1、愿你如愿，祝你成功 PAGE PAGE 22語 文一、讀書（12分）生活中傳統文化到處可見，賞墨香怡人的書法作品，誦含義雋永的古典詩文，筑中國傳統文化長城，向世界奉獻一份厚禮。【書法 無言的詩篇】1. 三晉大地，人杰地靈，涌現出許多著名人物。明清時期的書法家、文學家、思想家傅山就是其中之一。這里呈現的是山西晉祠博物館陳列的傅山書法作品（局部）。請從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當的評價。甲 乙A.此作品為楷書，字形端正，筆畫平直，秀美圓潤B.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折C.此作品為篆書，筆法古樸，粗細均勻，講求對稱D.此作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成甲：（

2、 ） 乙：（ ）【詩文 多彩的畫卷】2. 2022年央視春節聯歡晚會節目舞蹈詩劇只此青綠令小宇震撼。他查閱資料，對詩劇中展現的千里江山圖做了進一步了解。這幅宋代名畫用“青綠”營造美妙的意境，啟發小宇制作了“只此青綠”古詩文佳句積累卡，以探求“青綠”在中國古典詩文中的意蘊。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。只此青綠色彩意蘊詩句梳理“青綠”指深綠色。古詩文中，這種色彩常常象征生命與勃勃生機。（1）“岱宗夫如何，_”，杜甫筆下青山不老；“_，回清倒影”，酈道元文中綠水常流；“客路青山外，_，王灣眼里山青水綠。古詩文中表示“綠”的詞語，還有“碧”“翠”“滄”等，它們在色澤的深淺、明暗上有細微區別

3、。（2）“上下天光，_”，洞庭湖碧波蕩漾；“_，蒙絡搖綴”，小石潭樹木蔥蘢；“長風破浪會有時，_”，大海中船帆高揚。古詩文中一些特定的代稱因與“青綠”有關而別具美感，如“青鳥”“汗青”等。（3）_ _（無題），李商隱盼鳥傳信以解愁思；“_，_”（過零丁洋），文天祥一片丹心永垂史冊。時代新意：綠水青山就是金山銀山，祖國的壯美山川是我們祖祖輩輩安頓身心的地方，青綠千載，山河無垠。二、讀思（38分）（一）青年是國家的希望，世界的未來。今年是中國共產主義青年團成立100周年，學校開展了以“追尋火紅歲月奏響青春樂章”為主題的系列活動。【活動一 跨越百年 丹心依舊：傾聽杰出人物的心聲】3. 活動開始，板報

4、組成員選擇了以下料作為本期板報的內容。請你研讀材料，思考內涵，將下面的語句補充完整。（摘自中國青年報2022年05月05日）高君宇以_為己任，言辭中傳達出革命者置生死于度外的心聲；金博洋以突破自己為目標，話語間展現出當代青年_的風采。【活動二 扎根時代 不負韶華：講述我們身邊的故事】4. 活動進程中，校園廣播站設置了“新聞速遞”專欄。為了及時報道青年志愿者的相關資訊，需要概括這則消息最重要的事實，請你幫助完成。（30字以內）【活動三 執炬向前 開創未來：傳遞名著不朽的力量】5. 經典有光/可以助人致遠/理想如炬/可以點燃心靈/一個人的心靈一旦被理想點燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅韌/就

5、可以向著未來奮勇前行以上是本次活動的結束語，主持人朗誦時，舞臺屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學作品人物及相關情節。你認為下面哪部名著中的哪個人物適合播放？請結合原著說說理由。（不少于50字）備選名著：鋼鐵是怎樣煉成 西游記 簡愛（二）不被大風吹倒：致全國青年朋友的一封信親愛的青年朋友：節日快樂！我看到了你們在我公眾號的留言中提出的問題。人生難免遇到艱難時刻，這確實是一個必須面對的重要問題。我無法告訴你們一個適合所有人的標準答案，但可以與你們分享一個小故事。小的時候，我跟著爺爺去荒草甸子割草。歸程時，天色太變，仿佛有一根飛速旋轉的黑色圓柱，向我們逼過來，并伴隨著沉悶如雷鳴的聲音。

