—校際交流會的講話稿好的演講稿，應當既有熱忱的煽動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。這里給大家共享一些關于20XX校際溝通會的講話稿，供大家參考。20XX校際溝通會的講話稿篇1尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!我是桑倩，10級市場營銷專業的同學。首先感謝系里提供應我這個與你們溝通高校學習生活的時機，也非常榮幸能夠代表即將離校的全部運管系學姐學長們在這邊發言。一個多月前，我和大家一樣懷著萬分喜悅的心情參與了20XX級新生開學典禮，站在院長獎學金領獎臺上的情景還恍如昨日，沒想到，今天能再次站在講臺上，跟大家見面。總結這兩年來的學習生活，最大的感受就是充實。還清楚的記得，兩年前一個人拖著行李箱來南京。離開家的時分，爸爸對我的要求就是做好兩件事：一是努力學習，提高自己的成果；二是處理好人際關系，尤其是同學之間的關系，由于高校生活中和同學相處的時間是最多的。作為同學，我認為高校生的首要任務還是學習，假如說中學的學習是為了考上一個好高校，那么高校的學習就是為了找個好工作。在這個學校里，每個人都應當充足利用三年不到的時間給自己好好充電，為將來找個好工作增加砝碼。我們明白，衡量一個人的優良差次，不能只看學習方面，我很賞識那些利用課余時間創業或者兼職的同學，還有許多準備專轉本、專升本以及自考的同學，你們都很獨立，也很上進。我相信付出不肯定會有回報，但是不付出肯定沒有回報，或許有些時分結果并不那么抱負，但是在做很多事情時，過程往往比結果更重要。在課外，我常常和同學一起爬山、看風景，南京的絕大多數地方都已經被我走過，尤其是學校前面的方山，相信大家并不生疏，軍訓拉練的時分已經見識過了，迄今為止，我已經去了八次，每一次都到了山頂。每個人都可以選擇自己喜愛的休閑方式，要懂得在林林種種的環境下自我調整。一、另外，我也通過參與運動會、趣味運動會等活動來為系部爭光，以此豐富自己的高校生活。在大一時，我也和你們大多數同學一樣，不是班干，或者說只是同學會里一個小小的干事，但我很認真地把自己融入到集體中去，查找到那種劇烈的歸屬感，我會為我是103052班的一份子而驕傲，會為我是運管系一微粒而驕傲。作為集體的一員，重要的不是角色，而是奉獻，還有一顆充滿熱忱的心。還記得在接手英語俱樂部的一整年里，自己帶著社團干事組織過許多團日活動。一群素不相識的人由于共同的愛好愛好而走到一起，然后一起努力并且成長，我相信這就是團隊的力量。在這些活動中，我進一步領悟了責任的意義、團結的的重要，以及堅持的可貴。也希望大家利用課余時間，選擇一個自己喜愛的社團，培育一個特長，展現自己的才能，給自己的高校生活增加一道風景。生活并不盡如人意，肩上有擔子，心中有目標，路上有坎坷，生活無時無刻不在考驗著我們這些羽翼未豐的孩子。從高考結束，每到假期，我都會利用寒暑假時間打工，做過服務生、話務員、促銷員，各種類型的發單員，還做過英語培訓機構的市場推廣，利用休息時間到電子廠做普工，還和同學一起開網上超市。每一個工作持續的時間都很長，但是我從來沒有因此曠過一次課。我只想說，我走遍了南京的許多地方，我在這些工作中成長，我喜愛這種自食其力的感覺，也享受著緊湊生活給我帶來的這一份心安。高校，沒有是與非，是對是錯全由我們自己來權衡，在高校里沒有人會阻擋或強迫我們走哪條路。我們應當借著前人的經驗，更好地走完高校的路!如今我已大三，在剩下不多的時間里，我會更加珍惜與同學之間的那份珍貴的感情。在過去兩年的光陰里，我們擁有很多難忘的閱歷，有過軍訓時颯爽英姿的記憶，有過運動會競賽后成功的喜悅，有過班級集體秋游的歡笑，有過因一個良好班風學風的形成而感到欣慰，更有過同學間互相關懷，真誠幫忙的欣賞與感動，這些都將成為高校光陰最美妙的回憶。當你們聽了我的發言后，會有怎樣的想法呢？你們可以看到，我所做的一切只是一位一般的高校生該做的，我也只是眾多較好同學中的一分子罷了。