1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列有關“守恒”的敘述中，正確的是A鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量一定相等B在反應Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X+2H2O中的X的化學式是NOC某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2和CO，該物質(zhì)中一定含有C、S、O元素D加熱24.5gKClO3和8gMnO2的混合

2、物，反應一段時間后，剩余固體27.7g，則O2的質(zhì)量為4.8g2區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是( )需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法二氧化硫與二氧化碳聞氣味空氣與氧氣帶火星的木條紅磷與白磷取少量放在空氣中同時加熱氮氣與二氧化碳燃著的木條AABBCCDD3小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號：兩個氮分子：2N2；由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；兩個鐵離子：2Fe3+；導電、導熱性最好的金屬：Ag；+2價的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是（ ）ABCD4下列實驗操作正確的是A二氧化碳驗滿B 稀釋濃硫酸C給液體加熱D測溶液pH5化學用語是學習化學的工具，是國際通用

3、的語言，下列化學用語表達不正確的是（）A2NH4+中的“2”表示兩個銨根離子B過氧化氫中氫、氧元素的化合價：C用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：Fe2O3+4HCl2FeCl2+3H2OD由乙醇的化學式C2H5OH可知，一個乙醇分子中含有6個氫原子6對下列所示實驗的解釋，正確的是A甲實驗中，導管口燃著的酒精燈是為了把未反應的一氧化碳點燃，因為一氧化碳有毒，直接排放會污染空氣B乙實驗中，提升物體，彈簧測力計示數(shù)增大，說明浮力的大小與物體浸入液體的深度有關C丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越大D丁實驗中，用玻璃棒攪拌的目的是減慢水的蒸發(fā)7某同學在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如圖所示的實驗：把一條粗金屬絲

4、繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是（）A金屬絲有良好的導熱性B金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了C可燃物的溫度降到了著火點以下D若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅8下列物質(zhì)的變化中，沒有發(fā)生化學變化的是A面發(fā)霉B雪融化C煤干餾D銅生銹9C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用切割工具在C3N4中C元素的化合價為+4，則N元素的化合價是（ ）A4B1C3D+310朱砂又名辰砂，是天然的硫化汞（HgS），具有鮮紅色澤，很早就被人們作為顏料使用。我國殷墟出上的甲骨文上涂有朱砂。下圖是汞和硫在元素周期表中的信息，下列關于它們的說法不正確的是A硫原子的質(zhì)子

5、數(shù)為16B質(zhì)量相等的汞和硫，汞比硫所含的原子數(shù)目少C汞和硫都是非金屬元素D汞單質(zhì)的熔點比硫低11下列有關資源、能源的說法錯誤的是（）A乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源B我國金屬資源儲量豐富，可以任意開采C將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒得更充分D我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源12下表除去雜質(zhì)的方法中，正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACu(NO3)2溶液（AgNO3）加過量銅粉，過濾BKCl溶液（CaCl2）加適量Na2CO3溶液，過濾CFe（Zn）加足量稀鹽酸，過濾DCO（CO2）通過灼熱的氧化銅粉末AABBCCDD1

6、3上海市垃圾分類實行的“四分類”標準，蛋殼屬于A可回收垃圾B有害垃圾C濕垃圾D干垃圾14如圖文化衫：你的“魅力”偷走我的“心”。該反應能發(fā)生是由于鎂單質(zhì)A金屬光澤美麗B導電性優(yōu)良C金屬活動性強D延展性好15屬于化學變化的是A木炭燃燒B酒精揮發(fā)C礦石粉碎D鐵絲彎曲二、填空題（本大題共1小題，共6分）16鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷時上的水珠流來流去。請閱讀信息后回答：(1)金屬鎵_(填物理性質(zhì))；(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值_；(3)鎵的氧化物的化學式_；(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料，般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應制得，同時得到另一種化合物。該反應的化學

