1、師德師風(fēng)關(guān)的演講比稿 5 篇教師雖說只是一個職業(yè)的稱謂,但是在現(xiàn)實中教師的職業(yè)行為似乎成了他們 生活的全部.他們以犧牲自我的形式,來換得學(xué)生們的茁壯成長.下面給大家分享 一些關(guān)于師德師風(fēng)的演講比賽稿,希望對大家有幫助師德師風(fēng)相關(guān)的演講比賽稿 各位領(lǐng)導(dǎo).老師:大家好!今天我給大家演講的題目是甘為人梯,樂于奉獻(xiàn).至今,我已在講臺上站了 來個年頭.風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種 滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè)作為一名教師,我愛我的學(xué) 生.哪位學(xué)生病了,我就親自帶他上醫(yī)院,給他關(guān)懷和安慰哪位學(xué)生生活有困難, 我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的

2、 進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛.當(dāng)老師學(xué)生有問必答,有求必應(yīng),盡心 盡力,盡職盡責(zé).記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交 談,也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)我卻記得清孩子在我疲憊時那一 聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天,學(xué)生送我一張張自制賀卡,上面寫滿了全 班同學(xué)的祝福語我驕傲,因為我是教師;我幸福因為我愛孩子們,孩子們也愛 我工作中,我不斷探索新的教學(xué)方法研究教學(xué)中的問題,工作之余,去學(xué)習(xí)電 腦.不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!學(xué)高為師,身正為 范,一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師我認(rèn)為一名真正的好老師, 在擁有學(xué)術(shù)知識的同時,

3、也要有一顆博愛的心在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn), 我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成.們不只教書,更要育人,在當(dāng)今的 社會,只有先做一大寫的人字才能成為一名真正為社會做貢獻(xiàn)的人我感到老 師的責(zé)任很重很重.不錯,教師是人類靈魂的工程師每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識純潔 的眼睛,我就會感到老師這兩個字的份量在這由知識.情感.理想.信念匯成 的三尺講臺,是多么神圣.教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生.因此,我 深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新只有這樣,才能做一名合格的 教師.正如一位名人說:教學(xué)對教師

4、本人來說也是一種最高意義的自我教育.三 尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己.甘愿吃苦樂于奉獻(xiàn).便就形成了教師 的精神,教師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不驕傲環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,我更是無比的自豪,我找到了那么多聲名赫赫的前 輩:蘇格拉底.柏拉圖.亞里斯多德的代代承傳成就了西方文化史上的豐碑;孔老 夫子杏林樹旗.廣攬門徒.學(xué)生三千.賢者七十二也譜就了東方教育史上的動人佳 話.全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過_0 多次申請六年的努力才實現(xiàn)當(dāng)教師的夙 愿;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒 來許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我熱愛這項事業(yè),我將誨人不倦孜孜以求,做學(xué)生的

5、好老師,做學(xué)校的好教師奉 獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生.豐碑有你 ,浩然之氣長存 你播下一粒信念的種 ,們繼續(xù)用希望澆灌它 , 在發(fā)展的道路上生長發(fā)芽,開出燦爛之花.你樹起了一座不朽的精神燈塔,讓生命 在奉獻(xiàn)中閃光!讓更多的人走進(jìn)你的故事里,去追尋你那閃光的足跡師德師風(fēng)相關(guān)的演講比賽稿 人常說,沒有夢想的人生是無聊的沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,沒有燃燒的事業(yè) 是無奈的,沒有愛心的世界是黑暗的.今天我演講的題目是愛心與責(zé)任.有人說:教師是教書匠,憑著三寸不爛之舌,混日月,風(fēng)吹不著,雨淋不到,我每 聽到這些話語,只是一笑了之,因為我明白,只有在三尺講臺上,摸爬滾打的教師才 能真正體會到這份工作的艱辛,才能真正感覺