6、我驚問爺爺：“那是什么？”爺爺淡淡地說：“風，使勁拉車吧，孩子。”風越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去。我被風刮倒在地，雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草，才沒被風刮走。我看到：爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風對抗著，車子未能前進，但也沒倒退半步。大風過去了，爺爺還保持著這姿勢，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著不能伸直了。爺爺與狂風對峙的模樣，永遠印刻在我的腦海里。風來時，爺爺沒有躲避，盡管風把我們車上的草刮得只剩下一棵，但我覺得我們是勝利者。我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣，但因為這是我的親身

7、經歷，所以還是講給你們聽，但愿能給你們帶來一點啟發。莫言2022年05月03日（來源：中國新聞網，有刪改）6. 莫言寫這封信是為了回答青年朋友提出的什么問題？請用簡潔的語言寫出來。7. 好的故事常常發人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請以此為觀點，寫一段議論性的文字。寫作提示：觀點要明確；論證要合乎邏輯；不少于100字。（三）在班級舉辦的“善學精思”交流會上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領大家學習古詩文。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來,不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂

8、之者。”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”選自論語雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。兌命曰“學學半”，其此之謂乎！選自禮記學記8. 辨其音走進文本：與“知之者不如好之者”中“好”的讀音和詞義相同的一項是（ ）A. 好語似珠B. 好學不倦9. 明其義理解內容：請完成下面語句的翻譯。（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？翻譯：有志同道合的人從遠方來，_（2）故學然后知不足，教然后知困。翻譯：_，_。10. 悟其理豐富思想

9、：禮記中說：“雖有至道，弗學，不知其善也。”請摘抄下面詩中告訴了我們“至道”的詩句，并將這句詩蘊含的哲理批注在相應位置。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。詩句：_；批注：_。11. 取其精學以致用：論語中有不少格言警句，如果要選擇其中一句作座右銘，你會選擇哪句？為什么？溫馨提示：座右銘泛指激勵、警醒自己的格言；可以選自以上材料，也可以是論語中的其他語句。王某曰：古之學者，雖問以口而其傳以心雖聽以耳而其受以意。故為師者不煩，而學者有得也。孔子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不

10、以三隅反，則不復也。”夫孔子豈敢愛其道，驁天下之學者，而不使其蚤有知乎！以謂其問之不切，則其聽之不專；其思之不深，則其取之不固。不專不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非將善其口耳也。注釋悱：想說而說不出來。隅：角落。驁：通“傲”，傲慢。蚤：通“早”。12. 請用“/”標出文中畫橫線語句的停頓處。（標3處）13. 學習的時候專注，獲取的知識牢固，是學習的理想狀態。那么怎樣才能做到學習上的“專”與“固”呢？請閱讀選文，作出回答。三、讀寫（70分）14. 為滿足廣大音樂愛好者的需求，社區籌建“音樂數字資源庫”需要從下面兩張圖片中選擇一張作為資源庫首頁的配圖。你會推薦哪一張？請說明這張圖片適合

11、用作配圖的原因。寫作提示：介紹畫面內容和主題；80字左右。15. 閱讀下面的選文，完成小題。七十一個字（前情概要：羅天福的女兒甲秀和兒子甲成都考上了城里的大學。他和老伴淑惠也一起來到城里，靠打餅、賣餅，給孩子們掙學費。房東家的兒子借酒鬧事，甲成一怒之下把人給打了。羅天福給房東又賠錢又賠禮，甲成卻拒不認錯。）自晚上羅甲成走后，羅天福就氣得再沒說一句話，任淑惠怎么勸，甲秀怎么把話題朝一邊引，羅天福還是情緒低落得跟筋被誰抽了一樣，無論站著、坐著、躺著，身體都是一撲塌，咋都拾不起。吃什么苦。受什么罪。遭什么屈辱，羅天福都不在乎。可兒子今晚對他的態度，讓他寒心了。他本意是想借這個事件，好好教育教育兒子，