7、方程式為_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。金屬銅常用作導線、是利用了銅良好的延展性和_。以氧化鐵和一氧化碳為原料煉鐵的化學方程式為_實驗室的氧化銅中混有鐵粉，為提煉其中的銅，取等質(zhì)量兩份樣品，分別進行以下實驗。實驗一：分離得到溶液D的操作名稱是_寫出步驟中反應的化學方程式_上述步驟_（填步驟編號）體現(xiàn)了鐵的活動性比銅強實驗二兩種實驗方案你認為哪個更好？并說明理由_。E、F是同一種溶質(zhì)形成的溶液，能否判斷E、F溶液中該溶質(zhì)質(zhì)量的大小關系？并說明理由_。在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子。Ca比Mg失電子能力強，如圖是兩種原子的結(jié)

8、構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關外，還可能與_有關。18（8分）K2SO4是無氯優(yōu)質(zhì)鉀肥，Mn3O4是生產(chǎn)軟磁鐵氧體材料的主要原料。某研究性小組對K2SO4和Mn3O4的制備展開了系列研究。以硫酸工業(yè)的尾氣SO2制備K2SO4的工藝流程如下：反應釜I中發(fā)生的反應包括： 2CaCO3 + 2SO2+O2=2_+2CO2反應釜III：向反應II 所得(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反應后，經(jīng)蒸發(fā)濃縮、過濾 、洗滌、干燥等操作即可制得K2SO4產(chǎn)品。為提高K2SO4產(chǎn)品純度，過濾時應控制反應液的溫度范圍為_（填字母序號，如圖為幾種鹽的溶解度曲線）。A 0-10 B

9、 20-30 C 60-65 D 80-90上述工藝流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是_；檢驗產(chǎn)品K2SO4中不含雜質(zhì)選用的試劑是_A AgNO3溶液 B BaCl2溶液 C Ba(NO3)2溶液 DNaOH溶液實驗室以SO2氣體為原料制備少量高純Mn3O4的操作步驟如下：資料1亞硫酸（H2SO3）在Mn2+催化作用下被O2氧化為硫酸,硫酸與MnO2在常溫下不易發(fā)生反應。資料2 MnSO4在空氣中高溫煅燒生成Mn3O4和三氧化硫，當溫度超過1000時，Mn3O4易被氧化。制備MnSO4溶液：在三頸燒瓶中（裝置見（如圖）加入一定量MnO2和水，先通氮氣，再通入SO2和N2混合氣體，攪拌反應3小時。停止通SO

10、2，繼續(xù)反應片刻后過濾得MnSO4溶液。燒杯中石灰乳（有效成分為氫氧化鈣）的作用為_。三頸燒瓶中生成MnSO4的反應化學方程式為_。步驟I中，先通入氮氣的目的是_。為使SO2盡可能轉(zhuǎn)化完全，在不改變固液投料和通入的SO2和N2比例一定的條件下，可采取的合理措施有：及時攪拌反應液、_（任寫1條）。制備MnSO4H2O晶體：利用硫酸錳的溶解度在100以上隨溫度升高而急劇降低的原理,采用壓力釜升溫加壓結(jié)晶法后過濾、洗滌、低溫干燥得純凈的MnSO4H2O晶體。制備Mn3O4固體：準確稱取101.4mg MnSO4H2O，將MnSO4H2O晶體在空氣中高溫煅燒，下圖是用熱重分析儀測定煅燒時溫度與剩余固體

11、質(zhì)量變化曲線。Mn3O4中的Mn元素有+2，+3價，則Mn3O4中+2價和+3價錳的比例為_該曲線中A段所表示物質(zhì)的化學式為_。試通過計算確定反應至圖中C點時所對應的剩余固體成分的化學式_（請寫出計算過程）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）科學探究是學習化學的重要學習方法。小明和小軒同學在學習酸堿鹽的知識后為探究鹽酸的化學性質(zhì)，做了如下實驗，請你回答以下問題：試管C中反應的化學方程式為_。小明同學在整理儀器時把反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。提出問題無色濾液的溶質(zhì)是什么？作出猜想猜想一：NaC

12、l；猜想二：NaCl和CaCl2；猜想三：NaCl和HCl；猜想四：_。經(jīng)過分析推理，你認為猜想_一定不正確。查閱資料CaCl2溶液呈中性。進行實驗小軒同學設計如下的實驗方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想四成立_ 拓展應用在探究實驗中使用的氫氧化鈣粉末由于保管不善可能部分變質(zhì)了。于是小明同學稱取樣品17.4g于錐形瓶中并加100g水攪拌得懸濁液，然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應，測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_；實驗中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_；寫出剛好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)表達式_。反思交流

