1、中學教師個人工作總結精選教師的職責是教書育人， 同時他還扮演著家長的角色， 對學生有著 父母一般的關懷和老師一般的嚴格， 以下是由為您帶來的 “中學教師 個人工作總結20 xx”僅供參考，希望能夠對您有所幫助！中學教師個人工作總結自 19xx 年 x 月參加工作以來一直在 xx 中學從事教育教學工作。 十 五年來，一直奮斗在教學第一線，愛崗敬業，無私奉獻，勤勤懇懇， 任勞任怨， 腳踏實地的做好一個教師的本職工作，認真完成學校領 導交給自己的各項任務， 虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教 學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍， 充實自我。 多年來我一直向教科研要質量， 向教科研

2、要素質， 努力推行素質教育， 堅持教改代教研，先后榮獲萊城區“教學能手” 、萊蕪市思想品德課 “學科帶頭人”榮譽稱號。深受同行的好評，領導的肯定，學生及家 長的歡迎。現將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結如下：一、為人師表，率先垂范。欲給學生一滴水， 老師先要有一桶水， 尤其是在當今知識更新迅速 的年代。從事思品教學和班主任工作以來， 我潛心鉆研青少年的有關 教育理論，苦練基本功 ; 為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍 資料;從網上認真學習、吸納別人的有效經驗 ; 還積極參加省市區的各 種培訓活動：20 xx年x月參加xx市骨干教師培訓，20 xx年x月參加 xx東省骨干教師培訓，每年暑

3、假參加xx區的專題培訓。因為我明白： 今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老，學到老，才會永遠站 在教育領域的前端。 要想讓學生學到多的知識， 首先要提高教師自己 的教學本領 ; 要想提高學生素質，首先就要提高教師自身的素質。在 教育工作中，做到為人師表，率先垂范。 20 xx 年榮獲 xx 旅游區 xx 鎮授予的“十佳優秀班主任” 榮譽稱號，連續多年獲 xx 鎮授予的“優 秀教師”榮譽稱號。二、精益求精，追求卓越。“學高為師，身正為范”，教師職業須永遠保持“學高”這一范疇， “逆水行舟不進則退” 。多年來，我從教育教學刊物中汲取了豐富的 知識和寶貴的經驗。 目前，新一輪的基礎教育改革已經在

4、全國全面推 開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極 探索有效的教學方法， 在多次執教省、 市公開課、示范課、錄像課中， 又進一步的探索和實踐，逐步形成“激情、務實、求活、高效”的思 想品德課教學風格。“激情、務實、求活、高效” 情感型教學風格表 現在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生， 促使學生入情入境明理知味， 同時著眼夯實能力的訓練， 致力于學生 思想素養的全面發展，提升課堂效率，達到教學的最高境界。三、扎實工作，實在收獲。 通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先， 教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交 流

5、和專業引領，我的理論水平有了明顯的提高， 課堂教學變得有思想、 有個性，教學工作不再是重復昨天的故事。 能從理論的高度分析研究 教育教學實踐中的困難和問題， 從而找到解決問題的突破口， 使自己 逐步向學者型、 專家型轉化。其二，課堂教學煥發了活力。 通過學習， 在課堂上，教師角色發生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯 增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和 學生的積極性、創造性得到充分發揮。通過努力，我本人也取得了一點可喜的成績：堅持主持并參與教育課題的研究工作，效果優秀。20 xx 年 x 月，主持研究的 xxxx 被 xx 省電教館立項為“ xx ”教 育技術研究

6、課題的子課題。 20 xx 年 x 月在課題中期評估中被評價為 二等獎。注重研究， 不斷地總結經驗并撰寫成文 ; 積極參加各種活動， 并 且獲得各級獎勵。有 20 余篇論文在國家、省、市、區級比賽中獲獎和發表。其中 20 xx 年 x 月在 xx 教育園地發表“新課改下的思想品德課學習方 式探索”。20 xx年x月在現代教育發表“淺談思想品德課逆向課 堂教學模式”。撰寫的xxxx一文獲“山東省教育科學研究所教研 成果”論文評選一等獎，xxxx一文獲“中國教育教學研究會”論 文評選二等獎。xxxx一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎。在技能比賽方面：單元試題、教學案例、教學設計、網絡課件多 次獲

7、區、市、省級的獎勵。其中 20 xx年x月我自己撰寫的教學設計 xxxx獲省教研室評比一等獎并入選xxxx一書;20 xx年x月我 制作的網絡課件xxxx獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。多次在省、市、區優質課評比中獲獎，并多次執教過市、區公開 課。其中 20 xx 年 xx 月執教萊城區公開課一節， 20 xx 年 xx 月執教萊 蕪市公開課一節，其中20 xx年xx月執教xxxx獲山東省第七屆優 質課三等獎；20 xx年x月執教xxxx獲省教科所第一屆優質課三等 獎。20 xx年x月執教xxxx獲市電教優質課一等獎。20 xx年x月 執教xxxx獲省

8、電教優質課二等獎。兢兢業業，努力工作，教學工作一步一個臺階。加里寧說：教育不僅是科學，而且更是一門藝術，只有在教學實踐 中，在教學甘苦中去尋找， 自我參加教學工作以來能依綱扣本，吃透 教材，備學生，備教材，以學生的發展、學生的需要來實施教學，做 到“曉之以理，動之以情” ，針對學生智力層次，知識能力的分布， 設計不同的教案，采用不同的教法，上課時尊重每一位學生，真正做 到了“以人為本”。在課堂上，巧設情景，創造適合學生發展的氛圍， 力爭使全體學生動口、 動手、動眼、動腦，積極參與到教學活動中去， 學生的思維能力，想象能力，良好的心理品質都得到了發展。我的付 出也得到了豐碩的回報： 20 xx

9、年 x 月獲萊城區教育局“教學能手” 榮譽稱號。 20 xx 年 x 月獲旅游區“教學工作先進個人”榮譽稱號。 20 xx 年 x 月獲 xx 市思想品德課“學科帶頭人” 榮譽稱號。今后，我將進一步加強理論學習，提高思想認識，轉變教學觀念， 認真貫徹各種教育科研制度。 充分挖掘自身的教育教學資源， 不斷探 索教育科研的新途徑， 進一步拓展豐富多彩的教育科研活動， 增強教 育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。中學教師個人工作總結范文自工作以來，我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去， 堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。 新的時代， 新的 教育理念，教育

10、也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作 提出了更高的要求。 我從各方面嚴格要求自己， 努力提高自己的業務 水平，豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇 懇，兢兢業業，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具 體總結如下：一、思想政治方面：我堅決擁護中國 * 的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策， 積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺 遵守教師法中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教 學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以 身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。在新時期，我牢牢樹 立服務學生的理念，以學

11、生為中心，使所有學生都能學有所得，學有 所長。二、教學工作方面：在日常工作中，我堅持認真備課。備課中我不僅備學生而且備 教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用 的教學方法， 并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄， 認真寫好 教案。每一課都做到“有備而來“，每堂課都在課前做好充分的準備， 課后及時對該課做出總結。我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化， 準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深 入淺出。根據數學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合， 強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養， 加強師生 交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得 愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學 習能力，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個 層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為數學難學，作 為教師，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結， 讓他們意識到學習的重要性和必要性， 使之對學習萌發興趣。 進一步 通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心， 讓他們意識到學習并不是 一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把 身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴， 強制學習轉