12、沒想到，兒子竟然絲毫不買賬，并且全然是一副指責他軟弱無能的神情。這事能強硬得起來嗎？再強硬，就是更大的沖突。何況還是咱錯了，再怎么著咱也不該打人，這是他始終都在堅持的判斷。他是擔心兒子遇什么事，都以“拳打鎮關西”的行為方式處事，長此以往，這個寄托了無限希望的兒子，又會成為一個什么樣的人呢？看著兒子那副不屑一顧的神情，他的心思，簡直煩亂得猶如萬箭洞穿了。尤其是那不辭而別的傲慢神氣，叫他現在想起來還心有余悸。淑惠和甲秀洗了手，就又開始打餅。他今天是懶得動了，只想一直躺著，甚至想永遠都不起來算了。就在這時，他的手機突然滴滴響了兩聲，開始他也懶得看，想著甲秀在身邊，別人又不可能發，可能是垃圾信息。可想

13、了想，還是打開看了一下，一看，他的眼睛濕潤了，原來是甲成發來的。信息說：爹，對不起，我錯了。我晚上不該那樣走了，我不是沖你們來的，我是不能忍受那一家人對我們的張狂態度。放心吧，我會好好學習的，不會辜負您的付出和期望。晚安！爹，娘，我愛你們！羅天福眼淚唰唰地流到了被子上。他沒有轉過身來，不想讓淑惠和女兒看到自己的脆弱。這段信息，一共七十一個字，但像強心針一樣，一下把羅天福從精神死亡的邊緣，迅速救回到健康樂觀的現實生活中來了。他突然異常興奮地從床上爬起來，稀里嘩啦地洗了手，一把將正搟餅的淑惠拉到一旁說：“看你這號蔫不唧唧的老太婆，倒像是給地主磨洋工似的，來，看本小伙兒給你示范示范，啥叫搟餅，啥叫工

14、藝，啥叫技術。”說著，就把搟杖拿起來，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪啪變出了無窮無盡的花樣。淑惠沒見過羅天福有這好的心情，甲秀更是沒見過。淑惠甚至用手在羅天福眼前繞晃了幾次，害怕他是犯了神經。羅天福激動地耍了陣搟杖后，就讓甲秀給甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感動得想哭，但她笑了，面對突然變得十分童真的父親，她笑得很燦爛。她問爹信息咋回？羅天福說：“你知道乾隆批奏折，一般是咋批的嗎？”甲秀笑笑說不知道。羅天福說：“就三個字：知道了。你就給他回這三個字。”甲秀就按爹說的，把三個字給甲成發出去了。這一夜，甲秀沒走，跟娘搭腳睡。羅天福給她娘

15、兒倆唱了半夜戲。一直唱到誰的鼾聲壓過了唱聲，才停下來。他又輕輕地把手機翻開，戴上老花鏡，反復看了甲成那七十一個字后，才幸福地抿著嘴睡去。（節選自西京故事，有刪改）第十屆茅盾文學獎獲得者陳彥的小說西京故事，講述了大時代中普通人的悲歡離合。在小說薦讀課上，大家對上面節選的內容進行了品讀。（1）選文以第三人稱敘事。請變換人稱，以甲秀的口吻向弟弟甲成簡要講述那天晚上他走后家里發生的事。（50字以內）（2）下面三句話從不同角度對七十一個字這篇小說作了點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學們分享交流。（不少于150字）好的故事總是會細致到足以讓人產生興趣。羅天福是個普通人，而這樣的人身上

16、有著令人感動的特質。“七十一個字”動人心弦，這個故事既是羅家的，又是中國的。16. 閱讀下面的材料，完成小題。班級開展了“致敬航天英雄奔向星辰大海”綜合性學習活動。下面是各小組的成果匯報資料。【發展歷程】自2003年10月，神舟五號首次載人飛船發射成功以來，我國載人航天工程取得了輝煌成就。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內實驗到太空行走，從空間交會到天宮合體，從太空短期停留到中長期駐留中國航天人一次次突破技術難關，實現了載人航天工程跨越式發展，中國載人航天事業一次次在浩瀚太空刷新“中國高度”。名稱揭秘】問：為何國外叫“宇航員”而中國叫“航天員”？答：宇航，顧名思義，帶有宇宙航行