我有時分也會想為什么站在領獎臺上的是我？在座的各位，兩年后站在這里的或許會是你們其中的任意一位。只要相信自己，肯努力，我們每個人都是杰出的，都可以通過自己的努力來獲得相應的回報。在此，我有幾點小小的建議想留給在座的各位：二、試著為自己做份三年規劃，然后分解成諸多個小目標并認真地實施；三、聽老師的話，多學點學問，或許工作以后你會發現，那些年沒有認真聽的重點是你花再多心思與金錢都無法學到的珍寶；四、主動參與學校活動，由于你不明白哪一場競賽會給你帶來意想不到的驚喜，你也不會明白在哪個不經意的競賽中你會發現自己也可以做得那么好。當我說到這里時，不免有些艷羨你們，雖然對自己走過的路不懊悔，但你們有更多的時間規劃自己，錘煉自己，進展自己，由于你們一切都還剛剛開頭。最終，我用我最喜愛的一段話送給大家，作為我的結束語：“你永遠不會明白，明天的你將會站在哪里。”如今我已站在即將步入社會的起跑線上，當我再次凝視那座白白的象牙塔時，我想告誡全部初入校門的學弟學妹們：請珍重高校的每一刻光陰，珍重高校的每一次拼搏和輝煌！謝謝！20XX校際溝通會的講話稿篇2各位老師同學：大家好！在此我謹代表理化學院同學會主席團以及各級干事對大家能夠參加到理化學院這個和諧的大家庭中表示熱情的歡迎。在這樣一個金秋送爽的季節，大家的中同學活已經完好的畫上了句號。迎接大家的將是豐富多彩的高校生活，生活是豐富多彩的，大家可以盡情的張揚自己的獨特，表現自己的才華，不用拘束，但是作為咱物理系的同學，作為學這樣一門基礎學科的同學，萬萬不行以玩物喪志啊，做任何事情肯定要講求度，肯定要時辰記著自己作為一名高校生，作為將來中國的接班人和建設者，我們來上高校的目的是什么。我們每一個人都有自己最初的幻想，希望大家肯定要堅持下去，不要放棄。或許大家對自己的專業不是很滿意，沒有關系，我只想提示大家的是：不要在自己還沒有接觸還沒有完全了解他之前就把它否認掉，否認它不是自己的愛好所在，而拒絕排斥他，或者更多的是埋怨自己當時被迫的選擇。我認為這不僅僅是對自己的不負責任，還是對這個領域的不負責任，由于或許你就是這個領域的佼佼者。或許有人會埋怨自己的學校不好，食堂太破宿舍太爛等。學校是一個學習的地方，并不是用于欣賞的花園。我希望大家在高校里踏踏實實的學習，處理好和其他人的關系。同學會也是一個暖和的家，在這里我要求同學會里的每一個成員必需做到：不拘小事，不拒格外事，不為失利找理由。在同學會當中營造一個良好的人際關系，形成一種嚴謹高效的做事風格。理化學院同學會本著打造一支具有超強執行力的團隊。要求同學會成員互幫互助團結友愛，但凡以大事為重，不拘小節。在同學會工作當中要求嚴謹，大事小事不行以以輕漫的看法對待，要一絲不茍。有過必有罰。理化學院同學會共分為8個部門，分別為辦公室，學習部，文藝部，體育部，組織部，外聯部，宣傳部，青年志愿者協會。我們有我們嚴格的選拔標準，我相信大家每一個人都是很優秀的，那么究竟有多優秀，究竟是不是千里馬就自己來證明吧。最終我期望大家能夠參加到我們學院中這樣一支具有超強執行力的團隊中來更進一步的提升自己。20XX校際溝通會的講話稿篇3尊敬的各位領導、同仁：大家晚上好！本期我擔任我校三班級的英語教學工作。非常感謝學校領導對我的信任，有幸在此與大家做英語教學工作經驗溝通。對我來說，與其說這是一次經驗溝通，不如說是一次“自省”的時機。機緣巧合，有幸參加黃岡這個大家庭。入職之初，我是自信的，也是忐忑的。我堅信小學英語任何學問點我是沒問題的。但我也忐忑擔心，小學英語，要的就是孩子們在游戲中，在玩樂中快樂的把東西學到手。而過去近10年的中學教學閱歷，閱歷了那么多年嚴謹的課堂，單詞可以有音標拼；句子有固定的句型；文段有語法等等，一切都是成套的，而小學英語呢？沒有音標，不能有語法，我們明白這一模塊的重點的助動、BE動的用法，是三單，可是能給他們這么說嗎？不能！對孩子耍帥，讓老師的個人魅力打動他，8歲的孩子，估量他更能看懂哪個老師好看吧。