13、小明同學在做D實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生反應提出質(zhì)疑。但小軒同學認為，小明同學的實驗設計有問題，實驗時應先向氫氧化鈣溶液中滴加無色酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸就可以看到反應發(fā)生。若要想證明氫氧化鈣與稀鹽酸能夠發(fā)生反應，還可以采用其它的方法：在兩支試管中加入等質(zhì)量的氫氧化鈣固體，_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量等于參加反應的的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量之和，故選項說法錯誤。B、在反應Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X+2H2O，反應前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、4、4、12，反應后的生成物中銅

14、、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、4、2、8，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氮原子和4個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為NO2，故選項說法錯誤。C、某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2和CO，CO2、SO2和CO中含有碳、硫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則某純凈物中一定含有碳、硫兩種元素，可能含有氧元素，故選項說法錯誤。D、加熱24.5g KClO3和8gMnO2的混合物，反應一段時間后，剩余固體27.7g，則O2的質(zhì)量為24.5g+8g-27.7g=4.8g，故選項說法正確。故選：D

15、。2、D【解析】A、二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，二氧化碳沒有氣味，聞氣味可區(qū)分，選項正確；B、空氣不能使帶火星木條復燃，氧氣能使帶火星的木條復燃，可區(qū)分，選項正確；C、取少量放在空氣中同時加熱，白磷的著火點低，先燃燒，紅磷著火點高，后燃燒，能區(qū)別開，選項正確；D、氮氣與二氧化碳都不可燃、不助燃，都能使燃著的木條熄滅，不能區(qū)分，選項錯誤。故選D。3、B【解析】試題分析：兩個氮分子：2N2，是正確的表示；由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O，是錯誤的表示，應該表示為O3；粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S，是錯誤的表示，應該為S2-；兩個鐵離子：2Fe3+ 是正確的表示；導電、導熱性最好的金屬：Ag，是正

16、確的表示；+2價的鎂元素：Mg2+是錯誤的表示，應該為。故答案選擇B。考點：化學符號的含義4、C【解析】試題分析：A、驗滿是放在瓶口，錯誤；B、濃硫酸的稀釋是將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢導入盛有水的燒杯中，并不斷攪拌，以免過熱使酸液沸騰濺射，錯誤；C、用外焰，液體也沒有超過試管溶劑的13，正確；D、會污染整杯試液，正確操作是將pH試紙放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，變色后和標準比色卡比較，讀取pH，錯誤。考點：化學實驗的基本操作5、C【解析】A、標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故2NH4+中的“2”表示兩個銨根離子，不符合題意；B、過氧化氫中氫元素顯+1價，氧元素顯1價，由化合

17、價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氫、氧元素的化合價可表示為：，不符合題意；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，該反應的化學方程式為：，符合題意；D、乙醇由乙醇分子組成，每個乙醇分子含6個氫原子，不符合題意。故選C。【點睛】離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。6、A【解析】A、一氧化碳具有可燃性，且有毒，需要尾氣處理，可以采用

18、點燃尾氣的方式，選項說法正確，故符合題意；B、提升物體，彈簧測力計示數(shù)增大，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關，選項說法不正確，故不符合題意；C、丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越小，選項說法不正確，故不符合題意；D、丁實驗中，用玻璃棒攪拌的目的是：受熱均勻，防液滴飛濺， 選項說法不正確，故不符合題意，故選A。7、B【解析】A、金屬具有良好的導熱性，蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量被金屬絲傳導出去，致使蠟燭的溫度低于著火點，蠟燭熄滅，選項A正確；B、金屬絲導熱將火焰的熱量傳遞到外面，不是金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高，選項B錯誤；C、火焰熄滅是因為可燃物的溫度降到了著火點以下，選項C正確；D、若預先將金屬絲加

