中班綜合教案詳案：有趣的蘿卜_第1頁
中班綜合教案詳案：有趣的蘿卜_第2頁
中班綜合教案詳案：有趣的蘿卜_第3頁
中班綜合教案詳案：有趣的蘿卜_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁中班綜合教案詳案：有趣的蘿卜

中班綜合教案詳案：有趣的蘿卜

一、設計意圖：

秋天是蘿卜豐收的季節，在農村蘿卜隨處可見，取材方便。它是我園"農村綜合主題教育'這一園本課程中的一個鄉土資源。蘿卜的品種豐富，有長長的白蘿卜，有桔黃色的胡蘿卜，有圓的紅色的卞蘿卜，還有綠綠的水蘿卜等。平常，孩子們雖然都認識了蘿卜，但對蘿卜的種類不太留意;對其營養也不甚了解;好多孩子不太喜愛吃蘿卜，針對這些問題，特設計本活動。主要是引導幼兒在看看、摸摸、比比中感受蘿卜的特征;分一分蘿卜，表達分類的過程;演一演，體驗蘿卜生長的歡樂;嘗一嘗，感知蘿卜的味道和用途。通過小兔請大家看蘿卜、分蘿卜、吃蘿卜等情境，引導幼兒積極主動地參加活動，從而獲得新的感悟。

二、活動目標：

1、幼兒在感知蘿卜的基礎上能表述蘿卜的特征及用途，并能按蘿卜的特征進行分類。

2、在游戲中了解蘿卜的生長過程，體驗蘿卜生長的歡樂。

3、幼兒樂于探究，能大膽表達，在活動中感受蘿卜的有趣，從而產生愛蘿卜的情感。

三、活動預備：

物質預備：

信號音樂;小兔絨玩具一只;實物蘿卜、空籃子、蘿卜食品每桌一份;老師小結用的蘿卜一份;課件"蘿卜的生長過程';蘿卜食品每桌一套，蘿卜小制作23件。

閱歷預備：

幼兒對蔬菜有肯定的閱歷。對《粉刷匠》旋律有所熟識。

空間預備：

幼兒座位呈框字型擺放，操作臺呈半圓形放置于幼兒視線前面。

四、活動過程：

活動流程：

激發愛好自由探究操作分類游戲體驗品嘗溝通審美延伸

(一)激發愛好(情境：小兔帶來蘿卜豐收的喜訊)

1、師利用小兔絨玩具宣布小兔帶來的喜訊。

2、簡約介紹觀測蘿卜的要求

(二)自由探究(情節：看小兔的蘿卜)

1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探究蘿卜的特征。

2、圍繞問題溝通發覺：你看到的蘿卜長得是怎樣的呢?

3、拓展幼兒對品種的認識。

4、利用預備好的各種蘿卜小結蘿卜的有趣。

(三)操作分類(情節：幫小兔分蘿卜)

1、要求：小兔收了那么多蘿卜，想請小伙伴幫忙分一分(小伙伴按蘿卜的特征來分一分、說一說)。

2、操作指導：允許幼兒嘗試錯誤，自覺訂正，并用語言表達分的過程。

3、評價：小組代表介紹，集體評價，然后把蘿卜送到小兔家。

(四)游戲體驗(情節：幼兒扮演蘿卜生長)

1、商量爭論：蘿卜是怎么長大的呢?

2、結合課件："蘿卜的生長過程'，讓幼兒了解蘿卜從小到大成長的過程。

3、利用《粉刷匠》旋律，觀賞編好的《蘿卜歌》，再通過唱一唱、演一演體驗蘿卜生長的樂趣，用身體的形態、動作制造一個個可愛的蘿卜形象。

(五)品嘗溝通(情節：小兔請大家吃蘿卜食品)

1、聯系實際商量講講蘿卜的用途(吃法及營養)。

2、幼兒品嘗蘿卜食品：

邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等。

(六)活動延伸(情境：看蘿卜制成的玩具)用蘿卜制成的玩具

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論