真正的個人魅力，是在接觸中，慢慢打動孩子的。究竟小學三班級課堂上要怎么“玩”，這一點我的沒經驗值是0。而且有人這樣說過，8、9歲的孩子——他們兼具想象力制造力行動力破壞力，并且他們還有《未成年人愛護法》。真是一群可怕的生物！怎么辦呢？怎么樣才能把這群兼具破壞力和制造力的物種在每一個40分鐘內引導好？完成好學習任務呢？我是在教學中一步步探究學習。對孩子的第一步：觀看。我擔任的四個班的教學工作，4個班，必定有四種班風，對于不同的班級肯定有不同的教學風格，那么在課堂管理，課堂調控中要有不同是方法。通過觀看發現班級特點，確立教學方法。我的第一步：克服心里障礙，樹立師生的信念。大方的微笑著伸出大拇指，表揚我們的孩子。可能有老師覺得表揚孩子這有什么難的？可是這對我來講，伸出拇指就不是那么簡單，我覺得特別傻。可是當我真的在課堂上第一次做出WELLDONE這個動作時，我覺得這個也沒那么傻嘛。此后，再對孩子們說YOU’REGREAT！GOOD！WONDERFUL！WELLDONE！就是信手拈來。而且我發現，得到表揚的孩子，他的自信念也有了。真是應了那句話：好孩子是夸出來的。經常舉起大拇指對孩子說：YOUAREGREAT！WEAREGREAT！這個法子——好使！有效！第二：激發孩子的學習愛好。對于自己感愛好的東西，我們總是學得特別快。學單詞的游戲，孩子們會跟著玩。對課文上的CHANT他們特別感愛好，跟著音樂打著節拍讀，這些東西就讓他們多讀多玩一會兒。他覺得這個好玩，讀著讀著，其中觸及的單詞就熟識了。表演課文也是他們喜愛的，那就讓他們演，每個班的影帝影后都有啊。玩吧，演吧，就是在這些玩演當中，他自然的就融入課文了。慢慢地，來勁了，有愛好了，就跟著學了。第三：培育良好的學習習慣。習慣確定命運。接手之初，我發現孩子們都特別死板，比方讀課文，一說讀書，他們讀一遍就夠了。有的是結結巴巴讀一遍，他就不讀了。我就慢慢的轉變他們，給出一個時間，在這個時間范圍內，你讀3遍5遍，反復讀，到達老師布置的讀熟的要求，同時也培育孩子的自覺性。如今我們的孩子就明白了，讓讀的時分的反復讀，始終到喊停。通過這一點教會孩子們有效運用時間。再一點，養成孩子讀書的習慣，課內給時間讀，每次家庭作業第一項也是讀書。讀書，既是當前學習任務，也是一種習慣的培育。第四：養成有效的學習方法。記單詞是孩子的硬傷，教給他們一些方法。照舊帶新，比方，ALL到BALL，再到TALL，SMALL。巧記字母搭配，BOOK，再延長到FOOT，FOOD的學習中。還有重視音素的浸透。像BIG，MAN，提示說全拼，他們就能拼出來，TIGER，中英結合拼，他們就能自己拼，當然，既然是浸透，這個是需要過程的。玩，我們需要，這種實實在在的方法學習也是必要的。由于，全部的花招是餌，最終能學到東西，還是靠踏實的積累和有效的方法。同時，給孩子指定小老師，讓基礎好學得快的孩子幫忙那些學習吃力的孩子。在幫忙和被幫忙中，查找合適自己的方法。第五：自身的不斷的學習。向書本學習，向同事學習，向家長學習，向孩子們學習。敬畏生命，永遠不要低看身邊的任何人，在點滴中學習。最有效的一點，我非常重視每一次的聽課，每一堂聽到的示范課公開課，隨堂課。都給我許多啟發和幫忙。第六：恰當的家校聯系。每一個家長都覺得自己的孩子是天才。我們科任老師要恰當的和家長聯系，給家長溝通孩子的情況，讓家長看到希望有信念，但也要讓家長明白你的孩子是只是正常人，不是天才不是超人。他有好有差，要他更好，家長，你得參與。否則，你的孩子不夠好。家長有直接責任。不要把什么都推給老師。當然，這個點要把握好。不然簡單引起家長的不滿和不信任。以上是我做的一些努力。當然，工作中也存在一些缺乏，比方我無法做到完全關注每一個孩子的背書。那么那些發音不準的，沒完全理解意思的，我就只能遺憾的錯過再一次教他們的時機。有時分也會簡潔的解決問題，比方布置了抄寫單詞的作業，黑板上也寫了每個兩行，每行5個，要寫出漢語意思，就有舉手問“MSWANG，每個寫幾行，每行幾個？”