6、到做為一名教師,自己肩上的擔(dān)子有 多么沉重,才能真正感悟到教師這兩個字的深刻含義教師不是教書匠,教書育人是教師的天職,傳道.授業(yè).解惑.是教師的本能.教 師要愛生如子,象學(xué)生的父親.母親一樣.嚴(yán)慈相濟(jì)剛?cè)岵⒂?象蠟燭一樣,竭力燃 燒自己照亮學(xué)生;象人梯一樣,努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識的峰 巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉化作萬丈長絲,描繪學(xué)生錦繡的前 程.教師是太陽底下最神圣的職業(yè).這一句話充分說明了教師工作的辛苦,否 則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師教師常常超負(fù)荷運轉(zhuǎn)并且要不斷充電,博學(xué)苦練,這樣才能學(xué)高為師,身正為范教師要筆耕不輟.默默奉獻(xiàn). 教師要愛崗

7、敬業(yè),牢記心愿,要心中有愛,行動隨愛,時時獻(xiàn)愛,才能贏得學(xué)生的喜愛.用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切,體驗學(xué)生的饑溫冷曖.多尊重,保護(hù)學(xué) 生的自信心;多期待,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心.讓他們沒有高低貧賤之所思,沒有好壞親 疏之所想,生活在平等互助的團(tuán)隊里,成長在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中,學(xué)習(xí)在快樂無憂 的搖籃里.讓學(xué)生的榮譽感.凝聚力.爭勝心以及可愛的個性,在教師愛心的陽光雨 露下展放迷人的光彩.有愛心的教師,才有責(zé)任心,有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,而且 同時為學(xué)生的長期發(fā)展考慮,在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,耐心細(xì)致的 做好自己的本職工作,象春雨一樣,隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲,滋潤學(xué)生的心田.

8、托起明天的太陽,需要教師的愛心澆灌,真情搖擁抱,潛心投入.教育學(xué)生要循 循善誘 曉之以理 .動之以 .之以行 之以 .出真情 .營造和諧的師生關(guān) , 構(gòu)建和諧美好的校園生活.學(xué)生的命運.學(xué)生的前途都掌握在教師手中在我們教師的教鞭下,可能會有科 學(xué)家.軍事家.文學(xué)家.所以教師的一個贊許的眼神一個真誠的微笑,一句關(guān)愛的 話都有可能成為學(xué)生成長道路上的一道亮麗的起跑線因此無論是優(yōu)等生.中等生 還是學(xué)困生.進(jìn)步了老師就要表揚.努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點,用強烈的愛 心和責(zé)任心去感化學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友.為了學(xué)生的成長,肩負(fù)起家長賦予我 們的期望,為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時代賦予我們的光榮使命

9、老牛自知 夕陽短,不待揚鞭自奮蹄,我作為一名老教師,我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān),愛心是明燈,我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān), 挑起愛心的明燈,燃起胸中的愛火,用那滾燙博大的愛心讓神果的學(xué)生都快樂成 長,在此我為大家高歌一曲:什么也不說,胸中有團(tuán)火,一顆博大的心哪,愿神果學(xué)生都快樂.師德師風(fēng)相關(guān)的演講比賽稿 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師下午好,很榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的這次師德師風(fēng)演講比賽,也很謝謝各位今天能 夠抽出時間來為我們做評委.作為一個新老師關(guān)于師德,我只學(xué)過一些比較理論性的內(nèi)容,而對于實踐方面,與你們相比那我是望塵莫及的,下面我來說已下我?guī)?德的一些較為淺顯的看法.在接到比賽的通知后,我自己做了一些簡單的構(gòu)思.我們每

10、個人都知道什么事 師德,怎樣做才能成為一個好老師,這也是在大學(xué)師范教育里學(xué)的較多的內(nèi)容.當(dāng) 然那些都是理論.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)我們可以從自己的教學(xué)過程中總結(jié) 出來.然而從另外一個方面說,學(xué)生眼里的師德又是怎么樣的呢?他們對老師的師 德又有那些看法呢?于是,我從高一,高二學(xué)生選出幾個很有主見的學(xué)生,讓他們說 一下他們眼中的師德是怎樣的?有個學(xué)生說:老師和學(xué)生一樣都有遵守的道德準(zhǔn)則,但是我個人認(rèn)為教師 的道德素質(zhì)并不是準(zhǔn)則本身,而是要把這些規(guī)范及準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則這句話出自學(xué)生之口,也不管是 不是借用了別人的話,但這句話確實道出了師德的關(guān)鍵所在.政府為了反腐倡廉, 發(fā)布

