1、八年級（上）第一單元戰(zhàn)爭記憶第1課新聞兩則一、重點字詞1給下列加點字注音。荻d潰ku退泄xi氣阻遏綏su聿y2解釋下列詞語。(1) 業(yè)已：已經(jīng)。(2) 銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。二、重點句子背記知識清單1和中路軍所遇敵情同樣，我西路軍當面之敵亦紛紛敗退，毫無斗志，我軍所遇之抵御，甚為單薄。此種狀況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當，另一方面，這和國民黨反動派回絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。2白崇禧常常說；“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根。”她是怕對了。我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，并且是森林了。不僅生了根，并且枝葉茂盛了。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1人民解放軍百萬大軍橫渡長江

2、和中原我軍解放南陽兩則新聞的作者是毛澤東。2新聞的特性是用事實說話。3新聞的六要素是人物、時間、地點、事件發(fā)生的因素、通過、成果。4新聞的構(gòu)造涉及五部分標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。第2課蘆花蕩一、重點字詞1給下列加點字注音。提防d fang 瘧yo子寒噤jn吆喝yo he 躥cun 仄z歪轉(zhuǎn)彎抹m角（點撥：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。）2.解釋下列詞語。(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。(2) 張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。3用恰當詞語填空。(1) 可是如果是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利某些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。(2) 每天夜里，

3、在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一種沒事人，她按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己快樂也使別人快樂的事情。二、重點句子背記知識清單1老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)同樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在她們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。2她狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撤。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單蘆花蕩的作者是現(xiàn)代出名作家孫犁，選自孫犁文集，本文是作者的“白洋淀紀事之二”，“之一”是她的另一篇故事荷花淀。第3課蠟燭一、重點字詞1給下列加點字注音。匍匐p f揣chui在懷里衰shui老沉沒m (點撥：注意多

4、音宇“揣”“沒”的讀音。)2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的中文。(j gng) 鞠躬肅(m) 穆3解釋下列詞語。(1) 名副其實：名稱或名聲與實際相符合。(2) 精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。二、重點句子背記知識清單這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一種媽媽的眼淚,正像一種兒子的英勇,那樣永垂不朽。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單蠟燭的作者是前蘇聯(lián)(國名)作家西蒙諾夫，是由茅盾(人名)翻譯的。第4課就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信一、重點字詞1給下列加點字注音?，m瑯f lng 脂zh粉驚駭Hi箱篋qi野蠻mn2解釋下列詞語。(1) 不可名狀：不可以用語言闡明。(2) 蕩然無存：指原有的

5、東西完全失去，一點也沒有留下。二、重點句子背記知識清單請您想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一種夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一種夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，綜上所述，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信選自雨果文集

6、，作者雨果(人名)，法國作家，代表作品有故事巴黎圣母院、悲慘世界等。第5課親愛的爸爸媽媽一、重點字詞1給下列加點字注音。蜿蜒wn yn 屹y立荒唐mi憧chng憬2用恰當詞語填空。(1) 人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。(2) 歷史，現(xiàn)實，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實而荒唐的畫面。二、重點句子背記知識清單這是歷史事實。但是，多少人記得呢?世界上多少人懂得呢?人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘掉。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單親愛的爸爸媽媽一文的作者是美籍臺灣女作家聶華苓。第二單元關(guān)愛生命第6課阿長與山海經(jīng)一、重點字詞1給下列加點字注音。憎惡zng w書齋zhi 震悚sng 詰

7、ji問(點撥：“憎”不要誤讀成zng，“惡”、“詰”是多音字。)2解釋下列詞語。(1) 絮說：絮絮叨叨地說。(2) 震悚：身體因恐驚或過度興奮而顫抖。用恰當詞語填空。(1) 書的模樣，到目前還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。(2)山海經(jīng)也另買了一部石印的，每卷均有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。二、重點句子背記知識清單這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻可以做成功。她確有偉大的神力。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單阿長與的作者是魯迅，選自朝花夕拾，你還能寫出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎?從百草園到三味書屋、藤野先生。第7課背影

