人的書柜、物品柜，并隨意說出該柜中某件物品，讓孩子找出來，引導孩子體驗有序擺放與分類帶來的方便。應用操作。若孩子較大，可以任其自主決定擺放方法。若孩子較小，可以提出，小小的建議，如變形蛋、彈力球、昆蟲模型等很細小的東西，建議其放置在小的盒子內，其他則可順其偏愛。如有明顯的不合理之處，可通過日后孩子使用過程中的不便，引導其逐步調整。建議指導孩子的分類擺放不要操之過急，要學會等待，給孩子留下自己作決定的空間與權力。孩子對物品擺放的策略，源于生活中的需要與經驗。成人包辦，優點是見效快，缺憾是當孩子不知其所以然時，就難以在養成好的習慣的同時，提高認知水平，成為生活中的智者02幫助媽媽洗衣服背景該洗衣服了，可以在收集衣物、晾曬小件物品和涂抹衣領凈等環節讓寶寶介入。過程收集洗滌對象。交給寶寶一個洗衣袋或塑料袋、紙袋，請孩子看看找找，哪兒有臟衣服，把它放在袋子里，送到指定的地方。分類。

成人可以直接提出分類要求，把外衣放在一起，內衣放在一起。教孩子學會分辨哪些是外衣，那些是襯衣。如果孩子稍大些，也可讓孩子自己想辦法一次洗不了這么多，要分開洗，可以怎么分？如果孩子提出的分類標準有一定的道理，父母要盡可能接受，培養孩子主動想辦法、動腦筋做事的習慣與意識。觀察洗滌過程。家長邊做邊向孩子講授相關的簡單常識。如局部涂抹衣領凈時，可介紹這種洗滌劑的特殊作用，甚至可以讓孩子抹一抹，體驗除污效果，培養孩子的求知欲與好奇心。如果是機洗，家長要特別關注孩子對電器與安全方面的認知經驗的積累，要清楚地告訴孩子，電源不能亂動，什么地方可以動，什么地方不能動，為什么，強化兒童的自護意識。晾曬衣服。晾曬小件衣物時，可讓孩子幫忙從洗凈的衣物中取出小件