17、的概念，而宇宙包括的范圍很廣。“航天”一詞由中國航天之父錢學森首先提出，錢老認為，在相當長的時間內，人類的宇宙航行活動只能局限在太陽系內，“宇航”的說法不免夸大。由此可見，“航天”二字中蘊含著一種精神，那就是尊重科學、實事求是的探索精神。問：還有別的原因嗎？答：有，也是受毛主席的詩句“巡天遙看一千河”的啟發，又從航海、航空“推理”而成。【精神探源】【致敬英雄】（1）同學們的匯報材料中提到：中國載人航天事業一次次刷新“中國高度”。該怎樣理解“中國高度”的含義呢？請你閱讀材料，作出解釋。（2）中國航天精神是中國載人航天事業得以飛速發展的“精神密碼”。中國航天精神具有哪些內涵？請閱讀材料，寫出你的探

18、究結果。（3）從神舟五號到神舟十三號，從戚發軔到翟志剛、王亞平、葉光富等，中國航天事業飛速發展，中國航天精神代代傳承。成果匯報會接近尾聲，請你圍繞“致敬航天英雄奔向星辰大海”這一主題發言，表達對以神舟十三號航天員為代表的中國航天人的敬意，體現新時代青年人的使命擔當。寫作提示：結合材料；不少于100字。17. 親愛的同學，寫作其實并不難，就是用筆來說話，可以撫今追昔，也可以暢想未來。文字是家園，可以保鮮你的昨天，安放你的心靈；文字是驛站，可以昂揚你的明天，助力你的腳步。文字可以把時光變成成長的財富，可以讓我們過好每一個今天。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：以“回首

19、那剛剛過去的時光”為題，寫一篇日記，訴說你的心語。題目二：圍繞“明天，我將遠行”這個話題，寫一篇演講稿，在班級畢業典禮上演講。寫作提示：如果選擇題目一，默認寫日記的日期為2022年6月20日；如果選擇題目二，請自擬標題；避開真實的人名、地名、校名；書寫規范，卷面整潔。語 文一、讀書（12分）生活中傳統文化到處可見，賞墨香怡人的書法作品，誦含義雋永的古典詩文，筑中國傳統文化長城，向世界奉獻一份厚禮。【書法 無言的詩篇】【1題答案】【答案】 . A . D【詩文 多彩的畫卷】【2題答案】【答案】 . 齊魯青未了 . （則）素湍綠潭 . 行舟綠水前 . 一碧萬頃 . 青樹翠蔓 . 直掛云帆濟滄海 .

20、 蓬山此去無多路 . 青鳥殷勤為探看 . 人生自古誰無死 . 留取丹心照汗青二、讀思（38分）（一）青年是國家的希望，世界的未來。今年是中國共產主義青年團成立100周年，學校開展了以“追尋火紅歲月奏響青春樂章”為主題的系列活動。【活動一 跨越百年 丹心依舊：傾聽杰出人物的心聲】【3題答案】【答案】 改造世界 . 不斷追求卓越（或“積極向上”“勇于堅持”等）【活動二 扎根時代 不負韶華：講述我們身邊的故事】【4題答案】【答案】示例一：共青團山西省委啟動應急志愿服務機制應對疫情，各級團組織響應。示例二：各級團組織響應共青團山西省委號召，開展防疫志愿服務。【活動三 執炬向前 開創未來：傳遞名著不朽的

21、力量】【5題答案】【答案】示例一：鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾適合。在為人類的解放而斗爭的理想引領下，他以鋼鐵般的意志戰勝了一系列的挑戰。戰場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒有能阻止他奮勇向前的腳步。示例二：西游記中的唐僧適合。為了實現西天取經的理想，他一路上歷經重重磨難，依然初心不改。火焰山、女兒國都未能阻止他奮勇向前的身影，最終他與三位徒弟到達西天，取回真經。示例三：簡愛中的簡愛適合。自由平等和人格獨立是她的理想追求。童年時她敢于和驕橫惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學校司庫對抗，成年后她敢于有尊嚴地追求地位懸殊的愛情。一路磕磕絆絆，但為了理想她一直奮勇向前。（二）【67題答案

