1、 七年級地理教學計劃范文五篇七年級地理教學規劃 篇1 一、狀況分析 本學期，本人擔當七年級兩個班的地理教學任務，每周每班兩課時，相對教材內容有些缺乏。 新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學供應了抱負的育人環境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養的理念，大多數學生對地理學科深厚的學習興趣，計算機幫助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。 二、指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教育處工作規劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。

2、積極參與教科研活動，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。 三、詳細工作 1、抓好常規地理課堂教學。仔細備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。 2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。 3、積極參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。 4、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發學生學習興趣。 5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創優秀教案。 6、參與聽課

3、評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。 8、每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意發覺教學和學生學習中存在的問題并準時解決。 9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制。 10、積極參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。 11、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。 七年級地理教學規劃 篇2 在新課標理論的指導下，以學校教育處工作規劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。 一、教材分析： 在教

4、學規劃中對整個七年級的地理內容做整體分析，了解每個章節教學內容的編排特點、與其他章節的聯系及在整個學段中的地位和作用，便于從宏觀上把握教材內容。使學生初步了解地理的討論內容，地理的學習方法，熟悉地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。把握必要的地理學問，和根本的繪圖技能、讀圖、析圖力量。同時，通過傳授與學生生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理“，走向“會學地理“. 二、學情分析： 七年級學生由小學進入初中不久，學習任務的加重、自身自覺性的不夠，學習方法的轉變，自學力量的欠

5、缺，這些將成為教學過程中的阻礙，如果課堂教學不能激發學生學習地理的興趣，教學效果將會大受影響。 從學生的實際狀況動身，分析學生在學習章節內容前在學問、力量、情感態度價值觀等方面所到達的水平，這樣可以為教師依據學生狀況籌劃章節教學方案供應理論依據。 三、提高教學質量的措施和方法： 1、仔細鉆研新課程教學目標和要求、仔細討論課程標準。 2、想方設法調動學生學習歷史的積極性和興趣。 3、加強課堂教學的設計，增加趣味，幽默感。 4、加強直觀教學和地圖教學，充分利用多媒體等教學手段，增加課堂容量，提高課堂效率。 七年級地理教學規劃 篇3 一、指導思想 通過上學期期末考的狀況分析，學生學習地理的水平停留在

6、考前的“臨時抱佛腳”。平常不注意問題的解決，和與教師的有效溝通與探討。 這學期教學的重點就是轉變上學期的頹勢，抓重點在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目標。同時，培育學生學習地理的興趣和初步力量。 二、根本狀況分析 本學期，本人擔當初一年六個班的地理教學任務，每周12個課時。上學期，平均只有2、3人的優秀率，比起其他的學科有拖后腿的跡象。有的班級B級的同學較多，后勁充分；但也有一些班級落后面實在是大。這學期，需要關注的就是，優秀率的提升，還有班級落后面的改善。 三、教學目的要求 1、抓好常規地理課堂教學。仔細備好每一節課，努力講好每一節課；保障每月一

7、考，作業方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的方法，來緩解班級數量太多，作業積壓的程度。 2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精華，針對考試抓重點。 3、更多注意平常讀圖力量的培育與訓練。 四、本期教材重點、難點 （1）各大洲的地形特征和氣候特征； （2）幾個大國的人文特征. 五、完本錢期教學任務的詳細措施 1、仔細備課，精益求精，爭創優秀教案。強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的學問。進展地理根底學問和根本數據的強化記憶，對地理學問進展必要的儲藏。參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。 3、積極參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教

8、育教學力量再上新臺階。 4、擬好復習規劃，制定復習提綱，仔細組織復習。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意發覺教學和學生學習中存在的問題并準時解決。 5、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發學生學習興趣。 七年級地理教學規劃 篇4 一、根本狀況： 通過七年級上一學期的學習，學生對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、推斷問題、解決問題的力量，對地理學科根底內容有了肯定的了解。但有一局部學生對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統，讀圖、識圖的力量欠缺，沒有到達應有的水平。我將本著仔細，嚴謹的教學態度開展本學期教學

9、工作，在新的學期里盼望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。 二、指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教學工作規劃為指導，加強課堂教學，盡快適應“歡樂，高效”的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極探討、更新教學方法，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。 三、教學目標 使學生把握必要的地理學問，讓學生具備必要的根本技能，對我們國家有一個明晰的了解。使學生知道我們國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環境的關系，初步把握學習區域地

10、理的根本方法。 使學生初步學會運用地圖，了解我國各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事物的內在聯系，從而進展地理思維力量。 學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。 初步知道我國在開發利用自然資源方面的閱歷和問題，增加可持續進展以及對外開放意識，培育環保觀念，使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護地球。 四、本冊教材分析 本學期教學內容，共計4章。第四章 自然資源與經濟進展，主要學習我國的各種資源與經濟進展的”關系，了解我國工業的進展趨勢，還有交通對經濟的影響。第五章 地方特色文化與旅游;學習自然環境對人類活動的影響，還有培育學生愛護地方特色文化的意識。第六章 我國的區域差異

11、;了解我國四大地理區域的劃分依據和內部特征。第七章 熟悉我國的區域，了解我國幾個特別地域的位置、地形、氣候等自然環境特點，人文環境特點等，學會分析一個區域的地域特征。 五、教學措施： 1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從客觀上了解地理單元的學問。充分利用地圖冊來實現這樣的教學目標和要求。 2、進展地理根底學問和根本數據的強化記憶，對地理學問進展必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的地理根本學問，讓學生對地理能有一個系統的了解和把握，也為他們今后地理學問的學習打好根底。 3、培育學生運用地理學問、分析問題和解決問題的力量。組織好課堂教學，面對全體學生。留意收集學生反應的信息

12、，并準時解決學生存在的問題，激發學生情感，制造良好的課堂學習氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。 4、積極參與教研教改活動，在教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。 5、仔細備課，精益求精，爭創優秀教案。 6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。 七年級地理教學規劃 篇5 一、根本狀況： 通過七年級上一學期地理學習，學生對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量。對世界概況有了肯定地了解。由于我是一名非地理專業教師，再加上剛參與工作，在學法和教法方面還欠缺肯定的教學閱歷，這樣導致局部學生對地理學科的學習不夠重視，學問還

13、沒有形成系統，沒有到達應有的水平。不過根本的教學目標在上學期實現了，學生在期末的考試中有了較為良好的表現。新學期開頭了，我將本著仔細、嚴謹的教學態度開展本學期的教學工作，在新的學期里盼望能揚長避短取得更有成效的教學成果。 二、教學目標： 教完七年級地理下冊，把握必要的地理學問，讓學生具備根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的學問把握。 三、教學措施： 1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的學問。充分利用地理填充圖冊來實現這樣的教學目標和要求。 2、進展地理根底學問和根本數據的強化記憶，對地理學問進展必要的儲藏。同時，在本學期

14、的教學過程中，穿插回憶上學期的世界地理根本學問，讓學生對世界地理能有一個系統的了解和把握，也為他們今后地理學問的學習打好根底。 3、強化學生運用所學的地理學問，分析解決問題的力量。開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小爭論、學問趣味競猜等），提高學生的運用學問的力量。 4、培育學生關注自然，關懷社會、關懷時事的自覺性，收看新聞聯播、世界之窗、正大綜藝等節目，增進對世界的了解。 四、教學工作： 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我本學期應當做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，

15、能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 在了解學生原有的學問技能的根底上，培育他們的興趣、愛好。解決他們再學習新學問的過程中可能會遇到的困難，并實行相應的預防措施 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制自己以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，從幫忙落腳，幫忙學生解決困難。還有在批判學生之前，先談談自己工作