第第頁中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)不同的汽車教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)不同的汽車教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)，了解一些非常作用的汽車為人們帶來的好處。

2.激發(fā)起對(duì)觀測四周車輛的愛好，培育積極思維的習(xí)慣。

3.能在情景中，通過試驗(yàn)完成對(duì)簡約科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)覺的結(jié)果。

4.愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒搜集的各種汽車的圖片和玩具、課件、音樂磁帶。

活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入

學(xué)汽車司機(jī)開汽車。(播放歡快的音樂)

(二)開展

1.看錄像：公路上的車，激發(fā)幼兒探究的愛好。

提問：看，什么車開來了?(公共汽車)

它長得是什么樣子的?怎么乘?

看錄像：(出租車)認(rèn)真看，什么車要開過了?

問：你怎么知道是出租車?你喜愛乘出租車嗎?出租車怎么乘?

2.觀測、自由溝通汽車的特征。

幼兒到后面，自由觀測桌子上的汽車的圖片、玩具，進(jìn)行比較，發(fā)覺汽車的不同特點(diǎn)。

幼兒分散觀測，溝通。

回到座位后溝通：剛才你發(fā)覺了什么特別的車子?"文章.出自.你為什么喜愛它?哪里會(huì)用到它?

3.老師和小伙伴們玩"猜謎'的游戲。

小伙伴們都很聰慧，認(rèn)識(shí)各式各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清晰老師出的題目，然后回答這是什么車?現(xiàn)在請(qǐng)聽題。

一二三，排隊(duì)等，投幣才能坐上車。請(qǐng)問這是什么車?(公共汽車)

車子大，坐人少，搬家送貨本事高。猜猜它是誰?(卡車)它長得什么樣?(出示圖片)哪里也要請(qǐng)它幫忙?

下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字?(灑水車)你怎么知道的?出示灑水車的圖片，。

請(qǐng)幼兒用動(dòng)作仿照灑水車的樣子。它的哪里會(huì)灑水?水裝在哪里?哪些地方喜愛灑水車?

大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎?(垃圾車)

出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣?用動(dòng)作仿照垃圾車的樣子。它是怎么援助我們的?

4.聽聲音，辨車子。

小伙伴們真棒!在我們的生活中還有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小伙伴聽一聽，猜猜是什么車來了?(放錄音)

(警車)仿照警車的聲音

抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來。

(搶救車)仿照搶救車的聲音。

生了急病的時(shí)候需要它幫忙。

小結(jié)：我們的生活中有各式各樣的車子長得各種各樣，它們的本事也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。

(三)結(jié)束

聽音樂，小伙伴們自由仿照各種汽車的樣子。

師：現(xiàn)在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎?我說"我變，我變，我變變變'，請(qǐng)你就變成你喜愛的車子，我們一起出發(fā)吧!

教學(xué)反思：

教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。老師要不斷錘煉自身的刺激技能，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，改變多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，