19、熱，那么金屬絲內(nèi)空氣溫度降低到著火點以下的時間會延長，蠟燭不會很快熄滅，選項D正確。故選B。點睛：燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物氧氣或空氣達到燃燒所需的最低溫度即著火點，缺一不可。8、B【解析】物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的反應，化學變化是指有新物質(zhì)生成的反應，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此思路進行解答。【詳解】A、面包發(fā)霉說明有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故不符合題意；B、雪融化的過程只是微粒間隔的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；C、煤的干餾是指煤在隔絕空氣的條件下加熱，生成煤焦油、焦炭、焦爐煤氣等物質(zhì)，屬于化學變化，故不符合題意；D、銅生銹是銅在氧氣、水、二氧化碳參

20、與下，反應生成堿式碳酸銅的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故不符合題意，故選B。9、C【解析】C3N4中C元素的化合價為+4，設鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+4）3+4x=0，則x=3價。故選C10、C【解析】A、在元素周期表中，硫的原子序數(shù)為16，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=16，不符合題意；B、相對原子質(zhì)量反映了原子的實際質(zhì)量，質(zhì)量相等的前提下，相對原子質(zhì)量越大，原子的個數(shù)越少，相對原子質(zhì)量越小，原子的個數(shù)越多，汞的相對原子質(zhì)量大于硫，故汞比硫所含的原子數(shù)目少，不符合題意；C、汞屬于金屬元素，硫?qū)儆诜墙饘僭兀项}意；D、汞常溫下為液態(tài)，硫常溫下為固態(tài)，故汞單

21、質(zhì)的熔點比硫低，不符合題意。故選C。11、B【解析】A、乙醇可通過糧食發(fā)酵制得，屬于可再生資源，故選項說法正確，不符合題意；B、金屬資源屬于不可再生資源，盡管儲量豐富，不能任意開采，故選項說法錯誤，符合題意；C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分，減少固體顆粒物等有害物質(zhì)的排放，故選項說法正確，不符合題意；D、我國南海海底儲藏了大量的“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源，故選項說法正確，不符合題意；故選：B。12、A【解析】除去物質(zhì)中的雜質(zhì)，要根據(jù)主要物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)的不同選擇合適的試劑，既要除去雜質(zhì)，又不能引入新的雜質(zhì)是除雜的原則【詳解】A、Cu(NO3)2溶

22、液中有雜質(zhì)AgNO3，加過量銅粉，AgNO3能與過量的銅粉發(fā)生置換反應生成硝酸銅和銀，再過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，選項A正確；B、KCl溶液中有雜質(zhì)CaCl2，加適量Na2CO3溶液， CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鉀不與Na2CO3溶液反應，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，選項B不正確；C、Fe中有雜質(zhì)Zn，加足量稀鹽酸，鋅、鐵均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)反應掉，選項C不正確；D、CO中有雜質(zhì)CO2，CO能與灼熱的氧化銅粉末反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不能與氧化銅反應，通過灼熱的氧化銅粉末反而會把原物質(zhì)除去，選項

23、D不正確。故選A。13、C【解析】A、可回收垃圾指可以再生循環(huán)的垃圾，如紙類、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝等。B、有害垃圾指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。C、濕垃圾又稱廚余垃圾、有機垃圾，即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、果皮果核等易腐的生活廢棄物。D、干垃圾指其他垃圾，即除可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢物。所以蛋殼屬于濕垃圾，故選：C。14、C【解析】金屬活動順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生

24、置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。鎂能與硫酸鋅反應是因為鎂的活動性比鋅的強。選C15、A【解析】A、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、鐵絲彎曲過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.二、填空題

25、（本大題共1小題，共6分）16、鎵是一種熔點較低的金屬 3 Ga2O3 GaCl3+NH3GaN+3HCl 【解析】（1）鎵是一種熔點較低的金屬，（2）一種結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故可求得x=3；（3）有原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，化合物中鎵元素的化合價是+3價，故氧化物的化學式為Ga2O3（4）GaCl3與NH3在一定條件下反應GaN和HCl，反應方程式為GaCl3+NH3GaN+3HCl三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、導電性 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 過濾 Fe+H2SO4FeSO4+H2和 Fe+CuSO4FeSO4+Cu II和III 實驗二，因為實驗一中