11、了官員行為規(guī)范.大家想想,這雖然會警告和影響到一部分人,但是不能從根 本上解決問題.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范很早就頒布了是從各個時代的教育 實踐中總結(jié)出來 .是 教師隊伍里還是出現(xiàn)了一小部分?jǐn)慕處熣w聲譽的人 , 無可避免.準(zhǔn)則是死的,想要把它內(nèi)化才是活的老師們,好好把理論付諸實踐吧!又有個學(xué)生說:愛和責(zé)任是師德的核心以前有個人說過,教師肩膀上的擔(dān) 子有千斤重,一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在,一頭挑著學(xué)生的未來教師的工作就是將一個 個不懂事的孩子培養(yǎng)成為一個合格的公民.是啊!擔(dān)子扛在肩上一定要平衡,對孩子施行什么樣的教育他長大后就會成為什么樣 的人.在教育實踐中,有大部分的老師都把愛和責(zé)任給了班上中上游以

12、上的學(xué)生, 而有一批學(xué)生都被忽視.我們也做過學(xué)生.被忽視而泛出來的那股酸意,我們都能 理解.他們也是我們的學(xué)生,也同樣希望老師對他們付出愛和責(zé)任.有的時候,老師 無意間的一個微笑,生活中點滴的關(guān)愛,也會激發(fā)他們心中的熱情,對未來充滿著 希望.所以,老師們,對所有的學(xué)生都付出你的愛和責(zé)任吧讓每個學(xué)生都能健康的 成長.還有學(xué)生說:一個好老師,不是上課講得好,備課備得認(rèn)真就可以勝任的.而是面對性格迥異的學(xué)生都能有自己的教育方式她還說,老師最重要的是平等地 對待自己每位學(xué)生,沒有優(yōu)等生差等生的區(qū)別.作為一個公民,我們都希望別人能夠平等地對待自己,不搞歧視.對于 一個十幾歲的孩子,又何嘗不是呢!有句話說

13、得好沒有教不好的學(xué)生,只有不會 教的老師.老師們,平等地對待每一個學(xué)生吧說不定奇跡會出現(xiàn).上面我說的都是學(xué)生眼中的師德說的葉在理.老師之間的師德又是怎樣的呢 我覺得教師與教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互尊重是很重要的團(tuán)結(jié)的學(xué)生,團(tuán)結(jié)的老師, 團(tuán)結(jié)的師生才能成就一個完整的團(tuán)結(jié)的班集體而作為班級主心骨的班主任在這 方面要擔(dān)負(fù)起很重要的責(zé)任.班主任不僅要和學(xué)生老師把關(guān)系搞好,更要協(xié)調(diào)好 學(xué)生與科任老師之間的關(guān)系.我是一名歷史老師還沒當(dāng)老師之前,我就聽說過,史 地生三科老師的地位遠(yuǎn)沒有語數(shù)英那么好.在初中人們把史地生三門劃作副科, 一直沒受到重 .至有聽說過對這三門學(xué)科存在著歧視 ,帶著這些學(xué)科的老 . 但是,

14、史地生要中考要高考,這是誰都知道的.教初一高一高二的歷史,通過對高 一高二的教學(xué),我清楚地知道初中歷史的基礎(chǔ)對高中有多么地重要所以我告訴學(xué) 生,換一種思想,不要把史地生作為副科.應(yīng)該認(rèn)真對待同樣要有這種想法,對歷 史科對歷史老師給出同樣的地位和尊重.學(xué)高為師,身正為范.作為老師,就應(yīng)該以自己作為榜樣,讓學(xué)生學(xué)習(xí).中 學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范把師德分為依法執(zhí)教愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán) 結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表.簡單的 32 個,卻蘊含著無限的深意.希望 所有的老師們不僅要知道這些準(zhǔn)則,還要把他們付諸于實踐中.大家一起努力,為教師這一職業(yè)創(chuàng)造出一個美好的未來真正做到人類靈魂的工程師

