1、小學(xué)高級(jí)職稱答辯第小學(xué)高級(jí)職稱答辯第 頁(yè)共14頁(yè)A、漢字筆順的一般規(guī)則是什么？舉例說明。答：先橫后豎；先撇后捺；從上到下；從左到右；從外到內(nèi)；先里頭后封口；先中間后兩邊。B、如何幫低年級(jí)學(xué)生巧記漢字？答：1、數(shù)筆畫；2、偏旁部首加部件法；3、基本字合群法；4、拆字加字法；5、兒歌記字法；6、猜謎記字法。C、修改病句的方法，可用哪四個(gè)字來概括？答：增、刪、理、換。（40）A、教學(xué)“看圖學(xué)文”的關(guān)鍵是什么？答：加強(qiáng)看圖和學(xué)文的結(jié)合，是教學(xué)“看圖學(xué)文”的關(guān)鍵。B、你是如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練的？試舉例說明。答：1、培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。2、讓學(xué)生把話說明白，說清楚。3、讓學(xué)生說話簡(jiǎn)潔明了，

2、有禮貌。4、正確表達(dá)自己的愿望。舉例（略）C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生分清文章的主次，試舉例說明。答：主要內(nèi)容寫得非常具體、詳細(xì)；次要內(nèi)容寫得簡(jiǎn)略有時(shí)一句帶過。舉例（略）（41）A、聲母和iu、ui相拼，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)zai什么位置？舉例說明。答：聲母和iu、ui相拼，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)在最后一個(gè)字母上。例如：xiu、kui、huiB、你是如何指導(dǎo)學(xué)生把字寫得好一點(diǎn)？答：寫得好就是把字寫得清楚、勻稱、得體、整齊。要達(dá)到這些要求，應(yīng)注意四點(diǎn)：1、端正寫字態(tài)度；2、熟悉漢字結(jié)構(gòu)；3、選擇合適工具，勤學(xué)苦練；4、注重寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。C、凡卡一文的行文線索是什么？哪一部分是主要內(nèi)容？主要內(nèi)容集中反映了什么？答：準(zhǔn)備寫信寫信

3、寄信。寫信是主要內(nèi)容。這部分集中反映了凡卡生活悲慘和內(nèi)心痛苦。（42）A、ruhe提高學(xué)生的觀察能力？答：1、要使兒童明確觀察的目的；2、要使兒童具有相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備；3、指導(dǎo)兒童觀察方法；4、重視觀察結(jié)果的處理和運(yùn)用。B、現(xiàn)代教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？答：具有較高的政治覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具有良好的師德；具有較高的專業(yè)水平和廣播的知識(shí)；具有教學(xué)研究管理能力；具有現(xiàn)代教育思想；具有健康的心理素質(zhì)；要熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好記人的文章，使學(xué)生描寫的人能給讀者留下深刻的印象。答：指導(dǎo)學(xué)生寫好人物的外貌神情、性格特點(diǎn)、興趣愛好、還可以指導(dǎo)學(xué)生寫人物的一些典型事例。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順完

4、整。D、漢字的主要造字方法有哪些？答：一般來說,漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲。大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語(yǔ)歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因?yàn)樗姆枷忝利悵崈舾哐牛驗(yàn)樗硎菍殻恳惶幎伎墒晨伤幙捎谩Ｎ易钕矚g的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對(duì)半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進(jìn)清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉(zhuǎn)小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