26、鐵置換硫酸銅中的銅，導致生成的銅附著在鐵的表面，阻止了反應的進行，使得到的銅粉不純 實驗一中的大，因為過程中加入的鐵也轉(zhuǎn)化為了硫酸亞鐵 電子層數(shù) 【解析】（1）金屬銅常用作導線、是利用了銅良好的延展性和導電性；（2）以氧化鐵和一氧化碳為原料煉鐵，是一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，對應的化學方程式為 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）實驗一：分離得到溶液D的操作實現(xiàn)了固體和液體的分離，為過濾；步驟中鐵和剩余的硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，對應化學方程式Fe+H2SO4FeSO4+H2和 Fe+CuSO4FeSO4+Cu；上述步驟 II鐵能和硫酸銅反

27、應，說明鐵比銅活潑，而III中鐵和硫酸反應，而銅不能和硫酸反應，也體現(xiàn)了鐵的活動性比銅強；實驗二：兩種實驗方案實驗二更好。 理由：實驗一中鐵置換硫酸銅中的銅，導致生成的銅附著在鐵的表面，阻止了反應的進行，使得到的銅粉不純；E、F是同一種溶質(zhì)形成的溶液，能判斷E、F溶液中該溶質(zhì)質(zhì)量的大小關系是實驗一中的大，因為過程中加入的鐵也轉(zhuǎn)化為了硫酸亞鐵；（4）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子；Ca比Mg失電子能力強，由于最外層電子數(shù)相同，而電子層數(shù)不同，可知金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關外，還可能與 電子層數(shù)有關。18、CaSO4 D CaCO3 AC 吸收二氧化硫氣體，防止空

28、氣污染 MnO2+SO2=MnSO4 排盡裝置內(nèi)的空氣，防止SO2氣體被氧化為硫酸，導致轉(zhuǎn)化率降低 控制氣體流速（緩慢通入混合氣體）、控制適當?shù)臏囟?1：2 MnSO4 根據(jù)元素守恒求出m(Mn)=33mg；m(O)=14.4mg,求出MnxOy中的x:y=2:3 并寫出Mn2O3 【解析】（1）由化學方程式可知，反應前有2個鈣原子、2個碳原子、2個硫原子和12個氧原子，反應后出現(xiàn)了2個碳原子和4個氧原子，隔絕質(zhì)量守恒定律，尚缺2個鈣原子、2個硫原子和8個氧原子，則空格處應有1個鈣原子、1個硫原子和4個氧原子，所以空格處的化學式為CaSO4，故填CaSO4。（2）提高K2SO4產(chǎn)品純度，就是讓

29、硫酸鉀以晶體的形式從溶液中結(jié)晶析出，而其它物質(zhì)均繼續(xù)溶解在溶液中，由溶解度曲線可知，在80-90時硫酸鉀與其它物質(zhì)的溶解度相差較大，所以過濾時應控制反應液的溫度范圍為80-90，故填D。（3）從流程圖中可知，碳酸鈣開始是反應物，后面是生成物，所以能夠循環(huán)利用的物質(zhì)是CaCO3，故填CaCO3；檢驗產(chǎn)品K2SO4中不含雜質(zhì)，即硫酸鉀中不含氯化銨，可通過檢驗氯離子來證明，方法是取少量樣品加水溶解，先加入足量的 Ba(NO3)2溶液排除硫酸根離子的干擾，然后取上層清液再加入AgNO3溶液，無明顯現(xiàn)象，故填AC。（4）石灰乳能與二氧化硫反應，防止二氧化硫排放到空氣中污染空氣，故填吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染。（5）反應是二氧化錳與二氧化硫反應生成硫酸錳，故反應的化學方程式寫為：MnO2+SO2=MnSO4。（6）反應時先通入氮氣能夠排凈容器中的空氣，避免二氧化錳與氧氣反應生成硫酸，降低硫酸錳的生產(chǎn)率，故填排盡裝置內(nèi)的空氣，防止SO2氣體被氧化為硫酸，導致轉(zhuǎn)化率降低；控制氣體流速，能夠延長物質(zhì)的反應時間，從而提高生成物的轉(zhuǎn)化率，也可以控制適當?shù)臏囟龋催m當提高反