15、謝謝! 師德師風(fēng)相關(guān)的演講比賽稿 各位老師.各位同學(xué):下午好!我國著名教育家陶行知先生有名句言學(xué)高為師,身正為范.告訴我們教師不 但要有淵博的專業(yè)知 .深的科學(xué)素 ,還要具備最基本的品德修養(yǎng)和職業(yè)道德 . 身正 就是師德,教師的師德會給學(xué)生帶來很好的引導(dǎo)和示范作用其影響力對接 受教育的學(xué)生來說是持久的.深遠(yuǎn)的,老師優(yōu)良的師德會對學(xué)生的一生都產(chǎn)生積極的影響.百年大計教育為本,教育大計教師為本,教師大計師德為本,這就要求教師應(yīng)該 處處為學(xué)生之表 ,自己的實際行動來影響學(xué) ,他們在潛移默化中受到感 , 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會做人.教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的重要前提教師不只是教授文化知識,還應(yīng)是

16、社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者.因此,師 德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的見證.師德,她融進(jìn)了教書育人的點點滴滴之中她體現(xiàn)于為師之人的方方面面. 對事業(yè):忠誠堅守.全心全意.無怨無悔.鞠躬盡瘁;對工作:兢兢業(yè)業(yè).恪盡職守.任勞任怨.精益求精;對學(xué)生:一視同仁.釋疑解惑.坦誠相待.傾心相助;對同事:融洽和睦.互幫互助.協(xié)同合作.共同發(fā)展.教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生教師只有熱愛學(xué)生.尊重學(xué)生,才能 去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真.耐心.更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育. 愛 源于高尚的師德, 愛 意味著無私的奉獻(xiàn),它出自

17、社會的需要.教育的需要與 教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的.我曾經(jīng)幾乎在一個研究生的退學(xué)申請書上簽字,他的心理疾病已使他幾乎無法 正常生活,我知道這一簽可能毀了其一生,師德讓我拒簽把他帶在了身邊,關(guān)心他 開導(dǎo)他,后來他成功了,考了博.結(jié)了婚.生了子一個曾經(jīng)因網(wǎng)癮而頹廢的學(xué)生,兩 年留級讓他到了退學(xué)的邊緣,多次的促膝談心終于觸動了他,師德的力量把他拉了 回來,終于本科畢業(yè)了.隨后,他又做了一個驚人的決定要報考他最尊敬的人 我的研究生 ,人都認(rèn)為可 .可思 ,實我可以婉 ,但我給了他鼓勵的承 , 他成功了,4_分,以全校六千余名考生總分 5 的排名考入.4 年前寒冬的一個夜晚 我的一個學(xué)生找到我,羞

18、澀不安的談起自己生活很艱難他接受了我兩次總計七千 元的資助,但這次我被蒙蔽了,據(jù)說他加入了傳銷我曾經(jīng)發(fā)送千字郵件苦口婆心 勸他回頭,20_年 2 月_日他給我發(fā)了最后一個郵件 對不起,老師,感謝您還掛念 著我,其實有時候我做夢都在回想讀書的那段歲月可惜后來發(fā)生了很多事,也改 變了我的人生軌跡,很多事情回不去了 ,從他此音信杳然.我失敗了,但我不后悔我的師德已印記在他的 身上,相信他以后時時為自己的行為感到內(nèi)疚或許有一 天他幡然悔悟,師德的力量就會在現(xiàn).在我們高等學(xué)府中,往往讓徜徉在科研.文章.經(jīng)費.學(xué)術(shù)和教學(xué)中的教師迷失 了方向,削弱甚至缺失了師德的建設(shè),甚至少數(shù)人弄虛作假.沾染了不良風(fēng)氣.堂