對于這些，我只給他一句：清靜！這些，是我在教學工作中的一些淺見。感謝大家的傾聽，如有缺乏不妥，還請大家諒解。最終，請答應我借此時機表達我的謝意，謝謝學校提供這個崗位，謝謝英語組的全部老師，謝謝三級的幾位班主任。愿黃岡越來越好！愿每一個人越來越好！祝大家安好幸福！20XX校際溝通會的講話稿篇4尊敬的各位領導，老師：大家下午好！首先，我代表學校全體師生對到我校來進行常規工作管理經驗溝通的各位領導和老師表示熱情的歡迎。下面就我到黃毛小學工作以來的一些經驗和做法向各位老師和領導一下，望各位領導及同仁提出珍貴的看法和建議。一、學校詳細情況分析我校在職老師12人，但實際從事教育工作的老師僅11人（陳旅老師請長病假）。從年齡結構上來看，我校老師已屬老齡化，50歲以上的有四人，四十歲以上的有四人，四十歲以下的四人。老師的老齡化直接影響著學校教育教學工作和學校管理工作的開展。二、注意學校領導班子的組建學校工作千頭萬緒，要做好學校工作，單靠個人力量是無法完成的。因此，組建一個良好的領導小組對學校來說至關重要，他影響和確定著學校工作開展的好壞。近年來，我校始終遵行“唯才重用、任人唯賢”的原則，在學校領導班子的選拔問題上，從學校需要和實際動身選責任心強、聽從管理、具有肯定業務力量的老師組成領導小組。讓他們發揮所長，為學校出謀獻策，從而推動學校常規工作順當開展。二、明確職責，作好分工：首先學校領導工作思路要明確，每學期初，要對學校各塊工作進行衡量，作好領導小組成員分工，并明確專人負責，簽訂目標責任書，落實工作職責。三、嚴格考核制度俗話：沒有規則，不成方圓。其意思就是說，沒有規章（即制度）的約束，人類的行為就會陷入混亂。學校亦是如此，沒有制度的約束，人的思想就會松懈，工作就會變得懶散。我校每學期都制定中層人員考核細則，堅持“多勞多得、不勞不得、優績優酬”的原則，考核結果與績效工資掛鉤，從而到達激發了中層人員的工作激情的目的。四、身先示范，帶頭先行人們常說：“百說不如一做，要管好他人必需先管好自己”，只有自己身先示范，帶頭先行，老師們才會聽從指揮，聽從管理；若放松自己，嚴格他人，老師的心理就會感到不平衡，從而心生厭氣，惰氣、沖突重重。導致工作無法布置，停滯不前。自從我擔當此項工作以來，始終都嚴格要求自己，以身作則。五、搞好團結，凝聚力量團結就是力量，一個學校只有全體老師心往一處想，勁往一處使，工作才會取得成效；要團結老師，首先學校領導胸懷要寬廣，不計小節，不小肚雞腸；要全面看人，用他人特長，不要藐視同事；不隨便說他人不是；其次要理解、關懷、幫忙老師，理解是團結的基礎，人與人之間只有互相理解，才能和諧相處；關懷能博取他人親近，只有關懷老師，老師才會想你親近；幫忙能得到他人支持，老師有難處，只要你肯伸出幫忙之手，就會得到他們的支持。始終以來，對待同事我都以一顆關愛，理解的心去對待，把他們當成自己的兄弟姊妹。六、做事民主，有決策、不武斷：學校是一個集體，不能一人說了算，要充足發會校委會的民主決策原則，重要事務要與校委會成員協商，讓校委會成員認識到自己也是學校的主人。小事要有決策，不武斷，形成好的形象。我校始終以來重要事務都由校委會協商確定，并在全體老師會議上公布通過，讓老師們對學校事務心中明白。七、作好監督，不與資金沾邊學校資金是老師們最亮的眼線，領導若與資金沾邊就會讓老師猜疑，影響團結。我校財務大小事務都由財務人員去辦，學校領導小組負責監督，并進行資金公示，讓全體老師都明白學校資金的運用情況。以上是我校教學常規管理工作的幾點做法，若有不當，敬請指正。20XX校際溝通會的講話稿篇5尊敬的各位領導，各位同仁：大家好！首先感謝中心校領導給我這樣一次學習與溝通的時機，今天，能在這里和大家一起探討教育教學管理方面的問題，我感到非常榮幸！下面，我就我校的教育教學管理方面的一些做法和體會，謹向各位領導如下，不當之處，敬請批判指正。一、以身作則，與時俱進。身為學校校