1、第七單元語文修養評估（時間：90分鐘分數：100分）第一部分基礎知識累積與穩固運用（38分）一、讀句子,依據拼音寫詞語。（8分）1.細風吹過,湖面上shsh（）浮起了lnln（）波光,wi（）的群山的倒影也跟著波光漣漪,這樣美景真讓人tozu（）。2.清早,yl（）陽光透過窗戶zhoyo（）在女孩稚嫩的臉上。3.這個mn（）女孩熱情助人,這樣chnji（）的心靈讓人敬重。二、多音字組詞。（6分）nn（）dn（）q（）難彈曲nn（）tn（）q（）三、給以下加點字選擇正確的解說，填序號。（7分）1.“勝”：贏,占優勢,跟“敗”相反。可以擔當或承受。戰勝（他人）。優美的（光景、境地等）。令人著迷（）

2、以少勝多（）不勝其煩（）“欲”：想要獲取某種東西或達到某種目的的夢想。東方欲曉（）為非作歹（）求知欲（）不分輸贏（）希望,想要。快要。四、選詞填空。（6分）安靜安靜安靜1.可愛的小女孩有一張（）的臉。2.茫茫的樹林子深處十分（）。3.退休的爺爺在家里過著（）的日子。五、先把以下詞語增補完好，再任選兩個分別寫句子。（12分）焦（）不安（）不行聲手不（）卷雕（）畫棟余音繞（）雅（）共賞膾（）人口曲高和（）第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）六、按要求填空。（6分）1.寫一句抒發想念故土、親朋的詩：。時間對每一個人來說都是極其寶貴的，但是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷游戲時，你真想對他說：。

3、（填格言警語）你認為教室里應張貼什么樣的名言警語或千古佳句，請寫兩句。七、語言運用。（4分）一位同學登臺演唱時，唱錯了曲譜中的后邊幾節，假如你是主持人，你會怎么緩解他的難堪？第三部分閱讀理解與寫作實踐（52分）八、閱讀短文，達成練習。（21分）不！小澤征爾是世界有名的音樂指揮家。一次,他去歐洲參加指揮家大賽,決賽時,他被安排在最后。評判交給他一張曲譜,小澤征爾稍做準備就聚精會神地指揮起來。忽然,他發現樂曲中出現一點不睦睦,開始他認為是演奏錯了,就指揮樂隊停下來重奏,但仍感覺不自然,他感覺曲譜的確有問題。但是,在場的作曲家和評判委員會威望人士都鄭重申明：曲譜沒問題,是他的錯覺。面對幾百名國際音樂

4、大師和威望,他難免對自己的判斷產生了搖動。但是,他考慮一再,深信自己的判斷是正確的。于是,他大吼一聲：“不！必定是曲譜錯了！”他的叫聲一落音,評判臺上那些評委們立刻站起來,向他報以熱情的掌聲,慶祝他大賽奪魁。本來這是評委們精心設計的一個“騙局”,以嘗試指揮家們在發現錯誤而威望人士又不認可的狀況下,能否可以深信自己的判斷。由于,（）具備這類素質的人,（）真實是世界一流的音樂指揮家。前二位固然也發現了問題,但因受環境左右而放棄了自己的正確判斷,只有小澤征爾相信自己而不附和威望們的建議,進而獲取了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。在很多時候,成功與我們近在眉睫,并（）成功不愿看重我們,（）我們易被環境左

5、右,慣于附和,缺乏主見,最后放棄自己的正確判斷的緣由。這個故事告訴我們,自信是獲取成功不行缺乏的素質,而掌握相當的知識與經驗,則是建立自信心的必需前提。在文段中的括號里填上適合的關系詞語。（6分）2.文章標題加上嘆息號的意思是（）。（4分）表達小澤征爾相信自己的判斷是絕對正確的。表達小澤征爾不一樣意作曲家和評委們的見解。用“”畫出集中表達中心的句子。（5分）小澤征爾能一舉奪得世界指揮家桂冠的兩個難得的精神質量是什么？（6分）九、作文。（30分）題目：學要求：1.寫自己學過的某一門藝術。2.寫清楚學習過程中發生的故事及感覺。第七單元語文修養評估一、1.瞬時粼粼雄偉沉醉一縷照射3.盲貞潔二、困難罹難子彈撫琴波折歌曲三、1.2.四、1.安靜2.安靜3.安靜五、慮泣釋梁梁俗炙寡造句示例：小明遲遲沒有回家，媽媽顯得憂慮不安。他妙筆生花，寫出許多交口稱贊的詩歌。六、1.每逢佳節倍思親2.少壯不努力，老大徒傷悲示例：為中華之興起而念書。一年之計在于春，一日之計在于晨。七、示例：前面唱得很好，