22、】【答案】6. 示例：如果人生遇到艱難時刻，該怎么辦？（如何面對人生路上的艱難時刻？） 7. 符合題意即可。（三）【811題答案】【答案】8. B 9. . 不也很快樂嗎？ . 所以學習之后才知道自己的不足， . 教人之后才知道自己有不懂的地方。 10. 詩句：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。批注：這句詩蘊含的哲理是天地萬物新陳代謝，生生不息，要用樂觀的精神看待社會人生。 11. 示例一：座右銘：學而不思則罔，思而不學則殆。理由：我以此句為座右銘是為了警醒自己學習時要邊讀書邊思考。只是讀書卻不認真思考，就會迷惑，只空想卻不讀書，就會疑惑，只有將“學”和“思”結合起來，才能學得扎實深刻。示例二：

23、座右銘：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。理由：這句話的意思是一國軍隊可以改變其主帥，一個人的志向卻是不能改變的。我以此句為座右銘是為了激勵自己在生活中無論遇到什么樣的考驗，都要堅守氣節，不能改變自己的志向。【1213題答案】【答案】12. 雖問以口/而其傳以心/雖聽以耳/而其受以意 13. 只有問得懇切，思考得深入，才能做到學習上的“專”與“固”。三、讀寫（70分）【14題答案】【答案】示例一：我推薦第張圖片。圖片的主體部分是一張正在播放的唱片，上有“樂音在耳，四季可親”的字樣，周圍配以春燕、夏荷、秋實等，突出了歡迎來“音樂會客廳”做客，在四季交替中與音樂相伴，享時光可親的主題。示例二：我推薦第

24、張圖片。圖片左邊電子產品顯示屏內藏書豐富，屏幕外有飛翔的書籍和跳躍的音符，右下角配有“集各家樂，收四方音”的字樣，突出了“音樂圖書館”中圖書種類齊全，能滿足音樂愛好者不同需求的主題。【15題答案】【答案】（1）示例：甲成，昨晚你走后爹情緒低落，可看到你發的短信像換了個人，高興得要著花樣打餅，還給娘和我唱了戲。 （2）符合題意即可【16題答案】【答案】（1）示例一：“中國高度”指的是中國航天技術達到的新高度，中國載人航天工程發展達到的新階段。示例二：“中國高度”的含義是中國航天人的一次次技術突破，中國載人航天工程的跨越式發展。 （2）示例：中國航天精神的內涵是勇攀高峰、自立自強的意志，使命擔當、

25、為國奉獻的追求，尊重科學、實事求是的態度。 （3）符合題意即可【17題答案】【答案】題目一：回首那剛剛過去的時光2022年6月20日星期一睛窗外，驕陽似火；室內的我，心中戰火正燃。兩個月前，老師宣布：受疫情影響，今年的中考體測、信息技術測試、理化實驗操作，全部取消。我心里立馬輕松了許多。我天生偏胖，體育自然成了弱項。大半年的艱苦鍛煉，體重是減了幾斤，但體育成績卻無絲毫長進。卸了個包袱，對我，應該是好事了。我暗下決心：努力，決不辜負自己，一定考上好高中！不跑操了，但生物鐘未亂：每天早上五點多就自然醒。打開窗戶，坐在桌前，就著臺燈，拿出課本，背一篇文言文，過三首古詩，記五個歷史知識點，寫十個英語句

26、型。干完這些，媽媽早飯做好，吃了趕快去學校接著上早讀。上午的四節課，常常是沒有休息時間的，下課鈴響了好幾分鐘，講臺上的老師還在喋喋不休地講著，下節課的老師已經趴在窗上或門口瞪著眼瞧了幾次。常常奇怪，老師剛剛還在外面大聲咳嗽，站上講臺，感冒的這個癥狀卻全好了。我不敢多喝水，擔心要去廁所，誤了老師講的內容。好幾次在課堂上感到頭昏腦漲，眼皮打架，看到老師瞟來的目光，我不得不用圓規的利尖刺自己大腿上的肉。匆匆吃過午飯，進到教室，對那幾個竊竊私語的家伙感到心煩，撕下一點衛生紙，揉成兩個小團，狠狠塞進耳朵，拿出作業，鉆進幾何圖的方格圓洞，描畫物理的電路圖，想著哪個化學方程式能用在試題中的實驗上。監控里突然

