小學興趣小組手工紙藝紙工衍紙教學設計編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:小學興趣小組__紙藝（衍紙）__課程教學設計學生情況分析：本興趣小組一共14人，其中女生10人，男生4人；一年級的學生有4人，三年級的學生有2人，四年級學生有4人，六年級學生有2人。學生年齡跨度大，對中低年級稍有難度，好在女生較多，能使課堂效率提高不少。于是我對這些學生按照年齡、性別進行合理分配，分成了3個小組，并選擇高年級學生擔任小組長，形成一個互幫互助的手工小組。學年教學計劃：序號教學內(nèi)容上課周次1認識衍紙基本工具22學習衍紙基本卷法（一）43學習衍紙基本卷法（二）64衍紙七種花朵做法（一）85衍紙七種花朵做法（二）106衍紙作品組合方法117學習衍紙書簽制作12學期反饋形式：衍紙作品展示；校園慧樂墻粘貼布置慧樂___衍紙_______課程備課稿教學內(nèi)容認識衍紙基本工具時間教學目標1、了解衍紙，知道衍紙又稱卷紙，是一門古老的藝術。2、認識衍紙基本工具，知道他們的作用教學過程一、了解衍紙衍紙又叫卷紙，是一種比較獨特的手工藝術，起源于埃及。16至17世紀，衍紙作為手工技藝逐漸成熟起來，隨著殖民者進入北美洲，這種特殊的手工技藝開始流傳起來，后來，衍紙技術傳入中國。二、衍紙工藝品欣賞PPT圖片形式欣賞衍紙工藝品三、了解衍紙工具備注：慧樂___衍紙_______課程備課稿教學內(nèi)容學習衍紙基本卷法（一）時間教學目標1、認識衍紙基本卷法。2、會使用衍紙基本卷法卷出自己想要的形狀。教學過程一、認識基本卷紙法二、使用工具實踐操作1、使用工具選擇衍紙條制作6個不同的卷法2、想一想，這些卷法還能“變形”成什么卷？動手試一試

備注：慧樂___衍紙_______課程備課稿教學內(nèi)容學習衍紙基本卷法（二）時間教學目標1、認識衍紙基本卷法（2）。2、會使用衍紙基本卷法卷出自己想要的形狀。3、會在已掌握的基本卷法基礎上再創(chuàng)造。教學過程一、認識基本卷紙法二、使用工具實踐操作1、使用工具選擇衍紙條制作6個不同的卷法2、想一想，這些卷法還能“變形”成什么卷？動手試一試

3、小組合作，利用已掌握的基本卷法拼一拼，想拼什么拼什么。備注：慧樂___衍紙_______課程備課稿教學內(nèi)容學習衍紙花朵做法（一）時間教學目標1、學習衍紙花朵基本部件做法。2、熟練掌握衍紙花朵基本部件做法。教學過程一、認識衍紙花朵基本部件做法二、使用工具實踐操作1、使用工具選擇衍紙條制作花朵的三種基本部件2、教師點評。學生點評備注：慧樂___衍紙_______課程備課稿教學內(nèi)容學習衍紙花朵做法（二）時間教學目標1、學習衍紙花朵基本部件做法（二）。2、熟練掌握衍紙花朵基本部件做法。3、初步學會使用基本部件做法制作花朵。教學過程一、認識衍紙花朵基本部件做法二、使用工具實踐操作1、使用工具選擇衍紙條制作花朵的四種基本部件2、教師點評。學生點評3、小組合作，使用花朵基本部件制作方法和基本卷法，制作一個花朵，并粘貼在紙板上。備注：慧樂___衍紙_______課程備課稿教學內(nèi)容學習衍紙基本組合法（一）時間教學目標1、認識衍紙基本組合法（1）。2、會使用衍紙基本基本組合法組合出自己想要的形狀。教學過程一、認識基本組合法二、使用工具實踐操作1、使用工具選擇衍紙條利用基本組合法制作菊花和玫瑰2、想一想，這些基本組合法還能怎樣組合動手試一試

備注：慧樂___衍紙_______課程備課稿教學內(nèi)容學習衍紙基本組合法（一）時間教學目標1、認識衍紙基本組合法（1）。2、會使用衍紙基本基本組合法組合出自己想要的形狀。教學過程一、認識基本組合法二、使用工具實踐操作1、使用工具選擇衍紙條利用基本組合法制作菊花和玫瑰。2、想一想，這些基本組合法還能怎樣組合動手試一試。備注：慧樂___衍紙_______課程備課稿教學內(nèi)容學習衍紙書簽制作時間教學目標1、認識衍紙的作用。2、會使用衍紙制作書簽。教學過程一、認識衍紙的作用——制作書簽二、使用工具實踐操作1、小組分工，使用工具選擇衍紙條，制作書簽櫻花片片舞。2、給自己制作的書簽“潤色”，可以加上文字，簡單的圖畫。3.課后自己試著做一做其他造型的書簽。備注：僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.

толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныисполь