2022-2023年幼兒園大班科學活動教案《奇妙的影子》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班科學活動教案奇妙的影子含反思幼兒園大班科學活動教案奇異的影子含反思 活動目標 1. 探究影子的成因，初步了解影子的變化與光之間的關系。2. 能合理進行光與影子關系的猜想，并樂于操作，驗證。活動預備光線較暗的教室，手電筒、玻璃片、透光之、紙、布娃娃、剪刀、記錄紙、動感音樂、音頻、視頻播放器。活動過程1.猜謎導入，激發幼兒活動愛好請幼兒猜謎語：有個好伴侶，每天跟我走，有時走在前，有時走在后，我和他說話，就是不開口。2.組織幼兒操作試驗，了解影子的成因(1)引導幼兒回顧閱歷，理解影子的成因之一：光。老師可結合幼兒的閱歷進行一下提問：你們都在什么地方見過影子?為什么會有影子?在什么地方沒有影

2、子?老師小結：有光的地方有影子，沒有光就沒有影子。(2)幼兒進行探究試驗，發覺影子的成因之二不透光的物體遮住了光才會形成影子。老師出示各種材料，如手電筒、玻璃片、透光紙、紙、布娃娃、剪刀等，()指導幼兒兩人一組，用手電筒做光源分別照耀下表中的物體進行試驗，并做好記錄(有影子的用對號表示)引導幼兒溝通試驗結果，并思索為什么紙、布娃娃、剪刀有影子，當光照耀玻璃片、透光紙這些透光的物體時，沒有影子。小結：當光照在紙、布娃娃、小玩具這些不透光物體上時，就會產生影子，當光照耀玻璃片，透光紙這些透光的物體時，沒有影子，光線能穿透過去。3.幼兒操作探究，探究影子的變化與光和物體的距離、位置有關(1)操作驗證

3、，探究影子的變化與光和物體距離位置的關系。幼兒兩人一組，用手電筒做光源從遠近不同距離、凹凸不同角度照耀布娃娃，觀看布娃娃影子的大小變化，并做好記錄。(2)幼兒溝通共享試驗結果。小結：當光離物體近時，影子變大;離物體遠時，影子變小;光從低處照向物體時，物體變大;從高處照向物體時，物體變小。活動延長科學區供應各種用卡紙剪的西游記中人物卡片、手電筒等，組織幼兒玩皮影戲的嬉戲，連續探究光與影的隱秘。活動反思在活動中，首先抓住孩子的認知特點，創設一個活潑好玩的氛圍，讓孩子樂觀主動的自我發覺，通過做一做，看一看，玩一玩，讓孩子在玩中觀看、探究影子的產生、影子的隱秘等問題。其次在多次的嬉戲體驗中，讓幼兒獲得了關于影子現象的產生和變化的豐富閱歷，并引導幼兒充分的發表自己的看法，培育了孩子們

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