27、傳出老師威嚴的聲音：趕快午休！還沒從題海游出，只想趴桌上騙過老師，等會兒再偷著做題，不料卻睡著了。下午的課最難受，電扇轉動聲，同學翻書聲，桌凳磕碰聲，都想要蓋過老師的講課聲。燥熱的空氣，沉悶的氛圍，惹得我又昏昏欲睡。摸摸疼痛的大腿，只能在太陽穴上抹點風油精。晚飯我不在學校吃，同學吃晚飯的時間，我有時可以解幾道方程題，補幾頁思政筆記。自習課也成了老師講題的時間，不過要不時穿插幾段苦口婆心的勸說，或來上幾句厲聲呵斥。晚上回到家，先趕作業，再自主復習。這段時間最受用，安靜、涼爽。所以經常忘了時間，是被爸、媽催逼著休息的。只是身邊少了老師和同學，有些問題，得爸爸陪著我，或借助視頻跟老師請教。媽媽前天還

28、說：體育訓練沒讓你瘦許多，怎么這段時間肚子又癟了？我說，是那剛剛過去的時光，讓我的肚子癟下去了。不過，模擬測試的成績卻上去了。今天是中考的第一天，此刻，驕陽正好，室內很涼爽。歲月如歌，我那剛剛過去的時光，是首奮斗之歌。是奮斗，讓我有了自信。我更相信，未來的奮斗，會讓我變得更好！題目二：明天，我要遠行敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是“明天，我要遠行”。帶著父母殷殷的期盼和祝福，帶著心中那一份執著的信念，當年的幼稚，如今將憑借強勁的雙翅翱翔，去尋找那未知的天際。我走著，一天又一天，聽著風傳遞著雨的消息。聽著雨敲擊著大地的鼓面，那歲月的纜繩，終將成為我拋向空中的閃電。我走著，一年

29、又一年，看冰雪響亮在冬天，融化在春天，看春天把冰雪消融在大地的字里行間。那季節的色彩，終會被我潑灑成斑斕的畫卷。我把每一個日子過得尋常而不平凡，讓飛揚的思緒輕輕纏住微風中的紫羅蘭。我的眼睛很黑很亮，瞳孔里變幻閃爍的是晨曦和晚霞迷人的光焰。我走過的足跡，將會風化成一個傳說，一種風彩，一句格言。明天的路并不簡單，我繼續勇往直前。明天，是一段奇異的旅程，它的神秘恐怕連世界上最偉大的占卜家也無法準確地預測。明天會發生什么？無人知曉。成功、失敗、磨難總是出其不意地到來。當災難降臨到我身邊，我還能穩住腳步繼續走完人生未完的路程。明天，我將帶著我的夢想上路。我要讓我“兩代人的大學夢”這個埋藏在我心底很久的夢

30、想變成可能，讓我的父母為我驕傲，為我自豪。雖然我知道，通往明天的路是坎坷，充滿了可怕的暴風雨，但我既然已經踏上征程，就要勇敢的走下去。雖然，學習上也有失利，可是我堅信，學習中暫時的失利，阻礙不了我前進的腳步。我的心中有目標，所以我無所畏懼。一徑的鮮花縱然讓人欣喜，但一路的荊棘更讓人警醒。因為，生活的意義不在于追求成果是否輝煌，而在于追求本身。即使在生命即將泯滅的一瞬間，我也要回眸深情地一笑，留下自己不倦追求的身影。明天，我將遠行。背上我滿載希望的行囊，去尋找那一片屬于自己的芳草地。我知道，前方路不會那樣平坦，但我會更堅信，久雨后，必定會有令人心醉的一晴。即使，在未來的日子里，我背上背的仍是空空