8、一、重點字詞1給下列加點字注音。奔喪sng 差chi使簌s蹣跚pn shn頹tu唐箸zh點撥：注意多音字“喪”、“差”的讀音。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的中文。滿院狼(j) 藉晶(yng) 瑩妥(ti) 帖瑣(xi) 屑點撥：不要把“藉”誤寫為“籍”，“瑩”誤寫為“螢”。3解釋下列詞語。(1) 典質(zhì)：(把財產(chǎn)、衣物)典當、抵押出去。(2) 慘淡：凄慘暗淡，不景氣。(3) 賦閑：失業(yè)在家。(4) 勾留：短時間停留。(5) 蹣跚：由于腿腳不靈便，走路緩慢搖晃的樣子。 觸目傷懷：看到(眼前的狀況)心里感到悲哀。(7) 情郁于中：感情積聚在心里。(8) 頹唐：衰頹敗落。4用恰當?shù)膭釉~填空。我看見她戴著黑布小帽

9、，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是她穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。她用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；她肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見她的背影，我的淚不久地流下來了。重點句子背記知識清單1爸爸說：“事已如此，不必傷心，好在天無絕人之路！”2我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單背影選自朱自清散文全集，作者朱自清。第8課臺階一、重點字詞1給下列加點字注音?？玨i 黏nin 尷尬gn g凹凼dng2解釋下列詞語。(1) 微局限性道：非常渺小，不值得一談。(2) 大庭廣眾：人多

10、而公開的場合。二、重點句子背記知識清單天若放晴，穿堂風(fēng)一吹，青石板比泥地干得快，爸爸又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬闊陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單臺階的作者是現(xiàn)代故事家李森祥。第9課老王一、重點字詞1給下列加點字注音。取締d傴y翳y愧怍k骷髏lu2解釋下列詞語。(1) 湊合：將就。 (2) 滯笨：呆滯笨拙。(3) 愧怍：羞愧。二、重點句子背記知識清單但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。由于吃了她的香油和雞蛋? 由于她來表達感謝，我卻拿錢去侮辱她?都不是。幾年過去了，我徐徐明白：那是一種幸運的人對一種不幸者的愧怍。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單老

11、王的作者是現(xiàn)代女作家楊絳，她的丈夫錢鐘書，出名學(xué)者、作家(稱謂)，是出名故事圍城的作者。第10課信客一、重點字詞1給下列加點字注音。脾p氣噩耗文縐zhu縐手段j ling 吊唁yn2解釋下列詞語。(1) 接濟：在物質(zhì)上援助。(2) 噩耗：指親近或敬愛的人死亡的消息。(3) 手段：不合法的手段。(4) 吊唁：祭祀死者并慰問家屬。二、重點句子背記知識清單婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說，信客鋪紙磨墨，揣摩著句子。她總是把無窮的幽怨和急切的告急調(diào)理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單信客的作者是出名學(xué)者余秋雨，文章選自秋雨散

12、文。第三單元建筑古跡第11課中國石拱橋一、重點字詞1給下列加點字注音。xio河勻稱chn 惟妙惟肖xio點撥：注意多音字“稱”的讀音，“肖”不要誤讀成xiao.2解釋下列詞語。(1) 勻稱：均勻，比例和諧。(2) 古樸：樸素而有古代風(fēng)格。(3) 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。(4) 巧妙絕倫：(措施或技術(shù)等)機靈高明，獨一無二。二、重點句子背記知識清單每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單中國石拱橋是一篇闡明文(體裁)，作者茅以升，中國橋梁學(xué)家、教育家(稱謂)，著有中國

13、古橋與新橋。第12課橋之美一、重點字詞1給下列加點字注音。頤y和園浮萍png2解釋下列詞語。(1) 煞它風(fēng)景：破壞人的興致。(2) 駐足：停止腳步。(3) 失之毫厘，差之千里：相差雖小，而導(dǎo)致的誤差或錯誤極大。3用恰當詞語填空。石拱橋自身的構(gòu)造就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。二、重點句子背記知識清單但凡起到構(gòu)成及聯(lián)系之核心作用的形象，其實也就具有了橋之美!三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單橋之美的作者是出名藝術(shù)大師吳冠中。第13課蘇州園林一、重點字詞1給下列加點字注音。軒榭ln xn 鏤lu空xun xi嶙峋薔薇qing wi解釋