19、屋 腐化,觸碰了道德的底線.我感覺,課題價值可以經(jīng)費數(shù)額來衡量其大小.文章水平 可以用影響因子衡量其高低.學(xué)術(shù)影響力可以用獲獎等級來鑒定其深淺.教學(xué)工作 量可以以學(xué)時數(shù)來衡量其輕 ,師德用什么來衡量 ?高無頂 .無邊 .深如海 重如山.師德的偉大在于過程,其無法度量,不求回報良好的師德,是一種強有力的教育因素是教書育人的一種動力.它是教師從事 教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和.以,每個教師都要努力把自己培養(yǎng) 成為具有良好師德的人,才能完成 為天下儲人才,為國家圖富強 這一光榮而偉大 的任務(wù),托起明天的太陽!師德師風(fēng)相關(guān)的演講比賽稿 從我上學(xué)起就認(rèn)識了為人師表這個美麗而富有內(nèi)涵的詞;在我上

20、小學(xué)的時 候,老師那神圣而高貴的形象就已定格在我幼小的心靈里自那時起,我便立志成 為人師 并不斷地努力以這個詞為鏡子 ,不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師 . 直到今天說起我的教學(xué)生活,真是感慨萬分?在工作中我是這樣去做的:一.用豐富的知識來武裝自己常言說:要想給學(xué)生一滴水你必須要有一桶水.它比喻教師要想傳授給學(xué) 生更多的知識,首先你必須要有豐富的知識.因為隨著時代的深刻變化,學(xué)生的學(xué) 習(xí)知識也不繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),們懂的也許我不懂,因此,這就不 斷地要求我在教書育人也是隨著時代的步伐在前進(jìn)只有自己本身不斷充電,充實 自己獲得比學(xué)生更多的知識,才能培育好下一代人的成長同樣的一個知識

21、點,十 年前和十年 ,隨著新課改的推 ,標(biāo)和要求也不同 ,新的理 ,知識面更廣 , 用原來的方法來教現(xiàn)在的學(xué)生,感覺越來越吃力是行不通了.二.帶好一個班集體,要發(fā)揮我的表率作用.自己往往是小學(xué)生心中的偶像我的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展因 此,在工作中我率先示范,交給學(xué)生做人的道理增強學(xué)生前進(jìn)的動力.就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f,學(xué)生年齡偏小,在家里嬌生慣養(yǎng)只會接受別人的愛,卻從來不知道 怎么去關(guān)愛別人,自私的行為很嚴(yán)重.有一次勞動課學(xué)生們有的干.有的玩.你說 大家一起動手吧,有些人仍無動于衷.同樣的一件事情在十多前,我以同樣的話說 出來,學(xué)生們會非常積極主動的表現(xiàn)出來和我一起完成這樣的一次次勞

22、動而現(xiàn)在 要我天天和他們一起值日,邊干邊支配他們怎么做做什么,怎么找活做,怎么合作 干,慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展.平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地 方,我就親自去打掃,使學(xué)生不好意思再打掃不凈如果班級地上有紙,我就彎腰撿 起來,時間長了,學(xué)生也這樣做.工作上,我做到不遲到.早退,這樣學(xué)生也不好意思遲到.生活中每天都和學(xué)生 一起吃飯,一起在教室里午休等,當(dāng)學(xué)生看老師都能夠把我們學(xué)生做的事情和我們 一起做好,并且比我們做得更好,學(xué)生就會想到我們更應(yīng)該像老師樣做好.在日常 的教育教學(xué)工作中,在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上注重身教,以身作則.行 為示范,這種身體力行的.做法也會得到學(xué)生的首肯三.努力工作,樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象教師是人類靈魂的工程師;陽光底下最崇高的職業(yè),我總是以自己能成為該職 業(yè)中的一員而自豪.我很熱愛自己的學(xué)校,熱愛自己的學(xué)生,做到教書又育人.在平 時的工作中始終堅持以德育人,教學(xué)上,把學(xué)生放在第一位,尊重每一個學(xué)生的人 格.我已是孩子的媽媽,我