31、的行囊，但從此再也沒有了那份愧疚。因為，我也曾執著地追求過，我也曾有過一個真實無憾的旅途。謝謝大家，我的演講完畢！初一速調，初二穩住，初三猛沖！各年級12條“潛規則”，家長必看“初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。”沒錯，這“天壤之別”其實就是在3年1000個日夜中細微差異的累積導致的。初中三年會遇到各種問題，不同的解決方式會導致不同的結果，你準備好了嗎？初一“潛規則”1.把初一當初三過的都笑到了最后。但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道著急。2. HYPERLINK /search.aspx t /content/18/0424/17/_blank 六年級到初一的差距超大，大到

32、從聽課、到內容、到作業、到態度、到思維方式都要進行轉變。小學階段的一些無關痛癢的表現，可能導致初中全盤皆輸，就比如做計算不喜歡用演草紙這么一件小事兒，多少孩子因為這個在中考丟了小10分，人生軌跡就這么改變了。3.不得不承認，現在中考考察更多的是細心，而不是難題的能力。要調整學習方向，平時練習的思路也要轉變。4.真正優秀的享有優質高中資源的前20%的學生中的絕大多數，根本就沒盯著中考，人家盯著的是“簽約”，是不是你連簽約是啥都不知道？做家長的還不趕緊去了解了解！提前規劃！5.初一的所有課程都不難，初一的各種統考也都不難，數學隨隨便便就可以拿個90多分，但你要知道，壞習慣改不了，學習方式不轉變，初

33、二一定出問題。6.如果你孩子并不是特別牛，并且你現在的想法是“萬一我孩子不行初三補課”。那我建議，你還是把錢花到初一吧。有這種想法的多半初三錢也花了，但成績還那樣！常見問題1.孩子不適應進入初中后，課程一下增加到7門；而且老師的教學方式也從小學的要求孩子學，變成需要孩子主動學。不少家長擔心孩子能否適應這些變化。此外，進入初中，學習競爭更加激烈，考試也會增多，孩子壓力會越來越大。公辦初中還好，現在不能擇校了，生源相對比較均衡。如果在民辦，因為都是擇優錄取的學生，大家的底子都很不錯。所要承受的競爭壓力將會更大，如果孩子在小學一直較優秀，到了初中可能會出現一些落差。建議：首先不要給孩子太大壓力，孩子

34、壓力很的大一部分是來自父母。初中剛開始，先讓孩子去適應，不要制定太大目標或對孩子要求過高。初一先把基礎打牢，為以后做準備。另外，父母也要對孩子進行挫折教育。誰的生活都不可能一帆風順，都會遇到生活中的種種困難，經受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時刻都會受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒有來臨時害怕它到來，因此身心疲憊，對成長十分不利！平時就要鼓勵孩子勇于嘗試，不要害怕失敗，家長也要多疏導，及時關心孩子身心健康！2.初中要不要補課進入初中后，課程難度也隨之加大，那初中到底要不要給孩子補課？初中本來科目多，作業量就大，孩子休息時間越來越少，有的學校還搞

35、周末拓展班進行內培，那孩子的休息時間就更少了！是否要給孩子在外培訓就很糾結了！建議：根據孩子情況具體問題具體分析，不盲目跟風！首先大家要明白補課的目的，每個孩子的學習能力、接受能力均不相同。一段時間的學習后，學生之間的成績自然會出現一些分層。因此在這一范圍內另外占用一點課外時間進行補習是很有必要的！就算校內補課，學校也是根據孩子情況來補得，分為培優補差，所以家長也要先考慮孩子情況，那種用于因材施教，查漏補缺的補課才是值得考慮的！3.初中的孩子進入青春期，不與家長溝通不少家長覺得，孩子進入初中后長大了，有了自己的想法，跟家長溝通也少了，平時在家多說幾句可能就覺得煩了！很多父母都擔心，如果開學后，