14、下列詞語。(1) 嶙峋：枯瘦的樣子。(2) 因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體狀況規(guī)定合適的措施。(3) 敗筆：寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；詩文中寫得不好的詞句。(4) 雷同：指不該相似而相似。3用恰當詞語填空。(1) 倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是國內(nèi)各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。(2) 因此，誰如果要鑒賞國內(nèi)的園林，蘇州園林就不該錯過。(3) 為了達到這個目的，她們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。二、重點句子背記知識清單可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無

15、論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單蘇州園林的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，國內(nèi)出名的作家、教育家、編輯家(稱謂)。第14課故宮博物院一、重點字詞1給下列加點字注音。額枋fng 金鑾lun殿藻zo井磬qng 鎏li金蟠pn龍鰲o頭2用恰當詞語填空。(1) 三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。(2) 這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。二、重點句子背記知識清單站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單故宮博物院的作者是黃傳惕。第15課說“屏”一、重點字詞1給下列加點字注音。忒t閨gu房

16、傖cng俗2用恰當詞語填空。(1) 過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點綴，并且可以擋風(fēng)。(2) 古代的畫中常用室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。(3) 其實，屏的設(shè)立，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。二、重點句子背記知識清單1記得童年與家人在庭院納涼，媽媽總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。2屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得某些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單說“屏”的作者陳從周，古建筑園

17、林專家，著有說園等。第四單元科學(xué)精神第16課大自然的語言一、重點字詞1給下列加點字注音。孕yn育萌mng發(fā)銷聲匿n跡連翹qio點撥：注意多音字“翹”字的讀音。2解釋下列詞語。(1) 翩然：動作輕快的樣子。(2) 孕育：懷胎生育，用來比方醞釀著新事物。(3) 銷聲匿跡：原意是不公開發(fā)言，不公開露面，本課指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。(4)周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。3用恰當詞語填空。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。二、重點句子背記知識清單幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就仿佛

18、大自然在傳語要趕緊耕地；桃花開了，又仿佛在暗示要趕緊種谷子。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1大自然的語言的作者是國內(nèi)氣象學(xué)、地理學(xué)家(稱謂) 竺可楨(人名)。2闡明文按闡明對象的不同分事物闡明文、事理闡明文兩種，本文屬于事理闡明文。3闡明文的構(gòu)造特性有總分、分總、總分總等三種。4闡明語言的精確性，是闡明文最基本的特性。第17課奇妙的克隆一、重點字詞1給下列加點字注音。胚pi胎蟾蜍chn ch兩棲q類分泌m瀕bn臨繁衍yn2用恰當?shù)脑~語填空。(1)有關(guān)克隆的設(shè)想，國內(nèi)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述孫悟空常常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。(2)有關(guān)“克隆人”的討論提示

19、人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。二、重點句子背記知識清單生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后裔，這就是無性繁殖。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單奇妙的克隆的作者是談家楨。第18課阿西莫夫短文兩篇一、重點字詞1給下列加點字注音。臀tn 骨骼g銥y潮汐x塵埃i 硅gu追溯s點撥：“臀”不要誤讀成dian2解釋下列詞語。(1) 追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比方摸索事物的由來。(2) 天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，比方事物沒有一點破綻。(3) 致密：細致精密。二、重點句子背記知識清單不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一種科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其她領(lǐng)域

20、產(chǎn)生影響。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單阿西莫夫是美國出名科普作家和科學(xué)幻想故事家(稱謂)。第19課生物入侵者一、重點字詞1給下列加點字注音。歸咎ji藩fn籬扼制2解釋下列詞語。(1)束手無策：比方?jīng)]有任何措施對付。(2)無動于衷：心里一點也不受感動。(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比方門戶或屏障。3用恰當詞語填空。(1)某些產(chǎn)自她鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。(2)她們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。二、重點句子背記知識清單專家們把這種原本生活在異國她鄉(xiāng)、通過

21、非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”它們不僅會破壞某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，并且還也許給人類社會導(dǎo)致難以估計的經(jīng)濟損失。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單生物入侵者的作者是梅濤。第20課你一定會聽見的一、重點字詞1給下列加點宇注音。噴嚏t嚼jio餅干嘈co雜面頰ji點撥：注意多音字“嚼”的讀音。2解釋下列詞語，(1)潛意識：下意識。心理學(xué)上指不知不覺、沒故意識到的心理活動。是有機體對外界刺激的本能反映。(2)過濾：這里是選擇的意思。(3)充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容不肯聽取別人的意見。二、重點句子背記知識清單你固然懂得，聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響

22、，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學(xué)會了辨別、感受多種喜怒哀樂，也吸取了知識?？鞓穭勇牭穆曇?，帶給我們快樂，嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦。從聲音里，我們逐漸成長。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單你一定會聽見的的作者是桂文亞。第五單元探究人生第21課桃花源記一、重點字詞1給下列加點字注音。儼yn然阡陌qin m髫tio 詣y間jin隔問津jn 此中人語y云點撥：注意多音字“間”“語”的讀音。2解釋下面加點的詞語。(1)緣溪行，忘路之遠近。緣：沿著。(2)仿佛若有光。仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。(3)有良田美池桑竹之屬。屬：類。(4)悉如外人。悉：都。(5)具答之。具：詳盡，

23、具體。(6)問今是何世。世：朝代。(7)此人一一為具言所聞。具言：具體地說出。(8)皆嘆惋。惋：驚訝、驚奇。(9)便扶向路。扶：沿、順著。(10)及郡下，詣太守。及：到。詣：拜見。(11)到處志之。志：做標記。(12)欣然規(guī)往。規(guī)：籌劃。(13)未果，尋病終。未果：沒有實現(xiàn)。尋：隨后，不久。(14)后遂無問津者。津：渡口。3找出下面句中的通假字并解釋。便要還家。要通邀，解釋為：邀請。4辨析下面加點詞的古今義。(1)率妻子邑人來此絕境。妻子：古義：妻子子女。今義：男子的配偶。絕境：古義：與世隔絕的地方。今義：山窮水盡的地步。(2)阡陌交通，雞犬相聞。交通：古義：交錯相通。今義：多種運送事業(yè)的總稱

24、。(3)芳草鮮美，落英繽紛。鮮美：古義：鮮艷美麗。今義：食物味道好。(4)乃不知有漢，無論魏晉。無論：古義：不要說，更不必說。今義：表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。(5)局限性為外人道也。局限性：古義：不值得。今義：不充足，不夠。5請寫出出自本課的成語，并解釋其意思。(至少三個)(1)成語：世外桃源。意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。(2)成語：豁然開朗。意思：形容由狹窄灰暗變而為開闊敞亮。也比方對某個道理長期思考不解后忽然明白。(3)成語：無人問津。意思：比方?jīng)]有人過問或嘗試。二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(2

25、)描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(3)體現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(4)體現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。漁人覺得這種景象非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。點撥：重點理解“異”“窮”等詞。(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。土地平整開闊，房屋整整潔齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹竹子之類。點撥：重點理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語。(3)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩都高快樂興自得其樂。點撥：

26、重點理解“黃發(fā)”“垂髫”“并”“怡然自樂”等詞語。(4)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。(她們)自己說祖上為規(guī)避秦朝時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子子女和鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。點撥：重點理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語。(5)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(她們)問目前是什么朝代，居然不懂得有過漢朝，更不必說魏晉了。點撥：重點理解“何世”“乃”“無論”等詞語。三、段背記知識清單默寫漁人“訪問桃花源”的兩段。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屆。阡陽交通，雞犬相聞。其中往來

27、種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所歷來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問今是何世。乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至巨其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“局限性為外人道也?！彼?、文學(xué)(文體)常識背記知識清單桃花源記的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉(朝代)出名詩人。第22課短文兩篇一、重點字詞1給下列加點字注音。馨xn苔ti鴻儒r案牘d蕃fn淤y泥濯zhu褻xi玩清漣lin2解釋下面加點詞語。(1)山不在高，有仙則名。名：出名，出名。(2

28、)惟吾德馨。馨：香氣。指品德崇高。(3)可以調(diào)素琴。調(diào)：調(diào)弄，指彈(琴)。(4)無案牘之勞形。形：形體、身體。(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。蕃：多。(6)濯清漣而不妖。濯：洗滌。妖：美麗而不端莊。(7)亭亭凈植。植：立。(8)可遠觀而不可褻玩焉。褻：親近而不莊嚴。(9)菊之愛，陶后鮮有聞。鮮：少。(10)牡丹之愛，宜乎眾矣。宜：應(yīng)當。二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)陋室銘中寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。(2)陋室銘中從背面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(3)愛蓮說中從生長環(huán)境體現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(4)愛蓮說

29、中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香遠益清。(5)愛蓮說中寫蓮的清高風(fēng)度的句子是亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。(6)愛蓮說中高度概括蓮的高貴品質(zhì)的句于是蓮，花之君子者也。點撥；“牘”、“淤”、“濯”“漣”“褻”等字字形較復(fù)雜，容易寫錯。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋丁)。點撥：重點理解“惟”“馨”等詞浯。(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有嘈雜的音樂聲擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。點撥：重點理解“絲竹”“亂”“案牘”“形”等詞。(3)何陋之有? 有什么簡陋的呢?點撥：此句句式為賓語前

30、置，翻譯時要調(diào)節(jié)詞序，使之符合現(xiàn)代漢浯習(xí)慣。(4)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨愛慕蓮出白淤泥而不被沾染，在清水里洗滌過而不顯得妖媚。點撥；重點理解“染”“濯”“清漣”“妖”等詞語。(5)可遠觀而不可褻玩焉。只可以遠遠地欣賞卻不可貼近去玩弄啊。點撥：重點理解“觀”“褻玩”等詞語。(6)菊之愛，陶后鮮有聞。對于菊花的愛好，陶淵明后來很少明說過。點拔：重點理解“鮮”“聞”等詞語。(7)牡丹之愛，宜乎眾矣。對于牡丹的愛好。人該是諸多了。點撥：重點理解“宜”“眾”等詞語。三、段背記知識清單1默寫陋室銘全文。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青

31、。談笑有鴻儒，往來無白丁、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?2默寫愛蓮說第1段水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1陋室銘的作者是唐朝文學(xué)家劉禹錫。銘，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體。2愛蓮說的作者是北宋(朝代) 哲學(xué)家周敦頤。第23課核舟記一、重點字詞1給下列加點字注音。器皿mn 罔wng 貽y八分有奇j箬ru篷糝sn 峨冠gun 髯rn楫j篆

32、zhun壬戌rn x2解釋下面加點詞語。(1)為宮室、器皿、人物。為：做，指雕刻。(2)罔不因勢象形。因：順著，就著。象：模仿，指雕刻。(3)嘗貽余核舟一。貽：贈。(4)高可二黍許?？桑捍蟾拧?5)其兩膝相比者。比：接近。(6)佛印絕類彌勒。絕：極。類：像。(?)矯首昂視。矯：舉。(8)神情與蘇、黃不屬。屬：相類似。(9)珠可歷歷數(shù)也。歷歷：分明可數(shù)的樣子。(10)其人視端容寂。端：端正，正視。(11)其船背稍夷。夷：平。(12)而計其長曾不盈寸。盈：滿。3找出下面句中的通假字并解釋。(1)詘右臂支船。詘通屈解釋為：彎曲(2)左手倚一衡木。衡通橫解釋為：橫放(3)蓋簡桃核修狹者為之。簡通揀解釋

33、為：挑選二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(2)閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。(3)通計一舟，為人五；為竊八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一。點撥：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)罔不因勢象形，各具情態(tài)。全都是按照(材料本來的)形狀刻成(多種事物的)形象。點撥：重點理解“罔不”“因”“象”等詞語。(2)中峨冠而多髯者為東坡。中間戴著高高的帽子長著許多胡須的是蘇東坡。重點

