1、海洋教育評(píng)價(jià)方案海洋教育評(píng)價(jià)方案海洋教育評(píng)價(jià)方案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月海洋教育評(píng)價(jià)方案版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁(yè) 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 北京路小學(xué)海洋教育評(píng)價(jià)方案20112012學(xué)年度第一學(xué)期藍(lán)色家園海洋教育篇引領(lǐng)學(xué)生探究多彩的海洋世界，了解保護(hù)海洋資源的重要性，感受人類(lèi)探索海洋奧秘付出的艱辛。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，要廣泛地應(yīng)用自己己有的評(píng)價(jià)方法，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性的采用一些評(píng)價(jià)方法。一、平時(shí)檢查與期末檢查相結(jié)合評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而評(píng)價(jià)，是過(guò)程性與總結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要貫穿于教學(xué)的始終。教師要不斷地了解、掌握學(xué)生進(jìn)展?fàn)顩r，才能適當(dāng)?shù)募?lì)和指導(dǎo)學(xué)

2、生，學(xué)生在學(xué)習(xí)中才能產(chǎn)生自信心，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)；才能根據(jù)學(xué)生反饋的信息，適時(shí)調(diào)控整個(gè)教學(xué)進(jìn)程；才能通過(guò)總結(jié)性評(píng)價(jià)，獲取教學(xué)目標(biāo)達(dá)到程度及教學(xué)策略有效性的相關(guān)信息，才能讓教師的教學(xué)更加有的放矢。具體的評(píng)價(jià)過(guò)程，可從兒童的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立他們的自信心，在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)本班實(shí)際情況，制定出一系列的獎(jiǎng)勵(lì)方法（讓學(xué)生也參加，提出自己的看法），如平時(shí)上課的表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和總結(jié)能力，自身評(píng)價(jià)等每項(xiàng)的表現(xiàn)，老師作好記錄，作為平時(shí)成績(jī)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。期末時(shí)也可用書(shū)面或集體討論的方式作一個(gè)總結(jié)性的檢測(cè)，教師可以設(shè)計(jì)出一些題目，也可用書(shū)面，也可以口頭讓學(xué)生自己檢測(cè)，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生相互出題檢測(cè)

3、，以檢測(cè)本期的學(xué)習(xí)效果，并和平時(shí)成績(jī)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以作為本期的學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，要通過(guò)既結(jié)合本班實(shí)際，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法、手段、途徑來(lái)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。二、課內(nèi)考查與課外考查相結(jié)合評(píng)價(jià)要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地采用一些評(píng)價(jià)方法，讓學(xué)生能通過(guò)對(duì)自身的觀察、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，會(huì)查閱、整理從報(bào)刊及其他途徑獲得的有關(guān)海洋知識(shí)的資料。把課內(nèi)考查與課外考查結(jié)合起來(lái)，課外的觀察、搜集資料、閱讀科學(xué)書(shū)籍和觀看電視科學(xué)欄目等很多方面都應(yīng)計(jì)入學(xué)生的成績(jī)?nèi)?shū)本知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合現(xiàn)代教育要讓學(xué)生自行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓他們像科學(xué)家一樣去學(xué)習(xí)海洋知識(shí)。因此，在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)把書(shū)本知識(shí)與實(shí)際操作能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不僅強(qiáng)調(diào)他們書(shū)本上的知識(shí)，而且強(qiáng)調(diào)他們到自然界去體驗(yàn)、去感悟，讓他們從小學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)他們對(duì)海洋的興趣。(1) 地方課程和學(xué)校課程采可用書(shū)面的考試或考查方式，也可以采用活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)級(jí)、特長(zhǎng)發(fā)展實(shí)際情況評(píng)級(jí)或競(jìng)賽成績(jī)等多種方式靈活評(píng)價(jià)，一般按照“考核+考勤”的辦法來(lái)評(píng)價(jià)。(2)教師根據(jù)每北京路小學(xué)海洋教育評(píng)價(jià)記錄年級(jí) 班 任課教師 級(jí)別 內(nèi) 容姓名 課堂學(xué)習(xí)課外探究自評(píng)小組評(píng)班長(zhǎng)評(píng)老師評(píng)自評(píng)小組評(píng)家長(zhǎng)評(píng)老