第2頁共4頁2022年?八年級上學?期生物教學?工作總結?本學期，我?擔任八年級?五個班的生?物教學工作?,從各方面?嚴格要求自?己，本人自?始至終以認?真、嚴謹的?治學態度，?勤懇、堅持?不懈的精神?從事教學工?作。現對本?學期教學工?作作出總結?，希望能發?揚優點，克?服不足，總?結經驗教訓?，提高自己?的教學能力?。一、認?真備課,制?定教學計劃?。認真備課?和教學，積?極參加備課?組活動，并?經常聽各科?老師的課，?從中吸取教?學經驗，取?長補短，提?高自己的教?學的業務水?平。每節課?都以最佳的?精神狀態站?在講臺，以?和藹、輕松?、認真的形?象去面對學?生。根據教?材內容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法,認真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，課后及?時對該課作?出總結。?二、增強上?課技能，提?高教學質量?:在課堂上?特別注意調?動學生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現學?生的主作用?，讓學生學?得容易，學?得輕松，學?得愉快；注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學生?動口動手動?腦盡量多；?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學?生學習需求?和學習能力?，讓各個層?次的學生都?得到提高。?本人除注重?研究教法，?把握好基礎?、重點難點?外，還采用?多媒體教學?，如：投影?、幻燈、播?放生物小片?段等多樣形?式,培養學?生學習《生?物學》的興?趣，調動學?生學習的積?極性、主動?性，提高課?堂的教學質?量，按時完?成教學任務?。三、認?真批改作業?,落實教學?過程：布置?作業做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性,同?時對學生的?作業批改及?時、認真，?分析并記錄?學生的作業?情況，將他?們在作業過?程出現的問?題作出分類?總結，進行?評講，并針?對有關情況?及時改進教?學方法，做?到有的放矢?。四、做?好課后輔導?工作，注意?分層教學。?在課后，為?不同層次的?學生進行相?應的輔導，?以滿足不同?層次的學生?的需求。還?要多下功夫?加強對個別?差生的輔導?，相信一切?問題都會迎?刃而解，我?也相信有耕?耘總會有收?獲。在以后?的教學工作?中，要不斷?總結經驗，?向有經驗教?師學習，學?習他們的教?學經驗，教?學方法，根?據教學實際?，在以后的?工作中發揚?優點，改正?缺點，不斷?提高自己的?工作能力。?第4頁共4頁八年級上?學期生物教?師工作總結?本學期，?我擔任八年?級的生物教?學工作,從?各方面嚴格?要求自己，?本人自始至?終以認真、?嚴謹的治學?態度，勤懇?、堅持不懈?的精神從事?教學工作。?現對本學期?教學工作作?出總結，希?望能發揚優?點，克服不?足，總結經?驗教訓，提?高自己的教?學能力。?一、學習新?課程標準，?以當前先進?的教學理念?為指導，提?高學生學習?積極性。初?中生物課程?的總目標是?要求學生初?步掌握生物?的基本知識?和基本原理?，獲得生物?技能，發展?生物思維能?力，即不但?要求學生掌?握基本的生?物知識和學?習生物的基?本技能，同?時還要求學?生掌握獲得?知識的方法?或了解知識?獲得的過程?。二、認?真備課,制?定教學計劃?。認真備課?和教學，積?極參加備課?組活動，并?經常聽各科?老師的課，?從中吸取教?學經驗，取?長補短，提?高自己的教?學的業務水?平。每節課?都以最佳的?精神狀態站?在講臺，以?和藹、輕松?、認真的形?象去面對學?生。根據教?材內容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法,認真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，課后及?時對該課作?出總結。?三、結合學?生實際，加?強學生的生?物基礎，培?養學生的生?物思維。?這批學生大?部分生物基?礎較差，甚?至一些生物?常識也不具?備，更不用?說養成生物?思維和方法?，在觀念上?他們把生物?當作副科、?次科，對生?物學習不重?視。對初二?的學生來說?，學生也輕?視生物學習?。我們的學?生在初一階?段成績也很?差，從小沒?有養成良好?的生物學習?習慣和學習?方法。學生?在課堂上注?意力不集中?，學習不認?真，練習作?業應付了事?。針對這些?情況，我在?課堂上時刻?通過激趣要?求學生掌握?生物基礎知?識。四、?增強上課技?能，提高教?學質量:在?課堂上特別?注意調動學?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現學生的?主作用，讓?學生學得容?易，學得輕?松，學得愉?快;注意精?講精練，在?課堂上老師?講得盡量少?，學生動口?動手動腦盡?量多;同時?在每一堂課?上都充分考?慮每一個層?次的學生學?習需求和學?習能力，讓?各個層次的?學生都得到?提高。本人?除注重研究?教法，把握?好基礎、重?點難點外，?還采用多媒?體教學，如?：投影、幻?燈、播放生?物小片段等?多樣形式,?培養學生學?習《生物學?》的興趣，?調動學生學?習的積極性?、主動性，?提高課堂的?教學質量，?按時完成教?學任務。?五、認真?批改作業,?落實教學過?程：布置作?業做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性,同時?對學生的作?業批改及時?、認真，分?析并記錄學?生的作業情?況，將他們?在作業過程?出現的問題?作出分類總?結，進行評?講，并針對?有關情況及?時改進教學?方法，做到?有的放矢。?六、做好?課后輔導工?作，注意分?層教學。在?課后，為不?同層次的學?生進行相應?的輔導，以?滿足不同層?次的學生的?需求。還要?多下功夫加?強對個別差?生的輔導，?相信一切問?題都會迎刃?而解