34、理解”峨”“冠”“髯”“為”等詞語。(3)蘇、黃共閱一手卷。蘇軾和黃庭堅一起看一幅橫幅的書畫卷子。點撥：古代漢語數(shù)詞后往往省略量詞，翻譯時要補上。(4)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。她們互相接近的兩膝，都隱藏在卷子下邊的衣褶里。點撥：重點理解“比”卷底”等詞語。(5)其人視端容寂，若聽茶聲然。那個人眼睛正視著(茶爐)，神色安靜，仿佛在聽茶水燒開了沒有的樣子。點撥：重點理解“視端容寂”“若然”等詞語。(6)而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之?？墒怯嬎闼拈L度居然不滿一寸。大概是挑選桃核中長而窄的刻成的。點撥：重點理解“曾”盈”“簡”“修狹”等詞語。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單核舟記選自虞初

35、新志，作者魏學(xué)，字子敬，明朝文學(xué)家。第24課大道之行也一、重點字詞1給下列加點字注音。選賢與j能睦m(xù)男有分fn貨惡w其棄于地點撥：注意多音字“與”“分”“惡”的讀音。2解釋下面加點的詞語。(1)人不獨親其親。親：以為親。(2)男有分，女有歸。分：職分，指職業(yè)、職守。歸：女子出嫁。(3)貨惡其棄于地。惡：憎惡。(4)盜竊亂賊而不作。亂：造反。作：興起。3找出下面句中的通假字并解釋。選賢與能，講信修睦。與通舉解釋為：選拔二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)“大道之行”具體表目前天下為公、選賢與能、講信修睦三方面。(2)但愿全社會親如一家的句子是故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所

36、用，幼有所長。矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。(3)但愿人人都能安居樂業(yè)的句子是男有分，女有歸。(4)但愿社會能物盡其用，人盡其才的句子是貨惡其棄于地也，不必藏于已，力惡其不出于身也，不必為己。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)選賢與能，講信修睦。把品德崇高的人、能干的人選拔出來。講求誠信。培養(yǎng)和睦（氛圍）。點撥：重點理解“與”“信”“修”等詞語。(2)故人不獨親其親，不獨子其子。因此人們不單單奉養(yǎng)自己的父母，不單單撫育自己的子女。點撥：重點理解“親”(第個“親”意思足“以為親”，第二個“親”指父母)的意思。(3)男有分，女有歸。男子有職業(yè)，女子有歸宿。點撥：重點理解“分”“歸”等詞語。(4)

37、貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都樂意為公眾之事竭盡全力，而不一定為白己謀私利。點撥：重點理解“惡”“棄”等詞語。(5)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。這樣奸邪之謀不發(fā)生，盜竊，造反和害人的事情不發(fā)生，(家家戶戶)都不用關(guān)大門了，這就叫做“大同”社會。點撥：重點理解“興”“亂”“賊”“作”等詞語。三、段背記知識清單默寫大道之行也一文。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親。不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤單、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其

38、棄于地也。不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單大道之行也選自禮記禮運，這部著作是儒家典型之一，共49篇。其中“禮運”部分大概是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子(人名)答問的著作。第25課杜甫詩三首一、重點字詞1給下列加點字注音。眥z搔so 簪zn逾y嫗y幽咽y點撥：注意多音字“咽”的讀音。2解釋下面加點的詞語。(1)造化鐘神秀鐘：匯集。(2)決眥人歸鳥眥：眼角。(3)會當凌絕頂會：終當，終要。(4)渾欲不勝簪渾：簡直。(5)老翁逾墻走逾：越過。(6)三男鄴城戍戍：防守。(7)二男新戰(zhàn)死新：近來。(8)

39、夜久語聲絕絕：消失，沒有。二、重點句子背記知識清單1望岳中體現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的詩句是會當凌絕頂，一覽眾山小。2春望中通過描寫花和鳥來體現(xiàn)詩人悲愴心情的兩句詩是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。3春望中最能體現(xiàn)詩人愁苦難解、焦急萬分的詩句是白頭搔更短，渾欲不勝簪。4石壕吏中表白戰(zhàn)爭慘烈的詩句是一男附書至，二男新戰(zhàn)死，表白戰(zhàn)爭破壞嚴重的詩句是有孫母未去，出入無完裙。點撥：“搔”“簪”等字容易寫錯。三、段背記知識清單1默寫望岳一詩岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。2默寫春望一詩國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別