36、孩子遇到問題又該如何及時溝通呢？特別是一些寄宿的孩子，周一到周五還見不到面。建議：首先要信任孩子，向孩子敞開自己，平時不妨和孩子聊聊自己青春期時遇到的困惑、壓力，做過哪些傻事。展現一個不完美，但真實，可親近的家長形象給孩子。當孩子遇到問題時，父母盡量做到客觀評價，不能簡單地將錯誤都歸咎于孩子，或者對孩子進行否定。這樣會讓孩子極度反感，站在孩子的立場上，理解孩子的困難，多鼓勵孩子，與孩子一起尋找解決的方法！02初二”潛規則“1.大部分人都把新初二的難關當成了物理，其實并不是。一個從0開始學的學科能難到哪兒去？初二最大的問題在于數學，語文和英語一般不會看出什么明顯的難度提升，但數學截然不同，初二是

37、代數思想開始建立的初期，更是初中幾何難度提升的關鍵節點。可以這么講，初二數學學蒙了，估計到高三你都不一定醒的過來。2.初二最大的BOSS并不是學習，而是青春期，這簡直是鬼故事級別的。不光家長受罪，孩子自身也會受罪，莫名的躁動、莫名的煩躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會襲來。青春期最需要細致的關懷，這時候的孩子的內心其實是最脆弱了，所以才像刺猬一樣長滿了刺。只要你能走進孩子的內心，你就看得到ta柔軟的一面。那些青春期跟孩子“干”起來的家庭，100%是家長全責，等同于追尾。3.如果初一過的緊張，初二又能hold住孩子的青春期，那么恭喜你，做好后勤工作，多跟孩子聊天，多給孩子鼓勵，多學學做飯就可以

38、了。而這些問題里面要是有一樣沒有解決，那初二最大的任務，就是解決它。常見問題1.早戀“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說一遍喜歡我。”宋女士幫兒子整理書桌，發現一張語言曖昧的紙條，一看便知是女生寫的，而有如此語言，說明兒子與這個女孩的關系已經非同尋常。宋女士本想好好教訓一頓兒子，晚上便親自接兒子放學，誰知在學校門口，卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。某中學教育處主任介紹，早戀現象主要集中于初 HYPERLINK /search.aspx t /content/18/0424/17/_blank 二年級，同學之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現過分親密。2.上網初中階段，初二學生

39、上網最多，尤其是男生，有的幾乎一有空閑時間就泡在網吧里打游戲，餓了就在網吧干吃方便面，有的甚至逃課上網。這些學生往往很難管教，有時即使老師在網吧里把他們帶回學校，對其進行教育或者懲罰，也往往收效甚微，沒過幾天，又重回網吧。有老師在與學生談心時發現，一部分學生也知道沉迷網吧對自己的危害，甚至下決心離開網吧，但往往管不住自己，抵御不住網吧的誘惑。3.學習成績下降在學習上，初二是一個分水嶺。有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。4.逆反心理嚴重初二學生的另一特點是不服管教。一些同學對

40、老師、家長的批評不再虛心接受，而是反駁、頂撞，甚至嘲笑師長。越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長對著干。建議：當孩子進入青春期后，家長應該成為孩子成長的陪伴者，給孩子一定的空間，讓他們去想、去做自己的事情。在孩子的青春期階段給予有的放矢的關心。切不可通過偷看日記等方式了解孩子。想了解孩子，一個不錯的辦法是了解孩子喜歡的音樂、書籍、電影等。人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二是孩子最容易“惹事”、“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發展順利，固然幸運；產生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。我們應該認識到，犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價。希望家長要有這個思想準備，有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發展的能力，讓初二年級這個“事故多發階段”平穩度過。初三“潛規則”1.學吧，孩子們，非要等到初三下學期，同學里簽約好幾個了，你才發現你必須學習了么？咋學？這時候還不應試為主，什么弱學啥，合理規劃，少玩少睡覺多做題吧。2.你整不過中考，中考就肯定整你了，每年大約有40%的孩子沒有普通高中上，必須去職高。3.“初三就像在打戰，打的是一場人生之戰，如果打贏了，未來的人生道路將平坦順利；如果輸了，未來的人生道路無疑將布滿荊棘。”初三的孩子，較之于初一初二，情緒情感更容易波動，上一秒還在大笑，下一秒可能就變得很沮喪；許多在初一初二學習成績