1、Word 蠟炬成灰，照亮前路師德師風心得體會大集合 師德師風心得體會(一) 奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名老師應當對同學無私奉獻。喜愛同學，敬重、理解同學，以人為本，關懷愛惜同學，是老師正確處理與同學之間關系的準則。 這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的愛，作為一種出自崇高目的、布滿科學精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求老師細心喜愛同學，又包括要求老師細心教育同學。 同時，老師要把同學看作一個有思索力量的人，有進展潛力的人，而不是老師施愛的被動對象。當老師把同學當成教育的主體

2、用欣賞的眼光去看他們時，就會發覺他們有可愛之處，你不會不去愛他們。在有的老師眼里，對后進生經常是不屑一顧的，然而，后進生的頑強毅力和承受力量是常人所沒有的。他們明知聽不懂老師講課的內容，卻每天要堅持聽。假如老師對他們賜予深深的理解，就會發覺他們值得你愛，你才會發自內心地去愛他們。每個同學都有自己最崇拜的人，都有自己的遠大抱負。老師在了解他們的抱負之后，向他們提出要求，讓同學生活在實現目標的期望狀態之中。 總之，做為老師，他的責任不僅僅是把學問傳授給同學，同時還要教育同學成人、成才。老師對同學的愛不是抽象的一個字，而是一種詳細的教育過程，是建立在老師對同學的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，

3、所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現公平和敬重，才能體現出我們人民老師優秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所盼望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。 師德師風心得體會(二) 今日全鎮中學校老師在播揚中學學習師德師風，其中得到眾多同學好評的楊寧老師作了發言。他是我讀初二時的班主任，初三時的政治老師;也是我最敬重的老師。無論他的教學還是做人;他都做得很精彩;我特別觀賞他的為人。通過楊老師敘述他自1993年從事教育工作至今的事跡后，讓我明白了許多事情。他說得對：“無論你現在喜不喜愛這個職業，習慣還是不習慣，既然你選擇了，做就要做到。”我從他身上看到了人民老師高尚師德的光線。我懂得了有一種比

4、自己生命，比家人的平安更重要的東西，叫做老師的責任。在聽了楊老師的演講后，在開展師德師風階段的學習后，使我深刻地熟悉到楊寧老師的無尙光榮。體現了新時期人們老師的光輝的形象和崇高的思想境界。 總而言之，通過師德學習，使人對今后的工作既布滿了信念，又增加了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名副其實地對得起學校老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。 老師在現代化建設中具有先導性，全局性的作用，肩負著不斷培育大批合格建設人才的重任。要造就豐富創新力量高素養的人才。必需有高素養的教育，要有高素養的教育，那必需有高素養的老師。 一個高素養的老師除了要有全新的教育

5、理念，把握深厚廣博的專業學問，具有純熟的專業技術和真摯的專業情意外。還必需有高尚的師得師風。 為人師表，教書育人。老師在教書的同時，還肩負著育人的重任。身正為范，老師的一言一行直接影響著同學的一舉一動。老師是同學的模范。教會同學做人比教書更重要。做為學校老師，更應當把肓人放在首位，必需先教會同學做人。學校生的仿照力量特強，他們喜愛仿照老師的言行，也喜愛背地里評價老師。所以老師的言行舉止必需文明，贏得廣闊同學的信任與愛戴，備愛廣闊家長和社會的歡迎，使同學從學校成遵守社會公德的好習慣。 同時老師還必需具有廣博的基礎文化學問。老師職業打算老師必需裝滿一桶活水，方可澆灌那一顆顆求知若渴的當心靈，所以現

6、階段的老師，還要不斷學習新學問，拓展學問面，豐富文化學問，提高自身的業務力量。進一步拓展同學的精神世界，激發同學的求知欲望。 所以作為一名新進期的老師，還必需具備從事教育教學活動，所必備的專業學問，在工作中作到與時俱近。 師德師風心得體會(三) 開學初，我市在老師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿足老師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，老師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育同學。 通過這一階段的學習，讓我對義務教育法、老師法有了一些詳細的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法的人民老師。 學校在師德

7、教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業的崇高性，熟悉到我的人生價值。作為一名老師，我應當為人師表，做同學的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。 通過開展師德師風學習，使我更加糊涂地熟悉到同學作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把同學的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應當的，事實上，同學是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優秀的同學人人寵愛，然而淘氣的同學也并非一無是處。作為一名老師要有一副“放大鏡”的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進同學進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良心情，沉下心來，靜下心來去教育每位同學，要學會用優秀老師的品質激勵自己。和優秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把同學當作伴侶，轉變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受同學寵愛，家長認可，做一個人民滿足的老師。 通過學校開展的師德師風學習，也讓我發覺了自身的不足。做人民滿足的老師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身力量，業務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學問，培育同學多方面的智力;另外，師是服務