40、鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1杜甫的望岳寫于唐朝“開元盛世”時期，春望和石壕吏寫于“安史之亂”前期。2杜甫，字子美，唐朝出名現(xiàn)實主義詩人，有杜工部集。第六單元山水詩文第26課三峽一、重點字詞1給下列加點字注音。闕qu曦x襄xing陵湍tunyn 漱sh屬zh引凄異2解釋下面加點的詞語。(1)夏水襄陵。襄：上。(2)沿溯阻絕。沿：順流而下。溯：逆流而上。(3)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。奔：疾馳的馬。疾：快。(4)素湍綠潭。湍：急流的水。(5)清榮峻茂，良多趣味。良：實在。(6)屬引凄異。屬：連接。引：延長。(7)哀轉(zhuǎn)久絕。絕；消失，停止。(

41、8)懸泉瀑布，飛漱其間。飛漱：急流沖蕩。二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)寫三峽連綿、高聳的山勢的句子是兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭半夜分，不見曦月。(2)寫三峽夏季水勢之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(3)用以渲染三峽凄清悲涼氛圍的漁歌是：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！秉c撥：“闕”“曦”“襄”等字易寫錯。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)自非亭半夜分，不見曦月。如果不是正午或半夜，是不能見到日月的。點撥：重點理解“自非”“亭午”“夜分”等詞語。(2)素湍綠潭，回清倒影。白色的急流清波回旋，綠色的水潭倒映出多種景物的影子。點

42、撥：重點理解“素湍”“回清”等詞語。(3)清榮峻茂，良多趣味。水清，樹榮，山高，草盛，實在是趣味無窮。點撥：重點理解“清”“榮”“峻”“茂”等詞語。(4)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。常常聽到高處傳來猿猴的叫聲，凄厲異常，綿延不息。(那叫聲)在空谷中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。點撥：重點理解“屬”“引”“絕”等詞語。三、段背記知識清單默寫描寫三峽四季景色的內(nèi)容。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄

43、異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！秉c撥：這三段分別描寫了三峽夏、春冬、秋等四季景色。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單三峽選自水經(jīng)注，作者酈道元(人名)，北魏(朝代) 地理學(xué)家(稱謂)。第27課短文兩篇一、重點字詞1給下列加點字注音。頹tu鱗ln 藻zo 荇xng2解釋下面加點詞語。(1)五色交輝。交輝：交相輝映。(2)青林翠竹，四時俱備。四時：四季。(3)曉霧將歇。歇：消散。(4)夕日欲頹。頹：墜落。(5)未復(fù)有能與其奇者。與：參與，這里指欣賞。(6)念無與為樂者。念：考慮，想到。(7)相與步于中庭。相與：共同，一起。(8)但少閑人如吾兩人者耳。但：只是。

44、二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)答謝中書書中體現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云，清流見底。體現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。體現(xiàn)晨昏變化之美的句子是，曉霧將歇，猿鳥亂鳴。(2)記承天寺夜游中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)山川之美，古來共談。山水的美，自古以來(人們)都喜歡談?wù)摗?2)青林翠竹，四時俱備。青青的樹林，翠綠的竹子，四季均有。(3)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自從謝靈運以來，不再有可以欣賞這種奇異景色的人了。點撥：重點理解“康樂”“與”等詞語的意思。(4)念無與為樂者。想到

45、沒有可以交談取樂的人。點撥：重點理解“念”“為”等詞語。(5)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭院地面像積水一般清澈透明，水中的水草交錯縱橫，那大概是竹子和松柏的影子。點撥：這是個比方句，要弄清本體和喻體。(6)但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。點撥：重點理解“但”“閑人”等詞語。三、段背記知識清單1默寫答謝中書書一文。山川之美，古來共談。高峰人云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。2默寫記承天寺夜游一文。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1答謝中書書的作者陶弘景(人名) 南北朝時期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家(稱謂)。2記承天寺夜游的作者是蘇軾，北宋朝文學(xué)家(稱謂)。第28課觀潮一、重點字詞1給下列加點字注音。艨艟mng chng 乘騎j舸g泅qi僦賃ji ln2解釋下面加點的詞語。(1)方其遠出海門。方：當時。出：發(fā)，起。(2)僅如銀線。僅：幾乎，將近。(